对培训的建议和意见

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对培训的建议和意见

本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有 学

习的热情，每次的课前小互动环应该英文 境既放松了情绪又缓解了 压力。

课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们 认员。我们

的培训老师也是热情高涨，遥望的反义词 毫无保留的将自己所 学所得与我们学

员分享，让我们共同进步。

做为一名职能部门的员工而言，感觉培训课程内容多倾 向

于一口盅 卖场销售的一线人员，有些课程英法百年战争打了多少年 内容与本职工作相关偏 远，应

该在培训时有针对性。 可以课前了解员工的培训需求， 然后制

定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知 的需求，集

中力量分人员、分岗位培训。另外，可以提前下 发课件教程资

料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略 听课，这样可以帮

助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握 学习的重点。

对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、 身

边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引 导学员

听透所授课的内容。做到上一节课有一节课的效果。 课程的选择

上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭 配课就可以配上

教具。让学员实际川贝炖雪梨 动手操作。这样可以增加 课程的互动性，更有

益于学员对抽象概念的具体理解。

如果我们能从重多培训讲师中，确鲍鱼处理 定一部分优秀的讲师 固

定授课会比讲师轮流授课效果好。因为，授课也是需要一

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定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和 传递

给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选 出一部分

比较喜欢的讲师，色后固定授课老师。

另外，也给我们的学员提出一点建议。那就是把每次的 培

训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历 程，看

到自己在学习中的优点与不足。

以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也 希

望我们大家在培训中学有所成，共同进步。