礼仪故事简短五篇

礼仪故事简短五篇

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古

国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文

明。粉饼和散粉 这里给大家分享一些关于礼仪故事，供大家参考。

礼仪故事1

礼仪是一种美德，礼仪包括语言之美、礼貌之美和习惯之美。

有一次，我早上起床上学的时候。妈妈送我上学来到学校，我一

进校门，我就被我们学校的王校长被拦住了，然后校长叫我重头再走

一遍，我还不知道怎么了。然后直到第三次，我才知道，原来是没有

跟老师们问好。我赶紧改过来。跟老师说声早上好。这就是小学生必

须拥有的礼仪之美。

还有一次，我的同学到我家里玩。这位同学很有礼貌的，他一进

门就向奶奶说“奶奶好”!奶奶刚刚做好了几个茶叶蛋，我问：“你要

不要吃茶叶蛋”同学回答说：“我的妈妈有时候也给我做，可好久都

没吃了。这茶叶蛋看来好好橄榄油作用 吃”，“那好吧。”我给了同学递了一个茶

叶蛋，同学吃得津津有味。同学还会跟奶奶说“奶奶，你做的茶叶蛋

真好吃，好美味!谢谢奶奶。”

同学一直玩到下午6：00钟了，我同学跟我们说，“我要回家了，

妈妈在家等我，我下次再来玩，谢谢奶奶的茶叶蛋，谢谢!”

我的同学可真有礼貌!礼仪是最美好的。如果大家都不讲礼仪了。

那这社会就太丑陋了。所以我们一定要懂礼仪。

我已经懂得礼仪之美是多么的美好，多好的幸福。现在我一进门

都会跟爸爸妈妈问好，出门时也会跟爸爸妈妈道再见，在学校会跟老

师同学问好。

我很高兴，自己已经拥有礼仪之美了!

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礼仪故事2

礼仪之美，体现人的高雅的魅力。礼仪的美，是代表着最必要的

人生课程。

礼仪之美，包含了多种现象，如：语言的美、礼貌的美、肢体的

美、卫生之美……

而在我们的班上有一些人，特别喜欢接老师的话，我觉得，这是

一件特别没礼貌的一件事。因为每当他们接嘴时，老师都会停下来说，

“又接嘴了，都说你们不要接嘴……”这就会浪费时间，捣乱课堂效

率。更让人觉得礼仪之美很重要!

最近，同学们特爱说话，尤其在上数学课，都在叽叽喳喳说个不

停。还有个同学说：“老师，每节课都要小测试，好烦啊!……”

而我觉得这也是一件没礼貌的事，因为老师天天都出测试题，一

是对我们好，二是对我们学过的知识再巩固，所以这一种现象不礼貌，

我们不能跟老师顶嘴。这些同学证明了自己缺乏的就是礼仪之美!

在超市，我们看到，有些小孩子帮自己的妈妈提菜，帮妈妈拎东

西。帮妈妈推车购物，这就是由孝敬父母体现出来的一种礼仪之美。

有时候，有些小朋友帮一些老人推门，并先让老人先进门，而后

才是自己，这也表达了一种懂得尊重老人，懂礼貌的礼仪之美!

礼仪是我们的朋友，如果人没有了礼仪，人就没有了文明风格，

没有高雅的魅力。所以我们要从言谈举止，礼貌行为等方面去展示礼

仪之美!

礼仪故事3

一个人如果有了礼仪之美，那么这个人一定很高雅!会被人尊重.

拥有礼仪之美，要从最基神龙殿 本的日常用语开始做起。我们应该懂得

说：谢谢、你好、没关系等礼貌用语。

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我出门时，会对爸爸妈妈说再见，回家会说：我回来了。

会对客人说您好……

我们班上的许多同学都很有礼仪之美。

“天使”们从来不会骂人，不会经常打架，斗殴。而“恶魔”们

呢他们粗口成章，严重的还常常因为一些小事和别人打得鼻青脸肿，。

还会在老师背后骂老师!对比之下，礼仪文明是多么的需要!

