2023年4月19日发(作者：人声鼎沸的意思)实验报告总结
在现实生活中，报告的适用范围越来越广泛，报告成为了一种新兴产业。那
么，报告到底怎么写才合适呢？下面是作者精心整理的实验报告总结，仅供参考，
希望能够帮助到大家。
实验报告总结 篇1
回顾起此课程设计，感慨颇多，从理论到实践，在这学期的学习中，能够说
得是苦多于甜，累，可是能够学到很多很多的东西，不仅仅巩固了以前所学过的
知识，也学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中
遇到问题也颇多，但可喜的是最终都得到了解决。
此次课程实验学习给自我最大的感触是，不管什么样的软件，懂的也好不懂
的也好，都要动手去用，仅有自我操作了，才会真正明白其中的用处，其次是，
在遇到困难的时候，不要总是一个人在那捣鼓，同学间应当互相的帮忙，有时候
向别人学习，会比倒v
自我一个人在哪儿毫无头绪的摸索更好。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或
上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，俗话说
的好，读书破万卷下笔如有神，没有学不会仅有不肯学！我坚信，只要下一番功
夫就能有梦想的收获！
经过这次实验，让我更加了解到地理信息系统原理与方法的重要性，以及它
对我们资源勘查专业发展发挥的重要作用。学习，我觉得结果并不是最重要的，
很多结果并不完美，可是学习这个过程是不可少的。当自我把本课程所有的实验
做完后，才领悟到教师所说话的含义，要掌握一种新的软件，得随着实践的演练，
经过循序渐进的学习，才能更好的掌握它。这次实验，学到的东西很多。
实验报告总结 篇2
经过了一个学期的电路实验课的学习，学到了很多的新东西，发现了自己在
电路理论知识上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。
电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可
以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。
首先，在对所学的电路理论课而言，实验给了我们一个很好的把理论应用到
实践的平台，让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力，提高了对于理论知
识的理解，认识和掌握。
其次，对于个人能力而言，实验很好的解决了我们实践能力不足且得不到很
好锻炼机会的矛盾，通过实验，提高了自身的实践能力和思考能力，并且能够通
过实验很好解决自己对于理论的学习中存在的一些知识盲点。
对于团队协作与待人处事方面，实验让我们懂得了团队协作的重要性，教导
我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事，以认真负责的态度对待队友，提高
了班级的凝聚力和战斗力，通过实验的积极的讨论，理性的争辩，可以让我们更
加接近真理。
实验中应注意的有几点。
一，一定要先弄清楚原理，
这样在做实验，才能做到心中有数，从而把实验做好做细。一开始，实验比
较简单，可能会不注重此方面，但当实验到后期，需要思考和理解的东西增多，
个人能力拓展的方面占一定比重时，如果还是没有很好的做好预习和黄庭坚草书代表作
远离学习工
作，那么实验大部分会做的很不尽人意。
二，在养成习惯方面，
一定要真正的做好实验前的准备工作，把预习报告真正的学习研究过，并进
行初步的实验数据的估计和实验步骤的演练，这样才能在真正实验中手到擒来，
做到了然于心。
不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做，就像以前做的实验一样，操
作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完几次电路实
验后，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为
自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。我和同组同学做的是甲乙类功率放
大电路，因为次放大电路主要是模拟电子技术的范畴，而自己选修专业与此有很
大的联系，打屁屁实践
所以在做综合实验设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和有一
意义性的原则，选择了这个实验。实验本身的原理并不是很复杂，但那只针
对有过相关学习的同学，对于我这样的初学者，对于实验原理的掌握本身就是一
个挑战。通过翻阅有关书籍和查阅相关的资源，加深自己对功放的理解，通过
EWB软件的仿真，比较实验数值与理论值之间的误差，最终输出正确而准确的波
形和实验数据。
总结：电路实验最后给我留下的是：严谨以及求实。能做好的事就要把它做
到最好，把生活工作学习当成是在雕刻一件艺术品，真正把心投入其中，最终命
运会为你证明你的努力不会白费。
实验报告总结 篇3
电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它能
够帮忙我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。在大二
上学期将要结束之际，我们进行了一系列的电路实验，从简单基尔霍夫定啤酒生产
律的验
证到示波器的使用，再到一阶电路——，一共五个实验，经过这五个实验，我对
电路实验有了更深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥妙。可是说实话在做这次
试验之前，我以为不会难做，就像以前做的实验一样，操作应当不会很难，做完
实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才明白其实并
不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自我把平时的理论课学
好就能够很顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想
以优秀的成绩完成此次所有的实验，难度很大，但我明白这个难度是与学到的知
识成正比的，所以我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最终的成
绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西，终
究使我在这次实验中受益匪浅。
下头我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：
在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠
加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实
验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还
是比较简单的，但实际操作起来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线
就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情景的考察，
更是对你的耐心和眼力的一种考验。
