小公主爱的故事

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《爱的教育》读后感(11篇)

《爱的教育》读后感(11篇)

《爱的教育》读后感1

与其说主人公是三年级生安利柯，不如讲是在他周围的用全身心

的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢

着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱、纯洁起来。

安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报

上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这

户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要作声！”以免

伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招

呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万

圣节”的意义时，她不会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。

安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的，他总是会用很温

和的语气来“训人”。当安利柯抱怨“先生的态度不好、”时，他给儿

子分析先生是事出有因，并非有意，病房告诉他，要谅解别人的一时

无礼，还应敬爱辛苦的先生。学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告

别，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。他也很关心其他所认识的

人的情况，生活里充满欢笑。

安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心,

一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多

家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都

当作自己的家人，并告诉孩子们，这个办事他们的又一个家。他对自

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己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不

会忘记道歉说：“对不起。”

还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着相互关爱，是整个世界

充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这

种有意无意有形无形中，孩子们以及每一个人学会——爱。

《爱的教育》读后感2

其中令我最感动的是《意外事件》，大致内容是这样的：“我”在

上学的路上，目睹了二年级的罗贝蒂为了救在路中央的小孩，自己却

来不及躲开，脚被马车给压伤了。罗贝蒂只是一位二年级的小学生，

却为了救别人而奋不顾身，人物看似渺小，实际却很不平凡。

这让我想到了敬业的马路清洁工，他们有着“城市美容师”的称

号。记得那是一个极其平常的早晨，大雾迷蒙，我哼着小曲儿一蹦一

跳地向学校走去。走到小区的拐角时，一股恶臭让我连忙捂住鼻子，初中必读书目

我加快脚步，一路小跑想尽快离开此地。一个熟悉而又陌生的身影从

我旁边闪过，原来是一位清洁工阿姨，手里握着一把扫帚，快步走到

恶臭的“发源地”，只见她手中的扫把不停地挥动，动作是那样的协

调有序，我从来没觉得扫地的“沙沙”声是那样的动听。她大概四五

十岁，身穿一套橙黄相间的荧光马甲，手上是双被垃圾染黑的手套，

头戴一顶环卫帽。尽管很多小飞虫在身旁“嗡嗡”地转来转去，她脸

上没有一丝厌恶的表情，就这样一扫把一扫把地扫着，再一铲子一铲

子地将扫好的垃圾铲进垃圾车里，不一会儿功夫，角落完全变了样，

再也没有刚才的恶臭和狼藉。

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是呀！不管刮风还是下雨，不管烈日还是寒冬，清洁工们总是这

么一丝不苟地工作，只为城市更加整洁，她们像罗贝蒂一样，默默付

出却不求回报，他们默默无闻，无私奉献。也许生活中她们不太引人

注意，但她们确实是马路上一道靓丽的风景线。

爱是一个永恒的话题，爱让我们感受到人间的温暖，爱让我们这

个世界变得如此的温馨与友善，让爱永驻人间吧！

《爱的教育》读后感3

我也有写日记的习惯，可是此刻我却沉浸在一位意大利少年写的

日记中，认识了他的班级、他的教师、他的同学以及周围的社会环境，

感动在他的师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱之中，从而

我渐渐明白了为什么叫“爱的教育”。因为他教育了我，我渐渐懂得

了什么是真正的爱。

在这本书中，有许多故事，其中有一个情节最令我感动：齐启禄

的爸爸病了，住进了医院。齐启禄去照顾他爸爸，担由于一时的着急

和不安，走错了房间，认错了爸爸。可齐启禄没有发觉，尽心尽力地

服侍着“爸爸”，那位身患重病的“爸爸”一向凝视着齐启禄。直到

爸爸出院那天，齐启禄才明白自我认错爸爸了，可是他并没有所以离

开那位病人，而是送走自我的爸爸，又尽心尽力地照顾“爸爸”。再

和那位病人道别时，齐启禄说出了令人意想不到的话：再见，爸爸！

读完这段之后，我留下了眼泪，这是多么感人事情啊！现代小学生中

有几个能做到这样的事呢？这就体现了人与人之间的爱，爱是无私的，

爱包含了同学之间的友爱之情，亲人之间的和睦之情，师生之间的鼓

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励之情。人的一生是爱的一生，爱在人生旅途中就如一个一个的加油

