2023年4月16日发(作者：京东物流模式)097汉语拼音（angengingong)之教材分析
文章:本文章的主要内容是关于097汉语拼音
（angengingong)之教材分析_课堂实录_反思案例，欢迎您
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13 ng eng ing ong
一、教材简说
本课有五部分内容。
第一部分是后鼻韵母ng、eng、ing、ong和整体认读音节
ying，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下
是“羊”的读音，借yáng分析出ng的音。第二
幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借dng分析出eng的
音。第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的读音，提示yng和
ing的音。第四幅图是钟，图下是“钟”的读音，借zhng
分析出ong的音。
第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的
音节。
第三部分是音节词语tàiyáng的书写格式。
第四部分是一篇由四个句子组成的短文，讲小学生在老师的
指导下，学会了用计算机画画。随短文认六个生字。短文没
有配图，让学生借助音节练习阅读，体会学好拼音的成功感
受。
第五部分是一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认三个生字。
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后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字
是本课教学的重点。eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难
点。
二、学习目标
1．学会后鼻韵母ng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，
读准音，认清形，正确书写。
2．学习声母与ng、eng、ing、ong组成的音节，能准确
拼读音节，正确书写音节。
3．认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
三、教学建议
（一）字母教学和整体认读音节教学
教学新课前，可先复习前鼻韵母和部分三拼音节，为学习新
课作铺垫。
教学ng、eng、ing、ong，可从图入neglected
手，通过看图引出图
下的音节，再分析音节，教学后鼻韵母。要着重指导后鼻韵
母的发音方法，教师示范，学生观察、模仿，反复练习。还
可引导学生运用前鼻韵母连读的发音方法，进行试读：（1）
比较四个后鼻韵母的组成（它们都是由一个单韵母和后鼻尾
音组成的）；（2）学会的发音（舌根抬起，抵电影海报图片
住软
腭，鼻子出气）；（3）用连读的方法练习发ng、eng、ing、
ong的音。
掌握后鼻韵母以后，可将前鼻韵母与后鼻韵母进行对照、比
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较：n—ng，en—eng，in—ing，以区别并进一步掌握
前鼻韵母和后鼻韵母。
整体认读音节ying可以和后鼻韵母ing对比识记。
（二）拼音教学
本课的拼音练习没有呈现拼读过程，直接出现了音节，这种
编排形式不是要求直呼音节。教学时，应尽量让学生自己拼
读音节，教师适当指导。三拼音节的练习，可先复习三拼连
读的方法，再让学生自己拼读，教师注意对有困难的同学进
行辅导。
（三）书写指导
在读准音、记住形的基础上练习书写音节词语。注意：
1．每个音节的字母要靠拢；
2．看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母；
3．根据前面学过的格式写正确。
（四）认读字词，读短文、儿歌
识字教学可以在学生学习短文、儿歌的过程中进行。学到本
课，学生已认识了全部的拼音字母。要放手让学生自己试读
短文和儿歌。试读时，能认识的字尽量不依赖拼音，不认识
的氨茶碱的不良反应
请拼音“帮助”。儿歌中几个红色音节为本课新内容，可
提出来先行拼读。短文第一句为长句，要指导学生读通顺。
认读生字时要提醒学生，整体认读音节的字“雨、师”要直
接带调读出，不要拼读；三拼音节的字“朵、条、天、桥”
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拼读时不能把介母漏掉。
短文的内容与儿歌有一定联系。教师可以让学生通过诵读，
体会红花、白鹅、彩虹的美丽。
认记生字是难点。教师可以让学生用自己喜欢的方法记住汉
字。还要引导学生交流记字方法，以便互相学习，受到启发。
（五）扩展活动
1．看谁听得清，找得对，读得准。
黑板上贴着五个前鼻韵母和四个后鼻韵母的卡片，老师或一
名同学读其中的一个韵母，请一名同学上台摘下它，并带领
全班同学读一遍。
2．比一比，说说每组字母有什么不同。
n—ngen—engin—ing
3．看谁拼得又快又对。
dà xiàngbng mángxìn
fngfng zhengxng 甲午风云观后感
xing搞笑诗
diàn dngbng xingy&ia环保教育手抄报
cute;ng hu
chóng
4．读一读。
老师老家白鹅天鹅花朵一朵花下雨雨衣
大桥天桥一条河一条鱼
（六）教学时间
教学本课可用2—3课时。
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四、教学设计举例
片断：教学后鼻韵母
1．复习旧知，引入新课。
（1）卡片“开火车”认读单韵母、e、i、o，强调口形正
确。
（2）复习前鼻韵母n、en、in，强调他们都有一个“n”。
（3）引出ng、eng、ing、ong，找出规律，采用比较类推
法进行试读。
2．看图说话，随机正音。
3．对比发音，巩固校正。
指导学生对比读：n—ngen—engin—ing
与前鼻韵母比较发音的不同，并进行四声练习。
五、资料袋
ng、eng、ing、ong的发音方法 发ng时，先发，然
后舌根高抬顶住软腭，气流从鼻腔出来。发eng时，先发e，
紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。发ing时，
先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气
流从鼻腔出来。发ong时，先发o，紧接着舌头后缩，舌根
向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。
谜语
多彩绳子颜色鲜，
雨后弯弯挂蓝天，
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要问绳子有多长，
这山搭到那山前。
内容概括：这篇介绍了关于097汉语拼音（angengingong之
教材分析,ang、eng、ing、ong，希望对你有帮助！
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