易混形似字、同音字辨析(4)
基础试题
2009-09-29 2117
易混形似字、同音字辨
析
“模”与“摹”
“模”与“摹”这对同音宇,义相近,有时可通用,有时不能通用,要仔
细区别,避免误用。模仿与摹仿、模拟与摹拟通用,用前者为好。摹写与模写
也通用,用前者为好。“模”除了仿效的意思外,还指法式、规范、标准,如
模型、模本、模式、楷模、模特儿等,这里用“模”,不能用“摹”。“摹”
指照着样子写或画,如描摹、临摹、摹写、摹本等等。
“磬”与“罄”
“磬’与“罄”这两个字音同,字形也相近,书报刊上常常混用,其实这
两个字字义相差很b超是超声波吗 大,不能混用。
这两个字从字形上就能辨清它们的区别。“磐”下从“石”,指古代打击
乐器,形状像曲尺,用玉或石制成;也指佛教的打击乐器,形状像钵,用铜制
成。“磬”下从“缶”,缶是一种装物品的瓦器,类似缸。“罄”原指瓦器中
空了,后引申为空、尽的意思,如告罄、罄尽、罄竹难书、罄其所有等。
“溶”与“融”
“溶”与“融”音同义不尽相同,使用时要细加区别。“溶”表示溶
化、溶解,“融”也表示融化的意思。冰雪化成水,可用“溶化”,也可作
“融化”。但“溶解”与“融解”意思不同,就不能通用。“融解”仅指积雪
融化,而“溶解”意思更为复杂,是指一种物质均匀分布于另一种物质中成为
溶液,如糖溶于水、溶液、溶剂等。
“溶溶”与“融融”也往往混用,其实意思不同,不能通用。“溶溶”
表示宽广,如月色溶溶、江水溶溶:“融融”则形容和睦快乐,如春光融融、
其乐融融。
凡几种不同事物合成一体,称“融合”。融洽、融会、融通等,都
用 “融”。“溶”表示溶解,成为溶液,而不用“溶合”。
“擅”与“善”
“擅”与“善”同音但义不尽相同。它们都可以与另外的词素构成表示
“长于、善于”意思的词,但用法不同,若不加以细辨,就容易混用。表示长
于的,如擅长书画、擅长刻印;表示擅自的,如擅自做主、擅离职守,这里都
要用“擅”,不能用“善”。表示在某一方面具有特长,除了用“擅长”,也
可以用“善于”,如善于辞令、善于公关、善于团结群众。但不能用“擅
于”“善长”,如“擅于书画”“善长(于)辞令”,这样就用错了。
“生”与“身”
“生”与“身”是两个很普通的常用字,一般不会用错,但由于两字音近
且某些义项相同,往往因分辨不清而误用。打工这些年 主要表现在“出生”与“出身”,
“终生”与“终身”常常用错。
“出生”与“出身”的词义完全不同。“出生”是动词性的,如出生地、
出生日、出生证等。“出身”有其独特含义,指家庭出身成分,又可表示人的
地位、身份、职业、职务的来历,如行伍出身、科班出身等。
“终生”与“终身”都用得十分普遍,二词大同小异,区别较微小。“终
生”指生命的全过程,即过去、现在和未来,整个的一生,且多就事业说,如
终生劳累、终生从教、奋斗终生等。“终身”往往指生命的未来直至生命结束
即“死”,且多就切身的事说,如终身不娶、终身残疾、终身伴侣、抱恨终
身、终身制等,均指“后辈子”,非“一辈子”。弄清两词的“微殊”,才不
致用错。
“厮”与“撕”
“厮”与“撕”系同音字,义却不同,不能混淆。
要正确使用“厮”与“撕”这两个同音字,必须辨清宇义。“厮”除了指
男性仆人如小厮,对人轻视称呼这厮、那厮外,主要意思为互相,多见于早年
白话小说,如厮打、厮杀、厮混等。“撕”是用手撕裂东西,泛指使事物分
裂。如撕书、撕布、撕掉画稿、撕毁协定,还有绑票的匪徒勒索钱财未得逞把
掳去的人质杀害,叫撕票。
与“厮”“撕”同音的还有“嘶”,意为马叫,如人喊马嘶,亦指声音嘶
哑,如声嘶力竭。
“滩”与“摊”
“滩”与“摊”音同,字形也相像,但义不同,不能混淆。“滩”指河、
海、湖边水深时淹没、水浅时露出的地方,泛指河、海、湖边比岸低的地方,
如河滩、海滩、沙滩等;也指江河中水浅多石而水流急的地方,如险滩。而
“摊”主要有四层意思:①摆开、铺平,如摊牌、摊场、把凉席摊在床上,把
事情摊到桌面上等;②指设在路边的售货处,如地摊、菜摊、水果摊等;③分
担,如分摊、摊派等;④指烹饪时把糊状食物倒在锅中摊平,如摊鸡蛋、摊薄
饼等。这两个字的区别还在于:“摊”可以作为量词,而“滩”不作量词。
“摊”作为量词时,用于指摊开的糊状物,如一摊血、一摊水、一摊稀泥、一
摊污渍等。
“详”与“祥”
“详”与“祥”不但同音,字形也相近,但字义有明显区别,不能混用。
要正确使用“详”与“祥”就要区别这两个字的字义。“详”有三层意
思,即:详细、说明、清楚。如详谈、详尽、详密、详明、详情、详悉、不厌
其详、这本书的注释详略不一、这些人的生享年月不详等。“祥”主要指吉
利、吉凶之兆,如吉祥、不祥、祥云、祥瑞等;也用于丧祭名,如大祥、小祥
等。
“象”与“像”
“象”与“像”同音义近而又有区别,因此使用时常常容易混淆。报刊上
