Millvina Dean, Titanic’s last Survivor(幸存者), died on May 31，2009 at a nursing ho

题文

Millvina Dean, Titanic’s last Survivor(幸存者), died on May 31，2009 at a nursing home(疗养院) in Southampton.. She was 97 and had been in poor health for veral weeks.Ms Dean was the youngest among the ship’s 705 survivors. She was only 9 weeks old when the Titanic sank on the night of April 14, 1912. She survived with her mother and her 2-year-old brother. Her father, Bertram Dean, died in the sinking．Millvina Dean never married. For many years after the sinking，she never spoke of it to people around her. But that changed after September 1, 1985 when the wreck(残骸)of the Titanic was discovered. That t off a wave of interest in the ship, especially after the movie Titanic.“They found the wreck and after that, they found me,” she said.In the last 20 years of her life, she went to the US, Canada and Europe to take part in events related to the sinking. She said all that she knew of what happened during the sinking was learned from her mother.She moved to the nursing home becau of her falling health. In order to pay the living costs there，she began to ll her Titanic souvenirs(纪念品).Ms Dean had never en the movie Titanic. She explains the movie would make her think of what had happened to her father, so she didn’t want to e it.小题1:Millvina Dean was _______ when the Titanic sank．A．nine weeks oldB．twelve weeks oldC．two years old D．twenty years old小题2:Why did the Deans take the Titanic ? A．They were going on a holidayB．They were going to a party in the USC．We can’t find out the reason from this passage.D．They were going to visit their grandparents in小题3:The underlined words “t off” mean ______ in the passage．A. leave   B. start     C. improve    D record小题4:Millvina Dean didn’t say anything about the Titanic until _______. A．she was ill.B．she was dyingC．the wreck of the Titanic was discoveredD．20 years later小题5:From the passage above, we can’t infer (猜测) that _________.A．ven hundred and five people survived in the Titanic sinkingB．Millvina Dean’s father died in the sinkingC．The wreck of the Titanic was found in 1985D．Ms Dean wanted to e the film Titanic very much

题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:A小题2:C小题3:B小题4:C小题5:D

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解析

这篇短文主要描述了泰坦尼克号的幸存者——米尔维娜迪恩的故事。当泰坦尼克失事时，她才九个星期大，直到人们发现泰坦尼克的遗骸后，她才开始讲述她的故事。但是她并不想看泰坦尼克号这部电影，因为这样会让她想起自己的父亲。小题1:根据短文第二段She was only 9 weeks old when the Titanic sank on the night of April 14, 1912. 描述，可知选A。小题2:通过阅读短文，可知本文没有提及他们一家乘坐泰坦尼克号的原因，故选C。小题3:联系下文a wave of interest in the ship,，可知这个短语的意思是引起了对于这艘船的兴趣。故选B，开始，启动。小题4:根据“They found the wreck and after that, they found me,” she said.及下文描述，可知选C。小题5:根据短文最后一段描述，可知迪安夫人根本不想看这部电影。故选D，我们猜测不出她非常想看这部电影。点评：本文中长句较多，一时很难读懂句子含义，注意多读几遍，不要强求非得理解一词一句的含义，能把握文章大意就行。然后带着问题阅读短文，一般就能顺利找出答题依据。对于不能直接找到根据的问题注意联系上下文，根据短文中心总结出正确答案。

考点

据考高分专家说，试题“Millvina Dean, Titan.....”主要考查你对 [新闻报道类阅读 ]考点的理解。

新闻报道类阅读

报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容。由于新闻报道强调遵循5个W和1个H的原则，学生在阅读时也要抓住这一点去理解。

新闻报道类阅读的注意事项：1. 品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。 2. 了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。 3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。 新闻报道类阅读答题技巧：

1.审视标题，抓住中心

试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。

2.浏览全文，掌握全貌

如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。

3.细读题目，抓住要点

对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

4.细读文章，掌握细节

这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who， what， when， where， why）划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。

5.理解大意，初选答案

一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。

6.复读全文，核对答案

要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。

7.瞻前顾后，首尾突破

对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。