孔子与孟子的主要思想
1。孔子的思想:
(1)孔子的伦理思想--“仁"。孔子思想体系的核心概念是“仁”.“仁也字成语 ”最简单的表
述就是“爱人",即对人尊重和同情,它是统摄“义、礼、忠、恕”等德行的最高理想,
也是个人修养的最高标准。
(2)孔子的政治理论――“德治”与“正名”。孔子提出“德治”的治国主张,认为统治
者应“正己然后正人”, 以德治民.他把“仁”扩充到政治领域, 要求君主爱民, 施行
仁政.他还提出“正名”的主张,认为上起天子、下至平民, 都应安守本分, 名实
相符,并由此提出“君君、臣臣、父父、子子”的人伦观。
(3)孔子的天命观――敬鬼神2022年高考作文 而远之.孔子主张“敬鬼神而远之"。他主张祭祀, 是
对鬼神表示诚敬的意思, 至于鬼神是否存在, 则可以不问。相对于天命鬼神而
言,孔子更注重人事,强调人的主观努力,把探讨和解决人世间的实际问题放在
优先地位。
(4)孔子的教育观--
有教无类:他主张教育的对象不应分贵贱贤愚, 而要一视同仁, 开平民教育之
先河.
因材施教 :在教学方法方面,他提出“因材施教”,重视启发式教育,是现代民主
个性化教育和启发式教育思想的源头。
学思并重:在治学方法上, 孔子主张学思并重, 认为“学而不思则罔, 思而不
学则殆”.
均衡发展:对于学术的传授, 孔子教以“文、行、忠、信"四目, 并以“诗、书、
礼、乐”等内容教导学生。故孔子之教, 可谓重视德、智、体、美的均衡发展。
2:孟子的主要思想:
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(1)性善学说:这是孟子全部思想的基础。孟子认为,人都有恻隐之心、羞恶之
心、恭警察局的英语 敬之国人道之 心、是非之心,这四心就是人类文化规范——仁、义、礼、智的萌芽
和根本.他认为,一个人如果不愿意向善,那就是“自暴”、“自弃"、“自贼”.
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(2)“仁政”思想:孟子继承并发展孔子“仁”的思想,从其性善论区域代理商 出发,提出了“仁政”、
“王道”的政治学说。“仁政”就是国君能够“与民同乐”,使人民的生活安定。
孟子的“仁政"学说,包含了对人民的重视,即民本思想,也就是说把人民看作是
国家政治的根本。这是孟子学说中最光辉的组成部分,是对我国古代人道主义思
想的总结和提高。
(3)理想人格:孟子学说中还有不少关于理想人格的思想,如“人皆可以为
尧舜" ;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”;“生,亦我所
欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也”等等,如此种种,都是激励
人心、传颂千古的名言。
来应该说,孔庙在政治儒学里,有一些作用。事实上,作为政治儒学的一个工具,
孔庙并没有很好地发挥它的作用,作为民间儒学的一个载体,其发挥的作用反而
更大一些。学术界有人提出:儒学的博物馆化。推拿手法 所谓”博物馆化”,即儒学不存在了,
只能在博物馆里,在历史教科书上才能找到。这个观点,如果用在政治儒学上,
我觉得是非常恰当的.作为儒学为封建帝王服务的那部份,确实是走向死亡了,
而且在现实社会中,也不再有其立足之地了。
但是,另外的两类儒学和政治儒学情况并不是完全相同,是有区别的,尤其是学
术儒学。现今已经有人在重视道德儒学了。因为时间关系,在此不作展开说明。
在学术儒学领域里,我个人觉得,从孔子、孟子、荀子直到今天,它经历了5
个比较大的发展阶段,第一个阶段是”儒术独尊”阶段,具体来说,就是孔、孟、荀
三位大师的时代,他们基本上是”儒术独尊”时期。他们之后,还有没有独尊儒术
的儒学家了?有。但是我翻过有关的儒家学案,尤其是宋明的一些学案,如《宋元
学案》、《明儒学案》等,查来查去,真正恪守儒术独尊这一系的,很少,大概
有两到三派. 所以,多数儒家在学派上,对外部文化都有所吸收,比如对道家、
道教或佛教。逐渐就形成了第二个阶段,即儒道互补型,以魏晋时期最突出.魏
晋时期,分为两个方向,一个是儒家思想和道家思想互补,一个是儒家思想和道
教思想互补,各有侧重。魏晋时期,有不少思想家,包括魏晋玄学的很多名人,应
该说,都是儒道互补型的代表。
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