2023年4月16日发(作者：盖达尔的旗帜)孩⼦课堂表现总结（通⽤15篇）
孩⼦课堂表现总结
⼀、总结的含义
总结是事后对某⼀阶段的⼯作或某项⼯作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验
和教训加以回顾和分析，为今后的⼯作提供帮助和借鉴的⼀种书⾯材料。
⼆、总结的特点
（1）⾃⾝性。总结都是以第⼀⼈称，从⾃⾝出发。它是单位或个⼈⾃⾝实践活动的反映，其内容
⾏⽂来⾃⾃⾝实践，其结论也为指导今后⾃⾝实践。
（2）指导性。总结以回顾思考的⽅式对⾃⾝以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取
得经验，避免失误，以指导未来⼯作。
（3）理论性。总结是理论的升华，是对前⼀阶段⼯作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论
的⾼度，并从中提炼出有规律性的东西，从⽽提⾼认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今
后的实际⼯作。
（4）客观性。总结是对实际⼯作再认识的过程，是对前⼀阶段⼯作的回顾。总结的内容必须要完
全忠于⾃⾝的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、
总结经验。
三、孩⼦课堂表现总结（通⽤15篇）
总结是指对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书⾯材料，通过它可以
全⾯地、系统地了解以往的学习和⼯作情况，不如⽴即⾏动起来写⼀份总结吧。我们该怎么去写总结
呢？下⾯是⼩编整理的孩⼦课堂表现总结（通⽤15篇），欢迎⼤家分享。
孩⼦课堂表现总结1
本学期，我担任⼋年级四班班主任⼯作。这是我第⼀次担任初中的班主任。在学校领导的⽀持下，
在政教处⽼师的配合下以及各位任课⽼师的指导下我基本上顺利地完成了这半个学期学校布置的各项任
务。在从事德育教学过程中，有成功的⽅⾯也有受挫折的⽅⾯，有成功也有失败，既有困惑，也有启
迪。我的班主任⼯作重点放在培养良好的班集体上。在班级管理⽅⾯，我这半个学期主要做了以下⼏⽅
⾯⼯作：
⼀、注重教室⽂化的建设
在“温馨教室”的创建过程中，我组织全班学⽣把教室布置好，让教室的每⼀块墙壁都具有教育内
容，教育意义。在具体布置时，考虑到⿎励学⽣的作⽤，将学⽣的优秀作业展⽰在墙壁上。充分发挥学
⽣的创意，把教室打扮得温馨⽽整洁，虽然很多作品有些幼稚。
⼆、注意班⼲部的培养
⼊学之后，通过班会形式由学⽣民主投票，选取⼀批威信较⾼，有⼀定⼯作能⼒的班⼲部队伍。对
待班⼲部，我积级引导，⼤胆使⽤，注意培养他们的⼯作能⼒，要求他们以⾝作则。另外，定期召开班
⼲部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置⼯作和任务。这样，由于班⼲部的积级配合及以⾝作
则，班级受到好的带头作⽤，取得了较好的成效。
三、注意养成教育和传统道德教育的结合
个别学⽣的纪律意识很差，不习惯别⼈对他们的⾏为约束和管教，⼀些不良⾏为随之⽽来，如旷
课、打电脑游戏等。⾯对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学⽣很容易在这个特殊的学习和
⽣活阶段误⼊歧途。我在这⽅⾯取得与学⽣⽗母的练习，与家长合作来教育学⽣，取得⼀定的成效。
四、注重学⽣个⼈养成教育
教会学⽣养成良好的⽂明习惯和卫⽣习惯，监督，帮助学⽣改掉爱说脏话的坏习惯。
五、开展多项活动，丰富学⽣视野
积极开展各项活动丰富学⽣的知识⾯，培养学⽣的兴趣，以活动来提⾼学⽣的实际动⼿能⼒，以活
动来促进学⽣学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校的“艺术节”活动开展了汇操和队列⽐赛、美术
作品⽐赛、⼿抄报⽐赛、英语书法竞赛和标本制作等活动，极⼤的提⾼了学⽣的学习兴趣。
当然，我在班级管理⽅⾯经验有限，班级还存在着各种各样的问题，班级的建设还需我和同学们的
共同努⼒。
孩⼦课堂表现总结2
时光如电，⽇⽉如梭。转眼⼤⼆上学期⽣活已经结束了。回顾这半学期以来，和同学们在⼀起⽣
活，⼀起学习，⼀起玩笑的点点滴滴，让我们感受到了班级的温馨和团结的⼒量，我们班级建设取得了
不少成绩，当然也存在⼀些不⾜；为此做个总结，以便下学期的⼯作能够更顺利地开展。
根据上学期的⼯作经验，根据各岗的⼯作职责，在班委的设置上进⾏了精简，班委包括：班长、副
班长、组织委员、宣传委员、⽣活委员、学习委员、体育委员，⽂艺委员，团⽀书。实⾏分⼯分明的岗
建制度。这样的设置使我们的⼯作分配更加严格、更加合理了，办事效率更⾼了。经过⼀个学期实际⼯
作的证明，我们这学期的班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。
为把我们班建设为“有制度，有特⾊，有活⼒”的班集体，我们班委在这⽅⾯下了很⼤的努⼒：
⼀、班级考勤制度
由班长和学期委员严格执⾏和核对；所以总的来说我们班这学期出勤情况是令⼈满意的。通过考勤
制度，上课的纪律得到了保证，班⾥的学习氛围表现的很浓厚。
我们班还设⽴了各岗分管的学习管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级
体。
⼆、班级学风建设
通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息；还积极组建了学习兴趣⼩组。通过班委及全体同
学都共同努⼒，在我们班苹果手机网络
形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很⼤的进步。这学期开始，很多同
学都已找到了⽬标，所以都⾃觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。
我们班委还在各⽅⾯的细节上都下了努⼒，如：为使班会变得更加活泼，我们加进了游戏环节；为
