2023年4月17日发(作者：属猴几岁)幼儿中班户外活动教案
中班户外游戏教案 篇一
一、活动目标：
1．培养反应力和团结力。
2．养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子
三、活动玩法：
将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼
啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。
规则： 鼻子右边有痣
1、 游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。
2、 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。
中班户外游戏教案 篇二
活动目标：
1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表
达。
2、体验和同伴一起游戏的乐趣。
活动准备：
动物操作图片、空底板。
活动过程：
一．动物的家（明确房间号码的含义，找到一一对应的动物）
这是一本书，认识吗？来了几个动物朋友？他们是谁？住在哪个房间？
9个动物都是好朋友，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。
二、动物玩捉迷藏（仔细记忆和发现动物的变化）
导语：今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗？是怎么玩的？（调
动幼儿以往的生活经验）
提问：动物们躲起来了，你们能找到他们吗？
1、动物藏起来了——谁藏起来了？（根据底板颜色和动物身体的颜色来判
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断）
2、动物转身——哪个朋友不一样了？怎么不一样了？（根据动物的外形特
征判断）
3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”
4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。
小结：动物们藏得再好，也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、
记得牢、才能说得清楚。
三、动物找家（无任何提示记忆和摆放所有动物的位置）
argue的名词形式
1、教师提供三层楼的空的底板，幼儿帮助动物找到正确的家。
2、互相检验。（自检、他检）
3、看动物表情变化。
中班户外体育活动教案 篇三
一、 集体活动：
名称：夹物跳目标：
1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
3、培养良好的卫生习惯。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔
的家和小袋鼠的家过程：（一）导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
（二）基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈："孩子们，天气这么热，咱们买些
饮料回家好不好？"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹
稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家，"天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮
料给它吧"一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）
继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
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4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给
予肯定。
二、分散活动：
目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用
不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯
定。
三、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作："大面团，小面团。
揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成
一个面娃娃，我们大家笑哈哈！"2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
中班户外游戏教案 篇四
设计意图：
中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑
这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运
动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能
力。
活动目标：
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个
2、录音机，音乐磁带《一起加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中
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拿了什么？（幼儿回答，报纸）今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，
也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表
演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿
睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，
跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点（橡胶小鹿）返回坚持跑道终点，
如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，
重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他
跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发
给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而
忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，
捡起报纸继续前进。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合
中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和
其他幼儿的默契合作。
中班户外体育活动教案 篇五
活动目标：
1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。
2.发展跳跃能力。
活动重点：
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尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。
活动难点：
按原地纵跳触物的动作要领练习。
活动准备：
1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。
2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”
（“小虫”要多于幼儿人数）；也可用长绳悬挂“小虫”（分3处）。
3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、
若干五角星。
4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。
活动过程：
一、小青蛙学本领。
1.出示小青蛙角色出场：播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。
2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝
蹲，原地跳跃等。
3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些
什么跳跃动作？
4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。
二、蛙跳高手：跳得远。
1.自由探索怎样跳得远。（音乐）
2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：微微屈
膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。（注意：落下地时，注意脚尖先落地。）
3.站成一排，比赛跳得远。
4.小青蛙跳荷叶。
三、蛙跳高手：跳得高。
1.小青蛙苦练跳跃本领是小麦怎么种
为了干什么呢？抓害虫除了跳的远还要什么本领
呢？自由探索怎样才能跳得高。（够得着的道具）
2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上
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前跳。（注意：落下地时，注意脚尖先落地。）
四、游戏：青蛙捉虫
1.小青蛙学了那么多的本领，要去完成它的使命了，那就是保护庄家，捉
害虫！教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷
叶进行捉“害虫”游戏。幼儿分搞笑诗词
成4组，练习纵跳。
2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。
3.通过学跳跃的本领，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。
五、放松活动：青蛙嬉戏
1.幼儿相互给好朋友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。
2.与幼儿共同整理道具。
幼儿园中班户外体育活动教案 篇六
活动目标
1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2，敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。
活动准备
长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动
前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。
活动过程
一、热身运动
1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别
让它离开小脚哦。
师：走。穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往
前走。)
师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢？(大大的，好像要掉了……)
师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢？(用力用脚尖勾住
走……)
师：是吗？我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳
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吧，跑跑，跳跳，走走。
2，幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单
运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)
师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩
在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。)
师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变
矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾…→←…
二、“走小路”游戏
1，引发活动兴趣。
师：开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么？
(轮胎、竹梯)
师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，
长凳也想参加哦。
