戴望舒《雨巷》教案

戴望舒《雨巷》教案

戴望舒《雨巷》教案

教学目标

1.理解意象，通过意象来把握意境的营造

2.把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文

3.体会文中“丁香姑娘”的象征意义

教学重难点

1.朦胧诗的特点

2.把握作者情感

3.丁香姑娘的含义

4.真正做到课堂背诵

教学工具

多媒体

教学过程

一、师生123下一页 戴望舒《雨巷》教案

这首诗最大的特点是明确与朦胧并存，也就是说它的意境是明确

于朦胧并存。意境是通过意象来表达的，所以要把握意境就得从意象

入手，刚才我们已经找出了5个意象，现在就让我们来看看这些意象

是如何集明确与朦胧于一身的：

第一个是油纸伞。

1

大家最早听说油纸伞是在哪个故事里《

白蛇传》。

油纸伞出现在白娘子初遇许仙的旖旎传说里，出现在丹青绘就的

江南烟雨中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲动听的旋律中，

不知不觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。——这是寻

常之物，但又鲜见于传统诗词。唯戴望舒，将其放置雨巷的诗人头顶，

让油纸伞撑出浓浓的诗意。对这件真实的雨具，作者并没有做过多具

体的描写，给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺

主，，另一方面又留下了雨打油伞的迷蒙意境。因为油纸伞本身就具

有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。

时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，塑造了

撑一伞风独立消魂的形象。

第二个是江南雨巷。

1、江南如梦似幻2、雨巷

作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他在西子湖畔青石板铺成的

小巷中，度过了自己的青少年时代。那些纵横交错的长长的青石石路

上留下了他青春的足迹.

中国人对巷的亲近意识异常深厚。北方人称胡同，南方人称巷。

汪曾琪先生在《胡同文化》里说，北京胡同，“不仅使人产生怀

旧情绪，甚至有些伤感”，“使人怅望低徊”;南方的里巷也能给人

相似的感受。对这些传统物象的眷念，其实也是诗人们对闲逸、孤寂、

冷清的人居环境的独特向往。这也是中国传统文人的典型心态。戴望

2

舒在传统文学的浸染中，具有典型的传统文人特点(在大多数作家一

味抛弃传统，进行新文学创作时，他以传统的意象作诗，是那样的不

合群，但又是那样的可贵)——忧郁、苦闷、怀旧。小巷的悠长、沧

桑、冷清，恰是诗人寂寥心情的最佳寄寓。有雨的南方小巷，人更少，

更见缠绵，更易伤情。

江南雨季，细雨飘巷，烟雨朦胧，撩人情思。雨与巷的组合，构

成了一个特有的意象，这是戴望形容安静的词语 舒的首创，难怪叶圣陶会称其为“雨

巷诗人”。“雨巷”，较之单独的“雨”或“巷”，更有情致，更见

凄切。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上

蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。雨巷、篱墙及梦一起构成了诗

歌朦胧美。

第三个是丁香。

整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的

事物总是和姑娘联系在一起生活哲理名言 。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为

什么要选用丁香?

丁香形状象结，丁香是我国特有的名贵花木，，栽培历史悠久，

四月花开，开花为淡紫色或白色，清新淡雅，香气浓郁。丁香花因颜

色不轻佻，常赢得洁身自好的诗人的青睐。丁香花开在仲春时节，容

易凋谢，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品，是美丽、高洁、

愁怨三位一体的象征，雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。

《雨巷》中写“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”源于古诗李景

词

3

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼风里落花谁是主，思悠悠

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁回首碧波三楚暮，接天流

第四个是丁香姑娘

戴望舒在《雨巷》中承续了丁香的传统文化内涵，将丁香的意蕴

有了更深的忧郁。更为灵慧的是，诗人刻画的是雨中的“丁香姑娘”，

恬淡清幽，更添一分寥落。诗人将丁香的外在之形极端淡化，以“一

个丁香一样地结着愁怨的姑娘”这样的偏正短语，将丁香人化，将姑

娘物化，将人抽象化，让意象人化，让“丁香一样的姑娘”成了一个

有别于传统意义的意象，这个新意象，是一个实在的人——姑娘，但

又是一个抽象的意象。这里诗人在雨巷里用心述诗语，人与物天然合

一。这种并未在诗歌中实际出现的意象我们一般称为虚笔，这种手法

称作象征。

象征姑娘可能是诗人渴望而未得到的爱情;可能是青年时未酬的

壮志;可能是年少时青涩的一个愿望;可能是曾经偶遇的少女倩二年级上册语文古诗 影的

空自留恋……

丁香姑娘象征美好的理想

诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个

雨巷韩愈是哪个朝代的 包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念

和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》是诗人寂寞心

灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看

到了她，却又无法走近她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。

丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬

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的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少