站，陪伴着人们一向走到终点。我国是一个注重爱的国家，从孔子的

“仁爱”到墨子的“兼爱”再到中山先生的“博爱”都体现了爱的重

要。

陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，

是的，我深深地感动在这一篇篇生动的日记里，深深地感动在《爱的

教育》里，和他们一齐欢笑，一齐悲哀，一齐爱。

《爱的教育》读后感4

这一章节主要写了：为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿

根廷当佣人，因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去寻找母

亲。咖喱蟹的做法 经过二十七天的艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快

见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知

母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科

尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历经千辛万苦到图库曼并找到母

亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来

给了母亲精神支持，最终救活了母亲。

我的体会是：一个才13岁的小孩子，竟然独自一个人从热那亚

去往美洲，走了6000里路。支持他走完这么多路的信念是什么？是

他心中对母亲浓浓的爱。在行走途中，他遇到了许多苦难和挫折，可

他有放弃吗？没有，我们学校操场一圈200米，我们跑一圈就累得气

喘吁吁，而那个小男孩竟然惊人地马不停蹄绕操场走15000圈的路程。

这种毅力和执着，是我们这些娇生惯养的“小公主”、“小皇帝”所没

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有的。

记得有一次，我们一家三口去爬泰山，刚刚爬了没多久我就累得

大喊“不爬了，不爬了”，想想那个为了寻找母亲而走6000里路的男

孩，他一路上没有充足的食物，饥肠辘辘地走了6000里路，再想想

自己的行为，真的`太不应该了。

同学们，让我们学习男孩的执着精神，不让自己陷在父母的蜜罐

温床中。用自己的力量，走好那人生路上的“6000里路”，只有这样，

才能真正的脱离父母的溺爱和呵护。

《爱的教育》读后感5

《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯以四年级学生安利柯

的眼光通过日记的形式完成的一部爱的作品，书中介绍了无数种爱，

有父母之爱、同学之爱、师生之爱等等。虽然每一种爱都不是惊天动

地的，但却是感人肺腑的。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边

的美与丑，恶与善，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。《爱的

教育》这本书告诉我们：想要成为一个有勇气、充满活力、正直的人，

首先得对世间、对事物充满爱，真心诚意为他人着想。俗话说的好，

爱是一种无限的力量。它可以驱使你的动力，让你成为对世间有用的

人。在我们身边，也发生过许许多多的小故事，这些微不足道的故

事在不段唤醒人们，在不断教育人们，在不断感动人们。就拿5。12

四川汶川大地震来说吧！那些奋勇抗战的官兵们救了多少条无辜而宝

贵的生命！每当官兵们发现地里有受难的同胞是，它们就会不断地鼓

励受难的同胞，用爱的力量让受难的同胞们坚持，从而获救。这种爱

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就像一跟隐线，拉扯着同胞，鼓舞着同胞，感动着同胞，挽救着同胞。

后来，这种爱也成了千百万人学习的榜样。

在日常生活中，也有些人因为过分地爱导致了极为悲惨的后果。

如太多的腻爱，不正义的爱……所以我们在学习爱的同时，还要注意

分别善与恶，做一个正直的人，《爱的教育》这本书中的罗伯蒂就是

一个舍己为人的好学生，他为了救即将被车撞的一年级的小学生，脚

不幸被三轮车车胎压到，可当他醒来时的第一句话就是问那一个一年

级的小学生的情况。瞧，多么可贵的爱啊！

同学们，让我们一起学习《爱的教育》这本书中的所有主人公，

充当一个充满爱心的小使者，为社会做出无私的贡献。

《爱的教育》读后感6

《爱的教育》。这是一本日记体的小说。以一个四年级男孩恩里

科的角度。讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在

校内外的所见、所闻和所感。全书共100篇文章。包括发生在安利柯

身边各式各样感人的小故事。通过塑造一个个看似渺小。实则不凡的

人物形象。在读者心中荡起一阵阵情感的波澜。使爱的美德永驻读者

心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。

完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

这本书教会了我如何去辨别好的坏的。让我知道了感恩与回报。

这本书里有老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……

这种种的爱加起来。可以感天动地。这里的每一种爱都不是惊天动地

的。但却感人肺腑、引人深思。这里有让恩里科深以为傲的好友卡隆

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的侠义之举。有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚

