毕业生教师实习工作日记3篇

毕业生教师实习工作日记3篇

毕业生教师实习日记1

天下九塞 一、加强学习，忠诚党的教育事业。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习

了十六大精神，系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，

学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆

创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。

我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生

做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校

的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的

教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才

能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得

教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班

为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严

重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚

和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求

的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松阅读卡制作 一下绷紧的大脑。有那位学生

想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样

的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的

年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育

运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

三、我的思索。

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成

动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体

验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了

成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，

提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养

他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面

的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分

组练习，既有秩序，又有队形。

3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期

末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体

验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，

调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人

和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

4、积极虚心请教有拔罐拔出水泡是好是坏 经验的个性签名简短 领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研

教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

四、我的不足。

实习中我发现了自己的不足，需要改进：

1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先

分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同

性质的教材搭配不的同义词 好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生

的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的

话，进行教育调查，有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，

特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身

的准备工作。

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案

中写好课后小结。

总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并

不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很

艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以

认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,

为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

毕业生教师实习日记2

一、实习结果:

通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳

高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合

作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，

能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上

逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，

课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎

人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健

康发展。

二、实习体会：

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的

是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机

智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主

要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我

自己的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身

素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生

树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内

涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：

上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，

你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为

了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，

把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?

这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，

让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教

学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位

学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，郑凯女朋友 正确无误的示范和行

之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的

动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的

体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传

统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，

我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求

学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练

习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是：对于

安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生

回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，

有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时

加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习

时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并

提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他，教师马

上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用

鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习

后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身

教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接

触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在

这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;

寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情

感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事

物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想

有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身

体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻

炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

毕业生教师实习日记3

女皇英文 一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助

下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实

习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问; 作为人师,

我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多。收获了更多。下面，我将本年度的工作

做简要的汇报总结。

一、加强学习，忠诚党的教育事业。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习

了____大精神，仔细体会“________”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和

学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育公司团建活动策划方案 战线中先进人物的

事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆

创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。

我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生

做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校

的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的

教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才

能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得

教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班

为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严

重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚

和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求

的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生

想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样

的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的

年龄特征，我在实习期间有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高

体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

三、我的思索

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

1教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动

作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验

到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成

功的滋味，有了很大的成就感。对穿山甲怎么画 待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提

高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难美国初中生 决心，也培养他

们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

2每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的

素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组

练习，既有秩序，又有队形。

3上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末

体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验

到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调

节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和

自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

4积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教

学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。