幼儿口才训练方法4篇

幼儿口才训练方法4篇

幼儿口才训练方法 (1)

唇音练习

1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿

老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

舌尖中音练习

1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖

炖坏了我的炖冻豆腐。

2、老罗拉了一车茶书 梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。

老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。

3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南;

挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。

舌根音、舌面音练习

1、七加一，再减一，加完减完等于几?七加一，再减一，加完减完还是七。

2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。

3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺药品营销方案 、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，

王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄

贺完成了木刻，王克写好了诗歌。

4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，

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小葛把他的黄花换了小郭的红花。

幼儿口才训练方法 (2)

leaf的复数 练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳

动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练

就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

练打一字谜语大全及答案 声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，

就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。

气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。

吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我

们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。

呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、

论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气

时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。

这里应多做一些这样的练习：

①深吸一口气。数数，看能数多少。

②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。

③按字正腔圆的要求读下列成语：

英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑

果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断

源远流长 山清水秀

④读练口令

A.八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

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B.哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗;

光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。

C.洪小波和白小果，

拿着箩筐收萝卜。

洪小波收了一筐白萝卜，

白小果收了一筐红萝卜。

不知是洪小波收的白萝卜多，

还是白小果收的红萝卜多。

幼儿口才训练方法 (3)

口才我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的

过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，

向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。

这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。

其方法是：

①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，

录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的

声音录下来，然后进行模仿。

②专题模仿。

③随时模仿。我们每天都埃及的英文 听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播

音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边

模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词

汇，增长你的文学知识。

这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方

面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。

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幼儿口才训练方法 (4)

1、朗读朗诵。

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，

又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸演讲比赛主持稿 ，纳天地之气，

成浩然之身!

2、即兴朗读。

平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的

读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子

看前面。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理能力也在加强。

3、背诵法。

背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要

求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记

忆宋太宗强幸小周后 能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天

长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来

口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!

4、复述法。

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训

练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向

对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组

织能力。

5、角色扮演法。

在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫

“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长茄子的家常做法 答记者问，扮演领导开动员会，

扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小

品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这

种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。

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6、讲故事法。

口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故

事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还

要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!

7、对口才产生兴趣。

兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活

工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方

法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必

然进步神快!

8、写日记。

写日记是最好的长途汽车司机2 自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，

反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，

天长日久，手能写之，口必能言之。

9、多找机会上台。

很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这

是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，

没有这个意识去参与。

如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。每次开会，必定坐第一排，

必定要举手发表一下自己的观点;有机会就给自己的员工、小组成员开开会;有机

会还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日，路演

比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已!

放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单!

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