小学生作文评语

小学生优秀作文评语

小学生优秀作文评语集锦

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都

不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，

到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生优

秀作文评语集锦，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生优秀作文评语1

1、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想

象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2、今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激

烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中

准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦

的场面清楚地跃然文中。

3、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱

之情。全文层次清晰，语句流畅。

4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

5、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好

青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

小学生优秀作文评语2

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是

个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，

期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见

超卓，言辞恳切，一气呵成

4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再

新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简

单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字

流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神

清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和

感染力。发奋，再创辉煌！

8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？

多谢你。

9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，

文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语

重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

小学生优秀作文评语3

1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有

见地，井然有条，行文流畅

2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，

再求精美，造词生涩，未能达意

3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白

简要分析清楚，词亦顺适

4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，

须力求简畅，描述应求深刻

5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦

佳，推阐详明，语甚中肯

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅

略有议论，再求畅达

7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞

较前进步，望再努

8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠

严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，

语多欠详

9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文

句生涩，未能达意

10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，

但欠精练，词句重覆冗杂

小学生优秀作文评语4

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术

化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物

产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具

体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

小学生优秀作文评语5

1、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

3、文章想象合情合理，

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

5、文章将…写得细致入微

6、细节描述颇具匠心。极富功底。

7、比喻贴切，用词生动。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序

9、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

10、重点突出，详略得当，资料具体。

11、以饱满的激情，描述了……

12、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，

14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

15、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，

写得入情入理

17、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文

的一大特色。

18、语言活泼明快，富有情趣。

19、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

20、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

21、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

22、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情

景自然融合。

23、文章边叙事边抒情。

24、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

25、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

小学生优秀作文评语6

1、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一

气呵成。

3、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，

同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，

这是本文的成功之处。

6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

8、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人

愿读爱读，不忍释手。

小学生优秀作文评语7

1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的

本质。

3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象

丰满。

5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透

彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻

而传神的刻画。

10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，

情绪激昂。

11.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱

之情。全文层次清晰，语句流畅。

12.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最

后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

13.文章前后连贯，形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精

悍，值得一读。

15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

小学生优秀作文评语8

1.开头直奔主题让人一目了然

2.开头点题用词很吸引人

3.场面和气氛描写为文章增色不少;

4.…对精彩地方进行简单描述;点面结合

5.简单介绍情况自然过渡到下一段;

6.情境描写调动起悬念;

7.充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

8.简要叙述前因进行铺垫

9.这一部分可以加入对话或者一些心理描写

10.将…改成…更合适些

小学生优秀作文评语9

1、简捷交待时间，所在和效果

2、语言简洁、开篇吸引人。

3、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。

5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

6、开头直奔主题，也是一种写法。

7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

8、反问句开头，吸引读者。

9、开头直奔主题，让人一目明了。

10、开头点题，用词很吸引人。

11、局面和氛围形貌为文章增色不少；

12、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

14、情境形貌变更起牵挂；

15、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

16、扼要叙述前因，举行铺垫。

17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符

合些，

18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

21、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

22、用了列数字，举例子的要领，很形象。

23、过渡天然，每一段交待得很清楚。

24。这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使

语言重生动。

25、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门

还可以睁开写。以小见大，表现…

26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…

形成光显比拟，突出…

27、末端蕴藉，点明主题。

28、竣事得有点忽然，浮夸了。

29、末端简炼，动人。

30、末端同样风趣。

31、末端呼应应开头，布局完备。

32、由景生情，末端天然。

33、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

34、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

35、末端呼应文题，点明中央。

36、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺

术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明

中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

37、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连

贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

38、以饱满的激情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详

略得当，内容详细。

39、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精

致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

40、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，

感情鞭策冲动。

小学生优秀作文评语10

1.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾

驭能力

2.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

3.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也

有了生命力

4.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

5.文章简洁明了语言平淡朴实

6.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起

了读者的兴趣

7.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情

感

8.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使

文章锦上添花

9.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感

并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传形形色色的人作文 神同时表达了…对…的喜

爱

10.小学生能有这样的体会令人刮目相看

11.对…的比喻用得妙

12.运用多种感官描写十分仔细

13.简单交待时间地点和结果…

14.语言简练规范开篇吸引人

15.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

16.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

17.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

18.开头直奔主题也是一种写法

19.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

20.反问句开头吸引读者

小学生优秀作文评语11

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人

感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容

充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。

因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增

添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层

楼。加油吧！

5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，

字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来

其乐无穷。

6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，

专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等

手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很

有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读

你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在

文学的百花园中采撷芬芳一束。

8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见

小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想

则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言

简意亥，其味无穷。

9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，

情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里

行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂

小学生的作文评语大全小学生的作文评语大全。相信在你的不懈努力

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10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，

构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今

后的学习过程中写出能打动人心的文章！

11、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作

中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一

员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己

美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分

耕耘，一分收获。

13、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作

文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优

秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

14、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了

一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可

见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗

善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡

自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了

读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

小学生优秀作文评语12

1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发

生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写

字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别

字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

2、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，

自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些

进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作

上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。

这样坚持下去，你在各方面一定会寒假收获 有很大的进步！给老师新的惊喜好

吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，

用心写好吗？

3、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文

章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清张艾嘉 新的情趣，

继续加油吧！”

4、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使

文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖

国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”