女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象

征(美好的、容易破灭的理想;美好的、难以实现的人生)。(丁香姑娘

的特征是美丽、惆怅、寂寥，与“我”相近，又显得虚无缥缈。因股市休市时间 此

通过她表现了诗人自身孤独寂寞又愁苦，有所追求又迷茫无奈的心境。

丁香姑娘象征了作者追求的恋人、理想(进步知识分子对前途无

望的苦闷之情)、人生(小知识分子青春期的孤独忧郁或多愁善感))。

求之不得的美(抒情模式)：

“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜,左右

流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反

侧。”(《诗经关雎》)

“一日不见，如三月兮;一日不见，如三秋兮;一日不见，如三岁

兮。”(《诗经子衿》)

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”(《诗经蒹葭》)

第五个是篱墙：颓圮，残破，凄凉

第六个是“我”：彷徨，迷惘，追寻

总结：诗歌表达的意境、情感?

对丁香姑娘的期盼，对眼前现状的迷茫和对理想之美的深深追寻。

诗人是在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无奈、煎熬的进

步青年，这彷徨感叹的哀叹不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现

实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影，它分明让我们看到了一部

分青年人在理想幻灭后的痛苦和追求的心境。

5

在当时处境中，戴望舒从原来热情似火的革命青年，一下子堕入

了夜的深渊。他找不到革命的前途，前进的希望，在痛苦中陷于彷徨

迷惘，在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩

虹。

这是低沉的倾述，失望的自白。然而从这倾诉和自白里，我们可

以分明看到一部分青年人在理想幻灭后的痛苦和追求的心境。

五、分析课文，把握诗人的思想情感

这首诗的开头给我们的信息是什么(

雨巷)

(在黑板画图)雨巷，它是悠长悠长又寂寥的雨巷，它给我们的感

觉是什么

明确：感伤、凄美、朦胧美

请同学们找出上半部分诗中的动词(撑，彷徨，希望逢，结着，

是有……)

撑着什么东西(油纸伞)，撑着油纸伞干嘛(独自彷徨)彷徨在哪

(独自彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷)诗人仅仅在彷徨吗，不(我

希望逢着，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。)，这姑娘是怎么样

的(她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，)为

什么先写颜色，再写芬芳，最后写忧愁《举个例子，有人在1000米

外拿着999朵玫瑰向你走来，因为太远，模糊，你看不清楚到底前方

是什么。这时映入你脑海的先是一团红(颜色)，等到看清是玫瑰时，

6

大家就会闻到玫瑰扑鼻的香(味道──芬芳)那时大家会不会想：“这

么多玫瑰是送给谁给我的吗”(内心──忧愁)》

这个姑娘在干吗(在雨中哀怨，哀怨又彷徨;)她彷徨在哪(她彷徨

在这寂寥的雨巷)。这时候的“我”，就只在不断彷徨，苦闷吗(

不是)

虽然作者在彷徨，但他的心里并没有放弃追求，“我希望逢

着……的姑娘”。丁香一样的姑娘是作者所希望出来的虚构的人物，

如果我们在画上添一个“丁香一样的姑蛇和猪合不合 娘”那整幅画给我们的感觉

又是怎样(

希望，追求)

既然“我”是充满希望，那“我”的希望最终怎样了?实现了吗

(没有，希望破灭了成了失望，追求也幻灭了──她默默地远了，远

了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，

散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光。)123下一页 戴

望舒《雨巷》教案

那“我”最终就是以失望跟幻灭结尾吗(不是的，我依旧是充满

希望──我希望飘过，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。)