荣狭隘。、诺比斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”。坚强不息

的克罗西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。这让我很佩服。

这本书让我学会了如何为人处世、学会爱。成为一个有勇气、有

活力、有正直感的一个人。

里边的小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师。这一

个个平凡的人。用他们那无收款收据范本 私的精神感化着我们。教会了我们许多。

我相信。读了这本书你也会有很大的收获！

《爱的教育》读后感7

这本书感人的故事有很多，其中《见义勇为的卡隆》和《扫烟囱

的小女孩》是最让我感动的。《见义勇为的卡隆》讲的是有一个叫克

洛西的学生被班上的一些同学欺负，说他是“残废”、“怪物”，直到

最后有一个叫弗兰谛的学生装克洛西母亲挑菜担的样子，克洛西终于

忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔过去，没料到正好打在了老师的身上，

于是那个叫卡隆的学生替他顶罪，但是老师是知道的，她不仅没有骂

他，还夸奖了克洛西。最让人出乎意料的是老师给了那四个小孩一次

机会，原谅了他们。《扫烟囱的小女孩》讲的是几个女学生帮助那个

扫烟囱的小女孩，梦见捡到假钱 小女孩辛苦扫地得来的30枚铜币从衣袋破洞里漏

出去了，女学生们努力地为她凑钱，由于不够数量，其他放学回家的

学生也纷纷加入进来，最终凑齐了30枚铜币，帮助了那个小女孩。

第一个讲的是见义勇为，第二个讲的是恭贺新婚 乐于助人。这些都是很平

常的事情，但是能做到就会让人觉得很温暖。现在这个社会都是以利

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益为主的，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶

意竞争等不良的作风日益生成，关心他人，了解他人，帮助他人的优

良风气日渐淡漠，我们应该学习这本书里的主人公，勇于帮助他人，

展现出人性最善良的一面。

每一篇的日记都有一个充满爱的故事，让我们以他们为榜样，学

习他们的勇敢，善良，理解，宽容……努力让这个社会充满爱，用我

们小小的举动拉近和他人之间的距离。

《爱的教育》读后感8

以前，别人只要把我一个小小的东西弄坏了，我便很生气地对他

说：“你为什么把我的东西无缘无故的弄坏了，你赔！”而且，每次如

果是我自己犯了错误，也总是迟迟不肯向对方道歉。

当我读了这本书后，我觉得自己改变了不少。有一次，我心爱的

铅笔盒被同桌不小心弄摔在地上，摔破了一个小口子。当时，我心里

真是心疼极了，那是爸爸送我的生日礼物。正当我要发火的时候，我

想起了《爱的教育》。这样，心里的不爽慢慢的就散了。

记得还有一次，我问王涵鑫借来一支水笔，可水笔没过多久就坏

了，王涵鑫知道后，非但没有生气，还不好意思的对我说：“可能水

本来就不多了的，没事的，我再重新借你一支！”

是啊，如果人与人之间多学会宽容，多为对方想想，那么“争吵”

的事情也就不会发生了。

我记得还有一次，我问牟栋杰借来一副乒乓球拍，在打球的时候，

没有把球拍握紧，不小心把乒乓球拍打飞了出去，掉在地上摔成了两

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半。我知道是自己犯了错，应该主动向别人承认错误，可我一直没有

这个勇气。又是《爱的教育》，它让我鼓起了这个勇气。我找到牟栋

杰，不好意思地对他说：“对不起，我不小心把你的乒乓球拍弄坏了。”

牟栋杰摇摇头说：“没事，这个烂拍，我早就想把它扔了，现在刚好

让它光荣下岗吧！”

