2023年4月18日发(作者：茶艺知识)高中数学复数知识点总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和
教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和
事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结
吧。你想知道总结怎么写吗？下面是店铺为大家整理的高中数学复数
知识点总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中数学复数知识点总结1
复数定义
我们把形如a+bi(a,b均为实数)的数称为复数，其中a称为实部，
b称为虚部，i称为虚数单位。当虚部等于零时，这个复数可以视为实
数;当z的虚部不等于零时，实部等于零时，常称z为纯虚数。复数域
是实数域的代数闭包，也即任何复系数多项式在复数域中总有根。
复数表达式
虚数是与任何事物没有联系的，是绝对的，所以符合的表达式为：
a=a+ia为实部，i为虚部
复数运算法则
加法法则：(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i;
减法法则：(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i;
乘法法则：(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i;
除法法则：(a+bi)/(c+di)=[(ac+bd)/(c+d)]+[(bc-ad)/(c+d)]i.
例如：[(a+bi)+(c+di)]-[(a+c)+(b+d)i]=0，最终结果还是0，也
就在数字中没有复数的存在。[(a+bi)+(c+di)]-[(a+c)+(b+d)i]=z是一
个函数。
复数与几何
①几何形式
复数z=a+bi被复平面上的点z(a，b)唯一确定。这种形式使复数
的问题可以借助图形来研究。也可反过来用复数的理论解决一些几何
问题。
②向量形式
复数z=a+bi用一个以原点O(0,0)为起点，点Z(a,b)为终点的向
量OZ表示。这种形式使复数四则运算得到恰当的'几何解释。
③三角形式
复数z=a+bi化为三角形式
高中数学复数知识点总结2
方差定义
方差用来度量随机变量和其数学期望(即均值)之间的偏离程度。统
计中的方差(样本方差)耳堵
是各个数据分别与其平均数之差的平方的和的平
均数。
方差性质
1.设C为常数，则D(C)=0(常数无波动);
2.D(CX)=C2D(X)(常数平方提取);
3.若X、Y相互独立，则前面两项恰为D(X)和D(Y)，第三项展开
后为
当X、Y相互独立时，，故第三项为零。
独立前提的逐项求和，可推广到有限项。
方差的应用
计算下列一组数据的极差、方差及标准差(精确到0.01).
50，55，96，98，65，100，70，90，85，100.
答：极差为100-50=50.
高中数学复数知识点总结3
复数的概念：
形如a+bi(a，b∈R)的数叫复数，其中i叫做虚数单位。全体复数
所成的麦加天房
集合叫做复数集，用字母C表示。
复数的表示：
复数通常用字母z表示，即z=a+bi(a，b∈R)，这一表示形式叫
做复数的代数形式，其中a叫复数的实部，b叫复数的虚部。
复数的几何意义：
(1)复平面、实轴、虚轴：
点Z的横坐标是a，纵坐标是b，复数z=a+bi(a、b∈R)可用点
Z(a，b)表示，狙公赋芧
这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面，
x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴。显然，实轴上的点都表nobly
示实数，除原点
外，虚轴上的点都表示纯虚数
(2)复数的几何意义：复数集C和复平面内所有的点所成的集合是
一一对应关系，即
这是因为，每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来，
复平面内的每一个点，有惟一的一个复数和它对应。
这就是复数的一种几何意义，也就是复数的另一种表示方法，即
几何表示方法。
复数的模：
复数z=a+bi(a、b∈R)在复平面上对应的点Z(a，b)到原点的距离
叫复数的模，记为|Z|，即|Z|=
虚数单位i：
(1)它的平方等于-1，即i2=-1;
(2)实数可以与它进行四则运算，进行四则运算时，原有加、乘运
算律仍然成立
(3)i与-1初夏味道
的关系：i就是-1的一个平成长作文500字
方根，即方程x2=-1的一个
根，方程x2=-1的另一个根是-i。
(4)i的周期性：i4n+1=i，i4n+2=-1，i4n+3=-i，i4n=1。
复数模的性质：
复数与实数、虚数、纯虚数及0的关系：
对于复数a+bi(a、b∈R)，当且仅当b=0时，复数a+bi(a、b∈R)
是实数a;当b≠0著名对联
时，复数z=a+bi叫做虚数;当a=0且b≠0时，z=bi
叫做纯虚数;当且仅当a=b=0时，z就是实数0。
两个复数相等的定义：
如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数
相等，即：如果a，b，c，d∈R，那么a+bi=c+di
a=c，b=d。特殊地，a，b∈R时，a+bi=0
a=0，b=0.