在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总能够用
一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势us等于这个有源二
端网络的开路电压uoc，其等效内阻ro等于该网络中所有独立源均置零时的等
效电阻。这就是戴维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的
概念，我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想
可能你所遇到的续都问题就能够迎刃而解。可是在做这个实验，我想我们应当注
意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能
出错的，是你整个的实验前功尽弃！
在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们经
过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在
不一样频率、不一样振幅下的各种波形，并且经过毫伏表得出了在不一样情景下
毫伏表的读数。
总的来说，经过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学会了一些
一齐的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培
养了我们的具体实验的本事。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们
仔细的观察，并且分析现象的原因。异常有时当实验现象与我们预计的结果不相
符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。所以电路
实验能够培养我们的观察本事、动手操做本事和独立思考本事。
实验报告总结 篇4
经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。在生化实验课即将结束之时，我
对在这半年来的学习进行了总结仿膳的拼音
，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，
在今后的学习和工作中有所受用。
这半年的生化实验主要有folin—酚法测蛋白稀碱法提取酵母RNA醋酸纤维
薄膜电泳RNA定量测定—UV吸收法纤维素酶活力的测定最适PH选择菲林试剂热
滴定定糖法肌糖元的酵解作用N—末端氨基酸残基的测定——DNS—CL法柱层析
分离色素凯式定氮法等实验。
在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我
认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我经过这次实验掌握了凯式定
氮法的操作技术。在这次实验中，我和我的同组者—韩文志犯了一些错误，并且
是很不应当犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的
错误，差点引起溶液的暴沸。经过这次错误我认识到，很多知识，即使是教师在
怎样说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无
意义的。此刻更深的认识到了理论结合实际的观点。在这次实验中我们损坏了改
良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们
在做实验时还是对仪器不是很熟悉，做实验时不认真。
还有一个是柱层析分离色素，这个实验主要是掌握吸附层析的原理和操作技
术，我记得这次实验我是第二个到的实验室，当时还很有成就感，进来后就称菠
菜，还有研磨，这是很累人的活，我觉得，因为想把它研磨的好些，又想
快点做实验，于是就一向磨一向磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。我
记得在加棉花时，由于不明白应当加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。我觉
得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很细心的装，直到柱面很平。
直到最终，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。
半年实验做下来，最“苦”的要数“菲林试剂热滴定定糖法”这个实验了。
这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过
程必须在沸腾状态下快速进行，并且终点不容易把握，我们滴了好几十次才确定
了终点。当时我的同组者—韩文志已经被火烤的不行了。
在这半年的十几次的实验的学习中，我受益颇多。毫无疑问，它培养了我的
动手本事。每个实验我都会亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这半年，我
的动手本事有了明显的提高；它让我养成了课前预习的好习惯。一向以来就没能
养成课前预习的好习惯（虽然一向明白课前预习是很重要的），但经过这半年，
让我不仅仅深深的懂得课前预习的重要，更领会了课前预习的好处。仅有在课前
进行了认真的预习，在做实验时效率才会更高，才能收获的更多、掌握的更多；
它还提高了我处理数据的本事；做实验就会有数据，有数据就要处理，数据处理
的是否得当将直接影响实验成功与否。
半年实验虽然收获很多，但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的
动手本事还不够强，当有些实验需要很强的动手本事时我还不能从容应对；我的
探索方式还有待改善，当应对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成；我的
数据处理本事还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及本事还不
足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……总之，生化实验课让
我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其
它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足，我将
努力改善，经过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识
的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、
奉献中实现自我的人身价值！
实验报告总结 篇5
计算机网络课程实训已经结束几天了。实训期间，让我学到了很多东西，不
仅仅使我在理论上对网络有了全新的认识，在实践本事上也得到了提高，真正地
做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我
还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自我的观点，如何说服别人
认同自我的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是