此时，我一身轻松。原来承认错误是那么容易就能做到的一件事！

《爱的教育》这本书带给我太多的惊喜，使我受益匪浅！

《爱的教育》读后感9

爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽

略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳

光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些

是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身

上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲

友的真挚之情。

对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出

现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，

把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自

己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，

可他却永远失去了一条腿。轮种 我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖

国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬

光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。

《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，

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但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，

老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的微波炉能烤蛋糕吗 关爱，甚至萍水相逢的人

们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的

文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必

定是充实而无憾的。

《爱的教育》读后感10

世界名著《爱的教育》的作者是意大利著名儿童文学作家亚米契

斯，主要的体裁为日记，中间穿插着老师每个月给学生们讲述的一则

则美好真实的“每月故事”。读《爱的教育》，我走进了四年级小学生

安利柯的生活，目睹了他怎样学习，怎样生活，怎样去爱。作者通过

一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友

之谊，表现了人性的善良和纯洁，为我们刻画了一个爱的世界。

在这一百多个故事里，最令人感动的就是每月故事《爸爸的护士》。

故事的主要内容是：一个名叫齐齐洛的少年走了十几里路来医院照顾

自己病重的父亲，在细心照料了几天几夜后才发现此人并不是自己的

爸爸。然而，齐齐洛还是毫不犹豫地留了下来，继续不眠不休地照顾

这位病人，直到他安详地去世。读完这个感人的故事，我陷入了沉思：

正因为有这个少年，这个病人才不会孤单绝望，也才能在临终前体会

到人间的温暖和爱。在这个少年身上，我看到了他善良、无私、友爱、

乐于助人、甘于奉献的闪光点。我们也要向这位少年学习，正所谓“赠

人玫瑰，手有余香”，我们不能让别人感到无助、孤单，我们要善于

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帮助别人。学会帮助身边的人，乐于帮助身边的人，为别人献出一份

爱心，自己也会快乐无比。正如经典老歌《爱的奉献》里唱到“只要

人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”!

读完《爱的教育》，让我更加深刻地理解了爱这个字眼：爱是一

丝雨，滋润着我们;爱是一把伞，庇护着我们;爱是一团火，温暖着我

们。我们要学会爱父母、爱老师、爱同学、爱朋友、爱世界上的一点

一滴!

《爱的教育》读后感11

《爱的教育》原名《心》，是一部日记体小说，描述了发生在四

年级学生中的一百个真实动人的小故事。主人公安利柯在生活中发生

的每一件事情处处感受到了那无私的爱。例如在《卡罗纳》这一篇里，

卡罗纳受到了失去母亲的这种沉痛的打击，幼小的心灵受到了巨大的

伤害，感到孤零零的，每当想起往日的情景，他就泪如泉涌，号啕大

哭起来，老师不断地安慰他，劝他要坚强，同学们也没有冷嘲热讽，

借此为话题，而议论纷纷，十五个人聊天——七嘴八舌地发表自己的

看法。大家而是默默地看着他，仿佛在说：“卡罗纳，你要振作起来

啊，你是一个堂堂正正的男子汉呀，君子流汗不流泪，别哭啦！”大

家就这样表达了对卡罗纳真挚的爱，用这种不说话的方式给予他爱。

这本书使我想起了我们班的语文老师—王老师。王老师每天晚上，

在人们都进入甜蜜的梦乡时，王老师就在白晕的灯光下，专心致志地

批改说英语怎么读 着我们堆积如山的作业本，眼球上布满了红色的血丝，王老师仍

然继续批改着作业本。老师给予了对我们的爱，我们也要报答老师对

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我们的爱，因为老师为了培育我们这些祖国的花朵，为了我们成为祖

国的有用之材，不辞辛苦，而付出了心血，消耗了大量的精力。俗话

说得好：“吃一堑，长一智。”受点批评也是为了我们好。

我想：《爱的教育》是要告诉我们要对每一个需要爱的人给予爱。

对需要帮助的人给予帮助。只要人人献出一点爱，世界才会变得更加

美好。