2023年4月16日发(作者：钴矿)中班美术：咏鹅
活动目标：
1、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内
容。
2、在幼儿熟练朗诵古诗的腺肌病是什么
基础上大胆表现鹅的不同动态，诗情
画意的优美意境。
3、激发热爱大自然的情感，体会创作的快乐。
活动准备：
1、幼儿已经会熟练念古蝴蝶兰怎么养家庭养法
诗《咏鹅》、
2、黑色卡纸、白色、淡蓝色、深蓝色、红色油画棒
3、配乐古诗课件，背景音乐。
活动过程：
一、情景导入，引发兴趣
师：“我们中国是一个很了不起的国家，我们有很多外国人都没
有的，谁来说说看？”
幼：长城、长江、黄河、京剧等
师：我们中国古诗也是很有名的，最近我们也学念了好几首，今
天我们来念一首《咏鹅》给客人老师听听好吗？
师：这么好听的古诗我们把它画出来吧！
二、欣赏感知，理解内容
师：两个蛋宝宝在草地上很孤单，小蛋宝宝想跟大蛋宝宝做朋友，
于是小蛋宝宝拿起电游戏ui素材
话跟大蛋宝宝说：“你好啊，我们做个朋友好
吗？” 平凡的世界读后感
大蛋宝宝回答说：白色马蹄莲花语
“好啊，朋友。”（添画鹅的脖子）小蛋宝宝
听了很开心，它睁开眼睛，戴上了一顶红红的帽子，张开扁扁的嘴巴
说：“你好，你好！”
师：你们猜猜看，两个蛋宝宝变成了什么？（大白鹅）
师：你们真棒！猜对了！大白鹅很开心，张开翅膀，（添画翅膀）童年诗歌
，
跳起舞来了！
三、幼儿创作，大胆表现
草地上还有许多蛋宝宝也想变成大白鹅呢，你们一起来帮帮它们
好吗？
指导语：
1、提醒幼儿要找一大一小的蛋宝宝来变鹅宝宝。
2、鹅宝宝可喜欢笔记本壁纸
洗澡了，身上的羽读书心得400字
毛都是白白的。
3、提醒幼儿要变出神气的大白鹅。
4、鼓励幼儿表现不同动态的鹅，并添画背景。
四、展示交流，体验成功
找找谁的大白鹅最神气！我们一起来学学自己画简笔画昆虫
的其中一只大白
鹅的动作，边学动作边念古诗。（特征、动态方面）
咏鹅 损字开头的成语
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拔清波。
