读下图，回答问题图中的符号是什么？是什么人发明的？

题文

读下图，回答问题

（1）图中的符号是什么？是什么人发明的？___________________________________________________________________________________________（2）它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？ ___________________________________________________________________________________________（3）如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示1——10这十个数字？ ___________________________________________________________________________________________（4）想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）阿拉伯数字；古印度人。（2）12世纪；阿拉伯人；16世纪。（3）结绳记事；用汉字“一、二、三”来表示。用“one two three four”来表示。（4）阿拉伯数字的发明和传播，使世界有了统一的计数法，推动了各地区各民族的进一步交流和交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“读下图，回答问题（1）图.....”主要考查你对 [“阿拉伯数字”的由来 ]考点的理解。

“阿拉伯数字”的由来

阿拉伯数字：阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号.就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号，这十个数字符号，是为了计数和算术运算而采用的约定写法，是国际通用的数码，也称为阿拉伯数码。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的，最终由阿拉伯人传到欧洲地区。

阿拉伯文化的特点：1.多元性：阿拉伯文明汇聚了世界上当时多个文明，创造了阿拉伯文明；2.宗教性：阿拉伯文明结合伊斯兰教，形成了具有宗教特点的文明。

 阿拉伯文明的历史地位：1.阿拉伯人把东西方文化融为一体，创造了辉煌的阿拉伯文化；2.阿拉伯人保存并传播了古典文化，上承欧洲古典文明，下接欧洲文艺复兴；3.阿拉伯人足迹遍及欧、亚、非三洲，促进了东西文化的交流传播。