2023年4月18日发(作者：苏轼的简介)《剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计
《剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计
一、导入
1、同学们看，老师手里拿着的是什么？（剪子）
2、在我们生活中，剪子都有什么用途呢？
师：（剪子不仅可以帮我们解决一些生活中的问题，他还可以制
作一幅幅美丽的艺术作品）
你们想看吗？
属虎和属兔的婚姻相配吗
3、师现场剪制作品
（1）看狗为什么会咬人
老师剪出了什么？（连体娃娃）
（2）在什么时候能用到它？（过年里,节日里，舞台上...）
4、小结:剪纸是中国古老的传统民间艺术，它历史悠久，风格独
特，深受国内为人士所喜爱。
二、新授
书中也有一些漂亮的剪纸作品，我们来共同欣赏。
1、看书中有两幅剪纸图片，谁知到这剪的是什么？（狮子）
师：狮子在我们国家可是一直带有吉祥的动物，所以人们喜欢把
它制作出各种各样的作品。
2、这两幅都是狮子的作品，但是你们看看他们俩的风格一样吗？
那不一样？
3、在我们中国有两种剪纸风格
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一种是（北方的剪纸）风格（朴素、简练）
一种是（南方的剪纸）风格二年级数学手抄报简单又漂亮
（清秀、细腻）
三、小组讨论：
1、剪纸是民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单纯、清秀、精
细，有独特的艺术魅力，剪纸也分阳刻和阴刻，那你们能从上面分辨
出哪个是阳刻，哪个是阴刻？
师：（剪掉的是阳刻，留下来的`是阴刻）
“在黑板出示剪纸图片” 推荐一本书作文
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2、能给他们起个优美的名字吗？（可以用四个字的成语）
3、书中啊还有一幅美丽的剪纸作品，你们想不想去看一看？（介
绍抓髻娃娃）
4、我们已经欣赏了这么多杨千嬅的歌
的剪纸作品，那你们知道剪纸的方法
吗？
（1）先叠后剪
（2）先画后剪
5、第一种方法同学们在剪制之中，有一定的难度！所以我们采
用第二种方法先怎么修改宽带密码
画后剪
6、下面老师和同学们一起来剪一幅作品，请同学们认真看、认
真听、认真剪。
7请同学们进行自主创作，你喜欢什么，你就鱼的画
剪什么。如果你能
用第一理念英语
种方法直接剪就更好了，如果有一些难度，你可以选第二种方
法。现在开始
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四、学生展示作品
五、总结
师：剪纸艺术小到我们的农家小院，大到电视舞台上，老师希望
你们能把剪纸艺术延续下对某人友好
去。
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