有教育意义电影观后感作文

有教育意义电影观后感作文

有教育意义电影观后感作文1

今天随学生一起到多功能室观看《守望一生》，许多的同学

和老师眼眶里都噙满了泪花，有的嘤嘤而泣，有的泪流满面，这

些场景也勾起我的一些零碎记忆，就顺着思路，用文字记录下

来，置于空间，以示对张老师的崇敬之情，以示对社会正能量的

褒扬。

《守望一生》是以彭水县”感动重庆十佳教师”之一张宗茂

老师为生活原型编写而成，集中展现了70年代初期至21世纪这

漫长的四十年时间，作为基础教育的发展阶段，一个代课老师扎

根山区教书育人的感人事迹。

张老师一生中，好多次，在去学校和家访途中，因突然降临

的狂风与暴雨，让他险些坠落悬崖;好多次因护送学生过河，让他

差点被洪水卷走。张老师因儿子的夭折、母亲的瘫痪、妻子的精

神病，让他债务缠身怎么加微信好友 ，一贫如洗。

面对这些突如其来的灾难与打击，张老师从不气馁，咬紧牙

关，几十年如一日，不叫一声苦，不喊一声累，矢志不渝，悍然

以校为家，坚守阵地，尽职尽责，深耕细作，兢兢业业，风雨不

惧，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永远装着大山深处的孩

子，永远信守着自己对事业的选择而无怨无悔。

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作为一个教师，特别是边远山村的代课教师，是个极不起

眼，极易被人漠视，极易被社会忘却的一个悲情式人物。一辈子

守着大山，守着荒岭，守着清苦，守着永不褪色的五星红旗，既

当老师，又当父亲，还得当煮饭的大嫂，木匠，清洁工，医生，

修路工，船长，搬运工……嘴唇画法 工作再苦再累，可为了孩子，张老师

选择了——坚持。

虽说张老师身兼数职，换来的收入却是微乎其微。孩子摔伤

了，感冒盈烧了，没书没本子了，穷得不能上学了……为了保证

孩子能上学，能上好学，能安安心心上学，能变成飞出大山深处

的金凤凰，老师得把微薄的工资拿去献爱心，拿去接济孩子，拿

去温暖孩子。这样的付出，让张老师拿回家的工资就更是杯水车

薪，面对雪上加霜的困境，为了孩子，张老师的选择还是——坚

持!

朋友，《守望一生》，记录的是一个山村教师的现实生活，

展现的是一个山村教师的精神风貌与人格魅力，颂扬的是一个山

村教师的平凡与伟大，彰显的是一个山村教师贡献给这个社会的

“正能量”，让我们把收获的感动化为向上向善的动力吧。

有这样一个人，它就像一把伞，撑起了孩子们的梦想;他就像

一股甘泉，流进了孩子们的心田;他就像一缕阳光，温暖了孩子们

的世界。之间的意思 他把一生都奉献给了乡村教育事业，他就是张云山。

他让孩子们看上了电影，学到了知识，他教会了孩子们做

人、肩膀酸疼是怎么回事 处事，他为学校奉献了他的青春年华、美满家庭，只为了让

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孩子们有个光明的未来，让学校建设得更好。他的妻子说：在他

心里，学校比什么都重要，他的儿子说：爸爸的眼里只有学生，

不顾家。这也让我们看到了张老师为学校全心全意付出的无私之

心。他为了让毕业班的学生能够升上好初中，就把自己全部的精

力放在了学校和学生上，根本不管家里的事。他是多么的执着，

多么的大公无私，多么的`设身处地为学生着想啊!

妻子和儿子相继离世，给张老师留下了对他们一辈子也说不

完，道不尽的无尽的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打击，并

没有使他消沉，而是愈战愈勇，最后打败了它们。他坚定的信

念、执着追求的勇气、在困境面前绝不低头的魄力令我对他产生

了油然而生的敬畏与佩服。

随着时间的流逝，他的脸上有了岁月的痕迹。有人说，“岁

月像把刀，刀刀催人老”，可我认为，张老师永远都是那么年

轻、那么有活力、那么朝气蓬勃。他的背已经驼了，头发也花白

了，皱纹也增多了，没有改变的只剩下了他对教育教学的热情。

他用自己微弱的光芒，照亮了孩子们前行的道路;照亮了孩子们平

凡的梦想;照亮了孩子们幸福的人生。

没有什么事能够难倒他;没有什么事能够使他挫败;没有什么

事能够让他后悔一生。唯有学校和学生，是他守望了一生的幸福

与希望。

他是一位平凡而又伟大，淳朴而又执着，无私而又固执的乡

村教师!

