2023年幼儿体能游戏方案

2023年幼儿体能游戏方案

幼儿体能游戏方案1

游戏目标：

1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同

伴合作的乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作

的灵敏性和协调性。

3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和

关心他人的良好品质。

游戏准备：糖果布袋、音乐。

游戏过程：

1、出示糖果，引起幼儿兴趣。

小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖

果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小

朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想

它的小名。

②个金线莲如何食用 别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?

③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。

①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

③游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛，)

5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。

①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾

难?大家是怎样帮助他们的?

②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用

压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

点评：

本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，

引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又

采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探

索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人

合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易

到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自

己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。

在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大

方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活

泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性

的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能

力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之

以恒的体育精神。

游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从

而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各

个环节更是动静交替，符合幼儿身体运标准分数 动的规律，促进幼儿

身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计

能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进行情

感教育，培养幼儿关心他人的良好品质。我认为此课达到了

教学目标的要求，教师本人自身素质也很高，师生互动很好。

幼儿体能游戏方案2

活动目标：

1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，

锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、

等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动准备：

1、“彩虹桥”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动流ps画布大小 程：

准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟

——放松

活动过程：

1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手

脚着地爬)。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)

4、听信号各种方式爬。

5、教师引导：想一想，小言情推荐 海龟还缺了什么?(龟壳)

6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

7、游戏：“爱助人的小海龟”。

内容：

(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹

没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

规则：

(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多

越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再

从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：

在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬

和匍匐爬。

活动反思：

本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作

的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分

利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海

龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活

动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的

力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能

力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造

性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,

它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一

举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁

的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个

内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异, 为孩子

提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的

要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能

力。

组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自

由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。

设计思路：

户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽

皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开

心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢

爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,

并在利用户外玩具“彩虹桥”

幼儿体能游戏方案3

活动目标：

1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐父亲用英语怎么说 。

活动准备：

软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热

身操磁带—盘，录音机一台。

春秋战国历史 活动过程：

(一)开始部分

1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影

响到别人，别人也影响不到自己。

2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

(二)基本名片样本图片 部分

1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根

软棍。

2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安

全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住

软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练

习跳跃动作等。

3、阅读宣言 教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，

其他幼儿跟学。

4、游戏：过小河

(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队

形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练

习双脚向前行进跳。

要求：

①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;

②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，

另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练

习。要求同上。

(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在

后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择

练习行进跳。

5、游戏：运粮食

师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮

食，好吗?

(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河

对岸的粮仓里，然后按原路关于离别的作文 返回拍—下第二名小朋友的手，

依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

(3)游戏规则：

①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到

软棍;

②不能将粮食掉到河里;

③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

(3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要

求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋

粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);

第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

(4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

(三)结束部分

1、放松游戏：“我们都是木头人”。

附：软棍的制作方法

将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条

同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头

可接在—起成为圆圈。