学生对学校的评语

学生对学校的评语

无论在、工作或是生活中，大家对都再熟悉不过了吧，评语往往

用于表达对某人的看法与对这人的感觉。那么你有真正了解过评语

吗？以下是收集的学生对学校的评语，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

学校是一所九年一贯制学校，校园环境优美。学校管理规

范，非常注重学生行为习惯和能力的培养。教师爱岗敬业，具有很

高的教学业务水平，且富有爱心。孩子在这里学习感到轻松、愉

快，各方面能力得到了提高，不仅学到了知识，还懂得了做人的道

理，学会了与人红曲米的食用方法 相处。看到孩子一天天的变化，我感到由衷的欣

慰。这里真是孩子成长的摇篮。就读于xx学校，是我们正确的选

择。

学校是一座花园式学校。校园内绿树成荫，鸟语花香，是学

生学习的好乐园！

3.学校的老师吃苦耐劳、认真负责。许多老师为了工作起早贪

黑，任劳任怨，一心一意为学生。

4.学校管理规范，教师素养高、能力强。《成都日报》等媒体先

后几次做了专题系列报道。有很多省内外的相关单位到校参观。

学校是一所学生喜欢，家长放心，老百姓满意的好学校。

学校是一所环境优美，校风纯朴，学风浓厚，质量优良的农

村学校。近年军旅小说 来，法治学校文化已成为该校一张亮丽的名片，学校

的教育教学质量也因此大幅提升，周边地区的学生都慕名前来就

读。

7.学校老师认真负责，教学有方，除了搞好课堂教学以外，还经

常为学生开展书法、美术、文娱等课外义务 ___，让学生全面发

展。

8.总的来说，xx学校是一所让家长放心的好学校。

9.学校注重学生的品质教育，开展了多次的学生行为习惯养成教

育专家讲座，也经常开展文明礼仪、安全教育等方面的教育活动。

老师们的责任心很强，对待学生严格而不失亲和力。注重培养学生

的学习兴趣和学习习惯，尤其注重学生的书写，学校红蜻蜓歌词 派专任老师对

学生进行书法教育，培养学生良好的书法习惯， ___中国书法的魅

力。同时，学校还展开多方面学生兴趣活动，为学生的健康快乐成

长打下了坚实的基础。

10.我们对学校、老师在 ___的健康成长过程中所付出的辛勤劳动

表示衷心地感谢。

11.老师对学生细心、负责、不管是课内还是课外，只要是学生没

有领悟，没有掌握的，老师都会耐心指导、耐心讲解，让我们的孩

子在学习中有了积极性，让每一个孩子喜欢上学习。

12.我为孩子有一个好的学校，有好的老师，而感到满意！孩子们

也为他们拥有一个好学校、好老师而骄傲！

13.在此我衷心感谢您们，老师！您们辛苦了！

14.学校是环境优美、设施齐全的花园式的校园，我们子女能在这

样的学校学习，我感到十分高兴。特别是小学部为方便家长接送子

女，还专门为家长提供了等候时休息在地方，我们全体家长感谢学

校 ___。

15.学校 ___做了科学管理，使学校的各项工作在全区名列前茅，

我把子女交到xx学校学习非常放心。

16.学校教师对学生负责，认真教学，认真批改作业，经常与家长

___，共同教育学生都做得很好哦。

学校名同xx一般，润物无声。整洁的校园，花草树木映衬

下，环境优雅，清新宜人。教室有电子白板、电脑室、体育器材，

整洁宽敞的食堂，优雅整洁的办公楼，有门卫、保安，老师们轮流

值勤，我的孩子在这里读书舒适、安全、放心。有的孩子任性、顽

皮，老师不但要培养她们的习惯，教她们学好知识。老师们为孩子

成长操碎了心，累白了头发，这就是美丽的学校和敬爱的老师！

18.学校的环境非常好，花草树木种的很多.学校的卫生也做得很

好，每次我接送孩子看见校园的每个角落都非常干净。

19.其次，校门口的保安也非常负责，有陌生人要进校门都要让他

们签字并写清楚进校的原因，这一点让我们家长非常放心。最近几

年学校又修建了住校楼，我们家离学校较远的孩子能够住校了，现

在既安全又省事。

学校是一所非常适合孩子健康成长、学习知识的学校。如

今的xx学校，在 ___的支持下，得到了很大的改变，曾经的我也是

xx学校的学生，今天的xx学校变得宽敞、教师很多都是本科生，

学校的教育技术手段也在与时俱进……我们想到的资源，学校有

了，我们没想到的，学校也提供了，使得现在孩子在学校学习能得

到全方位的发展。我相信，xx学校一定能为祖国培养出更杰出、更

能干的下一代。

学校是一所具有一百多年 ___学校。这里曾经是我读书的

学校，现在仍然有我熟悉的教师。这里环境优美，青山环抱，古木

参天，是一个读书学习的好地方。

22.学校管理化，教师爱岗敬业、团结协作、为人师表。

23.老师经常与家长沟通 ___，尊重每位学生的个性，秉承“进步

