科学奥秘

关于奥秘的作文最新800字初中

科学课不仅赋予我们丰富的知识，还让我们在有趣的实验中懂得

了许多科学奥秘。在科学课上，我们最喜欢的就是去实验室做实验。

在做实验的过程中，我们边玩边学，也更快速的记住了那些知识，开

阔了我们的视野。这里给大家分享一些关于奥秘的作文，供大家参考。

奥秘的作文1

有一天，我整理书房的时候，发现一些二年级时的作业本。这些

本子跟现在的本子放在一起，都乱七八糟地堆在我的书桌上。本子上

的字迹，有铅笔的，有钢笔的，有圆珠笔的，蓝蓝黑黑的字迹，粗细

不同，清晰程度也不同。这是为什么呢？就这个问题，我做了了个小

小的实验。

首先，我研究了一下纸的构造，原来纸主要成分是微细的纤维。

我还了解了三种笔的笔芯和笔墨的成分：铅笔的笔芯是由石墨与粘土

搅拌烧制而成的；钢笔的笔墨则是一种染料；圆珠笔的笔墨是由油和

某种特殊颜料调配得来的。

接着，我找来三种纸（一种十分光滑，一种非常粗糙，还有一种

就是我们普通作业本的纸，虽然它并不光滑，但凸凹面积较为细小、

紧密。）和放大镜。我用铅笔、钢笔、圆珠笔分别在三张纸上各画一

条直线，结果发现——

光滑的纸面上除了铅笔的直线比较模糊之外，其它两条线都清晰

可鉴。我试着用手一抹，钢笔的字迹几乎消失，而圆珠笔的字迹差不

多维持原状。

粗糙的纸上三条直线区别较大，铅笔画女学生发型 的直线就像排列整齐的一

队小蚂蚁，断断续续的，钢笔画的直线就像一条毛毛虫，直线的边缘

伸出了许多细细小小的毛边，圆珠笔画的直大型飞机 线连续而圆润，整齐光滑，

没有毛边。

在普通的作业本的纸上三条直线区别不大。

我在放大镜的帮助下，得出了我的研究结果：原来，用铅笔写字

时，铅笔的笔迹是附在纸上的，粗糙的纸凹凸不清炖鹅肉的做法 平，铅粉沾在凸面上，

而笔尖不能经过凹面留下铅粉，也就没有留下痕迹，因此线条断断续

续。光滑的纸上铅粉不容易吸附，所以只留下一道模糊的痕迹。

钢笔和圆珠笔的笔墨能够渗入纸的纤维，所以都能在纸上留下鲜

明的痕迹。而圆珠笔的笔墨中含有油，吸附力较强，留下的痕迹也比

较圆润。钢笔的墨水中没有油只有染料时间长了或纸粗糙了墨水会外

渗，就会在笔画上留下毛边。

原来，笔之所以能在纸上留下不同的痕迹，是由纸的光滑和笔墨

的成分决定的！

朋友们，你知道这个奥秘吗？有趣吗？

奥秘的作文2

星期四的中午，我坐在返程的车上，心里却还在兴奋地回想着两

三个小时前，我们在宁波科学探索中心探索科学的奥秘。

我们在九点到达了令所有人都盼望已久的目的地——宁波科学探

索中心。它由六个馆构成，分别是宇宙、海洋、和谐家园、人体与脑、

人体的技能、科学的乐趣。我们在宇宙中勘测八大行星，在海洋馆探

索大海的奥秘，在风流的男人 人体的技能里惊叹我们看起来瘦弱、不起眼的身

体……其中最令我记忆犹新的，便是海洋馆的“台风体验”了。

我们戴上眼镜、耳罩，进入了台风体验的场地。这是一个半圆形

的场地，正前方有一个大屏幕；半圆的圆弧上有一排扶手，像一个没

有桌椅的教室。“砰保险论文 ”一声，灯灭了，屏幕上放映着有关台风起因的

动画。一阵凉风扑面而来，然而却只是将我们的红领巾吹得动了几下

而已。我不禁大失所望，就这么点儿风就算“台风”？糊弄人的吧？

谁知，随着时间的推移，风力也不断地在加强。不一会儿，风就

比刚开始强了不知多少倍。现在随着风“舞动”的就不仅仅是红领巾

了——只见马家树的一头“长发”已被风吹得竖了起来，我不禁暗暗

地想，等会儿一定要告诉马家树这个发型有多么“拉风”。

又过了一会儿，风力已经最大了。我努力地与台风抗衡，却终究

抵不过大自然的怪力，被吹得连连后退。动画上显示，这还远远不及