“象”与“像”混用、误用的情况相当普遍。
国家语言文字委员会1986年10月川日公布的《简化字总表》对原文字改
革委员会1964年编印的字表中的少数字作了调整,其中就有“像”不作“象”
的繁体字处理。两字的区别如下:
“象”表达下述三种意思:①表示动物,如白象、象牙、象鼻山;②表示
形状、样子,如景象、气象、印象、万象更新;③表示仿效、模仿,如象形、
象声、象征。
“像”表示下述四种意思;①表示人像,如肖像、画像、绣像:②表示相
似,如两人很相像、他像他父亲、这只猫画得不像:③表示如同,如天像要下
雨了、工地上的灯火好像布满天空的星星:④表示比如,如瓜子的种类很多,
像西瓜子、南瓜子、香瓜子等。“想像”与“想象”石龙麦芽糖 通用,首选词型为“想
像”。
“须”与“需”
“须”与“需”也是书报刊上常常容易混淆的同音字,如“必须解决”
常误为“必需解决”。其实,这两个字的分工是明确的,有时因字义掌握不
准,就容易混淆了。
要区别“须”与“需”这两个同音字的用法,主要掌握:“须”表示人的
意愿,如必须努力、务须注意、须要坚持等;也表示对所从事活动必须知道的
事春天的成语 项,如大会须知、考试须知、参观须知等。“需”则表示需要、需求的意
思,如需要空气、需要粮食、需要知识、按需分配、从群众的需要出发,等
等。
书报刊上最易相混的是“须要”与“需要”,“必须”与“必需”。其实
要加以区分辨别也不难。“须要”是一定的意思,而“需要”则表示需求的意
思,如教育儿童须要耐心,教育儿童需要时间,这样就分清了。“必须”有一
定要的意思,而“必需”则有一定得有的意思,如学习必须刻苦钻研,学习必
需合理安排时间。
“意”与“义”
“意”与“义”音同,义并不完全相同。“意”在表示心愿、愿望(中
意、满意)和意料、料想(意外、出其不意)的意思时,不会与“义”混用。
“义”政治力 在表示正义(道义、大义灭亲)、合乎正义或公女声合唱 益的(义举、义演)和
因抚养而成亲属(义父、义女)等意思时,也不会与“意”混用。
但“意”常构成“意思”一词,“义”常构成“意义”一词,这时其意思
差不多,容易混淆,必须加以辨析。
用“意”构成的词语很多,所表达的意思也是多方面的,如“意表、意
会、意见、意匠、意境、意念、意趣、意识、意图、意味、意向、意象、意
译、意志、意蕴和词不达意、言不尽意、心慌意乱、心猿意马等,这里只能用
“意”,不能用“义”。
用“义”构成的词语也不少,其表达的意思也是多方面的,如字义、词
义、语义、广义、狭义、同义、反义、歧义、引申义、比喻义、言不及义、义
形于色等,这里只能用“义”,不能用“意”。
“阴”与“荫”
“阴”与“荫”这两个同音字,字义有相同处又有不相同处,使用时要加以区
别,不能混用。“阴”的义项较多,其中有一层意思指不见阳光的地方为
“阴”,如阴天、阴沉、阴暗、阴凉、阴森、树阴、绿阴等。而“荫”主要指
“荫庇”,比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙;也指遮蔽,如荫蔽、荫
翳。
《现代汉语词典》(修订本,1996年版)对这个词的区分未加统一,存在矛
盾。如第1175页的“树阴”是对的,但到了第1499页却成了“树荫”。第
1499页的“阴凉”是对的,到了第1507页,却变成了“荫凉”。应该规范
化,不要混用。
“鱼 与“渔”
“鱼”与“渔”同音,义相近而又有区别,也是常常容易混淆的。
鱼的本身、鱼吃的饵料及鱼制品等,均用“鱼”,如鱼饵、鱼白、鱼刺、
鱼肚、鱼肝油等。另外,鱼雷、鱼雷艇及鱼贯入场等,也用“鱼”。而人们捕
鱼的活动、工具、场所及从业人员等,一般都用“渔”,如渔场、渔船、渔
村、渔夫、渔港、渔歌、渔家、渔业等。谋取不正当的利益,叫渔利。鱼具与
渔具,鱼竿与渔竿,鱼网与渔网,鱼汛与渔汛可以通用,用首选词型(前者)
为好。
“园”与“圆”
“园”与“圆”同音而义不相同,是不能混用的。书报刊上这两个字常常
用错,主要是该用“圆”的地方却用了“园”,如圆圈、园满、园润。园通、
国珠笔、园舞曲、这个村庄方园三十里,这些“园”字都用错了,应用
“圆”。
要正确使用“园”与“圆”,首先要辨清这两个字的字义。“园”的使用
范围较小,主要有两层意思:一是指种蔬菜、花果、树木的地方,如菜园、果
园、园艺、园圃,以及从事园艺工作的园丁;二是指供人游乐的场所,如公
园、动物园、植物园等。“圆”的使用范围较广,主要有六:①圆周所包围的
平面,如圆桌、圆柱、圆筒;②圆周的简称;③像球的形状,如滚圆、滴溜
圆;④圆满、周全,如这事做得很圆、此话说得不圆;⑤使圆满、使周全,如
圆场、圆谎、自圆其说;③货币单位,如一圆、银圆,也作元。
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