2023年4月17日发(作者：电子商务推广方法)中国大学设计表达设计快题（含答案）
MOOCIII
1
、有一个灭点为（）
AB
、一点透视、两点透视
CD
、三点透视、圆形透视
答案：一点透视、有三个灭点为（）
2
AB
、一点透视、两点透视
CD
、三点透视、圆形透视
答案：三点透视、透视画法有多种，最常见的有（）。一
3A.
点透视
B.C.D.AA
四点透视两点透视三点透视、
BCCD
、、
DBA； C； D
、答案：
4A.B.D
、两点透视具有（）特点。画面自由、活泼、色彩 具
答案：空间；
26
、对整个画面明暗的（）和（）、高光的处理、光影 的调
整，很多时候，一幅的修改和调整过程往往要比画的过程更久，更
考验一个人对画面的把握能力。
AB
、加深、提亮
CD
、拉伸、变形
答案：提亮加深
27
、水的处理，讲究的是（）,也就是颜色的过渡一定 要（），
通透。
润色自然
笔触深刻
答案：润色自然、线稿完成之后，就可以进行上色阶段
28
了。
正确错误
答案：正确、表现图主要是需要刻画好远景
29
正确错误
答案：错误
30
、空间手绘表现是判断把握环境物象的（）、形态、 材质、
色彩特征的心理体验过程。
答案：空间
31
、手绘表现是感受形态的尺度与比例、材质的特征与 表象、
（）的统一与丰富的有效方法。
答案：色彩鸡蛋汤
、一幅好的马克笔色彩表现分为（）跟色稿两局
32
部。
答案：线稿
33）
、好的线稿是画好色稿的（线稿的好坏直接关系 到画面
o
最后的效果。
答案：基础基础条件前
##%_YZPRLFH_%####%_YZPRLFH_%##
提 前提条件 条件
##%_YZPRLFH_%## ##%_YZPRLFH_%##
34
、马克笔上色的线稿跟纯钢笔线稿是有区别的，马克 笔线
稿讲究（）,不需要像纯钢笔线稿那样画得很细致，一 来是可以在
上色时尽可能随意发挥，方便上色后做后期塑形 调整。
答案：简洁、马克笔线稿对整个空间的（）要求是很严格，
35
要求
其绝对准确，不能出现明显错误。
答案：透视
36
、色彩具有情感性，它能够影响人的心情状态。例如， 黄
色、红色给人（）的感觉、温暖
A
BC
、神秘、纯洁
D
、压抑答案：温暖
37
、平面构成是视觉元素（），按照美的视觉效果，力 学的原
理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造 形象、研究形
象与形象之间的排列的方法。
AB
、立面上、二次元的平面上
CD
、三维空间里、一维上
答案：二次元的平面上
38
、（）、（）、线要素在建筑中都有广泛的应用。在对建 筑
物进行设计的时候，使用片平面构成元素形成和谐的美感。 建筑物
所表现出来的美感是由许多形式要素所组成的，设计 人员在手绘
方案设计中进行灵活的应用，设计出真正的设计 出具有美感的建
筑物。
块占
八、面
体答案：点面
39
、在手绘中也要应用到创新的形式，创新的形式有，
（）、想象、夸张、（、临摹
）oA
BC
、联想、变形
D
、抄袭答案：联想；变形
40
、为表达建筑的震撼、雄伟之感，可以采用仰视视角， 来
刻画表现对象正确
错误答案：正确
41
、使用正常成人站立视高处理的画面，画中的成年人 头部
基本在一条水平线上，这句话是正确
错误答案：正确
42
、在手绘表现中用（）的手法，是用言过其实的方法，突出
事物的本质，或加强建筑物的表现、烘托气氛、引起读 者的联
想。
答案：夸张
43
、（）是人类不可缺少的思维方式，在创作的同时作 者也
运用（）的去启发自己的灵感，从而创作出美。想象可 以使思维无
拘无束，任意的想象，以加工，组合、创造出新 的意像，想象可以
超越自然的虚构。用心去感受，可以感受 到作品表现得绘声绘色。
答案：联想
44
、环境艺术设计快速表现的主要方式有，线条、素描 表现、
彩色铅笔表现、（）、水彩表现、综合技法表现等等。 往往一幅设
计表现作品并非用单一的表现技法进行创作，而 是使用两种以上
的表现方式来表现不同的空间构件。以到达 质感表现的真实性。
