动态消息

一、动态消息相关范文

篇一：如何写企业动态消息

如何写企业动态消息

参照各级大报的编版惯例，根据企业宣传工作需要和受版面所限，目前许多

企业报的第二版，多数安排宣传企业两个文明建设的篇幅较小的消息报道稿。这

就带来了一个问题，我们有些通讯员不善于写消息，勉强写出来也不符合规范的

写作要求，影响了新闻报道应有的宣传作用。

那么，如何写消息呢？

我想，首先要在动笔之前，当个明白人，小学生新年愿望 明白什么是消息，明白准备写的消息

有多大宣传价值。所谓消息，就是对新近发现的有重要宣传价值的事件或事实的

报道。所谓宣传价值，就企业报来讲，发表的消息必须是在全公司这个角度上具

有比较重要的宣传作用才行。然后要确定准备写的消息种类。消息分为动态（事

件）消息、综合消息、人物消息等若干种类。现实中企业内部的各二级单位能够

写综合消息、会议消息和文体消息的机会不多。工作事迹经验消息，往往比较少

见。日常工作中发生在我们身边的多数为动态（事件）消息，包括重要的有宣传

价值的新事件、新活动、新成就、新变化，可以统称为新事件。所以动态消息是

广大通讯员更多情况下的选择，而实际上这也是各级大报以及许多企业报二版安

排更广泛的消息报道种类。再就是人物消息，这里不展开讲。本文主要谈动态（事

件）消息。最后，要掌握消息写作的叙述方式和完整与简要的写作要求，这一

条是最关键的。消息是记叙文里的基本文体和常用文体，叙述是它的主要表达方

式。然而，如何运用叙述方式写消息，却正是我们有些通讯员的不足之处。总体

表现为叙述要素的严重缺失和空发议论与

抒情，造成所叙述的动态（事件）消息篇幅长而又不圆满、不明白。我们说有

些通讯员不善于写消息，其根本的症结也就在此，也就在叙述要素的严重缺失问

题和篇幅虚长问题。

通常情况下，消息的六大叙述要素即事件是由何时、何地、何人发生，事件发

生的起因、经过、结果，应当俱全，这是由新闻事实的完整性所决定的，这样报

道出来的事件才能让人看明白。这里的关键就是要力求写事件的过程，写事件的

来龙去脉前因后果。

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同时，简要与完整一样，也是消息写作的基本要求。我们在保证叙述要素俱全、

完整的报道事件的同时，还要注意语言的简洁明快、叙述的粗略不繁，多用直接

的叙述，少用议论和抒情。

概括的说，只要我们进一步掌握了消息体裁的基本知识，懂得选择报道那些有

重要宣传价值的新事件，较全面的运用叙述要素，强化叙述事件的“过程”意识，

完整而简要的写消息报道稿，那么写出的消息，就算不是很好，也一定会比较规

范像样。规定动作，一般是会议新闻一般是贯彻落实上级有关政策，框架已经

定好了，比死板。写活这样的报道有一定的难度，容易陷入一种套路：某年月日，

在某某地方召开了一场什么什么会议，参加会议的是谁谁谁，会议由某某主持。

某某导出席会议并讲话，他指出，他强调，他说，结尾一般是说此次会议的

召开意义重大，必将推动今后的工作深入开展。等等。再比如开展向先进学习活

动，一般都是某年月日，根据市教育局的安排部署，某某学校在什么地方召开了

一场学习某某的专题会议，就贯彻上级精神进行了安排部署。谁谁谁参加了会议，

某某领导出席会议并对学习活动提出了要求，他强调等等。千

人一面，毫无新意，这样的新闻很少有人坚持看到底。怎样把这些新闻写活？

我觉得要做到两点：

第一是?多长一个眼?，什么眼？新闻眼。就是要善于用新闻的眼光去看待一

个会议、一个活动，从中发现这个会议、活动独特的新闻价值，选取比较新颖的

角度去报道。比如说，我们举行一个政治学习活动，单从活动本身出来很多都是

一摸一样的，但是我们仔细发现就会有很多的不一样：有些学校制定了落实措施

有多少条多少条，可以用数字去表示；有些学校注重学习过程，加强过程督导，

可以着重写学习过程；有些学校创新学习手段，采取现代化的学习手段，可以注

重写学习形式；有些学校注重学习效果，要求每个人写出多少字的心得体会并进

行评选，可以注重从效果方面写。同样一个东西可以选取不同的角度去写个性相册 ，写出

来的稿子就截然不同，就代表着学校有自己的特色。这需要我们锻炼一双眼，善

于去发现、去比较、去总结。除了多长一个眼外，我们还要做到?学会跳着走?。

什么意思，一个活动、一个学习是很枯燥、很乏味的事情，但是活动过程中、活

动背景包含着很多鲜为人知的、比较生动的、有价值的事实。我们要跳出会议、活动外，把会议、活动作为一个引子，引出背景中更加丰富的事实。如，我们召

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开了一场学习雷锋的活动，单单活动新闻事实比较少，就那么几个时间、地点、

