2023年4月17日发(作者：t5和t8灯管的区别)做人民满意的好教师心得体会
做人民满意的好教师心得体会 篇1
在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教
育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。
通过自学和集中学习，我个人认为，办人民满意的教育必须要求老师做一名让
人民满意的好老师：
1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人
格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学
生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对
学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，
激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，
从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。
一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参
与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选
择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他
们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题
目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道：“变成了春天”，这分明
是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么？因为标准答案是：
“变成了水！”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是
教育？
经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为
教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家
长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重
视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社
会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活不后悔的霸气句子
泼、
团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为爸爸日记
教师，我们知
道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要
和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能
力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。
正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平
有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知
道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在
合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，
家长放心的好老师。
做人民满意的好教师心得体会 篇2
在认真学习了"做人民满意的教师"学习材料后，通过自学和集中学习，我以
为，做人民满意的教育必须要求老师做一位让人民满意的好老师：
1、酷爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不单单是"传道、授业、解惑"，而且具有"以人格来培养人
格，以灵魂来塑造灵魂"的特点。酷爱学生就是酷爱教育事业，二维设计
尊重学生、爱惜学
生、保护学生就是履行教师的社会责任。酷爱学生是教育学生的感情基础，教师对
学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部气力，能赢得学生的爱戴和尊重，
激起他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这类感情，才会"亲其师"，从
而"信其道"，进而才能进步教育教学质量，促使学天生人和成才。一切为了学生，
为了一切学生。在教学进程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的
自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、到达自
我补充、自我完善、自我进步的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好
老师。
2、扎实敬业，积极进步自我素质，做一个让家长满意的教师。
《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题
目问"雪融化了变成甚么？"有个很有创意的学生写道："变成了春天"，这分明是个
极有诗意、极脱俗的回答，可老师恰恰判他错，为甚么？由于标准答案是："变成
了水！"对此，文章作者生出无穷感慨，继而提出了一个题目：究竟甚么是教育？
经过学习，我觉得作为一位一线教师，不再能重蹈事例里发生的情况：由于教
师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家
长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，夸大师生的合作关系，重
视教师增进学天生长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社
会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，构成生动活泼、
团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知
道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要
和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风采和团结协作的能白居易暮江吟
力。在这一方面，我积极配合其电脑有杂音
他学科的教师，落实好每个教育环节。
正由于这些努力，和学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有
了很大的进步。这对我来讲有很大的鼓舞，固然，金无足赤，人无完人。我知道，
我自己也存在着很多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格
的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长
放心的好老师。
做人民满意的好教师心得体会 篇3
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育
人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的
道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成
长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自
己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
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教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一
样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的
产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸
就，那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来
给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下，孩子们应该有
同等的受教育权利。”
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养
成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过
特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们对特殊彼人
学生应该是真诚相待、热情鼓
励、耐心帮助，用师爱的.温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验
中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我
却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每子姜焖鸭
一个学生。
但有一个值得思考的问题是：为什么我们老师们对学生如此关爱，有时却得不
到学生的理解和认可呢？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教
育孩子才是一件大事。”这让我深深地体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有
尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好
教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。
初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定会产生神奇的
教育教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合
作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里
有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
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改革已全面铺开，其主要理念之一就是“以学生为本”，关注学生的主
体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个
人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求。但尊
重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，
能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质
就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命
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从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，作为教师要进行必要的角色转
换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确
的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞
美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩
子们的和朋友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将
伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“
万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我们普通教师的高风亮节的真实
写照！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事
业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事
业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一
种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工
作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教
育，更需要的是――每位教师的自我修养！
让我们不断地学习提高自己的职业道德修养，让我们以良好的师德师风来规范
自己，从而去赢得学生的信任，家长的放心，做一名人民满意的新时代教师，共同
为回小的教育事业争光添彩。