答案：马克笔表现
45
、鸟瞰手绘效果图，是使用较（）视点的透视，从（） 处某
一点俯视地面起伏绘制成的立体图。
答案：高、透视效果图图特点为，近（）远（），近明远暗。
46
答案：（以下答案任选其一都对）大小；大小；大、小；大, 小；
近做梦梦到猫是什么意思
大远小、画表现图必须从几方面入手，第一个要素，首先（）
47
图，其次是透视，再次是造型，色彩，用笔技法，空间感 意境，风
格表现等等。
答案：构构图
##%_YZPRLFH_%##
有两个灭点视野狭小表现空间界面比拟少、
C.D.AA
BBCC
、、
DDA； B； C； D
、答案：
5O
、马克笔具有挥发性、易上色、方便快捷等特点。正确
错误答案：正确
6
、设计草图金枪鱼的做法
一般是指设计初始阶段的设计雏形，以线为 主，
多是思考性质的，一般较潦草多为记录设计的灵光与 原始意念的，
不追求效果和准确。()正确
错误答案：正确
71/3
、两点透视的概念：也叫。一般是视点位于视平线的 处
以外用，这种透视图效果比拟自然，生动活泼，但是 如果视点选择
不好，那么易变形。
答案：成角透视、画面平行线消失在无穷远处视平线上的图
8
是。
答案：透视图、有两个消失点为点透视。
9
答案：（以下答案任选其一都对）两；两点；两点透视
10
、一点斜透视，这是一种介于透视和透视之间的透 视形式。
答案：一点、两点
11
、一点透视也称：就是有一面与画面成平行的正方形 或长
方形物体的透视。这种透视有整齐、平展、稳定、庄严 的感觉。
答案：平行透视
12
、三点透视也叫：就是立方体相对于画面，其面及棱 线都
不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或 仰视等去看
立方体就会形成三点透视。
答案：倾斜透视
13
、选择教材或者其他照片上的效果图、平面图，转化 为一
点透视。作业要求：构图完整；透视准确， 形体准确
（1）（2）
答案：【计分规那么】：构图完整分透视准 确
（1）30（2）
40（3）30
分形体准确分
145
、仿照群文件中“方体透视（两点透视）”画张图。 作
业要求：大小，构图完整；透视准确，形 体准确
（1） A4（2）
（3）（1）
选择最正确作品上传答案：【计分规那么】：构图完整
30（2）
分透视准
确分形体准确分
40（3）30
15
、选择经典构图的画面，进行临摹与学习，观察学习 其画
面的协调统一性与均衡性的处理手法。作业要求：构图表达
（1）
完整性与合理性构图有一定创意性构 图表达协调统一
（2）（3）
性
答案：【参考设计】【课题】《装饰画的设计与制作》【课 时】
1
课时【课型】新授课【教学目标】知识与技能：学 生了解装饰画
的设计要素和制作方法，体验其设计过程和制 作步骤；学会从不同
的审美角度欣赏、评述装饰画；过程与 方法：通过装饰画的设计制
作练习，掌握实用和美观有机结 合的设计原那么；能自觉地以艺术
的眼光观察和分析常见的装 饰画，并用恰当的语言进行评述；情感、
态度与价值观：发 现和感知生活中的美，在动手实践中体验其中的
乐趣。【教 学重点】掌握装饰造型的一般规律和设计制作的一般步
骤。 【教学难点】按照设计要素和制作方法，设计、制作出具有 装
饰性的装饰画。【教学方法】讲述法、讨论法、示范法 等。【教学
准备】课件、实物、制作装饰画的相关工具等。
【教学过程】环节一：师生问好，组织教学常规性组织教 学.师生
互问好.教师检查学生的学具准备情况，准备上课。 （设计意图：
引起学生注意，更好进入课堂）环节二：创设情 境.激趣导人教师
播放课件，引导学生观赏。对装饰画有一 个直观了解。学生观看视
频，教师总结评述，引出课题一一
《装饰画的设计与制作》。（设计意图：利用多媒体播放贴近 学
生生活的相关视频。创设情境，引起学生注意，激发学生 学习兴趣，
导入课程）环节三：师生互动.探索新知（一）初 步感知，展开联
想展示一幅家装所用的装饰画，引导学 生观察：问题一：这幅
1.
