科技节活动方案

关于科技活动方案8篇

关于科技活动方案1

一、活动宗旨

创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技

术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科

技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索

研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。

二、活动时间

3月29日——5月17日。

三、活动主题

动脑动手，放飞梦想。

四、科技节各主题周活动安排

（一）准备宣传阶段（3月29日——4月22日）

1、围绕本次科技活动，进行宣传动员（学校领导）。

2、各班在第十一周做好一期科普黑板报（政教处）。

3、科技节宣传资料下发到每一个学生手中（班主任）。

（二）科技创作阶段（4月22日——5月13日）

1、初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比

赛，每班至少2件。

2、初二级部电子报刊比赛活动。

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3、初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，

化学实验展示。

4、机器人社团组织的.机器人足球赛。

5、科幻画评比（初一、初二级部每班选送3副作品）。

（三）科普进家阶段（4月22日——5月15日）

1、与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题

选出读后感（初一级部每班两篇）。

2、完成一个家庭小实验，积累相关资料（照片、观察记录、

观察日记等）（初二级部每班两篇）。

3、学校、家庭科技金点子。（自愿参加，累计加分）

以上活动资料5月15日交活动中心，参与5月17日整体评

价。

（四）科技展示阶段（5月17日）

1、集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。

2、评选初一级部的科普最荒凉的地方成语 读后感优秀文章3篇；初二级部的家

庭小实验资料3套；科幻绘画6幅作品。

（五）科技活动节总结、表彰

五、组织领导

成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，

由活动中心负责科技节活动的组织安排。领导小组名单如下。

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组长：___

副组长：___

组员：___关于科技活动方案2

项目名称：小学科技活动园

项目地点：五号楼后花园

项目用途：开展科技类活动（包括部分航模设施）

一、指导思想

为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源，培养学生

兴趣、爱好、满足学生课外活动需要，实现快乐学习，全面发展，

健康成长，成为学生健康成长的乐园。

二、发展目标

进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的校园文化的

开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确

保科技教育规范有序。

三、主要内容

1。气象站

其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气

压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参

数，气象观测要素的'配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿

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球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照

计等人工气象观测仪器。

2。植物园

建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池兰波 、小型大棚等）

种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园

艺技能，同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等，增加学

生的学习兴趣。

3。航海模型水池

为方便航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一

个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内

比赛，培养学生动手能力的同时，也提升我校的校园文化水平。

关于科技活动方案3

项目名称：小学科技活动园

项目地点：五号楼后花园

项目用途：开展科技类活动（包括部分航模设施）

一、指导思想

为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源,培养学生

兴趣、爱好、满足学生课外活动需要，实现快乐学习，全面发展，

健康成长，成为学生健康成长的乐园。

二、发展目标

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进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的校园文化的面条的英语怎么说

开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确

保科技教育规范有序。

三、主要内容

1.气象站

其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气

压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度怎样食用灵芝 等多种气象参

数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和

配置，同时为了满足学生的'动手实践需要，还为学生配备有干湿

球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照

计等人工气象观测仪器。

2.植物园

建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）

种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园

艺技能，同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等，增加学

生的学习兴趣。

3.航海模型水池

为方便航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一

个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内比赛，培养学生动手能力的同时，也提升我校的校园文化水平。

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关于科技活动方案4

一、活动目的

以培养学生的`创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生

的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学

生内涵式、可持续发展奠基。特举办20__年“校园科技节”活楼的成语开头 动。

二、活动时间：

20__年4月1日～5月__日

三、活动主题：

参与体验快乐

四、参与人员：

初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、

初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技

术教师；高一、初一地理教师。

五、组织机构：

组长：__

副组长：__

成员：__

新闻报道：__

六、活动措施及要求

1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色

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的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

七、奖励

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、

三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组

织奖，并与班级评优挂钩。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上

公布。

八、注意事项

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组

织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在

参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。关于

科技活动方案5

项目名称：

小学科技活动园

项目地点：

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五号楼后花园

项目用途：

开展科技类活动（包括部分航模设施）

一、指导思想

为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源，培养学生

兴趣、爱好、满足学生课外活动需要，实现快乐学习，全面发展，

健康成长，成为学生健康成长的乐园。

二、发展目标

进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的校园文化的

开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确

保科技教育规范有序。

三、主要内容

1。气象站

其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气

压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参

数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和

配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿

球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照

计等人工气象观测仪器。

2。植物园

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建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）

种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园

艺技能，同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等，增加学

生的学习兴趣。

3。航海模型水池

为方便航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一

个标准尺寸的'航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内

比赛，培养学生动手能力的同时，也提升我校的校园文化水平。

关于科技活动方案6

一、活动目的

为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培

养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技

教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生

在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发

展。

二、活动主题

解决生活中的问题

三、活动时间

____

四、活动设置

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（一）科普教育类

1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、

指导；

2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体

验中心。

（二）趣味活动类

低学段——纸折飞机竞速赛

中学段——纸船竞速赛

高学段——花车竞速赛

（三）科技竞赛类

发明创造类——小发明、小c开头的英文名男 创造指学生运用有关的科学理论

知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明

创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

创意类设计应有详细的'图示和文字说明。

青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、

校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学

习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合

性、群体性科技实践活动。

科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科

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技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、