人物、事件，把几个要素单独叠加就是纯粹的会议报道，很难吸引人。但是我们

发现，学习活动开始后，师生的精神面貌得到很大改善，校园里好人好事层出不

穷，就可以抓住这个点去写。再比如，学习王生英活动，活动开展以后，教师自

发办起了学习橱窗，相互帮助、相互学习，这也是一个点。跳出圈子我们可以发

现很多鲜活的背景事实。

篇二：新闻稿报道的写法及格式范文1

新闻稿报道的写法及格式范文

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的

一种文体。它的种类很多架子鼓谱子 ，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的

指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简

明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事

实。

一、消息特点：

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，

也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情

发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如

果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党

和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只

有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验

报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种

一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息

的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、

新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不

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陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

二、消息的种类（一般把消息概括为四类）：

1.动态消息

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和

各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸

上使用最多的一类。女生纹理烫发型

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道

时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报）1993

年5月13日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、

“市场漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功

做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示

规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首

钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）1988年12月26日）。

3.综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在

一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分

析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮

助员植树》（《光明日报》1993年7月25日）。

4.述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是

在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和

意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，

要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽

宁日报》1979年5月）。

三、消息的写法：

1.标题

消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又

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称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：

（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，

用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，

交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况

或说明正题或依据。如：经贸部负责人发表谈话（眉题）

希望海峡两岸实现直接贸易（正题）

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题）

双行标题。其一，出现正题和眉题。如：

真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）

杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。

其二，出现正题和副题。如：

成都电讯局花钱“买”批评（正题）

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）

（2）单行标题。单行标题只有正题。如：

***接受《朝日新闻》社长采访

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标

题，要酌情而定。

2.导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的

事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平品尝用英语怎么说 常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，

原因就在于此。导语常采用以下几种写法：

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，

揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩

实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经

济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然

后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海

绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（新华社1980年7月

16日新闻稿）

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描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，

给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花

装点在99朵玫瑰代表什么意思 人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女

1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝?三八?妇女劳动节”。

（新华社北京1988年3月8日电）

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如

“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占

用的历史在我国宣告结束”。（新华社北京1985年4月1日电）

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸

到上海

司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：?我还年轻，应该靠

自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设?”。（《文汇报》1981

年9月29日）

3.主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中

提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，

与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。

导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有

以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；

二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序

相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

4.背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意

义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导

语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，

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以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、

生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，

历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

5.结语

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的

理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就

止住了，结尾就在事实之中。

新闻稿报道格式范文

（本报曼谷9月3日电）9月2日，泰国总理阿披实在曼谷接受中泰记者联合

采访时表示，希望进一步密切泰中友好合作，特别是加强两国在基础设施建设方

面的合作。

阿披实表示，他将于本月4日至5日前往中国上海访问，参观世博会是他此行

的主要目的。泰国民众对于能够参与世博会抱有非常高的热情和兴趣，同时自己

也很高兴看到泰国馆受到观众欢迎和喜爱，希望通过泰国馆展示泰中两国政府以

及人民之间的友好情谊。阿披实表示，泰国政府已决定申办2020年世博会，

他将利用此次机会对上海进行实地考察，并向中方学习成功的经验，泰国希望能

够利用这10年时间成为一个合格的东道国。阿披实还介绍了当前泰国国内政治

和经济形势。他说，在经历了全球金融危机之后，泰国经济目前发展状况良好，

而且泰国总体局势已经得到了控制和缓解。阿披实说：“我相信随着局势的进一

步缓解和稳定，泰国旅游业会尽快复苏。虽然近期发生了一些暴力恐吓事件，但

是泰国政府会对此做更进一步的追查和监控，相信不会对旅游业造成太大影

响。”阿披实真诚地向中国游客发出邀请，并希望中国游客的到来能够刺激泰国

经济的增长。

篇三：消息和通讯写作

消息和通讯写作

各位领导、同事们，大家下午好！今天我很荣幸坐在这里同大家一起学习探讨

有关新闻的写作技巧，但愿大家通过学习新闻写作在工作中有帮助、有启发。主

要分两部分来讲：一是消息，二是通讯。

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任何一种文章，总体来说，都是大家存在的普遍现象：一个写什么、从哪里找