解决班级出去游玩选址难的问题，提⾼讨论的效率，我们班委进⾏了各⽅调查、实地考察等；同时，我
们班委也积极地、很好地完成了学院领导、⽼师交待的各项任务。
总的来说，我们班上学期的⼯作完成良好，在不⾜中吸取经验。以争创优秀班集体为⽬标，努⼒学
习，踏实肯⼲，不断创新，积极搞好班级各项⼯作，⾼质量的完成每学期的⼯作计划，确保本班班级⼯
作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更⼤的贡献，让本班更具有个性⽽努⼒！
孩⼦课堂表现总结3
转眼前，⼀个学期的时间已经过去，回⾸点点滴滴，⾃⼰对于班级⼯作有了太多的感触与体会，现
在，期中考试已经结束，为了更好地做好班级⼯作：
⼀、基本情况分析
初⼀（4）班有47⼈，其中男⽣23⼈，⼥⽣24⼈。我们班的同学应该说都⽐较活泼，好动，加之年
龄较⼩，基本上所有同学都不会⾃觉地进⾏学习，只有在⽼师的要求下才会学习。
开学后，我们年级组⾃⼰组织了⼀次模拟考试，在模拟考试中，我班的成绩不太理想，其中及格率
还可以，但是与平⾏班级还有⼀定的差距，优秀率更不理想，尖⼦⽣并没有考出⾃⼰的真实⽔平。究其
原因，都是平⽇对于学习不重视，学习态度不端正⽽引起的。班中经常有同学不能够按时地、保质保量
地完成作业。如，张海军、杨丹、张妮、冯⽴坤等，⽼师们采取了各种各样的⽅法，可是收效却很低，
对于这部分同学，我决定在下段时间下⼤⼒⽓狠抓，⼀定解决此类问题，让该类问题在本班销声匿迹；
本班级存在的另⼀个问题就是学⽣不敢⼤胆的提问问题，勇于向⽼师提“为什么？”上课不敢⼤胆发⾔，
有阻碍学⽣发散思维能⼒的良好发展；本班级的另⼀个问题就是学⽣容易满⾜，对问题不求甚解，取得
⼀定成绩就开始⾃⾼⾃⼤，有飘飘焉的想法，也开始有了飘飘焉的做法。总尔⾔之，学⽣没有树⽴⾃⼰
的远⼤理想，只想吃喝玩乐，有了⽗母这棵⼤树永远可以乘凉。
在这次的期末考试中，我班的成绩也不太理想，这引起了我的深刻反思，主要存在如下问题：
1、本⼈平⽇在⼯作上没有及时的做好班级的调查⼯作，再班级的⼯作上不认真、不扎实，基本为
⼀个形式。
2、平⽇没有做好学⽣的思想⼯作，没有解决她们思想上的实际问题，因⽽她们在学习上始终背负
着思想包袱，不能轻装上阵。
3、平⽇没有帮助学⽣树⽴远⼤的理想，来到学校，每天都在当个和尚，可谓⿏⽬⼨光，来⼀天混
⼀天，没有端正的学习态度和明确的学习⽬的。
在劳动、卫⽣等⽅⾯，我班的学⽣虽然有的时候不能⾃觉地完成⾃⼰所管辖的卫⽣区，但在教师的
督促下，⼤部分同学能够在限定时间内提前完成。这充分说明我班部分同学的集体荣誉感还不强，责任
⼼也不强，在今后教师应该多做他们的思想⼯作，增强他们对班级的凝聚⼒。
⼆、改进措施
1、抓好⼩组合作，进⼀步推进⼩组竞赛活动。在全班同学之间，树⽴远⼤理想，在⼩组之间形成
⼀种既你追我赶，相互竞争，⼜相互合作、相互帮助的良好氛围，培养良好的班风学风，形成严明的纪
律。
2、⼀步抓好优秀⽣、及格⽣的培养⼯作。牢牢树⽴“响⿎要⽤重锤敲”的观念，紧紧盯住优秀学
⽣，思想上重视，⽅法上指导，⾏动上严格要求，注重发散思维训练，题量⼤⽽难。争取优秀⽣培养迈
出⼀⼤步。
3、视边际⽣转化⼯作。对边际⽣要做好转化⼯作，通过思想上激励，⽣活上关⼼，学习上帮助等
各项措施，⼤量转化边际⽣，为学习成绩的⼤⾯积提升打下坚实的基础。
4、继续落实学期教育内容：《中学⽣⽇常⾏为规范》教育、《中学⽣守则》教育、《未成年⼈保
护法》教育、安全教育、集体主义教育、爱国主义教育、理想教育、惜时守信教育、公民道德和法制
育、思想品德及劳动教育。
5、召开主题班会《怎样成为⼀个合格中学⽣》，互相交流，取长补短，端正学习⽬的，树⽴远⼤
理想，惜时守信，勤奋学习。
6、搞好课间操，增强学⽣⾝体素质，抓好学⽣的⽣活管理，培养学⽣⾃治⾃理能⼒。
7、多找个别问题同学谈话、交流，及时地发现问题，及时解决。
孩⼦课堂表现总结4
班主任是班级管理的核⼼，是组织和协调校内外各种教育⼒量，发挥整体教育的关键。本学期，我
担任初⼀（3）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级⼯作，努⼒提⾼学⽣
的素质，使学⽣能得到全⾯的发展。我主要做了以下的⼯作：
⼀、从规范⼊⼿，端正学⽣的学习态度
我为了更透彻地了解学⽣，做到勤下班级，与学⽣接触，细⼼地观察他们的⾔⾏举⽌。我发现班中
存在⼀批纪律，⽣活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零⾷的现象也相当严重，造成班内不清
洁。我利⽤班会课组织学⽣学习《中学⽣⽇常⾏为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的
特点，制订本班在学习，纪律，卫⽣等⾏为规范要求。结合规范开展⽂明学⽣评⽐，利⽤⼀切机会表扬
遵守纪律，勤好学，关⼼集体，乐于助⼈的⽂明学⽣，为全班学⽣树⽴积极的榜样对象。如每周把评⽐
的结果公布，连续⼏次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学⽣良好的⾏为养成。加强课前，课外纪
律，发现问题，⽴即指出，耐⼼诱导。
⼆、订学习⽬标
学期初，我让每个学⽣制订好本学期的学习⽬标，时刻⽤⽬标来衡量，约束学⽣。如赖某，对集体
很关⼼，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的⽬标结
合教育，学习态度也有了很⼤的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐⼼地教导，使之认识⾃⼰的
错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结，合作，要形成⼀个好集体，必须从⾃⼰做起。
三、让学⽣参与班级管理，充分发挥班⼲部的主动性
我采取⼲部定期轮换制的⽅法，这样即可以给更多的学⽣提供锻炼的机会，⼜有利于学⽣摆正个
⼈。
四、建⽴值⽇班长制
