幼儿园听课意见和建议

幼儿园听课意见和建议

本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加深了学生体会,便于学生

理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环

节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。以下是为您提供到内容愿有用!愿有用学

习!

幼儿园听课意见和建议1

在听完两位老师说课,颇有些感受。

首先说说第一堂课,刚开始听了大半天也邲之战 没搞懂老师这堂课究竟要上什么,上课准备

还算充分,各方面安排还算合理,但我认为美中不足是老师上课主题不够突出,太杂,太乱,

一下子数字数数,一下子用量词,一下子要从左往右数,从上往下数之内,再就是上课纪律

不好。

我认为老师上课管理纪律方式很多种,如果上课这样说:“看哪位小朋友接受到老师

魔法了喔?“课堂上如果出现太多次这句话要求小朋友坐好,认真听讲,我觉得不妥,老师

上这堂课也许正就是多之整合教材特点,多方面知识容于这一堂课,但是我不太认同这是

一堂很成功课! 再说说第二堂课,配班老师一副小熊扮相那神态一下子就吸引住了小朋友

眼球,引起幼儿浓厚兴趣,同时也让幼儿参与小鸟､松鼠身份和小熊对话,从而为幼儿创设

了一个自由语言环境。

再就是让幼儿看图谱,念儿歌,真很倩碧水磁场 新颖,能够使幼儿可以轻松地学会儿歌,而且让他

们觉得好玩又有趣,又可以加深对文字符号印象。

如果主班老师表情再丰富点,我相信这堂课会更生动,配班老师表现很活泼哟!

总而言之,她们都很不错,向她们学习吧!

幼儿园听课意见和建议2

1. 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我感受是备课充分讲解精辟重

点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教朗读者第3季 育关系,着眼于全面素质落实。提高

课堂教学效率出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生主观能动性。因为学生在课堂

上除了接受知识,还带着自身情感。动机需要等一并投入了课堂,他们是一个个活生生个体。

在课堂上,他们除了与教师交萝卜水的功效 往以外,还有与同伴之间相互交往。因此,学生课堂学习远不

只是学习知识,还有提高自己能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展很有实际性,并

且活动很有效果很成功,该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述,然后学生再通过回忆

老师说话来话两条直线,这样教学很有创意,学生思维会很广,在这样学习中学生不仅学快枕头的英文

1

乐同时也学到了知识。要是授课老师表情更丰富一点就更完美了。

2. 教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开

展观察操作比较猜想推理交流等多种形式活动,使学生有效地经历数学知识形成过程教师

能根据具体教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维

方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会

学。关注学生已有知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表

端庄举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。教师应变和调控课

堂能力强,教学效果:达到预定教学目标,教学效果好。学生思维活跃,信息交流畅通;学生

会学,课堂气氛好。使学生在获得必要基础知识与基本技能同时,促进学生情感态度和价值

观和谐发展,培养学生实践能力与创新意识。

3. X老师课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生自主性。通过引导学生提炼信息提

出问题解决问题,使学生再次感受了数学与现实生活密切联系,经历了运用乘法口诀求商

计算方法形成过程,培养了学生对知识迁移能力车厘子功效 。通过讨论交流,引导学生概括计算方法,

培养了学生归纳概括能力。对于书上提出三个除法问题信息,这节课不是由崇祯五年十二月 教师直接提出

罗列出来,而是由学生自己根据信息提出来,问题来自于学生,培养学生自主探究式学习。

4. “请坐,请读,请……”,“请”字拉近了师生互敬情谊,道出了教师关爱学生之心

声,再现了和谐课堂,忠诚x教育事业,热爱学生是教师本能素质。

5. X老师课注重培养学生自主学习意识,讨论式,参与式运用自如,挥洒入流。备课充

分讲解精辟重点突出善于调动学生简笔画老鼠 积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

6. X老师课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力

争成为学校骨干教师。知识点讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

7. 本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关课题,教师授课中有针对性

地探讨了学生面临问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉事件开展教

学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学

生分析提炼总结问题能力加强培养,提高要求。

8. 本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加深了学生体会,便于

学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,

各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。

9. 教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生主体作用。使学生在和谐

融洽课堂氛围中学习,推进了知识掌握和智力发展,达到了良好教学效果。教师准确把握了

2

设疑方向,调动了学生学习兴趣,使学生进入积极思维状态。

10. 教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师基本功扎实,讲解

中注重知识记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。

但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动空间。

3