2023年4月17日发(作者：蝙蝠英文)
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特岗教师职业道德|《中小学教师职业道德规范》解读
改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中 小学教师职
业道德规范》。现今我国社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需要，2008
年9月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发 布了重新修订的《中小学教师职
业道德规范》。新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代
特征。爱与责任是贯穿其中的核心和灵 魂。
一、爱国守法—教师职业的基本要求
教师爱国守法内容包括热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。遵守
国家的宪法和法律，依法履行教师职责。全面贯彻国家教育方针，不得有违背党和国家方针
政策的言行冬季食疗养生
。
倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。
第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是中国各族人民道 德
品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务。
爱国作为教师职业道德规范是教师做好本职工作的支撑点。教师要把热 爱祖国作为自己的
神圣职责，不断强化自己的爱国意识，培养爱国情操，激发爱国主义热情，做一个忠实的爱
国者。
第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民 的
基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。
教师职业的神圣性、示范性，要求教师成为守法的楷模，进而对受教育 者的守法行为产生
潜移默化的影响，实现全体国民法律素质的提升，为建设社会主义法治国家奠定基础。
二、爱岗敬业—教师职业的本质要求
教师爱岗敬业包括忠诚于人民教育事酒的作用与功效
业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对 工
作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。倡导“爱岗敬业”就是
要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办 不好教育，没有感
情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社
会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并 在深刻的社会变革和丰富的教育实
践中履行自己的光荣职责。
三、关爱学生—师德的灵魂
关爱学生包括：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正春节有关的诗句
地对待学生；对学生严慈相 济，
做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学
生，不体罚或变相体罚学生。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱 学生、诲人不倦的情
感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准
则。
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四、教书育人—教师的天职
教书育人包括：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学 生
良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。倡
导“教书育人”就是马蹄怎么做好吃
要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规 律，实施素质教育，
以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。
五、为人师表—教师职业的内在要求
教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二
者相辅相成标准车位尺寸
，辩证统一。
为人师表包括：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范， 举
止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿
家教，不利用职务之便谋取私利。倡导“为人师表”就是要求教师言传 身教，以身立教。
“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，
做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影 响学生。
六、终身学习—教师专业发展的不竭动力
教师终身学习的内容包括崇尚科学精神、树立终身学习理念、拓宽知识视野、潜心钻研业务、
勇于探索创新、不断提高专业素养和教育教学水平。倡导“终身学习”就是要求教师做终身
学习的表率。
终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念，春装
才能不断提高专业素养和教学水平。教师终身学习应涉及教师职业道德修养的养成、教以下无正文
师教
育科研能力的发展、教师反思能力的培养以及现代信息技术的掌握。
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