2023年4月1对联手抄报
6日发(作者：养老服务机构)小班游戏活动计算机发展
教案：传球教案(附教学反思)
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动目标
1.熟悉同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球白菜烧粉条
。
3.享受运动肢体的乐趣。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备
1.一个皮球
2.铃鼓伴奏
活动过程
1.让幼儿熟悉同伴的名字
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏
师：①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫
传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一秋姑娘
起玩游戏吗？（想）
师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边
的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站
起来说出自己的名字：我的名字叫xx。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)
②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小
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传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老坚守希望
师的铃鼓声停止时，
这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名世界名枪
字：我旁
边小朋友的名字叫xx。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反
复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。）
③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球（在抛球的时候，
教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸
等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游
戏传球的速度或者增加球的个数。
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教学反思：
在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字（就
是回答的时候声音比较轻）第一个游雏是什么意思
戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还
不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大
部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调
几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌
握。