按学号轮流来当值⽇班长，值⽇班长负责检查当天的卫⽣、纪律，督促每⼀位同学作好⾃⼰份内的
事，这样极⼤地激发了学⽣的主动性，培养了他们的才能，班级的⾃我管理得到了加强，班集体内部也
⽇趋完善。
五、建⽴竞争激励机制，形成竞争氛围
让学⽣参与竞争是提⾼学⽣⼼理素质，增长学⽣才能的重要途径，所以我们更应该增强学⽣的竞争
意识，培养学⽣的⾃尊⼼、⾃信⼼、上进⼼和耐挫⼒。增强学习的热情和明辨是⾮的标准。每个学⽣都
⾃⼰找⼀名⽔平相当的对⼿，竞争对⼿之间⽐学习、⽐思想、⽐体育、⽐个⼈竞赛等，双⽅时时互相激
励，通过竞争班级形成了⼀种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学⽣的主体作⽤，班
风现状良好。学期即将结束，我认真如实填写各种表格，总结经验、反思不⾜、认真思考、合理定位，
为每⼀位学⽣进⾏学期总评，建⽴⼀份档案，⼒图科学合理，⼒图让每⼀位家长认可我这个班主任。当
然，在班主任各种精⼼⽽⼜烦琐的细节中，难免也有疏漏和不⾜，难免也还有不尽如意的地⽅，今后我
会改进缺点争取更⼤进步。
孩⼦课堂表现总结5
转眼间，我们就来到了六年级。回顾这⼀个学期的班级⼯作，算是保质保量地完成了学校布置的各
项任务，也圆满地完成了班级开学计划中的各项事务。
⼀、培养学⽣的主⼈翁意识
⾸先是继续执⾏上个学期延续下来的班会课上的“班级⼀周情况总结反馈”板块，由班长组织，负责
纪律、劳动、路队、两操的班⼲依次上台反馈、点评，在这种持续的训练下，⼤多数班⼲既能关柴胡种植
注到好
的现象，也能留意到不好的地⽅，⽽且说不⾜，也不再像以前那样空泛，基本上都能说出什么时候，在
哪⼉，到底怎么回事。
对于班⾥所有的同学，我给他们讲过⼀个微信⾥曾经看到的故事“这事和我⽆关吗？”，启发他们思
考班级⾥的事情和我们每个成员的关系，体会⼀个班级的正常运转离不开每个⼈的付出，更需要我们每
个⼈的⾃我约束和相互提醒。这个故事就像班级的⼀个“分⽔岭”，最明显的是班级⼏位主要班⼲⼯作作
风的转变。元旦活动班级⾃⼰安排，就⼀节课时间，原本让⼤家⾃⼰看看书、电影什么的，放松⼀下
吧，省得兴师动众。谁料，班⾥的⼏位班⼲⼀致要求开展班级活动，后来⼏位班委组织、筹划班级游戏
节，从选择项⽬、道具准备都是他们⾃⼰弄，就是游戏节当天下午，他们也把我留在了教室，说让我改
他们的单元测试卷。班级的那篇博客还是黄强强写的。
学期最后⼀次升旗仪式由我们班承办，前两个星期，班长见我没有什么好的节⽬设想，就⾃⼰组织
带领班⾥的3个男⽣排练了⼀个街舞，说是这样的节⽬形式才新颖，夺⼈眼球。班⾥的殷新豪、解⽂豪
负责⼤厅的绿化维护，第⼀次去擦的时候，我跟他们俩说以后看到叶⼦上有灰就来抹，后来好⼏次路过
⼤厅看他们正在低头⼀⽚⼀⽚地抹。现在，班⾥有些班⼲还是很有⼯作热情和⼯作⽅法的，⼤部分同学
还是有⾃觉性和集体荣誉感的，⽽我往往是过于担⼼、谨慎，放得不够，因为我过多地在意了他们表现
不好的地⽅，担⼼班⼲的管理能⼒。
⼆、班级的值⽇正在好转
如果要说班级⽬前最让我不满意的地⽅，就是卫⽣值⽇⼯作了，其中⼜以环境区的问题最多。不可
否认的是我班的环境区范围⼤、产⽣垃圾的速度快，⼜不好打扫，⽽且有些⼤队委的检查标准过于苛
刻，但这些都是客观原因，主要的还是⼀开始，我们班的值⽇⽣就没重视起这件事，到岗迟、聚⼀起、
慢慢晃，根据每次出现的不同问题，我和劳动委员依次想了很多点⼦去对付，到现在⼤概主要有了以下
这些办法：
1、规定最迟的到岗时间；
2、给每个值⽇⽣划分范围；
3、⿎励其他同学帮忙。
4、如果出现问题，反思原因，并解释说明。
正是靠着这些办法，这项⼯作正在缓慢地朝好的⽅向发展，希望下个学期能有质的改变。
三、我们在坚持的
我知道班级⼀⽇常规⽅⾯存在不少问题，但这不是放弃积极向上的理由，相反我们需要更加做好其
它⼀些事情。⾸先坚持的是班级每⽉的阅读之星、阅读进步之星、纪律之星、劳动之星的评选，或是负
责的班⼲选或是按照⼀定的⽅法评，努⼒让更多的孩⼦有机会。其次是学校、年级组布置的任务、组织
的活动我们都抱着积极的态度参加，这个学期的班级布置、教师节活动、迎新年活动都是精⼼准备、认
真组织。（两操⽐赛结果不理想，很多孩⼦不会做，我让体育委员想办法，可我们的体育⽼师呢。）
坚持开展班级的读书活动，本学期班级共读书⽬4本，也策划、举⾏了4次形式各不相同的班级读
书会。这些活动全体同学参加，不仅拓宽了学⽣个体的阅读视野，⽽且提⾼了他们与⼈相处、做事协
商、处理事情的综合能⼒。
四、下个学期班级⼯作的预想
1、培养⼏位主要班⼲管理班级的信⼼和能⼒；
2、扭转班级值⽇的不良局⾯，争夺流动红旗；
3、继续做我们认为应该坚持的事情。
孩⼦课堂表现总结6
⼀学期即将结束，同学们迎来了盼望已久的暑假。回⾸这学期的点点滴滴，我班在学习，⽣活个⽅
⾯总体来说还是不错的，同时，也有很多的不⾜。现将本学期⼯作总结，如下∶
⼀、思想⽅⾯
1、⼤多数同学能够积极向上，进取。
2、⼤多数同学思想团结，同学们遇到困难能够积极帮助、相互了解、相互⽀持。
3、班⾥相当⼀部分同学学习态度不够端正，缺乏明辨是⾮的能⼒。
⼆、纪律⽅⾯
1、课堂⽅⾯：刚开学同学们能够认真听讲，上课时话也不多，但在“五⼀”以后，纪律明显不如以
前了，上课玩⼿机，睡觉；说话的同学也多了。甚⾄出现旷课的现象。但是班长（主管纪律）认为，同
学们都是⼤孩⼦了，什么时期都不需要别⼈在后⾯督促着，应该⾃⼰管好⾃⼰，做⼀个对⾃⼰负责的
⼈。同学们也深刻认识到问题的严重，在学期末的时候，都能严格要求⾃⼰，使得班级的纪律有了明显
的改善。
2、早⾃习⽅⾯：旷早⾃习的同学也有，在上早⾃习时，有的同学趴在桌⼦上睡觉，甚⾄有的同学
在那玩⼿机，背书的常常就那⼏个⼈。
3、晚⾃习⽅⾯：晚⾃习纪律较差，有部分同学在那不是看⼩说就是玩⼿机，甚⾄打闹，还有的同
学说“中专学校，根本就不需要管，导致现在晚⾃习期间纪律差的现象。
三、学习⽅⾯
基本上同学们都能够按时完成⽼师布置的作业并按时交回，在考试前⼀个⽉期间；⼤部分同学都在
课余的时间背书，把⼼思都转移到学习上，希望在期末考试中我们班能够取得优异的成绩。