生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、

水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画

技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新

成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创

作及展评。

1、低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明

2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活

动

3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活

动

4、教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选

择一项，其余老师自愿参与）关于科技活动方案7

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面

实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在

活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展__年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学

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生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间

__年12月——__年1月

三、活动对象

全体师生

四、活动主题

体验、创新、成长

五、活动内容

（一）科普小报比赛

参赛对象：四～六年级各班

板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等

参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少3份

稿件。

截止时间：20__年1月11日，作品统一交政教处

（二）科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班少艺美术班

比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：

1．参赛作品统一用8开纸大小。

2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、

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作者姓名。

3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作

品不限。

截止时间：__年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一

交政教处。

评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水

平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或

抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛

参赛对象：有七巧板、美画板的学生

比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：__年1月8日

（四）趣味魔方挑战赛

参赛对象：一至六年级学生

比赛方法：

1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

比赛时间：__年1月13日

（五）纸张承重挑战赛

参赛对象：四至六年级学生

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比赛办法：

1．各班选拔派出代表队参加（3人左右）。

2．每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

3．各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

4．根据模型承重的多少评奖。

比赛时间：__年1月12日

（六）纸飞机挑战赛

参赛对象：一、二、三年级学生

比赛办法：

1．在规定时间内折出纸飞机。

2．并投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。

比赛时间：__年1月7日

六、活动成果展示

活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求

1．时间安排：1。4～1。5宣传动员阶段；1。6～1。15活动

竞赛阶段，1。18总结表彰阶段。

2．各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3．活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，

比赛第二”的`态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，

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尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科

技辅导员奖。

4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。关于科技活

动方案8

一、指导思想

进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学

创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生

爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，

推进素质教育的实施。学校定于某某月为我校科技活动月，并举

行学校第一届少年儿童科技创新大赛。

二、活动主题：

体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境

三、组织领导：

组长：___

副组长：___

组员：___

四、活动时间：

待定

五、活动目标

通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”

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的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，

激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

六、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

1、借某某早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届

科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，

景亮老师展示水火箭升空，学生代表向全校学生发出倡议，明确

本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参

与。

2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

①学校利用宣传栏，进行发动宣传。

②利用班级黑板报，刊登科普知识。

③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中

来。

④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好

的`氛围。

第二阶段：组织实施阶段

1、学习科学知识（第一周）

各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，某某日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片，举行“科

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学知识知多少”主题队会，启发学生注意观察发现生活中的科学，

身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。

2、科学幻想绘画比赛（第一周）

⑴参赛对象：一二年级

⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，

适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活

的美丽画卷。

⑶作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、

水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用

不同材料表现（不包括非画类的其它five怎么读 美术品与工艺品）。

⑷作品上交及评比时间某某

3、科普手抄报（第二周）

⑴某某日的班队会，班主任组织学生看一二年级科学幻想画

的评比结果。

⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，

宣传科普知识，介绍科学家的故事等。

⑶手抄报规格：A4纸。大队部于第二周周末进行评选，并选

出优秀作品学进行展示，某某日发在学校网站上。

4、科普小论文、科技小发明（第三周）

⑴某某日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结

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果。

⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学

来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说

明文和小论文为主，字数在500—1500字之间。内容及要求：学

生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、

观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文

竞赛。

5、科技小制作和小创意（第三周）

⑴内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出

的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小

发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未

能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的

创新设计。

⑵三至五年级学生参与，学校组织评比。

⑶重点安排：自20__年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽

的雪野湖畔举行，莱芜被称为“航空运动之城”，每年都要举行

中小学生航模表演，小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己

的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力，同时也增强自信心，

能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的学习的心得 过程中，能使学生掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此，作为一名莱芜的

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小学生，我们更要精心制作，积极参与，力争能有好的作品参加

明年的比赛。

第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）

1、优秀作品集中展示，闭幕式。

2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集

体”。

3、活动总结。

六、时间安排

1、科学幻想画：一二年级学生都参与绘画，每班精选5份，

于某某前上交大队部。

2、科普手抄报：三到五年级发动学生全员参与，每班精选5

份，于某某前上交大队部。

3、科普小论文、小创意：三到五年级每班3篇小论文或小创

意，于某某日前上交大队部。

4、科技小制作、小发明：四五年级各班发动学生全员参与，

至少精选5件做工较好的作品参加评比，于某某日前上交大队部。

5、某某日上午举行闭幕式，所有作品集中展示，并组织部分

年级的学生参观。

七、活动要求

1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开

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展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新

活动。

2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营

造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提

高活动的实效性。

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