5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于

文中，但未能深入挖掘。

6、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的`优势，对于塑

造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，

节奏明快

7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得

好。

8、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，

她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值

得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

10、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读

呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

11、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的

特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

12、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

13、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无

奇。

15、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的

过程、结构严谨，重点突出、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都

很自然，准确。

小学生优秀作文评语13

1、《温暖的早餐》故事很感人，虽然只是发生在日常生活中的一

件小事，但足以小中见大，折射出老师对学生的关爱；同时，该生情

节描绘相当细致，尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟，

整篇文章读来感觉行云流水、一气呵成，人物刻画也栩栩如生。最值

得称赞还是文章的标题，尤抱琵琶半遮面，没有开门见山直接表明主

题，却已勾起读者的好奇之心

2、作者文思敏捷、想象力12的英语怎么读 丰富多伦会盟 。一般人的梦想都会与自己的职业

有关，而作者选材独特，以成为一阵风为主题，描述了春、夏、秋、

冬四个不同季节风的不同作用，结尾更是表达了作者梦想成为风的原

因：传播快乐。纵观全文，既出人意料，又在情理之中，非常有新意。

3、《假如我是一滴水》文章虽无华丽的辞藻进行修饰，但却在平

淡中看出作者的率真。作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱、又活

泼、又有爱心的水，把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致，尤

其作者联系实际、情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应，给文章

增色不少。

4、《我是一阵风》

5、《温暖》该文朴实无华，毫不做作，完全是农民工子女内心深

处的一段真实独白，是渴望被城市接纳，希望得到他人关怀的一种真

情流露。因此，通读全文，感人肺腑，不仅是对我们思想的一次震撼，

更是给心灵的一次洗礼：多关心一下他们，就能让他们倍感温暖。

6、《希望》该生以家庭生活为题材，大量运用比喻的修辞手法，

形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机，从而由表及里、

由此及彼，在文章末尾处点明主题：希望爸爸不要赌博。全文行文构

架流畅、清晰，能够合理的小题大做，具有很强的层次感和逻辑性，

是二年级学生的代表之作。

7、《我的梦想》每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以

简练、质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个

梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流

露。文末作者表达了要为实现梦想而酱板鸭 努力的决心和勇气，更起到了画

龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

8、《希望》纵观全文给人一种诙谐幽默的感觉。为什么这么说呢？

因为作者灵机一动，巧妙的回答了一个看似很难回答的问题：你最希

望什么？作者说是：快快长大。只有长大了才能让自己的希望变成现

实，很自然的过度到下文：长大后希望怎么样。因此，全文条理清晰、

语言流畅，很是不错。

9、《温暖》该生勤于观察、善于思考，能够把握文章的细枝末梢，

尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此，该文描写的事情既生动又

形象，体现出了作者的水平；作为阅读者，也很容易被他的出彩文章

所吸引。这对于二年级的学生来说是非常了不起的。

10、《校园是我温暖的家》该文内容丰富、饱满，语言简洁、大

方，行文自然、流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。

最难能可贵的是该生思维缜密、善于想象，能够以温暖为主题，从家

庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品中

的佳作。

小学生优秀作文评语14

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，

引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，

事件的发展过程体现了作者的创新构思。

4.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

5.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

小学生优秀作文评语15

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的

本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象

丰满。

6.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无

奇。

7.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透

彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

8.选材平淡无奇，古风插图 过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于

深刻地反映生活的时代性、真实性。

9.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还

不够娴熟。

10.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，

片面地显现了人物某一方面的性格特征。

小学生优秀作文评语16

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有

力，震撼人心。

7.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

8.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

9.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于

文中，但未能深入挖掘。

10.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，

好恶观。

小学生优秀作文评语17

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，

立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表

达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

5.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

小学生优秀作文评语18

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语

言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，

寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.语言基本通顺，偶有不畅。

小学生优秀作文评语19

1.场面和气氛描述为文章增色不少；

2.(记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情实感，以

三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且三个小标题都与花的

形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语

言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚

轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最后一个片段，在句式的运用上

能更灵活些，那么文章会更好。

3.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔

读者的视野，充满了艺术魅力。

4.文章自始自终充满着对?的尊敬与感激，?情深，感人肺腑，这

正是本文的震撼力之所在。

5.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实

走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的

个性定会闯出自己的一片天地。

6.排比名的使用为文章增色不少。

7.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。

献计献策读后能从中受到教育。

8.详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，

对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文

题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具

体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

9.这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念

书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发!

10.开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

11.对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景

自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

12.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文

文学色彩很浓！

13.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾

时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

14.作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的

巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后

细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出

来的，信赖本身!

15.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

16.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

18.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多

神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着

作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

19.文章开头简而得当，蛋糕片 通过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术

化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，

语言朴实而含义深刻，耐人寻味

20.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你

的这篇文章的确发生了喜好之情。

21.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，

因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选

材。

22.这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把

握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用

论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍

惜时间。

23.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲

折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

24.文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术、

古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写

作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

25.本文以?为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，

通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

26.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社

会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅

贪婪众生相，称得上入木三分

27.篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世

界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比

句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

28.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不

是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇

下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我

也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你

以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来

的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

29.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而

传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

30.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

31.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱

你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的

聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

32.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，

条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

33.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

34.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从

平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，

疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽

活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

35.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，

情绪激昂。

36.文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描写深刻生动文句优

美，叙述生动描写深刻，结构谨严

37.作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有

新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

38.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全

文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

39.能较好的运用语言。动作。心理描写，使事例具体。生动。

40.太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神

清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以

及感染力。努力，再创光辉！

41.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

42.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章

语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安

步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛

的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

43.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句

准确传神。

44.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管

你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要

写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

45.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析

上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下

功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成

熟，更加耐读！

46.观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙描写灵活，笔调轻松

主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

47.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法

望其项背的”，

48.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观

察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

49.审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，

思维有一定的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

50.这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是

宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有

说服力，语言流畅，结构完整

小学生优秀作文评语20

1、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残

缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语

便能传递人物的神采。

3、语言基本通顺，偶有不畅。

4、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表

达本事较强。

5、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。