四、⽣活⽅⾯
我们班在卫⽣⽅⾯，五⽉份的两个星期中出现值⽇⽣不打扫的现象，但通过班主任的管理，在卫⽣
⽅⾯逐渐提⾼，每个⼩组成员都能够积极的为⾃⼰所管理的卫⽣去认真的负起责任来。
五、体育⽅⾯
1、早操：跑早操期间，同学的表现都不错，基本上都能够穿上校服，按时到达操场，有时也有旷
早操的现象。
2、课间操：课间操不穿校服裤的同学相对较多些，也有的同学站到那说话，不认真做操。
六、⽬前班上存在的问题
1、个别班委会的表现不好，纪律上较差。
2、出现⼀些⼩群体，影响班级的凝聚⼒。
3、班⾥个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，成绩不理想。
4、上课期间，有部分同学常常在课堂上说话，甚⾄⼲扰其他同学听课。
本学期我们⼯作学习上的不⾜除了以上⼏点外，还必然存在着许多未能觉察到的地⽅，我们将在今
后的⼯作中克服这些缺点和不⾜，努⼒将⼯作做的更好。
总体来说，这学期过的还是顺利的，师⽣之间关系相处融洽，同学们之间团结友爱，能够积极主动
的参加学校组织的各项活动，及时的帮助那些需要帮助的同学。我相信：我们农医14班将在下学期⼯
作中克服这些缺点与不⾜，去取得优异的成绩。
孩⼦课堂表现总结7
20xx—20xx学年度第⼀学期已经接近尾声，班级管理⼯作千头万绪，简短签名
尽显酸甜苦辣咸。现在，我
把在班级管理⼯作中的⼏点尝试总结如下：
⼀、⾃主管理，提供机会
让学⽣⾃⼰管理好班级，是班主任⼯作的⾄⾼境界。学⽣都希望受到⽼师的赞赏和获得表现的机
会，⾃主管理⼜可以让学⽣⾃⼰得到锻炼，因此我在班级中实⾏了⼩组长负责制，所谓⼩组长负责制，
就是把班级学⽣分成若⼲骆驼祥子摘抄好词好句
⼩组，每个⼩组7名同学，优、良、中、差⽣合理搭配，⼩组长负责管理本组
⽇常事物，包括学习、纪律、卫⽣等，天天平价，周周总结，每星期评选出优秀组员，上墙报公布，同
时还要结算⼩组得分，和其他⼏个⼩组竞选优秀⼩组，这样⼀来，不仅在⼩组间展开竞争，个⼈之间也
开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
⼆、营造良好的班级⽓氛
⾸先，开学初，就告诉他们，我们每名学⽣都是班级的主⼈，都应该为这个班的建设出谋划策、贡
献⼒量。在班上，我对所有同学都同等看待，⿎励成绩好的学⽣更加努⼒，争取成绩更进⼀步；对潜能
⽣则维护他们的⾃尊，让他们发现⾃⼰的长处和优点，培养他们的⾃信，努⼒提⾼⾃⼰的⽂化成绩。他
们在我的⿎励下，⼤胆地、独⽴地主持班上的⼀些活动，并且取得了很好的成绩。在学校组织的⽉考中
我班均为年级总评第⼆，⽽且每次考试我班总有两名同学在全校前⼗名，物理竞赛和地理竞赛均取得了
优良的成绩，⼿抄报⼤赛中胜利组获得优秀奖。
其次，利⽤周会、班会进⾏学习、安全（交通、⽤电）教育，并及时利⽤学校和⾃⼰的电话，对不
到校的学⽣进⾏家访，并发现有个别学⽣⼜逃学现象。经过⼀个学期的了解，个别学⽣家庭的⼀些情
况：是从外地来的，并且是后来组成的家庭，另外加上个别单亲的孩⼦，的是单亲家庭成员。对这部分
学⽣⽤的时间相对关注多些。
第三，成功的召开了⼀次家长座谈会，进⼀步了解本班学⽣的基本情况，并且与部分家长交流了意
见，达到了学校与家庭的有机结合，同时了解到等10名优秀学⽣家长的要求，还有像等⼀些学差⽣家
长的⼀致意见，要求学校及⽼师对该学⽣严格管理。另外还有部分家长与其他学科的教师交流了⾃⼰孩
⼦的意见。对班级的管理起到了积极的作⽤。
第四，以⾝作则，为学⽣树⽴榜样。⽼师的⼀⾔⼀⾏，都是学⽣最直接的教材，学⽣在很⼤程度上
会模仿⾃⼰的⽼师，在⾔⾏举⽌上将⽼师与⾃⼰作对照。在管理学⽣的同时，注重对⾃⼰的严格要求。
每天的早、午⾃习课总是提前到教室检查学⽣的到校及卫⽣情况，并及时处理。⾃习课⾃⼰坚持提前到
教室督促学⽣提前进⼊学习状态。
第五，⼀个良好的班风直接影响到⼀个班的整体素质。因此，在⼯作中，我始终把它作为重中之
重，严格要求每⼀位学⽣。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学⽣
上课好好听，积极回到问题，还⿎励学⽣多向⽼师提出问题。同时在历次考试中我班出现了好多的进步
学⽣，特别突出的有：在卫⽣⽅⾯：我严格要求每⼀个组长和组员，对主动帮助同学做值⽇的，给予表
扬，让全班形成好班风。在纪律⽅⾯：加上各学科的课代表负责学习，班级内部的学习氛围浓厚。
望着班⾥那张张灿烂的笑脸，我⼼中有⼀种异样的⾼兴，⼯作中苦涩也是甜的。因为我爱学⽣，我
希望我的学⽣能健康快乐的成长。
总之，班级管理⼯作千头万绪，⼯作⽅法千差万别，形势和任务⼜在千变万化，让我祝身体健康的祝福语
们共同努⼒，
在实践中去探索总结更加⾏之有效的⽅法和经验，使班级管理⼯作的⽔平不断跃上新台阶。
孩⼦课堂表现总结8
⼀学期的班主任⼯作即将结束，回想这⼀学期的⼯作，有成功的喜悦，也有失败的烦恼，为了进⼀
步充实⾃⼰，进⼀步提⾼⾃⼰管理班级的能⼒，为了⾃⼰在下学期的班级⼯作更上⼀层楼，特做如下总
结：
⼀、基本情况概述。
我班有学⽣35⼈，⼥15⼈，学⽣来源于⼗⼏个村。通过上学期的要求，培养。此班学⽣思想素质
⽐较⾼，上进⼼⽐较强，⼈⼈热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头⾜，互助精神强，差
⽣的学习习惯有了好转，通过上个学期的⼯作，我对这个班级有了较为全⾯的认识，在学期初，我就根
据学⽣、班级的实际情况制定详实可⾏的⼯作计划，重点放在培养学⽣⽇常的学习习惯和班风、班纪
上。
⼆、取得的经验
三年级的孩⼦，⾃觉性还是相对较低。⼜是班⼲的调整阶段。要多下⼒⽓抓好班⼲部⼯作作风的培
训，如民主、公正、理智、冷静，以⾝作则，批评与⾃我批评，培养班⼲部单独主持⽇常⼯作的能⼒，
使班⼲部⼯作相互协调，做到各司其责，相互合作，总结交流，培养班⼲部的分析，调整、表达、组中国少年朗诵稿
织
等能⼒。特别是刚过了⼀个寒假，学⽣在寒假中养成的各种“好习惯”⼀览⽆遗，早上有⼈迟到，来得