2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗？
3，交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路？
(轮胎路、梯子路……)
4，游戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)
师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感
觉一下。
5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)
师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢？
师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗？请你
们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。
教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。
6，幼儿再次活动，互换玩法送别的话
。
三、放松运动
1，师：朋友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐
吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚
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尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)
嗨。你好你好！咱俩亲一个吧！换个小脚亲亲！来，对对脚好吗？(念童谣，玩
游戏。)
2，师：小脚舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋
子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗？
中班户外游戏教案 篇七
活动目标
1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游
戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备
皮球若干。
活动过程
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场
地。
1、游戏导入
小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑
得快！好不好？（幼儿回答，好）。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟（我和皮球来
赛跑）的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，
跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思
中班幼儿跑绝影马
，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且
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在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快
跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养
了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。
“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所
以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。
学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
设计意图：
中班户外体育活动教案 篇八
一、集体活动：
活动名称：双脚夹物跳
活动目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力
量的运用。
2、体会游戏的快乐。
活动材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和
小袋鼠的家
活动过程：
(一) 导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不
好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮
料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)继
续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给
予肯定。大学生论文题目
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二、 分散活动：
活动目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
活动材料：增加高跷、跳绳、皮球
活动过程：
1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物
跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿 活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯
定。
三、 结束部分
1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面
团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，
我们大家笑哈哈！”
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
中班户外活动教案 篇九
活动目标：
1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关
心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动内容：
根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育
区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动
玩球区（羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树）综合（钻、爬、
呼啦圈等）、攀沿区（橡皮筋、月亮船、玩布袋等）、投掷区（布棍、沙包、绳
子等）、大型玩具区、玩沙区（特制的玩沙衣服、辅助小玩具）、玩车区（各种
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玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等）、小舞台（童话剧：有朋友真
好、废旧材料时装表演）、纸艺工作室（用纸浆做纸浆承兑汇票贴现利率
花瓶并用多种材料装
饰）、海洋球、建构室。
活动玩法：
在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的
意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各
个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培
养，也便于教师了解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的
机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展，交往能力、合
作能力等多方面的培养。
活动反思：
户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，
实施发展教育。在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出
以下的发展目标：
一、是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形
成幼儿的合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。三
是在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
二、创设多样化混龄户外体育活动环境
1、开展多样的户外体育活动区域活动
2、根据大班年龄各种动作发展的水平，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡
区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自
由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的教师担任某一区域的活
动，混班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求
让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，我们选择相应的
橡皮筋记录的方法轮换的方式，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，
以促使幼儿基本动作获得全面发展。如；活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平
衡凳上跑”；又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”；还可以在综合区利用平衡
凳开展竞赛性游戏。
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3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄
户外体育活动取得最佳效果，添置了一批较为新奇、刺激、动作难度稍高或带
有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球
等。同时根据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活
动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈；给幼儿学习投远投
准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴；许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、
布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还注意发挥器材或玩具一物多
玩功能，以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多
种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育游戏。
三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的兴趣，增强幼儿体质
中班户外游戏教案 篇十
设计意图：
孩子们很喜欢在宽阔的场地上，与好朋友自由的活动游戏与玩耍，在寒冷
的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的好处，锻炼奔
跑的技能。
活动目标：
1、学习奔跑中躲闪及平衡的技能。
2、体验运动后身体变暖的感觉。
活动准备：
与幼儿人数相等的旧轮胎。
活动过程：
一、播放《好朋友》音乐，幼儿边听边活动。
附儿歌：你帮我来梳梳头，谢谢；我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我
们都是好朋友。嗨！嗨！（反复歌唱，活动3——5分钟）
二、激发兴趣，组织游戏。
1、在活动场地上，组织幼儿在四散的轮胎周围站好。
2、游戏开始。
教师：“今天天气真正好cad工具栏怎么调出来
，小动物们都来晒太阳吧。”（幼儿四散的自由
朝鲜的首都
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走动。）
教师随意指一幼儿说，“哎呀，不好了，狼来了。”
被指幼儿扮狼去追小朋友们，大家躲闪到轮胎上站立，表示已回到家，狼
就不能再追了。被捉的幼儿停止游戏。
3、游戏重新开始，第二遍游戏可去掉部分轮胎，允许轮胎上站两个人，游
戏可反复进行。
三、放松运动
扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰……
活动反思：
孩子们在活动中与好朋友增进了友谊，知道了变暖的最好方法就是多锻
炼，多运动。
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