毕淑敏的散文

毕淑敏的散文阅读训练及答案

毕淑敏的散文阅读训练及答案：行使拒绝权

拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。

古人说，有所不为才能有所为。这个“不为”，就是拒绝。人们常常以为

拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。

纵观我们的一生，选择拒绝的机会，实在比选择赞成的机会，要多得多。

因为生命属于我们只有一次，要用惟一的生命成就一种事业，就需在千百条道

路中寻觅仅有的花径。我们确定了“一”，就拒绝了九百九十九。拒绝如影随

形，是我们一生不可拒绝的密友。

拒绝对我们如此重要，我们在拒绝中成长和奋进。如果你不会拒绝，你就

无法成功地跨越生命。拒绝的实质是一种否定性的选择。

拒绝不像选择那样令人心情舒畅，它森严的外衣里裹着我们始料不及的风

刀霜剑。像一种后劲很大的烈酒，在漫长的夜晚，使我们头痛目眩。

于是我们本能地惧怕拒绝。我们在无数应该说“不”的场合沉默，我们在

理应拒绝的时刻延宕不决。我们推迟拒绝的那一刻，梦想拒绝的冰冷体积，会

随着时光的流逝逐渐缩小以至消失。

可惜这只是我们善良的愿望，真实的情境往往适得其反。我们之所以拒

绝，是因为我们不得不拒绝。

不拒绝，那本该被拒绝的事物，就像菜花状的癌肿，蓬蓬勃勃地生长着，

浸润着，侵袭我们的生命，一天比一天更加难以救治。

拒绝是苦，然而那是一时之苦，阵痛之后便是安宁。

不拒绝是忍，心字上面一把刀。忍是有限度的，到了忍无可忍的那一刻，

贻误的是时间，收获的是更大的痛苦与麻烦。

拒绝是对一个人胆魄和心智的考验。因为拒绝，我们将伤害一些人。这就

像春风必将吹尽落红一样，有时是一种进行中的必然。如果我们始终不拒绝，

我们就不会伤害别人，但是我们伤害了一个跟自己更亲密的人，那就是我们自

己。

拒绝的味道，并不可口。当我们鼓起勇气拒绝以后，忧郁的惆怅伴随着我

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们，一种灵魂被挤压的感觉，久久挥之不去。

因为惧怕这种难以言说的感觉，我们有意无意地减少了拒绝。

在人生所有的决定里，拒绝是属于破坏而难以弥补的粉碎性行为。这一特

质决定了我们在作出拒绝的时候，需要格外的镇定与慎重。

然而拒绝一旦作出，就像打破了的牛奶杯，再不会复原。它凝固在我们的

脚步里，无论正确与否，都不必原地长久停留。

拒绝是没有过错的，该负责任的是我们在拒绝前作出的判断。

不必害怕拒绝，我们只需更周密的决断。

拒绝是一种删繁就简，拒绝是一种举重若轻。拒绝是一种大智若愚，拒绝

是一种水落石出。

当利益像万花筒一般使你眼花缭乱之时，你会在混沌之中模糊了视线。尝

试一下拒绝吧。

你依次拒绝那些自己最不喜欢的人和事，自己的真爱就像退壁虎英语 潮时的礁岩，

嶙峋地凸现出来，等待你的攀援。

当你抱怨时间像被无数餐刀分割的蛋糕，再也找不到属于你自己的那朵奶

油花时，尝试一下拒绝。

你把所有可做可不做的事拒绝掉，时间就像湿毛巾里的水，一滴一滴地拧

出来了永生的眼睛 。

当你发现生活中蕴涵着太多的苦恼，已经迫近一个人能够忍受的极限，情

绪面临崩溃的边缘时，尝试一下拒绝吧。

你也许会发现，你以前不敢拒绝，是为了怕增添烦恼。但是恰恰相反，拒

绝像一柄巨大的梳子，快速地理顺了杂乱无章的日子，使天空恢复明朗。

当你被陀螺般旋转的日子搅得耳鸣目眩，忘记了自己是从哪里来、要到哪

里去的时候，尝试一下拒绝吧。

你会惊讶地发觉自己从复杂的包装中清醒，唤起久已枯萎的童心，感叹我

们每一个人都是自然之子。拒绝犹如断臂，带有旧情不再的痛楚。

拒绝犹如狂飚突进，孕育天马横空的独行。

拒绝有时是一首挽歌，回荡袅袅的哀伤。

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拒绝更是破釜沉舟的勇气，一种直面淋漓鲜血惨淡人生的气概。