作品和平日里的绘画有什么区别你 能看出它是用什么材料做成的
吗（该作品是用造型好看的 干枯花草制作而成的半立体造型）教
2.
师追问：问题二： 想一想除了用干枯的花草还可以用什么来做 还
可以用它们 来做什么 学生回答，教师总结：生活中的很多材料均
可以运 用它们的特点进行创意设计，进行装饰品的制作。（二）深
入 观察，示范总结讨论装饰画的选材与立意提出一幅装饰 画的
1.
标题《秋》，并提问。问题三：对于这个题目可以如何 进行构思创
意学生回答下列问题，教师总结：表现“秋”的意境 可以从以下几
方面构思，如秋的景色（金色的树与蓝色的天）, 秋的果实（丰收
的季节）或秋天的故事等。出示准备好的装 饰画《秋》，并提示学
生这张装饰画的构思是从秋天的景色出 发进行思考的。.装饰画
2
的制作过程通过展示装饰画《秋》, 并提出问题。问题四：这幅装
饰画的制作过程应该是怎么样 的呢学生回答下列问题，教师总结
并示范：选材与立意；设计与构图；勾画正稿；
（1）（2） （3）
（4）（5）
确定色彩关系；深入刻画 调整完成。（三）拓展思路，
交流创意教师提出“青春”这 一主题，引导学生小组内讨论，并鼓
励同学们说出自己的创 意。（设计意图：通过看、听、思、学等方
式进行新课学习， 充分发挥学生的主动性，开展创新思维能力，为
创作打下基 础）环节四：课堂练习.设计创作提出练习要求：运
1.
用 今天所学知识.以“青春”为题画一幅装饰画。明确设 计制
2.
作要领：①在分钟内完成创作；②考虑赋予相关的 涵义，富有
20
情趣；③创作过程中注意纪律和卫生。.教师 提示：小组内讨论交
3
流，先构思草图，把要制作的内容设计 好，然后进行分组合作，做
好具体分工。学生创作。教 师巡回指导。（设计意图：该环节通
4.
过鼓励学生大胆创作, 解决难点）环节五：作品评价，展示交流
1.
小组派代表介 绍本组作品以及设计意图；选出好的经期可以吃橙子吗
设计方案或作
品集体欣 赏交流；.教师进行总结性评价和补充，以鼓励为主。（设
2
计意图：通过作品展示与评价，增强学生自信心，提高语言 表达能
力）环节六：课堂小结.课后延伸拓展延伸 观看 视频：不同风
1.
格装饰画的展示。课堂小结 教师进行课堂 总结：师生共同进行
2.
