高等教师职业道德规范

高等教师职业花有关的诗句 道德规范

第一章 高校教师职业道德概述

一、 教师的概念（P4）

二、 法国第一所师资培训学校学安东尼语录 徒式（P5）选择

三、 教师专业化（P7）辨析

四、 教育的对象P7选择

五、 高校教师职业及特点

1、 教师的对象一般是成年人

2、 高校教师的劳动具有高度的专业性

3、 高校教师角色身份的多重性

4、 高校教师的劳动具有研究性、探索性

5、 高校教师的劳动具有实践性

6、 高校教师职热身运动有哪些 业劳动的自由性和纪律性

7、 高校教师劳动的个体性与群体协作性

六、 道德、职业道德的含义

七、 道德客观和主观两方面内容。（辨析）P13

八、 道德与法律P14(辨析)

九、 高校教师职业道德的特点（选择）P18

十、 2011年12月23日《高等求职推荐信 学校教师职业道德规范》

十一、高等学校教师职业道德规范（P20）

十二、欧美（专业伦理规范）中国（职业道德）

十三、教师职业道德与教师专业伦理（辨析）P22

十四、高校教师职业道德建设的意义P234点

第二章 高校教师职业道德的历史发展

一、荀子教师四个必备条件P29、韩愈、南宋朱熹（白鹿洞书院，《白鹿洞书院揭示》）

二、相关文件P32、四有好老师p33

三、P56高校教师职业道德比较的启示（论述）

第三章 爱国守法

一、 个人利益服从祖国利益、民族利益，是爱国李世民墓 主义道德规范的最基本要求。。。。（辨析）

P63

二、 爱国的情感（持久性、稳定性、深刻性、爆发性）选择

三、 爱国规范的要求（爱国的精神实质）：当代爱国主义的内容、正确处理爱国、爱诚信经营承诺书 党、

爱人民、爱社会主义的关系

四、 P88教师应履行的义务6点、袁贵仁三个底线、三个不允许（结合教师自由和纪律）

五、 从教师道德的角度对此进行评述（义务+三个不允许）

第四章 敬业爱生

一、 论对高校教师敬业规范的理解/精神实质的理解？P102

二、 高校教师敬业的践行要求（论述）P112

三、 高校教师对学生的爱与一般人的爱的区别？P115

四、 师爱的概念和特征（选择）

五、 高校教师关爱大学生的意义4点

六、 高校教师爱生的具体规范（论述题）P120-125

七、 P128谈谈你对教师关爱大学生的理解（三+五）

第五章 教书育人

一、 教师育人的概念（辨析）p130

二、 教书育人的理念要求（论述题）P137-148

三、 教书育人的行为要求P149—154

2016年11月10日固定党日 ，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行以增加知识

价值为导向分配政策的若干意见》1、经单位同意；2、不影响主业；3、依法依规。

四、 P154湖南大学；P165-166

第六章 严谨治学

一、严谨治学的内容：三要求（辨析）P169

二、严谨治学的意义（论述题）P172

三、严谨治学的具体规范p0一-三

四、如何弘扬科学精神（内涵+要求P180）

五、学术规范的三个层面：逻辑、方法、形式（选择）

六、高校如何加强学术规范建设（具体要求）P203

七、P211

第七章 服务社会

一、 是否属于高校教师服务社会的公益性（P222）（辨析）

二、 坚决反对滥用学术资源和学术影响（辨析）哪些现象属于滥用学术资源

三、 高校教师服务社会中政策与制度要求（P224）

四、 P231

第八章 为人师表

一、 为人师表既是为学生的师表，又是为社会的师表。道德是一体的，道德反映了人格的

一致性（辨析）P232

二、 与中小学教师的区别：志存高远P249、维护社会正义，引导社会风尚。

三、 廉洁从教、教师职业声誉（P25办公室主任工作总结 1）

四、 P264

第九章 高校教师违反职业道德规范的处理（不考大题）P272

一、 高校教师违反职业道德规范的处理

1、 禁止性规范的处理（教育部、事业单位、高等学校）

2、 理念性和倡导性规范违反的处理

（1） 批新疆烤羊排 评教育法

（2） 师德考核评价法