对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲
浅，在短短的几天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大一的学生，经过差不多一年的在校学习，对网络有了理性的认识
和理解。所以在实训之前，网络对我来说是比较抽象的，在这次实训中，是一次
比较真实的接触网络让我们亲身体会了什么是网络，以及计算机软件、硬件等等。
这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和教师，同学坚持良
好的关系是很重要的。三人行必有我师，其实同学也是我们的教师不懂能够相互
问。在这几天的实训中能够说是我们上大学以来学的最多有关专业的知识，比涂改带
如
说：虚拟机VMwareWorkstation、局域网联网实践、WindowsServer2022基础、
Linux网络操作系统、网络操作系统综合实训、网络操作系统综合实训等等。这
次实训我们真正的学到了技术，这些知识基础而富有内涵有助于我们专业知识的
入门，更有助于我们未来的发展。
这次实训我们收获很大，对于刚入门的我们一切都是大么的陌生在此期间教
师给我们点起了一盏灯指引我们走向光明，这样的情景下我们也会面度许许多多
的困难，这个时候我们感受到了团体力量的伟大，我们互帮互助共同完成了实训
工作。我们在虚拟机上装系统进行双机互联，我们一齐装系统一齐互相学习，我
们一齐感受成功的欢乐，这一刻我们共同成长。
俗话说：走过去前面依然是片蓝天，每一天的太阳都是新的。相反，瞻前顾
后，畏首畏尾，往往会导致自我封闭错失良机，最终会导致止步不前一事无成。
“仅有相信自我，别人才能相信你，才能给你机会。”绝对是至理名言。在做调
研的时候也是一样，我们拥有了自信去敲门并从我们的行动中表现出来，当别人
从我们身上眼里看到这种自信时候，他们也就相信了我们自身的本事，就会给我
们机会，也就会配合我们要做的事情，并乐意去做的更好；反之如果你表现的畏
首畏尾的话，让他们看不到我们自身的本事，给他们一瓶子不满半瓶子逛荡的感
觉，并且还显得那么幼稚那么的不稳重，所以就会对我们的请求不屑一顾或者随
便找个借口把你打发走，而这正是我们做事情所不愿意看到的。所以当一个人拥
有自信的时候一切都再不那么遥远！
所以说无论做什么事我们都要充满自信地去探索去摸索敢于尝试，真诚合作！
实验报告总结 篇6
本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导教师和辛勤
帮忙指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一共进行了四项，在进行
实验之前，必须要把课本先复习掌握一下，以方便实验的经行和设计。我分别设
计了对戴维南定理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设
计实验和六进制电路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经
过自我的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终圆满的完
成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了必须困难，也许是由于这
些实验是电工教学中下册资料，在知识方面掌握还是不够，所以遇到了较多困难，
经过教师指导和同学的帮忙，一步一步进行改善和设计，在设计过程中也学到了
许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制
的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最终设计的就是逻辑电路实验，
每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，我们在出现的问题上对实
验设计进行一步步的修改，这样还帮忙我们弄懂了很多的问题。
实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习到电工知
识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我认为，这次的实验不仅
仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了自我独立思考，动手操作的本事，并
且我们学习到了很多学习的方法，这些都是今后宝贵的财富。经过电工实验设计，
从理论到实际，虽然更多的是幸苦，可是学完之后，会发现我们收获的真的很多，
所以这些付出都是值得的。
本次实验我们还利用了ewb软件绘图，这是一项十分有作用的软件，我们电
工学学习此软件对今后学习帮忙十分重大，所以这也是一项重大的收获。本次实
验花了我较多时间，可是又由于实验周与考试安排较近，所以做的又有必须的匆
忙性，实验设计上的缺陷还是很明显的，所以经过了教师和同学的批评指正，十
分感激大家的帮忙，我想这次的实验设计所收获的点点滴滴，今后必须能对我们
起到重要的帮忙！
实验报告总结 篇7
物理学是建筑在实验基础上的一门科学，在中学物理教学中，建立物理概念
和规律，都是通过实验实现的。教育研究资料表明：人从外界所接受的信息绝大
多数是从视觉通道进入的，也就是说，人的大量知识是通过观察获得的。在教学
中，积极引导学生认真观察、科学思维，借助实验中生动的、直观的鲜明的效果
能将学生引入五彩缤纷的物理世界。怎样才能取得良好的实验效果呢？这就要需
要创新。
做为初中学生，刚接触物理，对这门课充满了好奇，他们满足于被新奇的物
理现象所吸引，希望看到鲜明、生动的物理现象和物理实验。例如：在组织物理
八年级上册的第一节课的教学时利用酒精灯煮鱼这样一个实验。学生们根据自己
生活的经验，认为鱼只能生活在常温下的水中，当他们看到加热烧瓶颈部直至水
沸腾而金鱼却安然无恙的游来游去时，学生们惊奇不已，发生浓厚的兴趣。适时
马上让他们根据现象提出心中的疑问，他们会非常踊跃。在教学中由于我的粗心，
用手直接拿了烧瓶地瓶口，手顿时被烫得变了颜色，出现了很大的一个水泡，疼
得直想哭，不过当时心理突然有一种想法“学生是不是怀疑实验的真实性呢？”，
于是我把受伤的手给学生们看，他们的心又一次受到了震撼。我提问“有没有学
生怀疑这个烧瓶瓶口的温度”时，学生们起先犹豫了一下，接着斩钉截铁地回答
“起先有现在没有了”。有的同学说：“老师你真伟大，亲身实验给我们看。”
显然他们对物理这门课已经产生了兴趣，虽然这种兴趣只停留在现象本身，并未
产生探索这些物理现象原因的'需要。但是在以后的学习中他们表现出了极大的
热情。
为学生创造条件做实验，有的学生对物理有操作兴趣，他们要求通过自己的
活动对自然现象和实验结果施加影响。我曾经让学生利用业余时间自己动手制作
天平和弹簧测力计等小制作，结果90%的学生都做了。这说明对动手操作具有浓
厚的兴趣的学生是很多的，因此在设计课堂教学时我常常安排许多学生亲自动手
的实验。例如：在组织“探究水的沸腾现象”的教学时，在课的开始我安排用“纸
锅烧水”这个实验。学生凭自己的经验认为一点就能燃烧的纸，折成小纸盒装入
水放在酒精灯上烧时，纸盒肯定会被烧破。
考虑到学生对物理有操作兴趣，我决定让每个学生都亲自动手做这个实验，
当他们看到通过自己的实验“纸惯性思维的例子
锅”真的把水烧开而并没有被烧破时，吃饭打嗝是什么原因引起的
他们在惊
叹的同时也对本课的探究产生了浓厚的兴趣。在本课接下来的“水的沸腾现象”