现在我们来看一下图，经过分析我们不难知道这首诗所表达的是

“追求与幻灭，希望与失望的双重情调”，“含蓄的暗示出作者迷惘

感伤又有期待的情防溺水演讲稿 感”。

六、再听诵读感受诗歌的音乐美

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叶圣陶先生曾经盛赞这首诗：“替新诗的音节开了一个新纪元”，

让我们一起来听一听老师的朗读，再一次走进那深深的雨巷，思考他

的音乐美表现在哪里。

明确：一唱三叹、迂回反复、回肠荡气，缠绵、和谐，读起来像

一首轻柔而沉思的小夜侮辱罪的立案标准 曲。达成以下共识：

①韵脚舒缓悠扬：长，巷，娘，徨，怅……

每一节共六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一

次韵脚，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆怅”、“眼光”等，

有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样，就造成了一种回荡的

旋律和流畅的节奏。

②词语的反复：悠长，哀怨，走近……

③句式的复沓：丁香一样的……，像我一样……，像梦一样的……

如“哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地”，迂回往

复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我

们的心头。

④诗节的复沓

从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改“飘过”之外，其它

语句完全一样，这样，同一主调在诗中重复出现，起结复见，首尾呼

应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗的音乐性。

七、小结归纳

1、怎样鉴赏现代诗歌?

明确：以意象为抓手，分析意象特征，营造了怎样的意境，抒发

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了怎样的感情。

2、在此基础归纳本诗主题。

通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的，营造了一种孤独、凄婉

而惆怅的意境，抒发了诗人追求理想中的情人而不得的苦闷惆怅之情。

3、拓展延伸。

这堂课我们主要通过意象的分析，学习了《雨巷》这首诗。而优

秀的文学作品常常会产生深远的影响，请听歌曲《丁香花》，体会一

下唐磊心中有位怎样的姑娘?

结束语：据说这首歌的创作就受到了《雨巷》的影响。同时，这

首歌的背后还有一个凄美的故事，同学们课外可去查资料了解。

繁华的城市里，到处都是高楼林立，戴望舒走过的那条雨巷或许

早已灰飞湮灭了，找一个悠长的雨巷或许已经不可能了。但“雨巷”

的魅力不仅在那悠长、悠长，又寂寥的深巷，更在于那丁香织就的一

片美丽而哀伤的心情。

品读这“雨巷”，我们总有走得进，走不出的哀伤。诗人虽然远

离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。我知道

心灵的雨巷还要走下去，寂寞的雨巷还要走下去。每当细雨迷蒙的时

候，每当你彷徨迷茫的时候，请你想起我们今天这节课，想起戴望舒

的《雨巷》，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的丁

香一样的姑娘飘过你身旁。

课后小结

1、怎样鉴赏现代诗歌?

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明确：以意象为抓手，分析意象特征，营造了怎样的意境，抒发

了怎样的感情。

2、在此基础归纳本诗党员学习内容 主题。

通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的，营造了一种孤独、凄婉

而惆怅的意境，抒发了诗人追求理想中的情人而不得的苦闷惆怅之情。

3、拓展延伸。

这堂课我们主要通过意象的分析，学习了《雨巷》这首诗。而优

秀的文学作品常常会产生深远的影响，请听歌曲《丁香花》，体会一

下唐磊心中有位怎样的姑娘?

板书：

情感基调——幽怨低沉

雨巷——悠长寂静——社会现实

姑娘——美丽高洁愁怨——美好理想

我——独自彷徨——理想的追求者

结束语

据说这首歌的创作就受到了《雨巷》的影响。同时，这首歌的背

后还有一个凄美的故事，同学们课外可去查资料了解。

繁华的城市里，到处都是高楼林立，戴望舒走过的那条雨巷或许

早已灰飞湮灭了，找一个悠长的雨巷或许已经不可能了。但“雨巷”

的魅力不仅在那悠长、悠长，又寂寥的深巷，更在于那丁香织就的一

片美丽而哀伤的心情。

品读这“雨巷”，我们总有走得进，走不出的哀伤。诗人虽然远

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离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。我知道

心灵的雨巷还要走下去，寂寞的雨巷还要走下去。每当细雨迷蒙的时

候，每当你彷徨迷茫的时候，请你想起我们今天这节课，想起戴望舒

的《雨巷》，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的丁

香一样的姑娘飘过你身旁。

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