2023年4月18日发(作者：三银大厦)
第二课时 认识负数、正数和整数
教学内容：
冀教版小学数学六年级下册 3-5 页。
教学重难点：
初步了解负数的意义，知道正数，会读、写负数。知道整数包括正整
数、零和负整数能用直线上的点表示整数会比较简单整数的大小。
教学目标：
1．结合生活中熟悉的事例，初步了解负数的意义，知道正数，会读、
写负数。
2．经历用直线上的点表示温度计上的数，观察直线上的数等认识整
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的过程。
3、积极参加观察、交流数学活动，感受借助直观模型理解数学的作
用。
简要整体教学思路：
知识点一，教材呈现了4个显示不同摄氏温度的温度计。在学生读温
度计、交流温度计上的温度表示的实际意义的基础上，通过-10℃和-
5℃都是比0摄氏度低的温度，介绍负数、负号及负数的读法。
知识点二，首先把学生熟悉的温度计横放，让学生观察温度计上的刻
度是怎样排列的，并用直线上的点表示出来。然后观察直线上的数，
了解数的排列特点。同时介绍直线上的这些都是整数。
教学内容：
一、导入
１．同学们好。上一节课我们了解了天气预报中数和符号的实际意
义，能正确比较温度的高低。这节课我们来进一步体会它与数学的
密切联系。
天气预报中确切的温度通过什么知道的呢？（温度计。）
温度计的种类很多，这是我们日常生活中经常见到的温度计（课件出
示一个温度计）
2．学会使用温度计读数据，了解温度计的有关知识。
简单介绍基本构造和工作原理。
详细介绍：我们平时用的温度计一般都有两排数字，分别用C和F表
示。字母C的这一排表示测出的温度是我们常见的“摄氏温度”。 摄
氏温度规定：在一个大气压下，把水刚刚结冰时的温度定为0度，水
沸腾时的温度为100度。它们之间分成100等份，每一份是1℃。温
度计上F表示测出的温含鸡的成语
度的数值是“华氏温度”，在美国比较常用，
它规定：在一个大气压下，水刚刚结冰时的温度为32度，水沸腾时
的温度为212度。它们之间分成180等份，每一份是1℉。这两种温
度的表示方法是可以互相转换的。我们来看一格链接（兔博士网站）
10℃换算成华氏度是多少呢？32+1.810=50
我国和很多国家使用是“摄氏温度”。所以我们只要会用摄氏温度就
可以。
3．读教材中的4支温度计，说明温度表示的实际意思。
课件出示书上图。
下面我们来读一读这4支温度计上的温度，说说表示什么？并把它写
出来。
第一支温度计的红色液柱在0摄氏度以上，对着的刻度值是10，表
示零上10摄氏度，写作：10℃。课件出示读作、写作。
依次次读、写。（同学们可以照样子写写后面几个温光信号不亮
度）
二、认识正负数
1．介绍负数的意义和读法。
我们仔细观察这4个的数值，会有什么发现呢？
-10℃和-5℃都比0℃还低，说明-10、-5是比0小的数，这样的数我
们叫做负数，前面的这个“-”叫做负号。
课件出示：比0小的数叫做负数。“-”叫做负号。
这两个负数该怎样读？谁来试着读一读
课件出示：-10读作：负10；-5读作：负5。
我们认识了负数，下面请你在本上任意写出3个负数，并把它读出来。
2．介绍正数的意义和书写规则。
好！我们已经知道了什么是负数，还有一种数叫正数，大家来猜猜什
么样的数是正数？
课件出示：比0大的数叫做正数。
正数也有符号，比如刚才我们看到的10摄氏度也可以写作：+10℃
+10是正数，“+” 叫做正号。通常在写数时可以省略。
“-”可不能省略不写
3．提出“0”是正数还是负数的问题。
现在我们已经知道了比0大的数是正数，比0小的数就是负数。那0
呢？是正数还是负数？
课件出示：0既不是正数，也不是负数。
课件出示 我们把刚才学习的知识总结一下：
1、 比0大的数叫做正数。像+8、+1.32、19%、比0小
的数叫做负数。像-10.5、-1、-15%、-
9
5
4
……，
5
……。
2、 叫做正号。“-”叫做负号。“+”可以省略不写。“-” 不能省略
不写。
3、 正数和负数可以用来表示两种相反意义的量。
4、 0既不是正数，也不是负数。0是正数和负数的分界线。
三、认识整数
1．我们再来观察温度计，温度计上每一个刻度都表示一个温度。它
们是怎样排列的呢？
现在老师把温度计横放，我们发现：从0℃往右分别1℃、2℃、3℃、
4℃从0℃往分别-1℃、-2℃、-3℃、-4℃如果把温
……。……。
度计中间的玻璃管看作一条直线，那么温度计上面的每一个表示温度
的数都可以用直线上的点表示出来，（课件：边说边画图：画一条直
线，平均分成若干份、出0。）
我们一起来观察直线上的这些数，比较它们的大小，我们可以发现：
1、正数在0的右边，负数在0的左边。
2、从0往右，数越来越大；从0往左，数越来越小。课件演示
3、整体看从左往右，数越来越风水传说
大。也就是正数大于负数，右边的烤箱烧烤
数
大于左边的数。举例：3盛唐幻夜电视剧
＞-2； -4＜-3
4、我们还发现直线上的-3、-2、-1、0、1、2、3这些数都是整
……
数，课件出示整数，0右边的整数是正整数1、2、3课件出
……，
示正整数1、2、30左边的整数是负整数-1、-2、-3课
…………。
件出示负整数-1、-2、-3
……。
那就是说整数里面包括正整数、负整数、0。课件出示0
整数
正整数 ：1、2、3……
自动漫动物
然数
零：0
负整数：-1、-2、-3……
我们可以看到正整数和0就是我们以前学习过的自然数，所以也可以
说整数包括自然数和负整数。
课件出示：我们再把这一部分知识总结一下：
1、 整数里面包括正整数、负整数和0。正整数和0统称为自然数。
2、 正数、0、负数的大小比较：
（1） 正数大于0；
（2） 0大于负数；
（3） 正数大于负数；
（4） 负数与负数比较，负号后面的数越大，这个负数反而越小。
好了，这节课我们初步认识了正数、负数，了解了整数的分类，会进
行简单的比较。大家都学会了吗?
拓展练400字写景作文
习：
下面把时间交给大家，请同学们独立完成课本第五页的习题。