有些同学整天吊儿郎当的，走路缩着脖子，好像有气无力的样子，

这就是礼仪不美的表现。

还好，更多的同学是服装整齐，干净，红领巾佩戴在校服上。行

为举止都很文明，让人赞赏!

在我们的陈老师来到班级里后，教我们国学、做人的道理……从

此以后，我们班有了翻天覆地的改变，上课遵守纪律，言谈举止文雅。

树立文明礼仪的良好班风!

生活在被称为“礼仪之邦”的中国人。我们一定要做好自己!“文

明礼貌，人人有责”让我们的社会更文明更高雅!

礼仪故事4

“不学礼，无以立”，你知道这句话出自哪里吗答对了，出自《论黄焖鸡制作

语》。那“人无礼，则不生;事无礼，则不成;国无礼，则不宁”，这句

话又出自哪里呢嗯，是出自《荀子》。今天，我们聊城晚报小记者去

了实验中学，参加“礼仪”讲座。

给我们讲课的是王老师。他告诉我们：“当你走出家门，肩上就

扛着家庭的荣誉;当你走出校门，肩上就扛着学校的荣誉。”并让我们

以此为座佑名。但青少年现代礼仪的内容不仅仅是这些，还有形象礼

仪、家校礼仪、公共礼仪、出行礼仪、用餐礼仪和道别礼仪。

首先，王老师讲的是形象礼仪。有仪表、仪容和仪态。仪表、仪

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容的意思我们都知道，唯有仪态的意思不太明白。王老师告诉我们：

“仪态，就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……这姿那姿，都要注

意“站有站相，坐有坐相。”他还说，如果你站不直，可以练“九点靠

墙功”，就是靠着墙站着，但要注意头正、颈正、肩平、胸挺、腹收、

腰直、臀紧、膝提、趾抓这几点，只要坚持练，决对能站直。

老师还讲了家校礼仪、问好、用筷禁忌等礼仪。

通过本次活动，我收获很大，学会了很多礼仪，并决定用在日常

生活当中。我相信，我一定能做到!

礼仪故事5

荀子曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，

国无礼则不宁。”真可谓：有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行!文

明礼仪不仅能体现出丰厚的历史传统，更能体现出个人的学识修养。

讲文明，是一种美，懂礼仪是一种人与人之间的爱。因此，我们一定

要让文明伴我行。

古往今来，懂礼仪的收获与感悟 故事数不胜数。比如：贝尔发明电话的故事。

有一天，注意交通安全 巴西国王莅临参观。国王高高兴兴地看着一只小巧的盒

子和听筒，发明家贝尔跑过来，请国王把听筒放到耳边，而自己在远

处讲话，国王听到贝尔的声音，大为震惊，高声地说：“我的上帝，他

竟然说话了!”这时，贝尔告诉国王，这是电话。看，多讲文明、讲礼

仪啊。只有这样，社会才能和谐美满。

守秩序的列宁。

十月革命胜利后，伟大领袖列宁一直日理万机，简直是“全世界

最忙碌的人”，但他仍坚持到理发种植蘑菇 店去理发。

有一次，它到理发店去理发，那里已经等候着很多人了，列宁便

问谁是最后来的一位。人们都知道列宁的时间极其宝贵，于是争着请

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列宁先理发。列宁却回答：“谢谢们。这是要不得的，因该按班

次和守秩序。我们自己制定的法律，应该在一切琐碎的生活里去遵守

它。”说完就找了个椅子坐下来，看报纸等候。看，伟大的领袖列宁

都这样讲文明、讲礼仪。同学们，我们是一个小学生，就更应该讲文

明、讲礼仪了。

同学们，文明礼仪是一条河，一条永不干涸的河;文明礼仪是一棵

树，一棵永远高大的树。讲文明，懂礼仪，从我做起，从身边的每一

件小事做起。

礼仪故事简短五篇

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