高校学生资助工作总结三篇

高校学生资助工作总结三篇

高校学生资助工作总结三篇

高度重视坚苦家庭学生的资助工作，本着公开打破砂锅的歇后语是什么 、公正、公允的

原那么，把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上，让受助学生既

感受到党和政府的关心与温暖，又鼓励自己努力学习，以优异的成

绩回报社会。下面就是给大家带来的高校学生资助工作总结报告3

篇，希望大家喜好！

学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视坚

苦家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公允的原那么，把专项

资金用在麻烦学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府

的关心与温暖，又鼓励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我

们的主要做法是：

我校高什么人不用电 度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任

组长，其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作

方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭坚苦，又要考虑

学习和日常普通表现等环境，做到公开、公正、公允，把助学款真

正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。

为了便于学生领会环境，公开助学方案，学校把制定的资助学生工

作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮

箱，学生如有环境反映，可往邮箱里发信息留言进展申明，派专人

每天查看2次邮箱，把环境直接供给给校长。

为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助，感受到党和政府

的关心与温暖，同时又鼓励自己努力学习完成学业，我校班主任对

班级每个学生都采取多种路子进展调查摸底，通过家访、调查、扣

问、座谈等形式进展摸底。各班级上报麻烦学生前，由本班学生进

展会商和不记名投票的体例进展反映环境，无异议再上报到学校。

上报到学校后，学校领导小组再进展一一核实，做到不看情面，不

不徇私交。

受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公

允，对受助学生进展了为期三天的张榜公示，并公示举报 、信

箱，主动接收师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信

息。

所有受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的

街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进展严

酷复查，通过走访、家访等体例进展核实。并且根据学生家庭坚苦

环境分配受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环

境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生学习档案，对麻烦家庭

学生进展学习跟踪管理，让受助学生学世界最大的飞机 习成绩稳步提高，假设是受

助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思

惟工作，确保麻烦生学习不后进。

家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心

理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济坚苦的同时，也

要亲近关注他们的心理安康，做好他们的思惟教育工作，经济帮困

只是解决学习费用的问题，精神解困步崆最终的目标。学校重视了

教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的.意识，自觉降

服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才

观；注重经济坚苦学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；

教育他们树立老实守信思惟；加强关爱教育，感恩教育。培育他们

良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品质；教育他们养成关

爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。

学校为了切实解决麻烦学生学习问题，不让因家庭经济坚苦问

题影响学生肄业，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李

备品费等方面临麻烦学生进展减免，每年减免各种费用多达60万

元。

我校是一所山区小学，有部分家道麻烦的学生，一直以来麻烦

学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的

亲近共同下，我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真求实，

摸索立异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推进，使麻烦学生

能安心学习安康成长，党和国度惠农惠学之政获得了衷心拥戴。现

将主要环境总结如下：

当前，随着社会开展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学

生的糊口前提相差很大，麻烦学生依然存在。我们思惟上高度重

视，一致认为，麻烦学生资助工作，是帮助麻烦家庭学生解决现实

坚苦，使其安康欢愉成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不

容辞。按照上级要乞降便于工作的有效开展，随即成立了我校麻烦

学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人详细负责组织落连藕 实麻

烦学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。

为使资助麻烦生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学

时班主任向家长告知及学校会议等形式对麻烦生资助政策及工作流

程环境进展全方位、多角度的普遍深切宣传，让学生、家长社会全

方位领会惠学政策，熟悉麻烦生资助申报程序。为掌握麻烦学生资

助的第一手环境材料，学校要求班主任教员在接任新的班级后，要

在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的现实环境提

出资助建议，上报少先队和总务处。

确定人员后在校务公示栏进展公示，使整过资助工作的核心环

节环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。

在麻烦生资助工作中，村委会、学生家长对根本环境的真实负

责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定

的，坚持一查到底，一追到底。因严酷按照上级部署的邀约 工作要求运

作，家长与社会反响良好。

为使资助款子无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金

管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接收到位，节源长流，

保证学生安心糊口学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把

感恩的心转化成学习成长的动力。

在麻烦生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶

麻烦学生，争取社会各界的捐助。总之，全校麻烦生资助工作获得

了好的落实，到达了预期结果。

我校共有学生108人，寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工

作在县教育局的直接领导和相关部门的关心下，取得了一定成绩。

本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真求实，摸索立

异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推进，全体学生也实其实

在的获得资助而安心学习微博昵称 安康成长，党和国度惠农惠学之政亦获得

了衷心拥戴。现将主要环境总结如下：

我校学生是一群特殊的弱势群体，因为生成残疾，因而家庭都

较比较坚苦，加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊

口学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心。为贯彻落实党国务

院关于保障残疾学生入学学习、安康成长的精神，各级政府部门视

助大学生调查报告 残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视，一致认为，

对残疾学生资助工作，是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦，使其安

康欢愉成长的重要惠民之举；是学习正确价值观的一项重要行动；

是科木桶猪脚 教兴国的计谋要求；仍是资助残疾学生工作走向成熟，迈进轨

制化、科学化、常规化的汗青大跨鞭炮的来历 越。

为使资助残疾学生获得社会普遍关注，我校配全上级部门，发

动全体教职工进展全方位、多角度的普遍深切宣传，让社会各届各

部门领会我校，歌颂祖国的散文 领会残疾儿童，并出钱出物资助这些学生，帮助他

们更好地学习糊口。

今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在助

残助学方面取得了响应成绩，功能如下：

1、在助残日，获全县教师学生捐赠款60000元。

2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款：54000元。

3、获救助局拨城市低保款：86400元。

4、爱心车友会捐赠1000元及学生学习糊口用品。

5、富迪科技捐款4800元及物质和一些学习用品。

6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。

以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学习用品及为

这些学生礼聘保育员工资上。

为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完整完美，我们及时总

结经历得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、根本环境申报

表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，标准装

订，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助残疾学生

记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资

助工作的起点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故

要求本校教师有意识有方案地开展资助学生的交心、自强自立、感

恩奉献等教育勾当，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要

表达出来，更重要地是落其实行动上，自立成材，步崆最好地感党

恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。

总之，我校学生资助工作获得了很好的落实，到达了预期结

果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做

得更好、更出色。