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有教育意义电影观后感作文2

优雅从容的行走中，总有一些美丽芬芳饱满着我的记忆，绿

了一个个乍暖还寒的季节。——题记

学校里曾给我们看过一部名叫《爸爸妈妈，我爱你》的电

影。刚看到这部电影的名称时，我还在想，学校怎么又给我们看

这么土的`电影呢。但后来，随着剧情的发展，我错了。这部电影

讲述了一对生活在贫困山区的夫妻，他们有着一个男孩，取名叫

毕胜利。他们一家三口原本过着平淡安逸的生活。

可是，就在他们的孩子四岁的时候，家中不幸遭受了一场火

灾，那场火灾无情地改变了他们的命运。他的爸爸冒着生命危险

冲进火海救出了孩子，自己的一条腿却被燃烧的木头砸断，落下

了残疾。他的妈妈为了儿子，把自己的眼角膜给了孩子，自己成

为了瞎子。孩子长大后，考上了大学，之后在城市里扎根、生

活。毕胜利的第一个女朋友——兰兰，因为嫌弃他的家境而和他

分手的。他爸妈知道后就威胁他离开自己，不要认自己为爸妈。

毕胜利很难过，但他经过数十次的相亲，都是因为家境差而被别

人拒绝的。

后来他遇到了一个女孩——莹喜，后来的老婆。也许是毕胜

利太爱他了，他隐瞒了家世，和莹喜结婚了。婚后，他一直出

神，在想自己的爸妈。莹喜不久出国了，不知怎的，莹喜新建了

一个QQ号，去和他聊天，才知道他家的不幸。但莹喜并没有嫌弃

他的家世，他的父母，而是很感动。当毕胜利再一次回家时，他

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的爸爸妈妈却永远地离开了他。影片的最后，毕胜利对着学生

们，喊出了：爸爸妈妈，我爱你!同学们也随之喊了出来：爸爸妈

妈，我爱你!我哭了，许多人哭了。{爸爸妈妈我爱你观后感}.

看完电影，我想到了我的爸爸妈妈，他们亦是如此，为我奉

献着自己的时光。

爸爸妈妈，你们是我的天使，我成天被那浓烈的'天使之

光'所包围，你们对总是保持一种如太阳般灿烂耀眼的笑，我

的吃喝玩乐，你们全权负责，仿佛你们掌握一切。爸爸妈妈，我

爱你!