早，很少有⼈⾃觉读书、打扫卫⽣，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这⼀情况，我先是从我做
起，⾃⼰每天早来，陪着孩⼦们读书、打扫卫⽣，然后在班上选出⼏名责任⼼强、在同学中威信较⾼的
同学，将他们两⼈⼀组搭配起来，每天⼀组轮换，⼀个领读，⼀个组织纪律，早晨⼀到校就组织同学进
⼊早读，结果我们班的“假期综合症”好得快得多。
路队和两操⼀直是我们班的弱项，这学期我采⽤“化整为零”的⽅法进⾏管理，即路队也采取⼩组管
理办法，⼏个同学⼀组位置固定，由⼀个组长管理，把本由体育委员⼀⼈管理的任务⼀下⼦分给了⼗个
⼩队长，结果在⼩队长的管理和带头作⽤下，纪律⼤有好转。上操情况采取连座，⼀个⼩组有三⼈次违
纪现象，即要在⼩组长的带领下集体训练。其实这也是把权利下放到了每⼀个学⽣⼿中。
课堂纪律是我们班⼩科⽼师头疼的问题，为了维持良好的纪律，我采⽤“多管齐下”的⽅针：班⼲部
帮忙管理、加强⾳乐、体育等⽅⾯的竞赛，特别是加强了同种竞赛后效果特别理想，⽤⼏位⽼师的话说
就是“有压⼒才有动⼒。”
三、采取的措施
加强了⿊板报和班级布置⼯作，重视环境育⼈的作⽤。
学期初我们班⼜重新布置了教室，这次布置教室是本着发挥学⽣特长，育⼈为本的原则。各项专栏
进⾏了更换，并设置了⼏个能常期更换的栏⽬，以⿎励有特殊才艺的学⽣。并设置了⼀个“我的榜样”图
板，加强榜样的⼒量，使学⽣时刻都能记着。
四、配合学校安排，积极组织学⽣参加学校举⾏的各项活动
这学期学校组织的活动较多，每⼀项活动我都认真对待，积极组织学⽣参加，⼒求使学⽣从每⼀次
的活动中得到锻炼。
五、成功和存在的不⾜
本学期的`班务⼯作有⼀定的成绩，但也还存在⼀些不⾜。如：本年级的学⽣年龄⽐较⼩，⾃制能
⼒较差，没在⽼师的监督下就不能⾃觉完成⽼师交给的任务。
1、成功之处
这学期的⼯作我觉得最成功的地⽅就是给学⽣建⽴了⼀种秩序，⼀种我们班⾃⼰才有的秩序，或许
可以称为班风。整个班级的⼯作呈现有序的发展。其次就是“落实”，我⾃⼰觉得每⼀种⼯作都要落实，
不然就是⽆效的，可⼀忙起来⾃⼰总是给⾃⼰找到这样那样的借⼝，落实不到位。这⼀学期我尽量不给
⾃⼰借⼝，每⼀项⼯作都落到实处。
2、不⾜
半年来，⾃⼰对三年级的⼯作有了⼀定的了解，但整体来说⼯作的⽅法还是不能完全摆脱⾼年级班
级⼯作的影⼦。
六、今后努⼒的⽅向
⽆论成绩⾼低，都体现了我在这学期的教学成果。我明⽩到这并不是最重要的，重要的是在本学期
后如何⾃我提⾼，如何共同提⾼学⽣的语⽂⽔平。因此，⽆论怎样⾟苦，我都会继续努⼒，多问，多
想，多向⽼教师学习，争取进步。总之，在今后的⼯作中，要扬长避短，⼒争把班务⼯作做的更加出
⾊。
孩⼦课堂表现总结9
不知不觉间，时间已经在指尖溜⾛。告别以往的伤感，慢慢⾛向成熟，⾛向成长。回过头想想，来
商学院已经是两个⽉之前的事情了，在这期间，我们看到了很多的变化，包括⾃⾝的，也包括班级的。
以往在基础部，我们习惯了相对⾃由⾃在的⽣活，⽆拘⽆束，只要个⼈不出现⼤的过错，我们的⽣
活都是⽐较轻松惬意。在这种环境下，我们延续了营销班⼀贯的活跃，也有着⼀贯的闲散。我们把这种
情况当做⼀种常态之后，得到的便是我们班级排名的⽌步不前。
来到商学院后，这⾥的管理更加的严格，检查也更加的系统，所以我们也明显感觉到了压⼒。刚刚
来到商学院，我们有过抱怨，有过怀念，也有过期待。初来乍到，咱们班级的排名在商学院的量化中处
于偏下的位置，如今经过两个⽉的时间，我们在整个商学院的名次已经逐步名列前茅了。从⼗九到第⼋
到最近的第五，我们正在⼀步⼀个脚印的向着更好的班级迈进。每次开会的时候，我们最开⼼的事情便
是听着班级的排名⼜有了进⼀步的提升，这让我们感觉我们的⼯作获得了认可。
现在我们能够很明显的感觉到班级的变化，卫⽣⼯作取得的成绩斐然，跑操状况也⼤为改善，班级
凝聚⼒明显增强，同学们对⾃⼰的要求也变得更加严格。成绩的取得，当然离不开班主任和班委们的⾟
勤⼯作，他们确实⾮常⾟苦。但更重要的是同学的积极配合。我们看到同学们的⼯作积极性很⾼，也看
到同学们的学习状态良好，更看到同学们的精神⾯貌更加积极向上。我们看到了更多的交流，看到了彼
此间更多的关⼼，也看到了彼此间的亲近。
⾏百⾥者半九⼗，这句话告诫我们必须懂得坚持。成绩的取得固然可喜，但成绩只是过去。我们应
该清醒的认识到我们还有很多⽅⾯可以进⾏改进，⽐如早操的⼝号问题，⽐如晚⾃习的秩序维持问题，
⽐如各种意外或者不意外的扣分，这些都提醒着我们，我们还远远没有到可以满⾜的时候。
我们是⼀个集体，现在我们更像是⼀个家庭。每个⼈都是家中的不可或缺的⼀份⼦，每个⼈的良好
表现都会成为集体荣誉的组成部分。我们会因为你的开⼼⽽感觉到快乐，我们会因为你的困难⽽感到伤
怀。我们知道，当⾛出这间教室，我们代表的是10营本1班的形象，⽽进⼊这间教室，我们都是相亲相
爱的兄弟姐妹。
我们都说，⼤学⽣活应该是丰富多彩的，现在我们拥有这样⼀个团结的群体，有这么多个性不同却
⼜相互关爱的同学，有过⼀起努⼒奋⽃的经历，有过疑惑迷茫，更有过坚持。当我们以后想起，这不是
⼀件值得怀念的事情吗？我们共同奋⽃过的每⼀个⽇⽇夜夜，都将变成关于青春的美好回忆吧。
现在咱们班级已经是营销班的领头⽺，这个排名是对我们的肯定，却也提醒着我们必须承担起更重
要的责任。以往我们可以只做好⾃⼰，现在我们必须为改变营销班懒散的印象⽽作出努⼒了。这⼀点我
们可以做到的，就像我们曾经做到的那样。我们承认⾃⼰前段时间的⼯作确实做得不错，但我们还可以
做的更好，我们应该再接再厉，争取更好的表现。我们不能⽤今天的酒杯盛起昨⽇的辉煌，⾃我满⾜的
结果只会让我们固步⾃封。既然⼀切的⼀切，都在向着好的⽅向发展，都在向着积极的⽅⾯迈进，我们
为何不⼀⿎作⽓，再攀⾼峰呢？
所以，从现在起，我们要⼀直提醒⾃⼰，做更好的⾃⼰；我们要时刻铭记，我们的班级可以因为我
们变得更好。
让我们携起⼿来，为了更加精彩的⼤学⽣活⽽奋⽃，为了更加辉煌的10营本1⽽倾⼼付出，为了更
加团结的班级⽽共同努⼒！
孩⼦课堂表现总结10
时间飞逝，转眼⼀年已经过去了，孩⼦们在⼩⼩班度过了⼀个愉快⽽充实的集体⽣活。在这⼀年