的探究中，他们在观察水的沸腾现象的时候都出奇的仔细和认真。“观察和实验”
是学生学好物理这门课的保证，兴趣和爱好就要靠为师来培养。做为教师的任务
就是传授知识，培养学生的学习兴趣。
实验报告总结 篇8
作为高频电子的教师，高频基础实验能够说算得上是让学生一次崭新的实验
尝试。比如说：新奇，原则性强等等，学生从一开始的一窍不通，到之后的熟悉，
喜欢，感觉自我学到了很多，很多。算起来虽只让学生做了六次实验，仅仅只是
初步接触，当却感觉学生学到了不少东西。一些从书本上学不到的东西。
我觉得要做好高频电子实验，需要意识到如下几点：
1、充分的预习是必要的。以往做电子技能实训与考核实验台电工实验时学
生往往只看一下步骤，原理一带而过。这样做实验时便会吃大亏。一般在实验前
得花上一个小时去预习。这样试验结果是令人满意的。
2、需要预先对结果进行预测，至少在碰到问题时会合理的去分析问题。之
所以会这样说也是有血的教训的，由于某个学生对过程中一个问题视而不见，导
致出现了重做的悲惨命运。
3、对一些实验注意事项要在意。那里可不是说我弄坏了什么东西，而是基
于大家都明白的一个道理：水火无情，电更无情。可能是由于我的原因吧，我每
次让学生实验时，似乎对学生很不放心，可谓事必躬亲，再三叮嘱，这也有一个
好处：试验出错的可能性大大减少，并且安生性也大大增加了。
在实验的过程中，让学生学会如何分析问题，如何解决问题，以及如何总结
问题。经过这段时间的高频电子实验，学生能够掌握高频电子的一些基本理论了。
比方说lc谐振电路，频带的展宽等。让学生了解到仅仅经过一些简单的试验仪
器便能够将知识运用进生活中去。这对于学生以后的发展，我想是大有裨益的。
实践是检验真理唯一的标准，我想电工电子电力拖动实训考核台高频电子实
验之所以会在学生中大受欢迎，并被视为学校开放性实验室，与其在实验中和学
生走在一齐的原则是分不开的。期望以后还有机会进这个实验室。
实验报告总结 篇9
计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自我还有好多东西要学，还有好
多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东
西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会十分牢固。不像平时上课，每上
两次的理论课却仅有45分钟的实际操作。在课上，有教师在前面演示我们都还
能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了！我很
感激学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，
对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感激我们的窦教师，窦教师很温
柔，也很有耐心，即使教师讲了很多遍的问题，我们不会，教师还是会走进我们
给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们明白自我在哪方
面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没
有方向的乱学一通，什么也学不好！
经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，
这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们
学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由教师带着我们不断操作。
accesssXX能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合
在一齐，实现数据库信息的共享。同实，access概念清晰，简单易学、实用是
适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工
作后制表、创立查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清
楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，
因为要孕育无忧
操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自我的计算机
又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，教师都会耐心的过来帮忙我，
我很感激窦教师也很感激学校能安排这么优秀的窦教师来教我们！只是，我们太
顽皮，有很多东西教师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：教师，您辛苦了，
下学期我们必须认认真真的好好学！
一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只明
白玩游戏、娱乐和简单的应用。经过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握
计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷
的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我期望我能做计算机这个万能机器人的
主人而不是奴隶，我会努力加油的！感激学校，感激教师给我的帮忙，让我的思
想、技能又上了一个台阶！
实验报告总结 篇10
大学数学实验对于我们来说是一门陌生的学科。大学数学实验作为一门新兴
的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为
载体，将数学建模的思想和方法融入其中，此刻已经成为一种潮流。
刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，
虽然在学数值分析时接触过MATLAB，但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正
了解到了这门学科，真正学到了MATLAB的使用方法，并且对数学建模有了必须
的了解。MATLAB在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于MATLAB解决数学
问题的本事相当震惊，真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西，收
获丰硕。
第一节他不准我哭
课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。经过这学
期的学习，学完这门课，让我明白了原先数学与实际生活连接的是这么紧密，许
多问题都能够借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们能够建立数学模
型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。
大学数学实验我们学习了MATLAB的编程方法，虽然仅仅仅有一种软件，可
是整本书可用分的数学知识一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、
概率论与数理统计等等，此刻最终明白课本上的知识如何用于实际问题了，真可
