奥尔夫音乐：小青蛙找老婆

奥尔夫音乐：山海经30个神话故事 小青蛙找老婆

音乐活动《小青蛙找老婆》

目标：

1

、帮助单位评语 幼儿熟悉歌曲旋律并学唱歌曲中的动物对话，同时明口同类动物相配 的道

理。

2

、 尝试利用拍打身体的方式进行固定节拍的练习，培养幼儿的节奏感。

3

、鼓励幼儿积极参社区居民 加音乐活动，能在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。 活动

准备：

1

、 课件

2

、 乌龟、公鸡、青蛙图。

3

、 图片

活动过程：

一、去郊游。（根据音乐有节奏的踏步和拍打身体部位的律动）

1

、 来到了池塘边。听，有谁在叫啊，（青蛙）

2

、 青蛙看上去怎么样啊（伤心、难过）

3

、伤心难过的青蛙拿着花想去干什么呢，（幼儿大胆说说自己的想法，引出小 青

蛙娶老婆、二、青蛙找老婆的过程。（了解歌曲内容，学习歌曲中的对话。）

1

、青蛙到底十二生肖犯月 想干嘛，我们来听一听他唱的。（播放歌曲第一段）

2

、青蛙会找谁做老婆呢，（幼儿自由发挥想象）

3

、青蛙找到了谁，青蛙认识它吗，乌龟愿意做它的老婆吗,乌龟怎么说的，我们脑回

一起来听一听，我们也来学一学好吗，愤怒乒乓球 （引出乌龟之后，让幼儿自由讨论乌龟和青蛙

之间的对话，乌龟愿意嫁给青蛙吗，并逐渐引到歌词上来。）

（第二次、第三次山于歌词差不多，很容易引起幼儿柳体 的疲惫，所以需要用不同 的方

式来引导，同时加入青蛙先生在找老婆的过程中的情绪体验，开始一直找不 到，心情很

低落的唱，后来精神抖擞的找终于找到了老婆，这些细节的处理重点是 让情节的发展显

得自然真实，从而让幼儿在学习反复的相同内容时依旧保持兴趣。）

复习歌曲：青蛙先生找到了青蛙小姐，我们把青蛙先生路上发生的事告诉青蛙 小姐

好吗，（这一环节既起到了完整欣赏歌曲的作用，也让情节显得不突兀）

三、动物们欢庆青蛙找到老婆。（肢体节奏配乐）

1

、寻找身体乐器演奏

教师引导幼儿讨论用身体的一种动作来表示每种动物，注意动作的节拍。、 配乐

2

演唱歌曲并做相应的动作，教师利用图谱引导幼儿醋溜绿豆芽 表演。

（这个环节是复习歌曲，考虑到孩子在椅子上已经坐了一会了，再加上乂是复 习，

所以加入了帮动物创编最合适的动作，边做动作边唱歌，能再次调动幼儿的积 极性。）

四、举行婚礼（简单创编的歌曲复习）

哇，青蛙先生找到老婆了，我们帮他们办个中西结合的美妙婚礼吧（随着婚 礼进

〜

行曲的奏响，走来范仲淹 了多个新娘。）

幼儿分两组，一组表演青蛙先生，一组表演新娘（根据红盖头出现的不同动哲理 物 演唱

不同的回答，有前面已经熟练了歌曲，所以不需要语言，直接加入演唱中就可 以。）

五、结束部分

师:青蛙先生找到了它的青蛙新娘了，我们一起去喝他们的喜酒吧。