即优秀”的教学理念，创设了宽松愉悦的学习氛围，这里是孩子们

学习的乐园，是家长社会放心的学校。

学校是个温暖的大家庭，我的孩子能够在这么好的环境中

学习，作为家长我感到特别欣慰。许多家长都希望自己的孩子能成

龙成风，但是有时在家庭教育过程中心情难免急躁，方法粗暴，可

能会伤害到了孩子。xx学校的老师无微不至的关怀，使孩子们在心

理、身体、智育各方面得到了全面的发展，我由衷地感谢学校的老

师。

学校校园美丽、环境优雅，处处洋溢着书香气息，是个读

书求学的好地方。行进在校园中，能够深深的 ___到法治精神沁润

心灵。看着 ___作业的批阅情况，参加家长会以及与 ___的老师的

接触中，我能够真切的 ___到xx学校的老师勤奋敬业。 ___喜欢他

们的老师，喜欢她的学校。作为家长，我很高兴把孩子送到这所学

校学习！

26.一走进环境优美的xx学校，我就 ___到浓浓的法制教育氛

围，这是一所名副其实的“依法治校示范校”。在这里，我的孩子

受到了很好的法制熏陶，他很有礼貌，很有孝心，很遵守学校的纪

律。他的老师非常关心他，学习要求很严格，生活却关怀备至，孩

子也非常喜欢他的老师。我们当家长的把孩子送到这样的学校学

习，特别放心。

学校自然环境优美，很重视法制和道德教育，对家庭经济

比较困难的同学帮助和支持力度较大；学校管理较严格，孩子班上

就很注意对大家良好行为习惯的培养；学校还经常 ___同学听“法

制安全”讲座，有时也会邀请家长们一起参加，我们对这一方面非

常的满意。

学校山清水秀，是一个读书育人的好地方。学校老师教学

都比较认真负责，对学生的教育关怀倍至，我的孩子能在这样一所

学校学习我非常放心，我相信xx学校的明天一定会更好。

学校近年来变化很大，不管是学校的硬件设施，还是教育

教学质量，都让我们家长很放心。班主任能 ___与我们家长沟通，

有效地加强了我们与学校之间的 ___和交流。这些 ___使我们认识

到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有用的教育方法。现

在，我们父子之间的关系更加融洽了。感谢学校！

30.有良好的学习环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并

且学校有丰富的课外活动，学校的植物很多，空气很好。

31.优点太多，说不过来，还是不用说了吧。

32.教学设备比较齐全，老师工作认真， ___班子心齐。

33.学校环境优雅，构造和谐，教学严格，育人为主，老师可以对

人再严，再认真一点。

34.重视学生心理问题，能够及时了解学生，改正其不足。努力完

备学校设施，重视学生德才，学校环境氛围较好，改善了住宿条

件。

35.我觉得我们学校的气象是日新月异，学校的教学设施完善，奖

励处罚条例逐渐明确，学校纪律大有好转，而且我们的学校环境优

美，是一个学习的.地方。

36.学校老师亲切友善，像朋友一样，班主任管理有方。

37.学校环境好，使用多媒体教学。

38.学校环境优美，师资雄厚，教学设备先进。

39.环境较好， ___大，纪律严明，注重品德教育，老师工作负

责。

40.校园相对和谐，多媒体教室先进，师资力量雄厚。

41.环境优美，硬件设施齐全，课余生活丰富，尤其是我们的“学

术报告厅”将开展的更好，就是我们的实验室，投资也不少。

42.校园良好的环境，严格的校纪，能干的老师，精明干练的校

长。

43.在这里已经快两年了，我认为与其他学校相比，我们学校环境

越来越好，设施越来越完善，管理的越来越好，比我所知道的丹毒是怎么引起的 学校

都要好。

44.环境好(小柳林)，自习课安排合理，岳钟琪 设有“校长信箱”，为学

生着想，设立“心理 ___室”，校长很善于与学生交流，问题活动

丰富。

45.学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的

习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现

阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草

坪，哪里有文化的影子？文化应无处不在，潜移默化。

46.校园里的一切的“规则”，都应由学生自定监督和执行，可以

成立“班级纪委”，自己的事自己办。如果每间教室都充满希望，

学校就有希望，中国就有希望。

47.学生犯错可以“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不

