幼儿园专注力测评实施方案7

活动一

一、活动目标

（一）通过静心训练提高视、听能力及专注力。

（二）在找相同的游戏中延长集中注意力的时间。

二、活动重难点

（一）让幼儿遵守游戏规则。

（二）让幼儿在游戏中保持一定的积极性及参与性，延长幼儿专注游戏的时

长。

三、活动准备

幼儿用书、多媒体课件。

四、活动过程

（一）活动导入

师：小朋友们，你们是不是经常有这样的烦恼：当别人跟你讲了个有趣的故

事或者有意思的事情，你想回家分享给爸爸妈妈的时候，却发现自己已经忘记了

呢？聪明的小兔同学可没有这样的烦恼哦，他总是认真地听故事，边听边想象故

事中的画面，故事结束后马上用简笔画的形式把故事画下来。这样他只要看到这

幅画，依然能清晰地记得这个故事。小朋友们，今天我们也来学学小兔同学的做

法吧！

（二）静心训练

1 .听音乐，讲故事

师：接下来，老师要放一段轻音乐，请小朋友们端坐在椅子上，闭上眼睛认

真听老师讲故事，边听边想象故事的画面。故事结束后，请小朋友们像小兔同学

一样用简笔画的形式将故事画下来。（故事见附录）

2 .画故事，尝试复述故事

师：小朋友们都根据自己的理解将故事画下来了，现在老师要请几个小朋友

尝试复述一下这个故事，谁想试一试呢？（鼓励幼儿积极发言）

3 .教师小结，评出最优。

（三）视觉注意力训练

1 .师：小朋友们，刚刚我们一起玩了静心游戏，大家的表现都很棒。现在,

我们接着来玩视觉游戏。

2 .教师引导幼儿观察幼儿用书活动一中的第一幅图。

师：请小朋友们认真观察，帮小蜜蜂找到两朵一模一样的花朵。（提示幼儿

注意花朵颜色、形状等的区别）

3 .教师引导幼儿观察幼儿用书活动一中的第二幅图。

师：请小朋友们认真观察，帮小兔子找到两颗一样的糖果送给它的好朋友,

比一比哪个小朋友的速度最快。（提醒幼儿观察的时候注意细节区别）

（四）活动总结

1 .幼儿分享

师：在找相同的游戏中，有的小朋友反应很快，我们请这些小朋友来给大家

分享一下自己的经验。（请2-3个幼儿发言）

2 .教师总结

师：通过今天的游戏，小朋友们都应该知道，我们不管做什么都要专注、细

心，就算是玩游戏也是如此。好啦，今天的活动到这里就结束了，小朋友们回家

后也可以和爸爸妈妈或好朋友玩一玩“找相同”的游戏哦！

附录

三个苹果

有一个叫亚里的王国。统治这个王国的是一个老国王，他有三个女儿。

有一年春天，老国王把三个女儿叫到了一起。在桌子上，老国王放好了三个

苹果。第一个是个金苹果，第二个是个银苹果，第三个只是一个普通的苹果，它

甚至还没有普通的苹果那样红呢，和金苹果银苹果人体鲍鱼 比起来，一点也不起眼儿。

老国王看了看他的三个女儿，然后对她们说：“我已经老了，现在你们每人

可以拿一个苹果，到明年的这个时候，谁能把她拿走的苹果还给我，我就把王位

传给她

J

老国王说完以后，大女儿拿了金苹果，二女儿拿了银苹果，只有小女儿是最

后一个拿的，她拿了那个最不起眼儿的普通苹果。

转眼一年过去了，当第二年春天的时候，亚里王国的老国王又把三个女儿叫

到了跟前。

“孩子们，”老国王说，“一年前我交给你们的三个苹果，现在怎么样了呢？

明天你们把它带来，我要看一看

J

大女儿拿出她的金苹果，完好无损，大家都觉得是大女儿赢了，二女儿拿出

了两个银苹果，大臣们又觉得，能把一个银苹果变成两个银苹果真是了不起，当

然最有资格当他们的国王。

小女儿只拿出一个普通的苹果。大臣们都觉得这个苹果很普通，胜利是属于

二公主的。

突然，他们被眼前的后悔的英语 景象惊呆了，在一棵高大的苹果树上，挂满了成熟的苹

果。除了一小部分普通的苹果之外，剩下的一大部分里，一半是金苹果，另一半

是银苹果。这些苹果压弯了枝条，每一个都在太阳底下闪着光芒。

原来，这是小女儿用通乳方法 国王给她的普通苹果种下的苹果树。

众人欢呼：“胜利是属于小公主的！”

注意力测试评估标准

项目顺序

项目名称 评估标准

等级

优 秒内 秒内 秒内

良 秒 秒 秒

5-67-11 12-17

岁 岁 岁

352815

36-45 29-34 16-19

46-52 35-40 20-各器官排毒时间表 25

秒 秒 秒 中

584530

秒内 秒内 秒内 及格庞然大物造句

超过超过超过不及

58 45 30

秒 秒 秒 格

第一项 注意力广度测试

得分60—66学习细心，学习效率高。

得分50-59学习比较细心，学习效

率比较高，需要提高学习能力。

第二项 注意力稳定测试

得分41-49学习细心一般，刚好及

格学习效率比较低，更需要提高学习

能力。

得分40以下学习细心比较差，学习

效率很低,是学习粗心的孩子。

第三项 家长水仙不开花的歇后语是什么 观察测试

如具有上述6个表现以上，则是注意

力集中不好，建议进行学习能力训练

或注意力训练。

选〃经常〃得0分，选〃较少〃得1分,

选〃很少〃得2分，总分为30分。

第四项

听课注意力测试

分数在15以下，则听课能力不足；

分数在15-23分则听课能力一般；

分数在24-30分则正常。