幼儿园中班语言教案：香喷喷的轮子

幼儿园中班语言教案：

香喷喷的轮子

【活动目标】

1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。 2、

理解词汇：拌、扛、香喷喷和圆溜溜。 3、体验团结助人的快乐情绪。 【活动准备】 1、

故事挂图

富贵鸟凉鞋 2、小松鼠、小鸡、老爷爷头饰 3、幼儿用书

4、音乐《去郊游》，巧克力豆每人一颗，故事角色操作图片，彩笔，图画纸 【活动过程】

一、听音也《去郊游》进入

二、每个幼儿给一颗巧克力豆，观察，说一说： 1、这是什么东西？它是什么样子的?（尝

试说圆溜溜）

2、还有什么东西是圆溜溜的？（鼓励幼儿使用圆溜溜描述物品） 3、闻闻它是什么味道的？

说出香喷喷

4、还有什么东西是香喷喷的？引导幼儿说出香喷喷 5、巧克力豆可以干什么？请幼儿品尝。

三、在树林里小松鼠捡到了四颗香喷喷的巧克力豆，听一听他用巧克力的干什么了？ 1、讲

故事，操作角色图片讲故事：一只小松鼠……停了下来。提问：小松鼠被什么绊了一跤？学

一学，丰富词汇。

小松鼠没有吃圆溜溜的巧克力豆，那么他会把它当做什么呢？（玩具、汽车、溜溜球、弹

珠……）

2、讲到“正处级待遇 小松鼠开着车在田野上飞跑”请幼儿说一说还有什么车是四个轮子的？

3、继续讲故事到“看到两只小鸡”，问：小鸡怎么了？可怜吗？我们怎样来帮助他们？（送

水、送太阳伞、送他们回家、送雪糕等）

4、操作图片讲故事到：小鸡天秤座的名人 感激地说谢谢你。提问：小鸡高兴吗？小松鼠高兴吗？为什么？

小松鼠开始有几颗巧克力豆？送给了小鸡几颗？还剩几颗？两个轮子可以做什么车？ 5、继

续讲故事：小松鼠开着摩托车继续往前跑，看到一位老爷爷，不太安全重于泰山 高兴，怎么了？你从哪里

看出来的？小松鼠会帮助他吗？怎么帮助呢?(帮他找扣子缝上，骑车回家拿一个扣子送给老

爷爷，用巧克力豆变一个扣子……)提问：老爷爷和小松鼠都快乐吗？为什么？ 6、数学渗

透：4-2刚才帮助小鸡剩下2颗，又送给老爷爷1颗，还剩下几颗？1颗 7、剩下一颗巧克

力豆还能做成什么车呢？（杂技车、一轮车、小推车、独轮车……）

8、继续讲故事：小松鼠觉得饿了，走不动了，这可怎么朗诵的诗歌 办呢？（坐下休息，吃巧克等一个人的咖啡 力豆）

是啊，神奇的巧克力豆不仅圆溜溜的可以做成许多好东西，最主要的他也是香喷喷的可以吃

的东西啊。

9、继续讲故事——吃的真香，可是没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊…… 请孩子

体验一个人扛着车厢走的辛苦。怎么帮助小松鼠呢？（一起帮助他）体验几个抬很轻松，体

会：团结力量大。丰富词汇：扛。 10、继续讲故事；送给可爱的小松鼠。

11、会是谁送给小松鼠的汽车呢？他们为什么要送小汽车给小松鼠呢？（小鸡因为小松鼠送

给他太阳帽了；老cows怎么读 爷爷因为……） 四、看挂图，完整欣赏故事

提问：1、小松鼠帮助别人的时候开心吗？喜欢帮助别人的小松鼠最后也得到别人的帮助了

吗？他开心吗？

2、你帮助过别人吗？帮助别人什么事情了？引导幼儿完整讲述故事，重点引导幼儿感受帮

助别人过程中的开心，被帮助的人开心吗？

小结：帮助别人和被别人帮助都是一件快乐的事哦！你关心帮助小朋友，小朋友也会关心帮

助你的。

五、如果你也得到了一辆巧克力轮子的汽车，你会用他们做什么？请幼儿大胆想象并进行讲

述。

六、出示老师的图画，请幼儿欣赏。

延伸：幼儿用绘画纸和彩笔将自己的想法源字成语 画出来。