复数相等的充要条件，提供了将复数问题化归为实数问题解决的
途径。
复数相等特别提醒：
一般地，两个复数只能说相等或不相等，而不能比较大小。如果
两个复数都是实数，就可以比较大小，也只有当两个复数全是实数时
才能比较大小。
解复数相等问题的方法步骤：
(1)把给的复数化成复数的标准形式;
(2)根据复数相等的充要条件解之。
数学加法心算技巧
1、分裂再凑整数加法;
比如;8+5=13，先把“5”分裂成“2”和“3”;那么就是
8+2+3=10;
2、比如;77+8=85，先把“8”分裂成“3”和“5”;那么就是
77+3+5=85;
3、变整数再减去
比如，26+18=44，把“18”变成“20-2”，那么就是26+20-
2=44;
4、比如;387+983=1370，把“983”变成“1000-17”，那么
就是387+1000-17=1370;
5、错位数相加
比如，个位加十位得数是个位的;
51+15=66;这样算：5+1得6;1+5得6;两6合拼
72+27=99;这样算：7+2得9;2+7得9;两9合拼
63+36=99;这样算：6+3得9;3+6得9;两9合拼
52+25=77;这样算：5+2得7;2+5得7;两7合拼
6、比如，个位加十位得数是十位的;
78+87=165;这样算：7+8=15，再把“15”两个数字“1”和
“5”相加得6，把这个“6”放在“15”的中间，得出“165”;
67+76=143，这样算：6+7=13，再把“13”两个数字“1”和
“3”相加得4，把这个“4”放在“13”的中间，得出“143”;
高中数学复数知识点总结4
定义
数集拓展到实数范围内，仍有些运算无法进行。比如判别式小于0
的一元二次方程仍无解，因此将数集再次扩充，达到复数范围。形如
z=a+bi的数称为复数(complex number)，其中规定i为虚数单位，
且i^2=i*i=-1(a，b是任意实数)我们将复数z=a+bi中的实数a称为
复数z的实部(real part)记作Rez=a 实数b称为复数z的虚部
(imaginary part)记作 Imz=b. 已知：当b=0时，z=a，这时复数成为
实数 当a=0且b0时，z=bi，我们就将其称为纯虚数。
运算法则
加法法则
复数的加法法则：设z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数。两者和
的实部是原来两个复数实部的和，它的虚部是原来两个虚部的和。两
个复数的和依然是复数。
即 (a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.
乘法法则
复数的乘法法则：把两个复数相乘，类似两个多项式相乘，结果
中i^2 = 1，把实部与虚部分别合并。两个复数的积仍然是一个复数。
即(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i.
除法法则
复数除法定义：满足(c+di)(x+yi)=(a+bi)的复数x+yi(x,yR)叫复
数a+bi除以复数c+di的商运算方法：将分子和分母同时乘以分母的
共轭复数，再用乘法法则运算，
即 (a+bi)/(c+di)
=[(a+bi)(c-di)]/[(c+di)(c-di)]
=[(ac+bd)+(bc-ad)i]/(c^2+d^2).
开方法则
若z^n=r(cos+isin)，则
z=nr[cos(2k)/n+isin(2k)/n](k=0，1，2，3n-1)
【高中数学复数烬鬃战马
知识点总结】