拒绝也不可太多啊。假如什么都拒绝，就从根本上拒绝了每个人只有一次

的辉煌生命。智慧地勇敢地行使拒绝权。这是我们每个人与生俱来的权利，这

是我们意志之舟劈风斩浪的白帆。

1.作者在文中对“拒绝”一词作了准确解释，“拒绝”是什么?(2分)

2.作者认为我们本能地惧怕拒绝是因为什么原因?(2分)

3.“可惜这只是我们善良的愿望，真实的情境往往适得其反。”真实的情

境应该是怎样的?(2分)

4.我们为什么不得不行拒绝?(6分)

5.作者用一组排比句表明拒绝是一种美好的境界。请找出来写在下面横线

上。(3分)

6.文章列举了尝试拒绝的哪四大好处?(用自己的语言概括)(4分)

7.既然拒绝是一种主动的选择，作者认为该怎样做?(6分)

参考答案：

1.拒绝的实质是一种否定性的选择。(2分)

2.拒绝是风刀霜剑。是后劲很大的烈酒。(2分)

3.拒绝的冰冷体积，随着时…查看中学散文阅读答案100份…装中清醒，

唤起久已枯萎的童心。(每点1分，共4分)

4.不要惧怕拒绝;拒绝时要格外的镇定与慎重(要有周密的决断);拒绝也不

能太多，不能从从根本上拒绝每个人只有一次的辉煌生命。(三层意思各2分，

共6分)

毕淑敏的散文阅读训练及答案：被老师读作文的时候

我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批

过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生

不愿意受到老师的夸奖?可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。

下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦!”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话

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里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不

要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢!我和

谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说

边看着我。

在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱。怎么办呢?

我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写

作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我

相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是

不是骄傲了?”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么

说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，(她会的，她的脾气很急

躁。)那我的处境就更糟了。

王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王

老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。

就没有一个万全之策了吗?

我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们

的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师

反反复复只提一个名字：毕淑敏。

我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗?”“噢，你近来写

得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请

求……”我战战兢兢地说。“什么事?你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着

我。

“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”

我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能

让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧?”王老师有些不耐烦了。

我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写

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得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名宇，您让大伙讨论的时候，没人

拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”

我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的

安宁。

“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应

了。

那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比

平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地稼轩是谁 跳皮筋。

我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋

不已而又淡泊名利的性格。

(选自《毕淑敏散文荟萃》，选文有改动)

1.被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特

的感受。当时，她的心情是怎样的?为了改变自己的处境，她想了哪些办法?(3

分)

2.第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中

“精神的炼狱”指什么?(2分)

3.第11段用了4个省略号，其作用是什么?(1分)

4.你有过与本文作者或她的同学手机美女壁纸 相似的情感体验吗?请用简洁的语言说说自

己的一次经历。(3分)

参考答案：

1.她的心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑，就像“怪味豆”。为了改变自

己的处境，她故意把作文写得平庸粗劣，当老师鼓励的时候，又建议老师不要

念范文作者姓名。

2.“精神的炼狱”指即对自己作…查看中学散文阅读答案100份…它当回

事，继续保持自己踏实的的态度，主动和同学们交往，对同学学习上的问题热

心讲解毫无保留，以真心博得同学们的认可，渐渐隔阂就消除了。

毕淑敏的散文阅读训练及答案：没有一白羊男和双子女 棵小草自惭形秽

被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的

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地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。

我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和

树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法

长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树

连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，

修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一

样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这

一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。

树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此

傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。

通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下

避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝

对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。

树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空

调的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。

很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定

名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般

披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾儿童公主简笔画 把它压倒，这些赞美会让它扑在地

上。

树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长

着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久

远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小

草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草

叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。

这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必

敬了吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知

名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成

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的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没

有一个人是为了探望小草。

既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜?我

这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为

邻，你岂不要羞愧死了?

小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一

尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在

弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小

草却安然。

草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小

草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类!

7.与人相比，树有哪些优秀的品质?请加以概括，分条陈述。(3分)

答：

8.简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句

话在文中的含义。(3分)

答：

9.从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨

迹?(4分)

答：

10.本文的主旨是什么?作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨

的?请简要分析。(6分)

答：

11.探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40

字。(4分)

材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格

中。

材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。

材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自

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信的主持风格。

答：

参考答案

7.(3分)①树比人活的长久，但并不以此傲人;②树绝对不伤人;③树比人

坚忍;④树会帮助人。(每点1分，答出三点即可)

8.(3分)这句话运用了象征(托物言…查看完整散文阅读训练参考答案…正

确即可)

11.(4分)自卑人人都有，但要勇于面对;人们虽然会在各个方面存在差

异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥

潭，收获属于自己的成就。字数不够扣1分。

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