看图写话的方法与技巧

小学生看图说话写话技巧

小学生看图写海上马车夫 话技巧1

第一个字：看。

也就是说，拿到图，先海皇粉丝煲 仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。

第二个字：想。

从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可

以想一想人物之间的互动等。

第三个字：说。

把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边

说，同时检查一下有没有遗漏的内容。

第四个字：写。

把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你

说过的话写出来吧!记得写的过程中用一点好的句子哦!

好了，看图写话四字秘笈学完了，是不是很简单呢?课下小朋友们勤加练习，如

果学习时间比较充足的话，希望大家能够按照这四步依次练习;如果学习时间比

较紧张的话，大家可以练到前三步哦!

小学生看图写话技巧2

对于看图写话很多，2家长对自己的孩子，也是非常头疼的。他们认为孩子上

了一年级，之后，在写字方面，学写字的时候，学了很久，终于会写了，但是

对看图写话，为什么却没有很大的提高。而看图写话又是一个大的难点，因为

很多孩子，写看图写话写不出一年写不出这句话，或者写了之后不知道说些什

么句子，非常的苦涩。甚至看了图，12年级的只说一两句话，再没有多的话要

要说。

但是小编觉得你作为一个家长，如果你想把孩子的看图写话提升上去，首先你

在前期的准备工作，你就要做得非常的到位。首先你在孩子读幼儿园期间，就

应该培养他看课外书的一种习惯，有空的时候，家长多陪孩子看一些，课外读

物，比如连环画，他们只要看图，你引导他说出来或者，你给他说出来。

在平时让孩子看课外书或者看电视的时候，要主动的引导他们，问一下他们这

个故事，你看电视看到什么或者说，你看课外书看到了什么。其实小编觉得，

要让小孩子从小看动画片，也是一个很好的机会让孩子积累素材的一个方法。没看一个动画都是给孩子产生一个想象的空间的机会。小孩子看完动画片之

后，他还会跟自己的好朋友或者身边的人交流这个情节，这就是锻炼他们说话

的能力。

久而久之，他们就会从，其他孩子的身上或其他孩子的话语中，积累更多的素

材和见解。其实，要写好看图写话，其实就是一个词汇量的积累和想象力的创

造。对于一年级和二年级这种低年级的学生，我们并不能让他们一边读课外书

一边做笔记，因为他们还不会写字，那么最好的方法就是让他们多看多说，通

过语句把它说出来。当他们说的时候，就天门穴 是把一个故事复述了。小孩子说的时

候你就可以，恰当的给他一个指正或者改正，但是还是要以鼓励为主。小孩子

的自尊心是比较强的自尊心，家长没有给孩子一定的鼓励，他们的自尊心会受

到严重的挫伤，于是就会对其他事物都不会抱有很大的信心和兴趣，所以培养

孩子的兴趣的时候，一定要鼓励。

再者，当孩子们身上一年级的时候，开始识字识拼音，这时候就可以恰当的给

他们买一些，图文并茂的书本。到时候就让孩子们恰当地通过在学校学的拼

音，来拼一下课外书的故事，让他们自己学会独立的去拼读。小编强烈建议家

长可以给孩子们多买一些成语故八上历史复习提纲 事，童话故事或者寓言故事。因为这些故事

书，女人非常的通俗易懂，而且非常的有趣。孩子们通过阅读这些寓言故事，

童话故事书，能够了解历史，还能够积累很多成语和素材。

但是买书是一个方面，但是买回来不是说买回来就行了，但是一定要制定一个

读书计划，让孩子们真正的落实到实处。孩子们是没有自律性的，这就需要家

长一定要严格去监督，这就是家长的任务，其实如果到了小学二三年级，你觉

得孩子看图写话并不是很好，这个责任并不是孩子的，你一定要反省，这是家

长的责任，自己的责任。因为你在小孩子小的时候，年轻的时候没有很好的培

养孩子，没有给孩子制定一个规律的读书计1岁宝宝食谱 划，让他积累更多的素材，所以他

到了小学，对于看图写话这方面是比较薄弱的小编觉得家长首先要，给自己制

定一个，严格的要求，然后严格的要求自己的孩子，这样子，多读书，多看

报，多让孩子多看课外书。

小学生看图写话技巧3

“看图写话”是作文的入门阶段。很多孩子在接触“看图写话”时，往往不知

道从哪里开始入手，也有的孩子面对“看图写话”，语言干巴巴的，没有“营

养”含有春的诗句 。那么，该怎么提高孩子看图写话的能力?看图写话又有什么技巧?

“看图写话”，画面是静止的，要想出好内容，首先要认真观察的图画内容;然

后想一想图上都有谁、在做什么;再根据画面上人物的动作、表情，构勒整个事

件的大致脉络;最后“寻找关键词”，把这些词语有条理地结合到一起，写出

来。

1、初步练习：景物描写

看到图里的景物有“房子”、“树木”、“小路”，那么，低年级的小学生，

刚开始训练，不能强求用多么美妙的语言来描绘景物，建议采用最直观的“感

受形容”：好看，美。

2、学会想象：学会加入个人情感

这四个小同学在干什么?做手工、画画、贴纸、折纸，桌子上还有四个纸制苹

果。

有能力的孩子，还可以尝试对四个小朋友的面部表情做一点描写，例如：有的

高兴，有的专注，有的思考，有的满足等。

3、野外活动，怎么“破题”?

在看图写话中，经常会有“野外活动”试题。内容基本大同小异，可以通过对

题示部分的理解，按照一定的顺序组织语言。

比如“两个小朋友野外放风筝”，除了点明季节和事件发生的地点，还要金线龟 观察

到图中有“小鸟”、“小花”，两个小朋友在“放风筝”，他们的心情怎么样?

这些怀孕注意事项 都可以做延展描写。

4、练习：打扫卫生

看图写话，可以从这五个方面写明：事尊师的名言警句 情发生的时间、地点、人物、做什么、吃火锅的食材及配菜

心情怎么样。在具体动笔前，先找好几个关键词，比如在这幅图中，可以找

到：“教室、值日、拖地、擦玻璃、认真”这六个词。前五个可以在图中比较

容易发现，最后一个则是“情绪描写”。

5、“看图写话”有什么“规律”

看图写话有一定的规律，熟练掌握这些规律，可以起到“事半功倍”的效果。

6、习作欣赏

需要注意的是，随着孩子看图写话能力的增强，可以提高一下学生的语言的组

织能力，我们要通过想象，使画中的景物活起来，要联想画中事物的发展，人

物之间的对话、心态变化等，可以学习这篇看图写话的内容。