[历史]清朝文化(三)

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[历史]清朝文化（三）

清朝文化（三）教学目标

清朝的小说：《聊斋志异》、《儒林外

史》、《红楼梦》和谴责小说；清朝的诗

歌：“诗界革命”及黄遵宪的诗；京剧的

形成；清代的绘画：清初朱耷、石涛的

山水花鸟画，中期的“扬州八怪”，清末

任伯年，吴昌硕的仕女花鸟画及杨柳青、

桃花坞和民间年画。

通过本课的教学，培养学生逐步学

会用历史的观点分析文艺作品，欣赏文

学艺术的能力。

清代的小说，戏剧、绘画等方面在

我国传统文学艺术的基础上又有创新新

和发展，并在世界文坛艺苑中独树一帜，

大放异彩。教育学生不仅要感到自豪，

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更要继承祖国优秀文化传统并发扬光

大，提高社会主义精神文明。通过黄遵

宪的诗，对学生进行爱国主义教育。

教学建议

地位分析

本课讲授文学和艺术的发展，清朝

封建末世、半殖民地半封建化过程加深

和民族危机日益严重的时代特征，反映

在文学和艺术的领域里是出现了一些艺

术成就很高的反封建和谴责外国侵略罪

行的进步小说、爱国新诗和反对封建束

缚、追求个性的绘画艺术作品。清代文

学艺术不仅在传统文学艺术的基础上有

所发展，还有创新，并在世界文艺史上

独树一帜，同时在整个清朝文化史中也

占有重要地位。

重点分析

清朝是国画发展的一个重要时期，

画家辈出，并有所发展创新。如清初朱

耷、石涛的画。朱耷的画以其独特的水

墨画体貌，对后来的写意画最大的麦穗 影响很大。

石涛的画意境苍莽新奇，画法有独特性。

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对当时扬州画派及后世国画都有影响。

清中期的“扬州八怪”，追求个性、立意

新奇。清末任伯年、吴昌硕二人的画对

近代画风都有影响。

清朝的文学以小说成就最大，量多

质高。其中最杰出的有三部名著。蒲松

龄的《聊斋志异》，多为神鬼狐妖的故事，

用离奇的情节、精炼传神的语言，暴露

出封建社会官史残酷政治黑暗的现实。

吴敬梓的《儒林外史》是我国古代最优

秀的传奇小说。书中对那些利欲熏心、

虚伪丑恶的秀才、举人、进士及大小官

吏等进行讽刺，暴露了八股取士科举制

度的毒害，封建末世官场的黑暗和社会

的腐败。《红楼梦》描写慈禧谥号 了封建大家庭里

贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，以此为基

本线索，再现了贾、史、王、薛四大家

庭的兴衰，揭露了封建统治者的种种丑

恶行为：骄奢淫逸、敲诈勒索、草菅人

命、狼狈为奸而又互相倾轧，鞭挞了罪

恶的封建礼教。

难点分析

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本课的难点是对《红楼梦》思想性

和艺术性的理解。《红楼梦》是中国古代

小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情

悲线索，揭示了封建社会分崩离析，必

然崩溃的历史趋吃什么会死 势，具有深刻的思想性。

全书规模宏大，人物众多，而结构严谨，

语言优美生动，善于刻划人物、塑造了

许多富有典型性格的艺术形象。《红楼

梦》是中国古典小说中思想性和艺术性

结合得最好的一部长篇小说。对于初中

学生来说，理解起来有一定的难度。

重点突破方案

在讲清代小说时，可以先了解学生

是不看过这些小说或看过根据这些小说

改编的电影或电视剧，根据学生认识的

实际情况，教师或详或略地加以讲解。

在讲清代的绘画时，可以选择相关画家

的一些代表作品让学生欣赏，通过教师

的启发，使学生了解清代绘画的特点。

教学设计示例

教学重点：清朝的小说和绘画。

教学难点：《红楼梦》的思想性和艺

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术性。

教学过程：

（复习提问，导入新课：引导学生

回忆前两节讲过的有关清朝文化成就的

内容，然后指出）清朝文化在自然科学

技术方面和思想方面的成就，都反映了

当时历史发展的主要特征，今天我们来

学习，清朝在文学和艺术方面发展的情

况，清朝在文学艺术方面也取得了许多

成就。文学方面成就最大的是小说。

清朝的小说

1、蒲松龄的《聊斋志异》

（教师首先简介作者生平，让学生

看教材的两幅插图，然后询问学生是否

看过《聊斋志异》或据此改编的影视剧，