有教育意义电影观后感作文3

前段时间，我看了一部电影，叫做《爸爸妈妈我爱你》。时

长近两小时，却给人说不出的温暖和感动，一向不太有耐心的

我，不知是受了周围同学的影响还是自己真的入了戏，竟认真地

看到了结尾，而且也从中悟到了些许道理……

影片开场便是一场悲剧，熊熊的火焰致使原本过着平淡安逸

生活的一家瞬间变了个样，一位父亲冒着生命危险冲进火海救出

了四岁孩子，自己的一条腿被砸断，落下了残疾。他的妈妈为了

儿子，把自己的眼角膜给了孩子，自己成为了瞎子。但即使如

此，他们依旧苦中作乐，幸福的生活着，但好景不长，孩子长大

后，考上了大学，之后在城市里生活。第一个女朋友因为嫌弃他

的家境而和他分手。他爸妈知道后就以死相逼，威胁他离开自

己，不要认自己为爸妈，毕胜利很难过，后来他经过数十次的相

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亲，都是因为家境差而被别人拒绝的。直到他遇到了后来的老

婆，他隐瞒了家世，和女孩结婚了，婚后，他一直出神，在想自

己的爸妈。他老婆就新建了一个QQ号，去和他聊天，才知道他家

的不幸，出乎大家意料之外的是他老婆并没有嫌弃，而是很感

动。毕胜利再一次回家，但是这次却是又一场悲剧的开始——他

和父母的分离。一场天灾让他永远失去了世界上最疼爱他的两个

人。

就这样伴随着并不完美的悲剧，结束了这部影片。在回教室

的途中，我看到了很多‘低头族’。他们可不是低头玩电子产品

之类的东西，而是因为眼眶里还残留着依旧徘徊在眼睛里的红红

泪珠而不愿被人看见，也许是害怕引来同学的‘嘲笑’。回到教

室后，也免不了几个同学围在一起谈论观影后的感受。但奇怪的

是，这次竟然是男生们聊得更起劲，有位同学说开场就是一系列

的表情包，也有人说，真不知道有什么好哭的，难以理解他父母

的做法，不过招来的异口同声的回答气势足以反驳那两位同学的

感受。他们说：“如果换做是你妈妈的话，她也会这么做的，为

了能让你幸福，他们真的什么都肯做。”听到这里，内心世界还

未平复的我又掀起了另一场波澜。脑海中不断地浮现出爸爸妈妈

的身影以及他们平时对我唠叨时的样子，刹那间我仿佛领悟到了

幸福的真谛，但眼睛却不受我的控制，泛起点点水花，虽然再过

不久就下课了，就可以看到他们了，但是那时却不知为什么特别

想紧紧地抱着他们，让时间永远的暂停在那一刻。

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后来，在回家的路上我依旧是和同学一起骑车回去，但这次

我选择了推着车走回去，看似是个很浪费时间的行为，却又给我

上了一课，一路上，在同学之间的闲聊过程中，我又想起来影片

当中的场景，从而又联想到了爸爸妈妈。一直以来我和大多数同

学一样都有着幸福的家庭，安逸的生活，以及一样放心不下孩子

的父母，也许时代不同，我们的生活经历和影片中一点都不一

样，父母和孩子间也许就不会有什么波澜起伏的奇观。我认为我

的父母和我之间就是这样和谐友好的关系，但是平凡的关系中也

掺杂了些许小插曲。还记得七年级时的一节班队课上，我收到了

一封信，来自我的妈妈，当时的我有点吃惊，也有点兴奋，这可

是妈妈第一次给我写信，其实重点在于那段时间我们俩的关系不

太好，因为青春期的缘故，我变得很浮躁，一回到家总要发些牢

骚，闹点小脾气，看什么都不顺眼，但等我坐下来冷静一会儿后

就会又变回常态了，妈妈也许是习惯了，对我的态度也就是懒得

理我，加上我妈对信息技术不算了解，但是在那样的情况下，妈

妈还是写了信鼓励我，找出了我们之间的小问题，我想她一定牺

牲了些休息时间去用心给我写这封信，虽然我也知道我们之间的

问题，但总是不擅长去解决，例如我和我妈之间缺少沟通，我也

想多陪她聊一聊，但要么不知道聊什么，要么双方有一方没空，

或者是我的青春期碰上了她的“更年期”。虽然现在我们的交流

也并不算很多但是，又多了分默契，也许一个表情，一个眼神，

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就能了解对方的想法。于是，一路的回忆让我更加想快点到家给

爸妈一个大大的拥抱。

到家后，第一眼看到的并不是妈妈，而是空空的屋子，随之

而来的也便是渐渐的沉默，晚餐桌上，虽然是爸妈在聊大人之间

的事，但是看见他们聊得很开心的样子我也没有多说什么，心底

里感到了满满的幸福，虽然最终并未说出原本打算说出我从未说

出的那几个字，爸爸妈妈我爱你，但是饭后我送去的小小的拥

抱，应该也表达了我想表达的意思吧。

虽然我不能真正的完全参透影片中父母与孩子之间的爱到底

有多浓厚，但是我也因此真正的体会到、做到了一些事，尽管是

微玉米糁 乎其微的小举动，但这也是爱的表现。

有教育意义电影观后感作文4

今天我们木仓车神会一起去看了《烈火英雄》如我所料，哭

得很惨，出来后眼睛都是肿的。当时看的时候就有很多感想，睡

前还是想整理一下。

1.整部影片的情节编排，让我联想到《切尔诺贝利》，同样

是灾难片，一个是火灾，一个是核泄漏，但都是，且消防队员参

与其中，所以观影感受很相似。

2.既然我联想到《切尔诺贝利》，就免不了想进行对比：①

给我很大的感受是，国剧很注重情感的渲染，尤其是通过语言，

从烈火的台词中就可以感受到，时不时就会令人振奋人心，或是

泪流满面。但是美剧给我的感受是冷静，看切尔诺贝利时，更像

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是看一部纪录片，也许这个剧的主旨就是找寻真相，所以故事的