大自然中最强风力呢！我不禁惊叹起大自然的威力，在它面前，人类

是多么的渺小，多么的不值一提。

通过台风体验，我们在玩的同时也明白了台风是怎么形成的：在

海洋面温度超过26℃以上的热带或副热带海洋上，由于近洋面气温高，

大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流

入上升去。受地转偏向力的影响，流入的空气旋转起来。而上升空气

膨胀变冷，其中的水汽冷却凝结形成水滴时，要放出热量，又促使低

层空气不断上升。这样近洋面气压下降得更低，空气旋转得更加猛烈，

最后形成了台风。

除了台风体验，其他的项目也都很好玩，同时也告诉了我们这一

切的科学道理。可惜由于时间作祟，集合的哨声吹响了，我们只好停

止探索，依依不舍地离开了宁波科学探索中心。

奥秘的作文3

夏天不知不觉的到来了，夏哥哥带着绿色的地毯来到了我们的家

园。

今天我闲着没事儿，便出去溜达溜达。走在这乡间的小路上，我

细细一听，咦？有知了声！知了也称蝉，我四处张望寻索着那知了声

音的源头，功夫不负有心人，在一棵大大的树上，我发现了它，也许

是因为它刚刚才把金蝉脱壳吧！在一只黑黑的蝉旁边，有着一个透明

的蝉壳。哇塞，在阳光的照耀下，一闪一闪的，无比漂亮。

也许是来知了的叫声，吸引了许多小孩子。其中有一个稍微胖一

点的男孩，用小巧的手指着它说：“嘿，伙伴们，你们瞧啊！旁边那

只金色的知了一闪一闪的多么漂亮啊，它真像是用水晶雕制而成的

呀！”

“天啊，你们瞧！旁边还有一只跟它一模一样的黑色知了呢！”

一个非常可爱的小女孩儿说道。这时，我笑着对他们说：“小朋友们

啊，姐姐告诉你们，其实旁边那只金色的知了只是那只黑色的知了刚

刚退掉的皮而已，它可不是用什么水晶、钻石雕刻而成的哦！”

“嘻嘻，姐姐，原来如此，我明白了。”一个比较小舒筋活血片说明书 一点的小女

孩对着我说。“嗯嗯，我也知道了！原来我的观点是错的呀。”那个

胖胖的小男孩说道。“那么姐姐再见咯，我们回家啦！”最大的男孩

说道。“慢走哦。”我嬉皮笑脸的对他们说。于是，它们就成群结队

的回去了。

夕阳已经落下，天空中的云蓬蓬松松的，像一大朵一大朵的棉花

糖。这时，到处都充满了知了的叫声。它们像是在举行一场盛大的联

欢会，又像是在比赛唱歌一样，要不，怎么会这样热闹？

夕阳完全落下。天空中的云越来越少了，渐渐的，渐渐的，天空

变成了蓝色，偶尔有几只一鸟从天空中掠过，像是一块蓝色的手帕上

绣着几只灰色的蝴蝶。知了声越来越强，这条小路上，到处都有知了

声，抑扬顿挫、连绵起伏。知了，怎么会如此神奇呢？它怎么会褪皮

呢？褪皮后又怎么会变成黑色的呢？它又怎么会唱歌呢？我怀着一连

串的问题，走回了家。一到家，我就问妈妈：“妈妈妈妈！蝉褪皮后

为什么会变成黑色的呢？”妈妈笑着回答我：“因为啊，蝉刚褪皮后

无色素无法抵抗紫外线，所以变黑是为了保护皮肤，才不怕被阳光照

射啊！”“那它为什么会一直不停的叫呢？”我满脸疑问的又问。

“蝉是一种半翅目昆虫，我国就有120种，一到夏天来临，他就会站

在树上知了~知了~的叫个没完，声音传出很远。蝉是一种昆虫，又称

“知了”。其种类较多，雄蝉的腹部有一个发生器，能连续不断地发

出响亮的声音；雌蝉虽然在腹部也有发生器，但不能发出声音。”妈

妈耐心的给我讲解着，说完这些，他还告诉我了许多有关蝉的知识。

“哦，我明白了！”我豁然开朗，笑着去吃饭了。

原来知了是如此神奇啊，大自然里的奥秘真有趣。

奥秘的作文4

有趣的作文课又开始了。

课上，钟老师说：“同学们，今天我们来寻找一位神奇的大力士，

看谁最先找到它？”

