2023年4月18日发(作者：出境入境
调制与技能的英语
解调)文本解读:
这是一个纯粹的童话,一本关于家的图画书,一个温馨的香
气四溢的故事。
活动目标 ：
1.认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐。
2、感受温馨的力量,体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、
爱的味道。
3、在阅读中掌握“猜一猜“、“重视图画细节”、“展
开丰富想象”等阅读图画书的方法，能够简单推理后续故事内
容。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发
展求异思维。
活动准备：
经验准备：熟悉绘本，预设关键性问题提问，了解图画书
细节
物质准备:ppt,眼中风
公交车教具
活动过程：
一、揭示绘本名字，激发幼儿兴趣
1、小朋友们你们一定吃过面包吧!你们喜欢吃什么口味的
面包呢?
(学生自由分享)
有一种面包你们肯定没吃过，它就藏在一本书里。是什么
呢?
2、读书名：读了书名，你想知道什么幼儿园中班上学期工作总结
呢?
嗯，我也很想知道啊!我也很好奇啊!
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5、再看看封面：在封面上，你还看到了什么?
是呀，书的封面就像书的眼睛，小猫和云朵面包之间会发
生怎样的故事呢?
我们赶快去读一读吧!
(出示图)这座屋子里住着小猫一家.天空阴沉保护动物的倡议书
沉的,屋外的
小树枝上挂着 窗户的玻璃上有 透过窗户,看到谁睁开了一只
眼睛 旁边睡着的是谁
ps:有时间的话，阔以大学生自荐书
去做简单的作者及摄影简介，开拓幼
儿眼界。托福官网报名
介绍作者:韩国的白嬉娜阿姨创作.这是她用手工布艺,剪纸
拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦.
介绍摄影:金乡寿,他把雨天的照片排得异常生动,让大家想
起在雨中玩耍的感觉.
二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道。
1、出示课件：清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正
下着雨。
(看图：哪一个是我?你怎么知道的?)
2.出示PPT课件，引导孩子观察细节，猜一猜，想一想，
逐段分享故事。
3.故事中情景预设：感受爱的主题
孩子们，现在你就是那位猫爸爸，挤在那辆像盒子样的公
交车里，眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你
什么心情?(难受，饿，烦比赛主持词
躁，巴不得立刻飞起来……)
就在你又饿又累又烦的时候，突然你们看到两只小猫从天
而降，叫着“爸爸!”，递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨惊得睁
大了眼睛，山羊叔叔看着猫爸爸，满脸羡慕。爸爸呢，你觉得
他会怎样?
爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩
子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口，对于爸爸来
说，这云朵面包是什么味道呢?
句式：云朵面包是什么味道。(神奇的味道，感动的的味道，
甜甜的味道，孩子们和妻子的爱的味道。)
是的，对于爸爸来说，这云朵面包是爱的味道，是家的味
道!
Ps: 预设性课程，做一些预备的关键提问，同时注重孩子
的课堂反应，生成性一些问题。
三 活动延伸：新的《云朵面包》，新的味道。
云朵面包的味道可真是说不尽，道不完。云朵面包更多精
彩的味道，等着你来创造。刚才可能又有一些云朵面包从小猫
家飞了出来，谁看见了?谁也吃了云朵面包?又发生什么故事呢?
请把你想象到的新的云朵面包的故事画成画，再配上文字，
下一次读书会，我们就来品尝你的云朵面包，好吗?
活动反思：
1、拥有有趣的中心话题，把幼儿生活中的感受与故事环
节穿插进行。
2、教师有较强的语言感染力，始终以爱的情感和提问创
设了一个爱的氛围。
3、教师对故事绘本以及PPT进行了处理，使教学活动更
加有趣、生动。
建议：在环节的安排上，可以先让幼儿自主阅读，谈谈你
最喜欢哪一页?看不懂哪一页?然后再回到教师带领下的故事
讲述，最后再讨论爱、分享和关爱。最后的迁移，可
以讨论：我们如果有云朵面包会给谁?为什么给他?摒弃问答式，
让幼儿敞开来尽情地说、翻、看，零距离地接触到绘本。
