第16课《我想送他一件礼物》教案
教学任务
一、语音难点
1.声调连读练习
2.发音难点词汇
二、重点词汇
结婚、送、给、应该、还是、参加、到时候、有意思、一定、要、带
三、语法
1.双宾语句
〔2〕
3.还是〔2〕
4.可以〔3〕
四、语言技能
1.读:能够熟读生词和课文,到达声调、语调基本准确。
2.说:能够说明送什么礼物,什么时候送礼物。
3.写:能够认识本课生词,并学会书写重点汉字。
1.本课共需三次半课,7课时
2.课时安排
第一次课〔2课时〕:复习第十五课、学习课文一
第二次课〔2课时〕:学习课文二和课文三
第三次课〔2课时〕:课堂活动、做部分综合练习
第四次课〔1课时〕:学习汉字知识及练习写汉字
时间安排
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教学实施
第一次课〔90分钟〕
一、复习第十五课
1.听写生词
可以、要、会、合适、回国、开车、打工、大学、或者、感谢
2.答复下列问题
▪你觉得你当老师合适吗?
▪放假的时候你要打工吗?
▪你会太极拳吗?
▪你会踢足球吗?
▪你会打篮球吗?
▪你能开车吗?
▪我可以用〔yng〕一下你的书吗?
▪你可以告诉我这个字怎么写吗?
▪你可以跟我说汉语吗?
▪你能帮我一个忙吗?
▪你可以陪我去上海吗?
▪你早饭吃什么?〔或者〕
▪假期的时候你想去什么地方旅游?
二、学习课文一〔60分钟〕
1.读课文一生词:听CD跟读两遍,教师领读两遍,学生自读至熟练;
请学生读,纠正发音。
难读的词语:结婚、希望、重要、特殊
〔1〕结婚
跟〔谁〕结婚
▪他去年结婚了。
▪他还没有结婚。
▪他18岁就结婚了。
▪他跟林娜结婚了。
▪他想今年跟女朋友结婚。
〔2〕送
▪送礼物
▪送花
▪送水果
送〔谁〕〔什么〕
▪送我礼物
▪送她花
▪送她水果
▪他生日的时候,我准备送他一份礼物。
▪她送了我很多水果。
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〔3〕参加
▪参加婚礼
▪参加晚会〔wnhu〕
▪参加生日晚会
▪这个周末,我要去参加朋友的婚礼。
〔4〕份
▪一份礼物
▪一份炒饭〔chofn〕
▪我要一份炒饭!
〔5〕应该
▪天气太冷,应该喝一点儿热茶。
▪他感冒了,。
▪我朋友明天过〔gu〕生日,我应该。
▪现在天气太热,我们应该。
▪这个词我不懂〔dng〕,我应该。
〔6〕重要
▪说汉语很重要,写汉字。
▪这件事很重要,你一定要告诉他。
▪我觉得学习是最重要的事情。
▪我有一件很重要的事情要做。
▪你觉得什么事情很重要?
〔7猫作文 〕特殊
特殊——一般
▪这件衣服很特殊。
▪他结婚的时候,我要送他一件〔份〕特殊的礼物。
3.读课文一:领读两遍,然后学生自读至可以不看拼音读;请学生读,
教师纠正发音。
马丁有一个朋友下个星期〔〕,马丁想送他〔〕,
但是不知道〔〕。他问了不少〔〕,他们都说:“你应
该问你朋友喜欢什么,想要什么。
马丁去问朋友,他说:“我不需要你〔〕,我希望你来
〔〕。可是马丁觉得这么重要的〔〕,还是应该送一
份〔〕。
答复下列问题
▪马丁的中国朋友什么时候结婚?
▪马丁想送什么礼物?
▪马丁已经准备好礼物了吗?书字草书
▪马丁的朋友希望马丁做什么?
▪马丁觉得应该不应该送朋友礼物?
