November l 5th is Old People’s . The school needs students to help that day.Are

题文

November l 5th is Old People’s     . The school needs students to help        that day.Are you good        old people? Can you        the guitar? Can you play the violin? Can you   __   or dance? Can you tell interesting     ? Can you        old people with their clothes, shoes and their rooms? The old people are        very kind and nice. They can tell you old stories and you can make        with them. It’s interesting and fun. Plea  _  _  Mr. Liu at 65233489.小题1:A.Week         B. Day        C. Month小题2:A.on           B.in           C.at小题3:A.of            B.at           C. with小题4:A.make         B. play         C. do小题5:A.sing          B. say          C. speak小题6:A. story         B. stories       C. a story小题7:A.meet         B. e         C. help小题8:A.also          B. too         C. either小题9:A.friend        B. friends       C. people小题10:A.call         B. tell          C. talk

题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:B小题2:A小题3:C小题4:B小题5:A小题6:B小题7:C小题8:A小题9:B小题10:A

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解析

本文叙述了因为11月15日式老人节，学校需要一些学生去帮忙，短文给出了需要什么样的学生，老人也可以给学生讲故事并和他们交朋友。小题1:考查名词及语境的理解。.A.Week周； B. Day 天； C. Month月。11月15日式老人节。根据The school needs students to help      that day.可知这里指的是一天，故选B。小题2:考查介词及语境的理解。在那天学校需要学生来帮忙。在具体的某一天用介词.on，故选A。小题3:考查介词及语境的理解。你和老人相处得好吗？这里是短语be good with sb和某人相处得好，故选C。小题4:考查动词及语境的理解。.A.make 制造； B. play the guitar弹吉他； C. do做。你会弹吉他吗？故选B。小题5:考查动词及语境的理解。A.sing唱歌； B. say 说； C. speak讲。你会唱歌还是跳舞。根据or dance 可知这里应该用唱歌，故选A。小题6:考查名词及语境的理解。A. story故事； B. stories 故事； C. a story一个故事。你会讲有趣的故事吗？因为interesting 前面没有冠词an,所以名词应该用复数，故选B。小题7:考查动词及语境的理解。.A.meet 遇见； B. e 看见； C. help帮助。你能帮着老人洗衣服，刷鞋或者打扫房间吗？根据句意故选C。小题8:考查副词及语境的理解。..A.also也；用在句中； B. too也，用在句末； C. either也，用在否定句中。老人也是很友好的。这里应该用also放在系动词之后，故选A。小题9:考查名词及语境的理解。.A.friend 朋友； B. friends朋友； C. people人们。他们给你讲故事你能喝他们交朋友。这里是短语make friends with sb和某人交朋友，故选B。小题10:考查动词及语境的理解。.A.call 打电话； B. tell 告诉； C. talk谈话。请给刘老师打这个电话65233489.故选A。

考点

据考高分专家说，试题“November l 5th is Ol.....”主要考查你对 [广告布告类阅读 ]考点的理解。

广告布告类阅读

这类阅读的文本主要选取的是广告、布告类的文本类型，贴近生活和实事，时尚元素较多。因此他相对来说距离学生生活较近，对学生的时事敏感度要求也比较高。

广告布告类阅读注意事项：1. 品味广告的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。 2. 要特别留意广告中包含的数字、联系人、地址等。 3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。