谓应用十分广泛。
刚开始我对MATLAB很陌生，感觉这个软件很难，以为它就像C语言一样难
学，并且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。可
是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。
我觉得学好这门课需要做到以下几点：1、多运用matlab编写、调试程序2
对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3、与同学课下多多交流，课上多请教
教师。
实验报告总结 篇11
会计学是一门实践性很强的学科，经过近两年的专业学习后，在坚信实践是
检验真理的唯一标准下，认为只有把书上学到的理论知识应用于实际的会计操作
中去，才能真正掌握这门知识。从而加强自己对所学专业知识的理解，培养实际
操作的动手能力将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务管理的技能水
平，为今后的会计工作做铺垫。
会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计发展的一个历
史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和
利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及发展的需要。近些年,会计电
算化的推广与普及,大大减轻了财务人员的工作强度,提高了会计的工作效率与
工作质量,但不容忽视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。
给我印象最深的就是下面几个过程了：1.设定启用日期，录入账套信息，设
置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引
入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会
计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数
据备份。2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。
其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、
红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目
的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益
的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。3.
进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模
板，并结合新会计准则对模版中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润
表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的
区别，并通过设定公式进行计算。
通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩
短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始；
同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处, 共
同点为： （1）无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营
管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。 （2）传统手工会计和电
算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。
半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，
记得实训开始时是那样的茫然、忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学
能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我
们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养
和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有
提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现
在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学
习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。
同时，在实训过程中，和同学一起解决出现的问题，这也构成每次实训中必
不可少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的知识。譬如：
有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让
其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的
一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，
自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当
中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题
得到了解决。一年的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合
格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要
一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我
对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，
点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空！
在实训期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌
倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超
说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切
忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅
力，那才会到达成功的彼岸！在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个
周实训，我将受益终生。