5.学习语法
还是〔2〕,副词,表示经过比较、考虑,提出选择,有“这么办比较
好”的意思,含有商量或者希望的口气。句中用“还是”引出所选择
的项目。例如:
▪我朋友结婚,不送礼物不好,还是应该送一份礼物。〔送礼物、不送
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礼物〕
▪这种苹果好吃、不贵,还是买这种苹果吧。〔贵的、不贵的、好吃、
不好吃〕
▪我去不合适,还是你去比较好。(我去、你去)
▪今天中午我还是吃中国菜吧。〔中国菜、日本菜、韩国菜〕
▪我还是买廉价的。〔贵的衣服、廉价的衣服〕
▪这个假期我还是先学习,然后再去旅游。〔学习、旅游〕
练习:
▪上汉语课的时候,说汉语不太好,还是〔〕。
▪这家饭馆不错,我们还是〔〕。
▪星期一到星期五我们都有课,没有时间去玩,还是〔〕。
▪假期的时候,你想去哪儿旅游?〔日本、韩国、Ynd、Mlixy〕
▪以后你想在哪儿学习?〔北京、上海〕
三、模仿课文说一说〔10分钟〕
〔〕,可以我不知道〔〕。
〔〕,还是〔〕比较好。
四、小结和布置作业〔5分钟〕
1.听CD认读课文一和课文二生电脑操作 词,熟读课文一。
2.准备课文二和课文三。
第二次课〔90分钟〕
一、复习〔15分钟〕
1.认读课文一生词
结婚、送、应该、希望、参加、重要、特殊
二、学习课文二〔35分钟〕
1.读课文二生词(读法如课文一)
难读的词语:到时候、照相、照片、一定
2.词语用法
〔1〕到时候
▪我朋友下个星期结婚,到时候我帮他们照相
(朋友结婚的时候)
▪20年以后我们再见面,到时候你能认识我吗?
〔我们见面的时候〕
练习:
▪星期六是他的生日,到时候。
〔他生日的时候=星期六〕
▪晚上六点我和马丁去看推普周手抄报 电影,到时候我。
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〔去看电影的时候〕
▪10点我跟朋友见面,到时候。
〔见面的时候〕
▪我这个周末去上海,到时候。
〔我到上海的时候〕
〔2〕照相
▪照个相
▪照〔一〕张〔zhng〕相
▪照了很多相
▪我们一起照个相吧。
▪我跟朋友一起照了很多相。
给……照相
▪请给我们照张相,好吗?
▪我给你照相。
▪她给我照了一张相。
〔3〕给v.
▪我给了他一本书。
▪他给了我一份生日礼物。
▪我给他两张〔zhng〕照韩国电影排行榜前十名 片。
▪给您钱!
〔4〕有意思adj.——没意思
▪学习汉语有意思吗?
▪在中国学习有意思?
〔5〕麻烦adj.
▪我一般在食堂吃饭,做饭太麻烦。
▪这个汉字比较麻烦。〔繁蹇汉三〕
▪从这儿去我们学校很麻烦。
▪买东西太麻烦,送钱简单。
〔6〕简单adj.
▪说汉语很简单。
▪这个字很简单。〔人大〕
▪我的早饭很简单。〔面包和牛奶〕
▪朋友结婚的时候,送钱最简单。
〔7〕一定adv.
▪他的英语不错,他的法语也一定不错。
▪朋友结婚的时候,我一定去参加婚礼。
▪学习汉语一定要学习汉字吗?
▪去朋友家一定要送礼物吗?
▪上课的时候一定要说汉语吗?
〔8〕方法
▪这个方法不错。
▪这真是一个好方法!
▪你有什么方法?
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▪我也没有方法。
3.读课文二:教师领读两遍,学生2人一组练习读课文;请两组学生读
课文,纠正发音。
答复下列问题
▪马丁准备了什么礼物?
▪结婚的时候,韩cpu温度过高怎么办 国人一般送什么礼物?
5.齐读课文,然后复述
朋友结婚的时候,马丁帮朋友,然后
送。崔浩觉得。
韩国人结婚的时候,亲戚朋友常常。他们觉得
太麻烦,给钱。
三、学习课文三〔35分钟〕
1.读课文三生词〔读法如课文一〕
难读的词语:节日、一束花
〔1〕节日
中国的重要节日:
▪春节Chnji农历1月1日
▪清明节Qngmngji4月4-6日
▪端午节Dunwji农历5月5日
▪中秋节Zhngqiji农历8月15日
▪新年Xnnin1月1日
▪劳动节Lodngji5月1日
▪儿童节rtngji6月1日
▪教师节Jioshji9月10日
▪国庆节Guqngji10月1日
〔2〕过
▪过节
▪过春节
▪过教师年度 新年
▪过圣诞节
▪过生日
〔3〕带
▪带书
▪带钱包
▪带礼物
▪今天你带书了吗?
