铺床法

蚌埠医学院教案

2013/2014学年第一学期

教师姓名：王春梅职称：系（部）：护理学系教研室：基础护理教研室

授课对象：14护本A、B班授课时间：

课程

名称

中

文

英

文

基础护理学

选用《基础护理学》尚少梅李

教材小寒主编

章节

铺床法―备用床

及

内容

授课

时数

授课

地点

3学时

基护实验室

教学目的

与要求

教学重点

与难点

教学方法

教具使用

1、了解铺床法的原理及目的

2、能够正确掌握力学原理

3、掌握备用床铺床法的操作流程和注意事项

1、重点：力求各层cook音标 床单平整紧扎，美观，床单位整齐

2、难点：操作中省力节力原理的应用

讲授、演示、情景、小组合作、提问、举例

多媒体PPT、评分标准

铺床用物：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、床

刷及床刷套、等。

教学过程及

时间分配

2-3分钟

2-3分钟

30分钟

5分钟

25分钟

主要教学内容

一、介绍实验室的规章制度及着装要求

二、简单回顾下备用床铺床法的原理及目的

三、了解备用床的适用人群

四、以一个病人为实例

五、操作前准备：

评估患者并解释

患者准备

环境准备

护士准备

用物准备

六、操作流程：携用物至床旁、移开床旁桌→翻转

床垫→用物放置于床尾椅→铺大单→套被套(“S”

形套被套、卷筒式套被套)→放置枕芯→移回床旁桌

七、注意事项

八、学生练习

九、学生回示

教学方法

讲授

讲授+举例

讲授+演示+提问

情景

讲授+演示

讲授+演示

同学操作

图片

提问+引申

讲授+举例+提问

12分钟

3分钟

布置作业

或思考题

参考书籍与

常用网址

十、总结

小组合作

角色互换

讲授

双人铺床法是怎么做的及与单人铺床法的不同？

其他被套式铺床法有哪些？

预习麻醉床铺床法

《基础护理学》李小寒等人民卫生出版社

校内资源--教学资源--精品课程--省级--护理学基础--实

验录像

课后小结

蚌埠医学院教师备烤箱排行榜 课笔记

授课对象

护理学系14护本A、B班

教学内容

授课时间

备注

课堂提问，鼓励

学生参与课堂教

学、师生互动

提问同学需要准

备的用物

理论讲解

铺床法

同学们，大家上如何测试智商 午好！今天是大家第一次正式进入实验

室，进行护理学操作课程的学习，在这里，我想强调一下实

验室的一些规章制度，包括不能带零食、在实验室进餐、保

持实验室的卫生干净，其次穿着，穿戴护士服、护士帽（女

生护士帽、男生是圆帽）、护士鞋、女生把头发盘起(不可随

意披散头发进入实验室)。

今天我讲解的内容是铺床法，铺床法是护理学基础操作

技术中最基本的重要内容，主要包括备用床铺床法、暂空床

铺床法以及麻醉床铺床法，其中备用床铺床法是最基本的一

种铺床法。

以前，一提到护士的工作，大家都会说打针、发药，的

确它们在护理工作中是非常重要的。那么对于新入院的病人

(非手术患者)来说，作为一名护士,迎接他们的就是一张整

洁、美观、符合要求的床铺。

同学们肯定以前或多或少都去过医院,那么应该也会注

意到病室中的病床是什么样子的,对于未来即将成为护士的

你们,怎么才能为患者准备好一张符合要求的床铺呢,那么这

节课,我将带领大家学习各种铺床法中最基本的备用床的铺

床法。

一、简单回顾一下备用床铺床法的目的及对象

(1)目的：保持病室整洁、美观，准备迎接新患者。

(2)对象：新入院表格数字下拉递增 的非手术患者。

二、以一个病人为实例

1床，李飞，入院准备做全身检查。

三、操作前准备

1、评估病室环境:

①病室内是否有患者进行治疗或进餐

②病室及床垫是否完好、安全

③床上用物是否洁净、齐全、符合床的要求、是否适应季节

需要

④床旁设施如呼叫系统.照明灯是否完好，供氧和负压吸引管

道是否畅通、有无漏气,是否完好、适用

2、环境准备：病室安静整洁、舒适安全

3、护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩

4、用物准备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、

被套、床刷及床刷套

注意：床褥、大单、被套叠放方式以便实施操作

四、操作流程

1、按使用顺序备齐用物，将推车推至病人床旁，再次检查床

底有无凹痕，根据需要更换或翻转床垫。有脚轮的床，应

先固定脚轮，调整床教育社区 的高度

2、按使用顺序备好用物携至床旁,移开床旁桌离床约20cm,

移至床尾正中，离床尾约15cm

3、

再次检查床垫或根据需要翻转床垫

4、将床褥齐床头平铺在床垫上，再将用物放在床尾椅上

5、铺大单

•将大单放于床褥上，大单的中缝对齐床中线，分别向床头、床

尾散开

•先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床头中线将

大单折入床垫下，在距床头约30cm处，向上提起大单边缘使大

单头端呈等边三角形，然后再将两底角分别塞于床垫下

•同法铺床尾大单

•两手将大单中部边缘拉紧，塞入床垫下

•护士转至对侧，同法铺好对侧大单

6、套被套

•“S”

形套被套

•被套正面向外,齐床头放在铺好的大单上,中线与床中线对齐

•将被套尾部开口端上层打开至1∕3处

•将“S”形折叠的棉胎或毛毯放入被套尾端的开口处,底边与被

套开口边缘平齐

•拉棉胎或毛毯上缘至被套封口端,对好两上角,展开棉胎,平铺

于被套内,至床尾逐层拉平盖被,盖被尾端开口用系带系好

•盖被上端与床头平齐,两侧边缘向内侧和床缘送礼送几样 平齐,尾端塞于

床垫下或内折与床尾平齐

•卷筒式套被套

•被套正面向内平铺于床上,开口端向床尾

•将棉胎或毛毯平铺在被套上,上缘与被套封口边平齐

•将棉胎或毛毯同被套上层一起从床头卷至床尾

•自开口处翻转拉平,系带

•再按“S”形套被套法折成被筒

7、将枕套套于枕芯上,拍松整理枕头,横放于床头盖被上,开口端背

门

8、移回床旁桌椅,保持病室整洁美观

五、注意事项

1、病室内有病人进餐或治疗时应暂停铺床。

2、用物准备齐全，并按使用顺序放置，减少走动次数。

3、操作中动作要轻稳，避免尘土飞扬。

4、操作中正确应用节力原则：能升降的床，应将床升降至方

便铺床的高度，避免腰部过度弯曲或伸展；铺床时身体尽

量靠近床边，上身保持直立，两腿间距与肩同宽，两膝稍

弯曲，两腿前后或左右分开，以扩大支撑面，降低重心，

情景演示：如何

铺备用床

演示如何套被套

注意操作中的细

节

增加身体的稳定性；操作时使用肘部力量，动作平稳有节

奏，连续进行；避免无效动作的出现。

5如为侧开口被套，棉胎应横摺三折，再s形竖向折叠三折，

放入被套内先打开s形竖向折叠三折，再打开横摺三折的

被头部分，最后展开拉平。

6、枕头充实、平整，患者舒适。

7、评价：

①病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。

②大单中缝对齐，四角平整、紧扎。

③被头充实，盖被平整、两边内折对称。

④枕头平整充实，开口背门放置。

⑤操作流程流畅，注意节力。

⑥病室及病人单位环境整洁、美观。

六、学生分组练习

七、请两位同学回示，互换角色

八、总结同学普遍易犯错误、布置思考题

内容介绍完了，请看本节内容的教学目标。希望大家掌

握的内容有：备用床铺床法的整体操作流程。熟悉的内容有

备用床整洁、美观，床角绷紧、结实等。

为了使同学们更好的掌握本节内容的知识点，我们需要

多加练习。

好！今天的课就讲到这里，希望同学们能够掌握重点内

容，并熟练备用床的铺床法的具体方法。

同学们，下课啦～