根据学生已有的知识进行讲解）。本书的

特点是以神鬼狐妖的故事为主要题材，

用离奇的情节，精炼传神的语言，揭露

统治者种种丑恶面目，讽刺科举制度，

暴露封建社会的黑暗。（教师可以《画皮》

为例进行分析）。

2、吴敬梓的《儒林外史》

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（教师首先给学生讲周进落榜和范

进中举的故事，然后让学生分析，教师

归纳补充）。作者在小说中对“儒林”中那

些利熏心、虚伪丑恶的秀才、举人及大

小官吏进行讽刺，揭露了入股取士科举

制度除夕年夜饭 的毒害。

作者是怎样进行揭露的？

（学生回答后教师指出）作者通过

故事情节的发展，用辛辣诙谐的语言，

通过人物的行动，通过讽刺夸张的手法

来表现的。

（教师简介吴敬梓的生平，并指导

学生在书上划出知识要点）。

3、《红楼梦》——中国古典小说的

高峰

（教师九龙谷 简介《红楼梦》及前80回的

作者曹雪芹的生平。此目既是本节的难

点，由于学生《红楼梦》比较熟悉，所

以在教学中可以采用谈话法，师生共

议。）

（关于思想性，师生共议后教师归

纳）贾宝玉和林黛玉的爱情是封建礼教

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的一种叛逆，作者通过这一爱情悲剧的

描写鞭挞了封建礼教和封建制度。通过

对贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡历

史的描写，深刻揭示了封建社会必然崩

溃的历史趋势。因此《红杰梦》是一部

思想性很强的小说。

《红楼梦》不仅思想性很强，而且

艺术很高，是中国古典文学史上思想性

和艺术性结合得最好的一部长篇小说。

（师生共议其艺术性，然后教师归

纳。）《红楼梦》源于生活，高于生活，

对人物及情节的描写自然、逼真。小说

中出现的数百人及其之间复杂的关系，

不同年龄、性格、阶不疯不成魔 级、阶层的人都刻

划得栩栩如生，语言优美生动，是现实

主义文学的最高境界。因此在世界文学

史上影响是深远的。被译成多种文字。

二、清朝的诗歌

（引导学生回忆中国古代诗歌发展

的简史，及著名诗人，然后指出）唐宋

时期的诗歌达到了极盛，清朝诗歌是不

如唐宋，但也向前发展了，而且还有创

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新。（教师简介“诗界革命”口号，介绍主

要代表人物，重点讲黄遵宪诗歌的特

点）。

三、京剧的形成

（本目主要由学生阅读，然后教师

简介介绍有关京剧的基本常识。结合书

上插图，讲解相关内容。）

四、清代的绘画

（可以先让学生欣赏一部分绘画作

品，然后再介绍清朝绘画发展的情况。

按照“初期、中期、末期”三个阶段，分

别介绍，最后教师指出）清朝是国画发

展的又一个重要时期，国画有了发展和

创新，画家辈出，并且出现了追求个性

的新特点。（教师指导学生在书上划出知

识要点。）

探究活动

根据学生的兴趣分成若干小组，分

别对清代三部小说名著《聊斋志异》、《儒

林外史》、《红楼梦》进行探究。

1、《聊斋志异》组：学生可以看据

此小说改编的电影或电视剧，也可阅读、

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观看相关书籍和影视剧，要求参加本组

的学生每人讲一个故事，说明蒲松龄是

怎样通过写鬼写狐来揭露和抨击封建社

会。

2、《儒林外史》组：建议本组学生

在老师指导下，将”周进落考”和”范进中

举”的故事编成小话剧，学生通过扮演其

中人物来体会作者笔下的儒生们的思想

品格，精神面貌，从而使学生理解小说，

对科举制度对知识分子的毒害，认识这

部小说，对科举制度对知识分子的毒害，

认识这部小说的是以讽刺为基本特征的

中国第一部讽刺小说。

3、《红红梦》组：参加本组的学生，

可以组织观看相关的影视剧，通过贾、

王、史、薛四大封建家庭衰亡的历史，

理解小说深刻揭示封建社会必然崩溃的

历史趋势，作者生活在封建社会，揭露

的也是封建社会，可见小说的内容是现

实生活的反映，其思想性很强。

以上各组活动可分组进行，最后全

班集中搞一次活动，主要讨论小说与历

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史的关系。通过讨论

，使学生认识一定的文化是一定社

会政治、经济的反映，从而使学生通过

具体内容理解存在与意识的辩证关系。

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