幼儿园中班《狼与七只小羊》教案精选

幼儿园中班?狼与七只小羊?教案

活动目标

1、通过这个故事让幼儿在遇到事情的情况下能动脑筋，形成一般

的自保常识；

2、教会小朋友简单的平安技能如：

①一个人在家不能随便给陌生人开门；

②自己不能随便接受陌生人的食物、礼品；

③当与爸爸妈妈走散时，给爸爸妈妈打 或者打110找警察叔叔

帮助等。

3、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

教学重点、难点

1、教会幼儿在生活中如何提高平安意识；

2、在遇到问题的时候自己能主动想方法保护自己。

活动准备

1、磁带、录音机；

2、镜子、滑石粉、篮子、青草；

3、针、线团、小羊头饰、大灰狼头饰及各种道具；

4、故事音乐背景：?菊次郎的夏天?、?always?、?ein kleines lied

candee?。

活动过程

1、活动导入

手指游戏——红番茄〔提高小朋友的积极性和参与性以及整顿纪

律〕

教师：“好了小朋友们请坐好，老师要给小朋友们猜一个谜语：年

纪不大，胡子一大把，身上雪白，总爱叫妈妈。小朋友们知道这是什

么吗？〔小羊〕我们来学一学小羊怎么叫。〞

小朋友：“咩咩……咩咩……〞

教师：“小朋友真棒。今天呀，老师要给小朋友讲一个故事，这个

故事的名字叫?狼与七只小羊?。〞

2、主题

教师生动形象、清楚地讲述一遍?狼与七只小羊?的故事。

从前有只漂亮的羊妈妈。她生了〔请小朋友伸出小手一起数到七〕

七只小羊，小羊们长得非常的可爱！而且他们还很勇敢很聪明……大

灰狼淹死了，它们快乐的欢呼了起来……〔故事结束〕

教师以提问的方式复述一遍故事。

教师：“羊妈妈生了几只小羊？〞

小朋友：“七只小羊！〞

教师：“羊妈妈出门以后，谁出现了呀？〞

小朋友：“大灰狼！〞

教师：“大灰狼来了几次啊？〞

小朋友：“三次！〞

教师：“羊妈妈回家以后发现家里发生了什么事情呀？〞

小朋友：“小羊们被大灰狼吃掉了！〞

教师：“最小那只小羊躲到了哪里没有被大灰狼发现啊？〞

小朋友：“闹钟后面！〞

教师：“最后羊妈妈用什么方法救出了小羊呢？〞

小朋友：“她用剪刀剪开了大灰狼的肚子，救出了小羊，还在肚子

里面装满了石头。大灰狼去喝水的时候掉进河里淹死了。〞

教师：“对啦！小朋友们，让我们一起来表演一下这个故事好吗？〞

〔好！〕

3、诠释故事情景表演

场景一：小羊家〔冰箱、电视、洗衣机、小布偶、一扇门〕

情景交待：请一位教师扮演羊妈妈，一位教师扮演大灰狼，一位

小朋友扮演起床的小羊，另外一位小朋友扮演躲在闹钟后面那只小羊。

旁白：从前有只漂亮的羊妈妈，她生富贵鸟凉鞋 了……〔请小朋友伸出小手

一起数到七〕七只小羊，小羊们长得非常的可爱！而且他们还很勇敢

很聪明……

第一只小羊：“我肚子好饿啊，我得去找点东西吃。呀！冰箱里面

什么都没有了！……妈妈！妈妈！冰箱里面什么都没有了，我要吃东

西！〞

羊妈妈：“哟！冰箱里面还真的什么都没有了，我得到集市上去给

你们买点吃的，可是我又不放心我的孩子自己在家。我得告诉他们不

能随便给陌生人开门，大灰狼长什么样子。〞〔旁白：圆圆的眼睛，

大大的嘴巴，尖尖的牙齿，黑黑的爪子，硬硬的尾巴！〕

旁白：于是羊妈妈放心地拎着篮子出门了，小羊们在家玩儿得很

开心，可就在这个时候有人来敲门了。大灰狼第一次出现了。

大灰狼粗声粗气地说：“小羊快给我开门，我是妈妈。〞

小羊们来到门前看了看，说：“你不是我们学党史心得 的妈妈，我们妈妈穿着

白颜色的衣服，细细的声音才不像你呢？你不是我们的妈妈！〞

于是大灰狼灰溜溜的`走了。