中，我们班的三位⽼师，以团结协作、共同努⼒的⼯作态度，共同做好班内的各项⼯作。具体体现在以
下⼏点：
⼀、班级情况
我班幼⼉都是刚⼊园的新⽣，第⼀学期有幼⼉28⼈，第⼆学期新增新⽣5⼈，年龄都在2—3岁之
间。⼊园前我们都进⾏家访并与家长进⾏了交谈，在交谈中，我们对每⼀个幼⼉个性特征、兴趣、爱好
和⽣活⾃理能⼒及各个⽅⾯都进⾏了调查，并做好了详细的记录，使幼⼉来园时，我们就对他们的情况
有了⼀个了解，为幼⼉⼊园后在很短的时间内适应幼⼉园的⽣活奠定了良好的基础。
幼⼉⼊园以后，针对⼩⼩班幼⼉的特点，为了缩短幼⼉的分离焦虑，我们班的⽼师和孩⼦⼀起做游
戏、玩耍。引导幼⼉尽快适应幼⼉园的⽣活。同时在家园天地中，指导家长做好幼⼉的⼊园的各项⼯
作，使家长们能够在家也帮助幼⼉尽量缩短分离焦虑，通过⼀系列活动我班幼⼉很快适应了幼⼉园的⽣
活。家长们也都放⼼的把幼⼉放在这⾥。
⼆、教育教学⼯作
1、本学年中，我班⽼师根据《纲要》的要求和⼩⼩班幼⼉的年龄特点，制定了⼀系列切实可⾏的
教育教学计划。
幼⼉园是幼⼉⽣长学习的场所，幼⼉园应为幼⼉提供健康、丰富的⽣活和活动环境，满⾜他们多⽅
⾯的需要，使他们在快乐的童年⽣活中获得有易于⾝⼼发展的知识。围绕这⼀纲要精神，我们开展了⼀
系列活动，上学期针对幼⼉⾃我服务意识不强的特点，开展了“⾃⼰的事情⾃⼰做”，⼤⼤提⾼了幼⼉的
⾃理能⼒。在教育教学活动中，⽼师和保育员紧密结合、互相沟通，针对我班幼⼉的情况，在教学活动
和⽇常⽣活中进⾏安全教育、⽂明礼貌教育、团结友爱教育、使幼⼉形成了良好的⾏为习惯。并能认真
组织幼⼉开展各项教学活动，通过⼀系列的活动我班的幼⼉在各⽅⾯都有了明显的进步，家长们也都很
满意。在期末的家长开放⽇活动中得到了家长的⼀致好评。
2、教室环境的布置。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们设置了不同的区⾓，如：
操作区、美⼯区、结构区等，让幼⼉有充分操作的空间。
三、保育⼯作
1、注重孩⼦⾝⼼健康。
我们把保育⼯作放在较重的位置，对每⼀个孩⼦都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸⼀摸、
抱⼀抱孩⼦，⽤语⾔告诉⽼师对他的爱，使他们在⼀个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执⾏班级卫⽣消毒⼯作。
保育⽼师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。在“⼿⾜⼝病”的传染期间配合
学园加强班级的卫⽣消毒⼯作和晨检⼯作，杜绝传染源。为孩⼦营造⼀个舒适、卫⽣的⽣活环境。
3、加强常规教育。
我们⼗分重视孩⼦常规的培养。在幼⼉⼊园后不久我们进⾏了⼀⽇常规教育，培养了幼⼉良好的⽣
活和卫⽣习惯。如：⼊厕、洗⼿、喝⽔、吃饭、午睡等都有秩序的进⾏。此外，我们还教幼⼉学会做⼀
些⼒所能及的事，⿎励孩⼦⾃⼰的事情⾃⼰做。
四、家长⼯作
在幼⼉教育中，家庭教育占有⾮常重要的地位。⼀个好的班级离不开⽼师们的密切配合，更离不开
家长们的⼤⼒⽀持。为此，我班把家园配合⼯作作为重点来抓。为了让家长们了解幼⼉在园的情况。在
早晚接待中，及时与家长沟通幼⼉情况。在家教园地中，对家长们最关⼼的问题及时解答，得到了家长
的好评。按时召开家长会，同家长共同探讨班级⼯作，举⾏亲⼦活动，让孩⼦和家长有充分的交流，促
进亲⼦间的感情。
在这⼀年中，我班⽼师尽⼼尽⼒，较圆满完成了各项⼯作，但也有不⾜处，如：幼⼉来园较晚，玩
具的收拾常规较乱等等。在新的⼀年⾥我们会更加努⼒，争取把⼯作做得更好，取得更⼤的进步！
孩⼦课堂表现总结11
⼀、总的评价
经过⼜⼀学期的努⼒⼯作，全班学⽣的思想素质、⾏为习惯、学习习惯等各⽅⾯都有了很⼤的提
⾼，圆满地完成了本学期的各项⼯作⽬标。⼀学期来，我抓住时机，有计划有步骤地开展了各项⼯作，
⼒争创造⼀个良好的环境促使每⼀个学⽣健康活泼地成长，班风学风良好，多次都被学校评为⽂明班。
班级在各⽅⾯⼯作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学⽣品德⽅⾯更是有了很⼤的收
获。
⼆、具体⼯作回顾
1、对学⽣进⾏理想前途教育。
教育学⽣努⼒学习，为了提⾼学⽣的学习成绩，我经常对学⽣进⾏学习教育。我主要是教会他们⾃
学的能⼒，教会他们懂得⽣活，懂得做⼈。我就充分利⽤英雄模范的事迹去感染他们，还⽤古今中外科
学家、发明家、艺术家的故事去启发他们，使他们有共同的奋⽃⽬标，有直观的学习榜样。
2、⼀学期来我班形成了团结友爱、遵纪守法、积极向上、专⼼学习的良好班风与学风。
学⽣的好⼈好事呈出不穷，实现了“四⽆”现象，学⽣三好率达到百分之三⼗五，甲等操⾏率达到百
分之九⼗七，勤上学率百分之百。所教班级三次被评为⽂明班。本学期，在学校举⾏的各项竞赛活动中
成绩突出：获书法赛⼀⼈⼀等奖、⼀⼈三等奖，⾃⼰辅导的陈⾦⽇同学获得街级的书法⼤赛银奖。虽然
取得了成绩，但还存在⼀些做得不⾜的地⽅，如：学⽣的卫⽣保洁不够，这有待今后加倍努⼒，使班级
⼯作做得更加完善。
⼩学教育主要是养成教育，⼀个⼈能否养成良好的⾏为习惯和⾼尚的思想品德，关键在于⼩学阶段
的教育。学⽣良好的思想⾏为不是⼀朝⼀⼣形成的，⽽是通过每⼀件事，每⼀项活动，每⼀节课，长期
熏陶才能形成。我着重从抓⽇常⾏为规范的养成教育⼊⼿，以课堂⽣活为主体，以常规训练为主线，加
强了对学⽣课堂纪律、常规、礼貌、卫⽣、劳动等⽅⾯的教育。培养学⽣对学习的责任感和⾃学、⾃
理、⾃控的能⼒，使课堂教学中师⽣和谐统⼀地完成各项教学任务。为了提⾼学⽣的综合素质，我班采
取了多种措施对学⽣进⾏教育。主要有以下⼏个⽅⾯：
（1）班主任认真协调组织任课教师进⾏讨论，明确思品教育的重要性，制定出各⾃的教育措施。
（2）班主任经常沟通各任课教师交流意见，确⽴⽬标，形成合⼒，增强教育效果。在各学科课
堂，教师利⽤教材⾥的⽣动事例，引导学⽣进⼊情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是