新闻线索、即使有了新闻线索又怎么写的问题、怎么能把获取的新闻线索写好等

等系列问题。写什么不仅是内容，还有一个形式问题；怎么写是技术问题。新闻

是文章种类中一种特殊的文体，怎么写又有它特别的规范。是不是不自由了呢？

不是，规范只是一个大笼子，在笼子里可以自由飞翔。新闻是思想的产物，是意

识形态。不是纯客观，不可有闻必录。同时，新闻不是公文，不是法律，不是判

决书。读者自由地接受新闻事实，自由地作出判断。新闻以事实形成舆论，左右

社会，新闻写作提高表达技巧十分重要。

在这里，我先介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。

对于我们这些从事新闻报道的来说，也是最常用的文体，最容易发稿见报的文体。

因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大。

一、什么是消息。

1、消息的定义。

消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻

宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。

狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主

角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写

作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同事在看报读报时，

任何一张报纸消息数量刊用最多条。

2、消息的特点：（一）采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，

篇幅短小；（二）消息5W+1H，whe何时、where何地、who何人、what何事、why

何故、how如何；（三）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾

五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。

3、消息的种类：(一)动态消息：也称动态新闻，（比如说：每年每次召开的党

代会、人大会、政协会和我们国土部门召开的国家、省、市会议及具有全局性重

要会议，如何围绕贯彻落实会议精神写好新闻报道，这种动态新闻一般是会议召

开结束就有一瞬间的宣传上网用英语怎么说 报道，是比较快的动态新闻；还有围绕目前我县正在开

展的苏区振兴、项目推进、产业发展、作风整治、“三送”工作、“三打击一整治”等等）这种消息迅速、及时地报道的新闻事件，报道在工作中的新人新事、

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新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更

加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。(二)综合消息：也称综合新

闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

比如说，要写一篇我们单位各项事业全面发展的综合消息，就要从干部队伍建

设和用地、造地、管地、审地等业务建设综合去反映报道的新闻事件，一般在写

的过程中把握不准，建议大家不要从这种综合消息去写，要写就从单个新闻事件

去写。(三)典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或

成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。比如，我们2011年获得了全

省节约集约模范县的荣誉，这个就要从典型消息去写新闻事件，再如我们单位的

“三送”工作、《人生》读后感 作风整治、耕地保护、土地开发整理项目、执法监察等等这些都

可以从典型消息去写新闻报道。（四）新闻特写：主要特点是放大和再现，对事

物进行集中的描绘，文章现场感比较强，能给读者留下强烈的印象。

(五)述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙

述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。

这种写法大都是记者述评、时事述评的其中两种。

以上四类消息，以动态消息较易写作，大家可以经常练习写一些，从实践中提

高新闻写作能力。

二、消息与信息的区别

信息与消息乍一看并无多大区别，但仔细分析，它们之间却有一些明显的差异。

信息，对于在坐的大家都比较熟悉，比如全南信息、全南政讯等这样类型的刊物，

乡镇、县直单位都要向本级、上级党委政府报写信息，这个叫政务信息，它是用

较短的篇

幅、最简洁的文字，及时准确反映政府、单位工作运转情况，以及与政务活动

有关的新情况、新问题，供领导决策和管理的信息形式。而消息则是新闻的主体，

是传播新近发生事件的报道。消息比较复杂一些，而信息则相对简单一些。

首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，消息可以有引题、主题和副题，

而信息却只有主题，一般没有副题，只有在特殊人物的身份需要说明和对科技信

息需要补充说明两种特殊情况，才有副题，但绝对不能有引题。因此，信息要采

用单标题，即只有一个主标题，特殊情况可以有副标题。

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比如：信息的标题：县国土局四举措严格项目用地审查、全南国土局四举措加

强执法监管长效机制等类型的标题，

而消息的标题：

严守红线惜土如金科学利用寸土寸金

全南节约集约用地保障发展

另外，任何消息都有讯头，新闻消息的讯头用来标明消息的来源，而信息不

需要讯头，不需要刻意标明作者获取信息的具体地方。其次，从内容上看，虽

然信息与新闻消息都有导语，且导语的形式大多采用“倒金字塔式”结构，即在

文章开头的那一段，把最重要、最新鲜的事实放在最前面，其它内容依重要与新

鲜程度顺序排列。在信息化社会的今天，人们要求用最短的时间得到最大和最多

的信息。但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻

背景，甚至有一些细节，而信息则要求直接切入正题，不做过多的展开，直来

直去，言简意赅。

第三，从语言风格上看，信息语言要求朴实、简洁、明快，不需要过多的修饰

用语，信息讲求一个“短”字，行文有一说一，有二说二，不求说得多深多透，

只告诉受众是什么不是什么，只求点到为止，既在“短”字上见真功夫。因此，

对信息的基本要求是：信息字数虽少，但内涵要丰富，字数少，要求不摆“龙门

阵”，只登“豆腐块”。信息短而实，不在乎有多长，三言两语，直截了当，把

事情说清楚，抓住主要矛盾，给人以一清二楚的印象即可。而消息则可以多做渲

染和铺垫，还有对背景材料的灵活应用。

在日常生活中，人们也常常错误地把信息等同于消息，认为得到了消息，就是

得到了信息。例如，当人们接到一个电话，收听了广播或收看了电视等等，就说

得到了“信息”。确实，人们从接收电话、广播和电视的消息中能获得各种信息，

信息与消息有着密生态系统的基石 切的联系。但是，信息与消息并不是一件事，不能等同。消息

中包含信息，是信息的载体。得到消息，从而获得信息。在我们写作过程中如何

处理消息和信息呢，其实很简单：向新闻媒体投稿就写消息，向上级部门就报信

息，消息可改成信息，信息稍为加工一下可改成消息，两者兼顾，这就解决了你

们纪检书记 有些说的既要完成新闻报道任务，又要完成信息报送任务，没有时间写的

问题。下面我举例说明一下信息与消息的区别，比如：

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