旁白：大灰狼来到集市上买了很多的滑石粉、一面山东省工商局 镜子，还给自

己下雪作文400字 穿上了一件雪白的衣服。大灰狼第二次来到了小羊家，可是第二次

小羊也没有给开门，大灰狼就想我是哪里没有做对呢？大灰狼想了半

天。哦，原来我还有尾巴没给包上，大灰狼把自己的尾巴给包上了又

来到小羊家，这一次大灰狼装着细细的声音，穿着雪白的衣服，手里

还拎着篮子，扮成羊妈妈的样子来到小羊家门前敲门，这一次小羊们

开门了，结果……小羊们发现是大灰狼，东逃西窜，到处找地方躲。

有的小羊躲到了床底，有的小羊用盆盖着自己……大灰狼吃掉了六只

小羊，可是还有一只小羊怎么找也没找到家常炒菜 。那还有一只小羊躲到了哪

里呢……

这时候羊妈妈快乐地拎着一篮子的青草水果回家发现家里面一片

狼藉，乱七八糟的，小羊都不见了。

羊妈妈：“天那，我家里面发生什么事情了？〞

〔悲伤的音乐响起，?always?〕

羊妈妈伤心的哭了起来：“孩子们，你们在哪里？〞

只有最小那只小羊从闹钟后面哭着走出来：“妈妈、妈妈，我在这

里，我在这里。你走了以后，大灰狼扮成你的样子来到我们家把哥哥

姐姐吃掉了。只有我躲在闹钟后面才没有被大灰狼发现。〞

小羊告诉羊妈妈大灰狼往哪里走了。

场景二：河边〔大树、石头、小草、花〕

羊妈妈领着小小羊飞奔的来到了后山发现大灰狼正躺在大树下睡

觉。羊妈妈把小羊叫到跟前说了几句悄悄话，只见小小羊跑回了家拿

出了针线盒来到羊妈妈的身边。羊妈妈拿出剪刀小心翼翼地来到了大

灰狼的面前。

羊妈妈把大灰狼的肚子剪开，第一只小羊获救了，第二只、第三

只……小羊们都被救出来了。羊妈妈一把抱住了她的宝宝们，又对宝

宝们说了几句悄悄话。只见小羊抱来了许许多多的小石头往大灰狼的

肚子里面放，羊妈妈用针把大灰狼的肚子缝了起来，悄悄地躲在了大

石头的后面。这桩基承台 时候大灰狼伸了个懒腰，他醒了！大灰狼摸摸自己的

肚子说：“今天的羊肉可真好吃呀，真香呀！到现在肚子还是饱饱的，

我得去喝点水。〞于是大灰狼来到了河边俯下身子喝水，结果掉进河

里淹死了。小羊们快乐的蹦了起来“哦……太好了……大灰狼被论文注释怎么加 淹死

咯，以后再也没有坏人欺负我们啦！〞

这时欢快的音乐响起，?ein kleines lied candee?。

4、结合生活实际，拓展话题

教师引领小朋友说出生活中遇到问题时应该怎么办。

1、一个人不能随便给陌生人开门；

2、自己不能随便接受陌生人的食物、礼品；

3、当与爸爸妈妈走散时，给爸爸妈妈打 或者打110找警察叔

叔帮助；

4、幼儿园下午放学时不能跟陌生人走；

5、当陌生人把小朋友抱走时要高喊救命等。

教学反思

本次活动主要是孩子们的表演一方面培养孩子们的艺术情操，让

孩子们在活动中找到快乐，更重要的是培养孩子们遇到事情主动思考

的习惯和一般情况下如何处理平安的保护自己。

1、剧目表演能极大的调动孩子们的积极性和参与性，让孩子们在

表演过程中从分的表现自身的特点，让孩子们享受重视表演过程而非

注重表演技术和结果；同时不同于一般的艺术形式，情景剧能加深孩

子对教学内容的映像，与其起到相辅相成的作用；。

2、在孩子们表演的过程中，教师应该适时的对活动目的做理论化

的讲授，点出活动的主旨，让孩子们在玩儿的同时学到知识；

3炫舞戒指透明图 、在讲述故事的时候可以针对故事内容提出相应的问题，引发孩

子思考；

4、活动效果：活动的成功在于选用了比拟适合的教学方式，情景

剧表演能综合的锻炼孩子各方面的素质和能力，同时在活动过程中将

平安常识交给了孩子；可以改善的地方在于应该针对孩子的心理特点，

适时的穿插活动主旨，给予适当的引导，以免舍本逐末。