⾮，形成正确的⼈⽣观，真正地全⾯提⾼学⽣的综合思想素质。
（3）各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
3、制定⽬标、使学⽣具有正确的思想。
学期⼀开始就要求每个学⽣定好本学期的学习⽬标，并⿎励他们以⾼⽬标勤奋学习，争取优异的成
绩，向⽗母汇报。我认真贯彻《⼩学⽣守则》和《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，注意学⽣的活动动向，发现
不良苗头⽴刻进⾏教育、制⽌、消灭。如开学初有的同学利⽤零⽤钱买“公仔”学赌，有的去打游戏机。
我及时进⾏教育，讲清其中的害处，并找他们进⾏谈⼼教育，同时也对全体学⽣进⾏教育，⽴刻制⽌了
这种现象。
4、重视与家长的联系，双向管好孩⼦。
孩⼦的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全⾯了解学⽣情况，我通过多
种形式与家长建⽴密切联系，进⾏友好交往。本学期继续进⾏家访、碰头会⾯电话联系等形式，并通过
召开家长会，向家长介绍⼀些教育孩⼦的⽅法、经验，推荐⼀些教育⽅⾯的书籍，如“怎样教育⼦⼥”、
“怎样使你的孩⼦更聪明”、“⽗母必读”等，同时对家长提出要求：为孩⼦在家⾥创造良好的学习环境，
为孩⼦做好榜样。通过这些⼯作，使很多家长重视了对⼦⼥的教育，改进了对⼦⼥的教育⽅法，增强了
做家长的责任感，收到了较好的效果。
5、开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教育的平台，让学⽣多育并举，全⾯发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学⼯作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班
级⼩主⼈”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我能⾏”、“安全伴我⾏”、“⽗母的爱”、“⼀帮⼀，⽐同桌”等，针
对学⽣的实际情况进⾏教育，为形成良好的班风，养成良好的⾏为习惯、⽂明卫⽣习惯奠定了基础。同
时还抓住有利时机在班级及时开展“⼿拉⼿”、“⼀帮⼀”、“优秀作业展览”、“读课外书⽐赛”等活动，调动
了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提⾼了阅读能⼒。
三、存在问题
本学期，学⽣的进步不少，但是还有⼀些不⾜之处，个别学⽣的⾃觉性⽋缺，没有养成⾃觉学习的
良好习惯。在遵守纪律⽅⾯，仍有个别同学课堂上总是情不⾃禁地讲话，⾃我约束⼒差。
四、努⼒⽅向
教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。社会在发展，时代在前进，学⽣的特点和问题也在
发⽣着不断的变化。作为有责任感的教育⼯作者，必须以⾼度的敏感性和⾃觉性，及时发现、研究和解
决学⽣教育和管理⼯作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好⼯作，以完成
我们肩负的神圣历史使命。
孩⼦课堂表现总结12
任时光飞逝，我⾟勤⼯作，蓦回⾸，⼀学期的教学⼜告结束。回顾⼀学期的班主任⼯作，我感叹良
多，点滴作法涌上⼼头，存在的问题还需努⼒解决。下⾯从以下⼏个⽅⾯进⾏总结。
1、培养班级的凝聚⼒和集体荣誉感
苏霍姆林斯基说过："集体是教育的⼯具"。它是班级管理和建设良好班风的内驱⼒和核⼼，是班级
⽂化的灵魂，它是⼀股强⼤的⽆形⼒量，会对每⼀个学⽣的个体发展起着巨⼤的潜移默化的教育、激励
和制约作⽤。本学期我从以下⼏⽅⾯提⾼班集体的凝聚⼒和学⽣的集体荣誉感：
⾸先，经常利⽤班会来教育学⽣使学⽣确⽴“班荣我荣”的信念。在班会上、在平时的⼩事中经常利
⽤班级这个强⼤的⼒量来引导学⽣⾃觉与⼀些坏习惯告别，引导他们⼀些良好的⾏为习惯的养成。
其次，利⽤学校的争夺“最佳班级”活动来约束学⽣的⾏为。使学⽣深深的意识到⾃⼰⾔⾏的偏差将
会给班集体了带来重⼤的影响，从⽽规范⾃⼰的⾔⾏。
最后，利⽤多种活动来提⾼学⽣对班集体的认识。本学期，我充分利⽤学校组织的“眼保操⽐赛”“⼩
学⽣运动会”“元旦汇演”等来提升学⽣的集体荣誉感。我班“⼩学⽣运动会”中获得了⼀等奖，在“元旦汇
演”中获得了⼀等奖。⼤⼤提⾼了学⽣对班级荣誉的认识。
2、抓典型、树榜样、确⽴正确的舆论导向
班级舆论是班级精神⽂化的风向标，它从内⼼深处制约着同学们的价值取向，从外在⽅⾯规范着他
们的⾏事原则。我尽量做到：
1）⼀定不戴有⾊眼镜看⼈，以个⼈的好恶、亲疏树典型，⽽应⾯向全班学⽣。
2）不只以成绩论典型。
3）多正⾯，少反⾯。
本学期我选的“学习标兵”并不都是在学习上出类拔萃的学⽣，还有⼀些是在纪律上、礼仪上、各⽅
⾯进步上表现最突出的学⽣。⽐如，今年我班的陈咏涵同学，在学校选“五好学⽣”以来是进步最⼤的⼀
个学⽣。虽说他⾝上还有这样那样的缺点，但是我还是把它选为了“五好学⽣”，并在班会上说明选择他
的理由，得到同学们的认可，不但⼤⼤改善了陈咏涵同学各⽅⾯的表现，⽽且使班上⼀些学习不出⾊的
学⽣有了进步的动⼒。
以上仅是我在班级⼯作中所做的⼀些尝试和努⼒，回⾸这半年的⼯作，如果问我当班主任的感受，
我会说，确实很累，事情太多，有时候还会很⼼烦，但真的很充实，充实的背后，是领导、家长及学⽣
的信任使我背负着责任，今后我将不懈努⼒，把我的班级管理得更加有声有⾊。
孩⼦课堂表现总结13
转眼⼜是⼀年，在看似平淡的⼯作、⽣活中总结⾃⼰的得失，总是能有所获益的'。下⾯我就从教
学、教研、进修等⽅⾯谈谈⾃⼰⼀年中的所得、所悟与所感。
作为四年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，
⽽且从多⽅⾯着⼿，⼒求使他们认识⾃我、发现⾃我、确⽴⾃信。在所举⾏的“⼀⽇班长”、“科普知识交
流会”、“⼀对⼀”互帮互助互学、“成功⼼理培养”等⼀系列活动中，孩⼦们逐渐拥有了良好的⼼态、积极