进行就显得特别冷静，对于情感的表达，也很少会像国剧一样直

抒胸臆，所以这样的剧看完后没有国剧一样特别感人或是振奋，

不会哭得满脸泪花，但是那个心是绞痛绞痛的。在感情表达的处

理上，应该算竖剧和美剧的各自特色之处了，确实我觉得都很

好，也许主旨不同，处理方式不同吧。②还有一点感受，我是妄

言评论了，也许并不恰当。看烈火时，我觉得也许数于注重情感

渲染和给观众的冲击力，而淡化了很重要的逻辑连贯性，因为我

在看的时候，很多次救援处理我都会产生疑问，比如说在油管都

要爆的情况下拧阀门，我就有疑问，当拧上阀门后油罐不会的几

率是多少，或是这一举措对于挽救局势到底有多重要，这些是非

专业人士，也就是绝大部分观影者不懂的，所以这时候更应该多

加说明，这一点我在切尔诺贝利的感受就很好，那部剧会用不同

的方式提醒观众，这一举措的意义是什么，成功机率有多大，存

活率有多高，也许而且指挥中心的每一步都是有逻辑连贯的，所

以即使观众并不懂核泄漏，但随着剧情的进行，也会明白救援人

员这么做的意义。其实烈火还有很多场面，都是情感表达大于逻

辑连贯的，不过也许切尔诺贝利是剧集所以时间充裕的原因吧，

作为电影早饭英语怎么读 可能那样做比较难处理。所以对于这一点感受，只是个

人的一点点理解，烈火可以达到这样的一个感染效果已经非常非

常不错了。

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3.当然，比较归比较，必须肯定的是，这部影片是真真实实

感动到每一个人了，并且直击内心，太多太多令人动容的画面，

使得我多次泣不成声，在座位上哭得直抖。

4.之后的感受，就无关电影制作上了，而售影后切切实实的

感受，就是对于中国消防战士的最最最大的尊敬与感谢，他们真

的配称得上英雄，谁说非得牺牲才能当英雄，身处火海，逆向而

行的战士们本身就是我们的英雄。重要的是，消防员也是人，他

们也有家人，也有牵挂，而我们的生命正是被一个个伟大的生命

所保护着的，在死亡面前，他们更无畏，更英勇，更伟大。

5.珍惜现在的生活，珍惜我身边每一个牵挂的人，你永远不

知道明天会发生什么，所以你才要在今天加倍地对你爱的人好。

6.遵纪守法，火灾真的很可怕，平常政府部门查的严却有很

多商家抱怨，宣传多了每个人也不会真正重视，但是防患于未

然，一点很小的失误都有可能引发巨大恐怖的灾难。

7.保护环境，不要乱扔垃圾。

有教育意义电影观后感作文5

看完了《守望一生》这部电影，我热泪盈眶，明白教师是多

么的不容易，我们要向每一位普通而又不平凡的老师致敬。

这个故事的内容是这样的：

从前，在一个被大山环绕、绿树怀抱着的一个小村庄，因为

做乡村教师的“爷爷”为了保护孩子们而滚下了山崖，临终前，

他对“父亲”说了一句“别放下这里的孩子!”“爷爷”最后表达

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了一种情感，对小孩子的喜爱。这个“爸爸”就是张云山，他辞

去了医生的工作，当了一名乡村教师。

其中有一个事让我深深感动，张云山老师是一个“孩子

头”，日夜为孩子们着想，他的大儿子小海得了心脏病，但他因

为学校的事情很忙，所以小海的病一而再，再而三地被拖住，而

拖成了心脏病晚期，最终身亡。后来妻子香兰因为儿子死去，也

得了精神病，但学校的事情很忙，张云山把香兰给捆起来了，最

终她也身亡了。

电影里还有这样的剧情：一个三更半夜，张云山改作业，一

叠厚厚的作业本，一点儿微弱的光，一颗颗饱满的汗水，从头上

滴到了地下，还扇着扇子，我们的老师也何曾不是这样的?

每天，我们的老师改着我们49个学生的作文、作业，连中午

午睡的时候也要抽出一块时间来给我们改作业;上午还要给我们讲

课;晚上，还要给我们准备明天的课程。

张云山和我们的老师一样，自己一点一点地变老，却把知识

传授给我们，所有的老师像大树，而我们就是他们滋润着的小

花，老师也将青春献给了我们。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是赞美每一个老师

的话，我们只能用努力学习，考上好成绩来报答老师对我们的

爱。有教育意义电影观后感作文【全文结束】

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