▪我给你带了一件礼物。
▪回国的时候,你准备带什么礼物?
〔4〕束
一束花
〔5〕好~
好吃
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好看
好听
好玩
〔6〕酒
白酒〔biji〕
啤酒〔pji〕
葡萄酒〔ptaoji〕
红葡萄酒〔红酒〕〔hngptaoji〕
白葡萄酒〔biptaoji〕
3.读课文三〔读法如课文二〕
〔1〕要〔2〕:aux.助动词,表示应该。
▪亲戚朋友结婚的时候,中国人一般都要送礼物。
▪天气太冷,要多穿一点儿衣服。
▪生病的时候,要好好休息。
〔2〕可以〔3〕:aux.助动词,表示提出一种可能的选择。
▪去朋友家,你可以带礼物,也可以不带礼物。
▪你可以送酒,也可以送花。
▪我可以坐车去,也可以走路去。
5.再读课文,根据课文内容答复下列问题
▪中国人一般什么时候送礼物?
▪去朋友家要不要带礼物?
▪马丁觉得去朋友家应该不应该带礼物?
▪朱云说去朋友家可以带什么东西?
▪去朋友家可以带吃的东西吗?
6.复述课文
〔1〕、、的时候,中国人都会送礼物。
〔2〕去朋友家的时候,可以,也可以。
〔3〕马丁觉得去朋友家还是比较好。
〔4〕在城市和农村的区别 中国,去朋友家可以带,也可以带,
还可以带。
四、布置作业(5分钟)
3.你们国家有什么重要的节日?下次课请你说一说。
第三次课〔90分钟〕
一、复习〔15分钟〕
2.选择合适的词语填空
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送、带、可以、还是、要、应该、重要、希望、给、到时候
▪这件事情很〔〕。
▪明天是妈妈的生日,我()给他买一件礼物。
▪他〔〕了我一部电子词典。
▪星期六王朋结婚,〔〕我一定去。
▪今天没时间,〔〕明天去吧。
▪今天他没〔〕书。
▪你〔〕喝绿茶,也〔〕喝花茶。
▪这种词典太大,〔〕电子词典比较好。
▪我〔〕去南非旅游。
3.你们国家有什么重要节日?请说一说。
二、课堂活动——讨论〔20分钟〕
见177页课堂活动
三、做综合练习一、二、三、四、五、七〔50分钟〕
四、布置作业〔5分钟〕
1.书面作业:179页综合练习三
〔可以根据教学实际情况确定〕
少婚礼礼物有意思给方法节日过好吃酒
第四次课〔45分钟〕
一、听写部分生词〔5分钟〕
少礼物有意思给方法节日过好吃酒
二、听写第十五课汉字〔5分钟〕
怎么、感谢、走路、跑步、踢足球
三、学写汉字〔30分钟〕
1.汉字偏旁〔8〕
用拼音写出两个偏旁的名中国农业大学录取分数线 称,讲解它们的意义,并示范偏旁的写法
阝(shung'rdor):表示与山陵或台阶有关。
宀(bogir):表示与宫室有关。
〔8〕:看例字的结构,认读例字并组词
阿:阿明山阿〔e〕
院:医院学院
陪:陪你陪同
都:都是都来都去
宿:宿舍
家:国家回家家里
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安:安排
室:教室办公室
客:客气请客客人
字:汉字
定:一定
3.教师示范书写:先讲清楚每个字是由哪几部分组成的,然后按照笔顺
一笔一画展示给学生,学生可在汉字练习本上摹写。
4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。
四、布置作业〔5分钟〕
准备第十七课
备课心得
1.本课中的双宾语句,对于英语国家的学生来说并不是难点,如果教学对
象是欧美学生,则不必强调;如果是其他国家的学生,最好对双宾语句
进行一个总结,以加强印象。
2.本课内容不太难,可以在课堂活动或者练习中多花点时间。
3.课堂活动部分灯光夜景 ,可以让学生在课前准备,这样讨论起来比较容易展开。
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本文发布于:2023-04-15 00:46:08,感谢您对本站的认可!
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