大力士？谁呢？蚂蚁还是大象，西游记里的巨力神？猜不着，我

们还是拭目以待吧。

同学们看着老师在讲台上摆弄着：有一个大水盆、三只玻璃杯，

还有一包彩色纸。这与大力士有关吗，哪跟哪？钟老师就喜欢故弄悬

虚。

试验开始了，老师将杯子盛满一杯水，放在桌边备用，取出一张

绿色的卡纸，向同学们亮亮卡纸，说：“认真观察，注意每个细节，

有一位大力士即将光临！”

“在哪？怎么我没发现！”

“不会是‘皇帝的新装’来了，只有聪明的人才能看见吧！”

“老师，你在吹牛吧！”

同学们面面相觑，纷纷议论起来。

“大力士马上出现了，对了，还有一个关键的环节！”钟老师一

边应付麻雀一样叽叽喳喳的我们，一边从口袋里掏东西。老师掏出一

小包，从里面取出什么？哦，是绣花针！它就是大力士吗？

老师叫了一位同学上来当助手，叫助手双手拉平卡纸，他在纸上

扎小孔。一扎二扎三扎……数不清扎了多少下。卡纸被针扎成了马蜂窝。

老师将卡纸竖放在我们lie造句 眼前，透过小孔，我们可以看到电脑屏幕的光

芒。

只见老师将扎满孔的卡纸平贴在水杯上，用手掌压住，端起水杯，

以迅雷掩耳之势将水杯翻倒过来，托住水杯的手掌慢慢移开。神奇的

一幕出现了：倒立的水杯滴水不漏，卡纸像磁帖一样紧紧的粘住水面。

这是怎么回事？

老师说：“同学们，注意看，有一位大力士在暗中帮忙呢，谁最

先发现它！”

“是卡纸托住了水，它就是大力士吧。”我大声说。

“不对吧，卡纸上扎了孔，应该不是。”老师反问我们。

“老师，到底是什么原因，快说吧！”城玮同学有点急不可待了。

老师笑着对我们说：“是我们神秘的老朋友——空气，它在暗中

助力！这是大气压强起了作用。”

哦，原来如此，生活中的奥秘还有很多，等着我们继续去探索。

奥秘的作文5

在我们的生活中，有许多看似平常实则奥秘无穷的小事，从这些

小事中我们可以悟出许多人生的哲理。

周末，我与小学同学来到杭州少年儿童公园游玩。我们二人在阅

读完地图后，一致决定——去钓鱼。钓鱼的场所是一个圆形的池子，

池中的水清澈见底，许多金鱼在池中遨游，红的、白的、黑的，它们

移动的身影似一抹亮丽而富有生机的风景线。池子外围着一圈正在钓

鱼的人们，他们目不转睛地盯着池子，时而发出惊喜的声音或是惋惜

的声音。

开始钓鱼了。我与好友各自拿了一个水桶、一根鱼竿和一团鱼饵。

我用手将一点鱼饵站在鱼竿末端的钩子上，并将其抛入水中。鱼饵沉

下去的地方荡起一阵涟漪，惊走了几只鱼儿。鱼钩静静地垂在水中，

大部分鱼对这个鱼饵不闻不问，小部分鱼也只是看看这鱼饵，一会儿

便又离去了。就这样过了15分钟，我依旧一只鱼也未钓上；再看好友，

她已不慌不忙地钓起了三只鱼。我有些急躁了，鱼竿忍不住地在水中

甩动了几下，逐渐聚拢的鱼儿们又都散去了。我有些懊恼。我向好友

请教：“怎样才能钓上鱼？”她笑了笑说：“其实也没什么特殊的。

钓鱼固然要有耐心，但并不是将鱼竿一动不动地放着就能钓上鱼。你

要顺着鱼的游向轻轻移动鱼竿，将鱼饵放在它眼前，它会上钩的概率

还是很大的。”我半信半疑地点了点头，用好友的方法试了试，果不

其然，一只鱼上钩了。我激动地大喊一声，可谁知那鱼却因我这声喊

叫受了惊吓又跳回了水中。我感到十分沮丧——好不容易钓上来的鱼

却又溜走了。好友走过来拍拍我的肩说：“没事没事，差点就钓上来

了。你激动的心情我可以理解，但鱼是很容易被吓跑的。下次你一定

可以把鱼钓上来。”听了好友的一番话，我方才失落的心情一扫而空，

我重新开始钓鱼。吸取了前两次的经验后，我终于成功地钓上了一只

鱼。一天的时光就在这愉快的氛围中度过了。

通过这次钓鱼，我懂得了很多。做一件事情固然需要足够的耐心，

但是如果只有耐心，是不能顺利完成事情的。只有在有耐心的前提下

使用一定的方法才能更好地完成它。