得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。“教

育”从手段上有时候可以总结为“ ___”，教育即 ___，也就是激

励调动每个人追求美好、自我约束、敬畏自然

48.谁应该成为班主任？当然是学生。学生是主体、主人、主角。

班级的管理权归属学生所有。 ___不尝试“两党执政”？把班级划

分为ab两党，轮流执政，比拼精彩，一切的希望其实都可能教室里

萌芽。

49.你的学校有没有气质？有什么样的气质？建议所有校长要围绕

“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气

质。

50.除非特殊情况，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易

下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是

吗？

51.把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟

通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学

生恨你不死。

52.学校应该是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够

“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程

师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？！一切教育都应

该服从天性、尊重自由、自然地生长。

53.谁都有无数个”第一次“，要巧借每个学生的“第一次”，为

他们的生命成长奠基，这才是“教三年，为 ___负责”的正确做

法。教育即细节！谁还记得第一次入团是什么时候？第一个六一节

呢？第一次没评上三好学生教师给予你怎样的疏导？请问，你的第

一次给了谁？

54.中国有无数个节日，每个节日用好了都可以变成一个充满意义

的“ ___礼”。所谓 ___，即做有责任的人，对自己负责的人才有

可能对他人负责，连自己都不爱，岂能爱校爱国？

55.人都喜欢“追忆”，成长就是告别清涩和平庸，走向辉煌、被

人接纳，每个人都需要读者，因而学生的“成长”要走出档案厨，

走到离学生最近的地方，让每一个人去见证自己和同伴的成长，这

是一件多么有意义的事。

56.教育就是在心灵上写诗，因此要多开设特殊的“课程”，写诗

不是开诗歌课，而是开富有诗意的课，比如清风课、明月课、树叶

课、小草课，有趣的人才能上出有趣的课，可惜今天无聊的教师总

量不少，他们眼里没诗，只有死掉的知识。

57.教育最有价值的资源是学生。要相信学生、解放学生、利用学

生、发展学生。别怕学生“出问题”，不出问题要教师干吗？“问

题学生”是学校的成名“资源”，想出名吗？请善待、研究、转

化、激励每一个“问题学生”。

58.学生这个词不是“群体”，而是一个个鲜活的“名字”，不是

由无数个个体组成的，而是一个群体里有无数个有个性的个体，千

人一面的学校一定长于“杀人”，不可把“杀人”读成“规范”和

“负责”。

59.课改的宗旨是为了实现三个解放：解放学生、教师、学校。为

何一定要改，教学说到底是在“构建课堂生态”，原有生态太过于

恶化，必须综合治理“生存环境”，课堂难道不是生命的栖息地？

课改成在教师

60.高效课堂是知识的 ___、生命的狂欢。你得理解 ___、狂欢两

个词的教育寄托和内涵。 ___体现的是选择性，狂欢体现的是生命

状态。一个人的生命是n个45分钟组成的，课堂其实就是一段生命

和情感经历。

61.教育性首先鲸课文原文 是不反“人性”,起码守住这道“教育的底线”—

—不让孩子跳楼。专制使人成为非人，跳楼有时候是另一种不得不

的反叛和逃逸。

62.有出息的学校必走的“三步曲”。从“学习自主”到“班级自

主”然后到“校园自治”。

63.学校的任务主要是促进学生个人的自由发展，即身体和心灵的

健全发展，或者说叫“心灵的进化”。而不是用书本知识去禁锢学

生的发展，创造力是爹！

64.把孩子引入大海，而不是引入水管。让孩子成为一个会探索和

行动的“人”；会思考和表达的人；有尊严和自由的人！

65.教育即解放；教师即 ___；学生即创造；课堂即生长。核心追

求是培养每一个人的自主性主动性和创造性，当然也包括教师。

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