2023年4月19日发(作者：竹蜻蜓原理)提高中学生学习成绩的七大方法
古语云：“工欲善其事，必先利其器。”俗话说：“磨刀不
误砍材工。”用到研究上就是研究必须讲究研究方法，有了适
合自己的有效研究方法必定会事半功倍。
一个人研究成绩的优劣取决于他的研究能力，研究能力包
括三个要素：规范的研究行为；良好的研究惯；有效的研究方
法。有了规范的研究行为才能培养出良好的研究惯，形成了良
好的研究惯就会形成适合自己的有效研究方法，三者是相辅相
成的，规范的研究行为是前提，是基础。实践证明：一个行为
持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形
成惯。
过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐
然！
现将研究能力的三要素分解到七大研究环节中：
一、计划管理――有规律
1、长计划，短安排。制定一个短期研究目标，这个目标
要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个
目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标地实现。
2、挤时间，必应官网
讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，
制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，
合理安排，严格遵守，坚持下去，形成惯。计划表要按照时间
和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、研究时间安排
一下，研究时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第
四节若为自课也列入计划表内。
二、预管理――争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的
内容记实下来，这是你来日诰日上课要重点听的内容。预的目
的是要形成题目，带着题目听课，当你的题目在脑中形成后，
第二天听课就汇集中精神听教师讲这个中央。所以，发现不明
白之处你要写在预本上。
树立预本
2、写：预时将模糊、有障碍、思维上的断点(不明白之处)
书写下来。
读写同步走
3、练：预的最高层次是练，预要体现在练上，就是做课
后能体现双基要求的练题1――2道。做题时若你会做了，说
明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老
师没讲。
三、听课管理――重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老
师的思维走，不预跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重
点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性
化的重点，抓自己预中不懂之处。事实证明：不预当堂懂的在
50%――60%左右，而预后懂的则能在80%――90%左右。开餐饮店
当
堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
树立听课笔记本
4、复管理――讲方法
有效复的核心是做到三个字――想、查、说。
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1起源英语
、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。
学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有
XXX、XXX、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临
睡前安排一定时间回想。
2、查：回想是目前XXX承认的大丽花怎么养
最有效的复方法，也是
查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有
些偶像作文
则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很
好地复了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。
而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。
这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想
起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它
详细整理，并做上记号，以便总复的时候，注意复这部分内容。
建立复本
5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，
每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，
说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能
力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。
此法用于预和复。
五、作业管理新郎婚礼致辞简短精辟
――要自律
1、不计时不作业：限时作业，记实作业时间，与作业无
关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数
学……
2、不复不作业：先复所学的内容，然后作业。
3、遇到难题，XXX不得，先放过，后攻坚。
4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，
得到了什么，有什么体会。1月到12月的英语单词
6、独立作业忌抄袭。
六、错题难题管理――常反思
有了错题本和困难本就叫会考试，目的是为以后复使用生日会主持稿
。
错题和困难反映着许多知识点的联结，掌握了错题和困难就等
于把高分拿在手。树立错题本和困难本可用16K的横格本，
每页上下分五局部。
第一部分是原题；
第二局部是错因；
第三局部是正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了
一个月复时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要
进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或题
接洽起来，写下来。
第四局部是归纳提醒：写出错题错在什么中央，如：错在
代数方面，则提醒自己这局部掌握欠好，重新自学或请教老师
和同学。年终结算
第五局部是复次数：每隔一段时间要复一次，怎么复？盖
住原题自己用脑子想。
此法比较适用于理科
7、考试管理――抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空实现价值
、选择、计算、
阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，能
明白什么知识点有问题，哪方面需要改进和提高。