向上的⼼理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
“净、静、竞、进”的四字班风也有效地培养了孩⼦们⾃我管理的能⼒，形成了他们⾃尊、⾃爱的性
格，尤其值得⼀提的是他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习和公务外出了，不能随⾏。整
整三天，他们竟然能从始⾄终⾃我约束、⾃我管理，并从中⾃娱⾃乐，其他⽼师惊讶极了，也羡慕极
了！
这⼀年来，我不仅教语⽂和数学，⽽且担任班主任⼯作，所教班级学⽣成绩优良。所谓“学，然后
知不⾜”，我深知以⾃⼰⽬前的⽔平，要成为⼀名优秀教师还有⼀定的难度的。于是我⼗分注重知识的
汲取。
也有学⽣向我提意见，说⼤家虽然很喜欢我这种⾃主空间⼤的班级管理⽅法，但为了不让有些⾃觉
性差的学⽣混淆“⾃主”与“⾃由散漫”，我在处理此类问题时过于严肃！如何在保持教师威信与说服⼒的
同时更接近学⽣的内⼼世界，让他们先“爱”后“敬”，是我在新的⼀年⾥⾸先需要研究的问题。
其次，在教研⽅⾯，以往的我也只是停留在看看资料、发发牢骚、提提问题的思考层⾯。我越来越
意识到：只有多实践、多总结、多反思、多动笔，才能深⼊到教研的探索层⾯，才能逐步成为⼀名“与
时俱进”的“智慧型”教师！总⽽⾔之，在班级管理中，坚持"严中有爱"、"以⼈为本"的思想，就能达到科
学地管理班级，并能取得⼀定的成绩。
孩⼦课堂表现总结14
眨眼间，⼀个学期就这么过去了，在这个学期中，我们班开展了许多⼯作，以下是我班这个学期的
⼯作总结：
就纪律⽅⾯来讲，班上绝⼤多数同学都能在⾃修课上安静⾃修，但也仍有少部分同学管不住⾃⼰要
说话，⼀些同学经⽼师提后有所改正。不过，还是有那么两三个同学会控制不住。也正是这两三个同学
极⼤地影响了我们班的⾃修课纪律，当然在改善纪律⽅⾯，管理的同学也下了不少的⼯夫，为维持班级
纪律作了很多努⼒，纪律相⽐之前有很⼤的进步。
当然，在学习⽅⾯，我班也是⼤有提⾼。⾃此学期开始，我班同学逐渐地养成了好学好问的学习习
惯。许多平时不理解或有所迷惑的地⽅，也在提问中得到解决，⼤部分都能掌握知识要点。这样好的学
习习惯使我们班的⼀些同学逐渐加⼊了尖⼦⽣的⾏列，成为了“领军⼈物”。
这学期班级⼯作的开展也有了较⼤的改⾰，操⾏等第的评⽐⽅⾯，由原来的物质处罚，改成了体⼒
处罚。这⼀改变，班⾥的操⾏情况⽐之前好了许多，此⽌学期来说还是有进步的。我班不仅在学习、纪
律和操⾏⽅⾯有了进步，⽽且在学校开展的各项⽂体活动中也勇跃参加。在运动会中，我班总体得分取
得了全校第5名的好成绩；学校50周年校庆活动晚会中，我班多才多艺的学⽣也纷纷参加，展现了我们
20XX级微⼀的风采。
在这个学期中，我们班在学习上有了不错的成绩，在学校各类活动竞赛中也有了不错的成绩。但
是，我们并不骄傲，我们会在下个学期中继续努⼒，保持优点，改进缺点。相信在闫⽼师的带领下，我
们会做得更好。
孩⼦课堂表现总结15
时光荏苒，岁⽉如梭，转眼⼀学期时间⼜过去了。本学期，我按照学校的⼯作要求，结合班级实际
情况，以《校学⽣⽇常⾏为规范》、《⼩学⽣守则》为管理、教育主线，开展班级各项⼯作，使班级学
⽣之间团结友爱，每个学⽣都能做到积极向上。
⼀、完善班级组织，实⾏⾃主管理
开学初，我就在班上进⾏了⼀次民主选，通过⾃我和他⼈推荐、⾃主投票，学⽣充分⾏使⾃⼰的权
利，选出他们信任的班⼲部，并根据班⼲部的特点，给他们明确职责，让他们进⾏班级⾃主管理，⼀级
对⼀级负责，这样既减轻了⽼师的负担，⼜锻炼了学⽣的能⼒，班级秩序井然。如让责任⼼强、肯吃苦
的李正凡担任班长后，他不仅及时督促学⽣遵守纪律，在⽼师不在的时候布置作业，带领其他同学预习
功课，并能深刻要求⾃⼰，做学⽣的表率。帮学⽣找准位置，他们就能发挥特长，尽职尽责，不仅学⽣
信服，他们更是⽼师在班级中的左膀右臂。
⼆、狠抓常规⼯作，促进班风建设
本学期，结合学校每周的⼯作安排，我利⽤班会时间对学⽣进⾏思想教育，陶冶学⽣的道德情操，
增强道德意识，从⽽使学⽣为班级争做好⼈好事。并通过学习《⼩学⽣⽇常⾏为规范》和《⼩学⽣守
则》，让每个学⽣明确他们的⾏为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，⼈⼈争先；在⽣活中做到相
亲相爱，亲如⼿⾜；在活动中做到团结⼀致，发挥集体的⼒量，为班为校争荣誉。同时，利⽤班级舆论
的⼒量，对⼀些⾏为不规范的学⽣进⾏教育，让他们明⽩做⼈的道理，促使他们在校成为真正的好学
⽣。我重视正⾯的引导，如对于乐于助⼈及主动服务班级的学⽣在评⽐台上给予记录、奖励，作为优秀
学⽣评优评先的标准等。这样⼀来⼤⼤促进了学⽣良好习惯的养成，为良好的班风的形成奠定了基础。
三、加强学习⽬的教育，全⾯提⾼学⽣成绩
本学期，我⾸先向学⽣进⾏学习⽬的教育，通过多种形式，让学选择议论文
⽣知道学习知识的重要性。从⽽调
动了学⽣学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极⼤胆发⾔，按时完成作业。其
次，搞好培优补差的⼯作。如班上不完成作业的⼀些同学，采取有效措施，课堂上多提问，个别辅导，
多关⼼照顾，和家长经常取得联系，这些同学有了很⼤的进步。
四、做好⼼理辅导，⾛进学⽣⼼⾥
五年级的学⽣⼤多都已经对问题有了⾃⼰独特的见解，且不喜欢与⼈交流，对此我觉得成为学⽣的
益友很重要。为了削减学⽣与我交流的压⼒，我给学⽣提供多条交流途经：作⽂⽇记中和我交流、递纸
条交流、电话交流等。对学⽣的错误我能客观对待，不轻易责备学⽣，对⾃⼰误解学⽣的⾏为主动给学
⽣道歉。努⼒让学⽣“亲其师⽽信其道”。
五、不⾜之处
⼀学期下来，学⽣的进步不少，但是还有⼀些不⾜之处，有待下⼀学期继续提⾼。
1、班⼲部的能⼒有待提升，责任⼼要加强。
2、学⽣的⾃觉性⽋缺，没有养成⾃觉学习的良好习惯。在遵守纪律⽅⾯，仍有个别同学经常违反
纪律。
总之，孩⼦们的茁壮成长令我欣慰。我将在今后班级⼯作中不断努⼒，认真搞好班务⼯作，⼒争新
年能上新台阶。