一节课主要内容的回顾，强调重难点。 同时鼓励学生在日常生活中
善于观察、肯于动脑，尝试变废 为宝、旧物改造等创意行为，既表
达环保又美化我们的生活 环境。（设计意图：开阔学生眼界，提高
热爱生活的意识, 加深对整个教学过程的印象和体验，同时又是对
整节课的总 结和梳理）环节七：布置作业，提出要求鼓励学生课后
尝试 将自己的作品用来装饰居室。（设计意图：引导学生把作品与
实际生活相联系，表达“艺术来源于生活，并高于生活” 的理念）
【板书设计】【课后反思】（）
16
、线条临摹练习：挑选一张优秀的钢笔线稿进行临摹, 要求
透视准确，构图完整，造型准确，用笔自如肯定，少涂 改。
答案：【计分规那么】：透视准确分构图完整分造 型
3020
准确分用笔自如分
3020
1721
、请完成张钢笔淡彩练习，其中包含张景观系列 单体
图，张景观整体效果图。先上钢笔稿，有条件的做着 色练习。要
1
求造型准确，用笔自如，线条流畅，刻画细致， 色彩和谐，整体效
果生动，有一定表现力。
答案：【计分规那么】：.线条流畅，用笔自如分.造 型
1252
准确，刻画细致分.淡彩上色，色彩和谐分.整 体效果有
253254
一定表现力和生动性分
25
18
、请运用马克笔表现技法，选择景观平面图或实景照 片，
绘制景观效果图一张，大小。要求构图完整，透视准 确，比例
A3
合理，技法熟练，刻画深入，画面有一定艺术表现 力。
答案：【计分规那么】：构图完整分透视准确分比 例
2020
合理分3月13日是什么星座
技法娴熟分有艺术表现力分、请运用彩铅表现
10302019
技法，绘制景观效果图一张，要求
A3
纸张。要求构图完整、透视准确、比例合理、彩铅技法 娴熟、
有一定艺术表现力。
答案：【计分规那么】技术评价
：构图完整分透视准确分比例 合
12
理分技法娴熟分
11
202
、收集假设干景观节点平面图，并临摹个彩色平面节 点
图（可参考群上的资料《马克笔的景观世界》）要求：图幅.
1.A4 2
注意标记出细节.上色。没有彩色工具的同学先绘 制线稿，开学
3
后上色
答案：【计分规那么】：构图合理，画面完整分技法新 颖、
20
技艺纯熟、刻画深入，画面美观分图纸规范。作业 完成工作量
30
饱满分刻画主题突出，风格鲜明分
3020
21
、请在小区景观、广场景观、公园景观等与景观相关 的选题
中任选其一场景手绘一张彩色立面效果图，图 幅，注意标记
1.A4
出细节（没有彩色工具可先绘制线稿，开学后 上色）.手绘一张景
2
观单体效果图，图幅（没有彩色工 具可先绘制线稿，开学后上
A4
色）
答案：【计分规那么】：构图合理，画面完整分技法新 颖、
20
技艺纯熟、刻画深入，画面美观分图纸规范。作业 完成工作量
30
饱满分刻画主题突出，风格鲜明分
3020
22
、临摹绘制一张手绘景观快题设计图，完成其总平面 图、立
面图、效果图、设计说明、标题名、局部细节图等图 纸内容，图
A3
幅（可用两张拼起来），技法不限。
A4
答案：【计分规那么】：构图合理，画面完整分技法新 颖、
20
技艺纯熟、刻画深入，画面美观分图纸规范。作业 完成工
30
作量饱满分画面主题突出，风格鲜明分
3020
23
、临摹三张不同景观快题中的分析图内容，比方功能 分区
图，交通分析图，景观分析图，竖向分析图等等，一张 快题的内容
组合在同一张画面上，整体图幅为大小。（没 有马克笔的同学
A4
可以用较粗的勾线笔或者记号笔代替）
答案：【计分规那么】：构图合理，画面完整分技法新 颖、
20
技艺纯熟、刻画深入，画面美观分图纸规范。作业 完成工作量
30
饱满分画面主题突出，风格鲜明分
3020
24
、一幅色稿最重要的局部其实是在于（）对整体画面 的调
整，这一步骤包括了对整体画面的调整、补充。
AB
、前期、中期
CD
、后期、线稿
答案：后期
25
、马克笔不在乎用笔用色多少，只要表达出你的主题 和整
个效果图的（）效果就可以，最后马克笔上色一定要“透 气”颜色
不要用“闷” 了。
AB
、空间、平面
C
、立面
