今天,我用橡皮泥做了一顿美味的饼。
我先把橡皮泥的盖子打开,然后取了一块橡皮泥,再把盖子关上,就做饼了。我先把橡皮泥搓圆,再压扁,然后用矿泉水的盖子紧按下去,再把盖子旁边多余的橡皮泥拿掉,把盖子拿起,我用牙签在“饼”上刻了一个“十”字,叫它“十字饼”。我按这种步骤用剩余的橡皮泥做了一个、两个、三个……许多个。然后,我又取一块橡皮泥,继续做“饼”。我把橡皮泥搓圆,再压扁,用透明胶里的物体,紧按下去,然后把盖子旁边的橡皮泥拿掉,再把透明胶里的物体拿起,我再用牙签在_饼”上面画一个笑脸,就好了,我做了很多个,终于做好了,我拿了个乒乓球拍当锅,把饼放在上面煎,煎好了之后,我和表妹一起假装吃“饼”。
橡皮泥的乐趣让我们带来无限的创意和快乐!
你玩过橡皮泥吗当然玩过!是不是很幼稚当然幼稚!玩橡皮泥是很“弱智”,但是它却装载着我丰富多*的童年:
记得七年前,我生日。哥哥送给我一盒橡皮泥。看着这些软软的五*缤纷的小条,我感到十分新鲜。可是我捏不来,一下子捏了一个八不像,看着乱七八糟的橡皮泥,我大声地哭了起来。哥哥见了马上给我捏了一个肥头大耳的猪八戒。我破涕为笑,开心地直拍手:“哥哥好厉害,哥哥好厉害,给我捏一个孙……孙悟……空!”哥哥不敢有丝毫怠慢,马上给我捏了一个逼真的孙悟空。我高兴的露出几颗白白的小牙。
该我做了。我磨呀磨,呀!一根长长的绿绿的东西呈现在大家面前。看到大家困窘的表情,我又想哭了,哥哥立马说:“弟弟好厉害,捏了一根小黄瓜。”
我笑了……
现在我长大了,对玩橡皮泥也感到反感,我虽然还能玩橡皮泥,但我却回不到我的童年了,我怀念我的童年!
它,五颜六*,有一股让人陶醉的淡淡的清香。它就是我童年最爱玩的玩具——橡皮泥。
在一次“忆童年”的口语交际课中,我看到了那陪我度过童年的“老朋友”橡皮泥。更让我兴奋的是这种橡皮泥比以前的还要多几种工具——盒子外面附有一个圆柱体的小滚筒,让你在橡皮泥上任意滚动,让橡皮泥更加的平整;盒子底部还有一个图案让人们拿着橡皮泥去印出它的形状;盒子里面还有各种形态的*,如:猫眯、狐狸、小*、大白菜,看了让人忍不住都要去印一印,捏一捏。
我和我的好朋友禁不住橡皮泥香气的味道,卷起袖子,开始玩起橡皮泥来。她提议说:“我们来捏动物,好吗?”我兴奋地说:“好!”我们便开始行动了。我拿起一个粉红*的*,上面有一只可爱的小*,我拿起一小块黄*的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球,把*往上一印,哇!小*的头印好了。我想:这里好像缺了点什么东西?对了,还欠一个身子,还有一件衣服和鞋子。想到这里,我便开始动手了,左捏捏,右捏捏,上捏捏,下捏捏,终于大公告成了,看着这只小*,我心里甭提有多兴奋了!这只小*真好看,黄白相间的皮肤,黑衣服,白裤子,黑靴子,真像一位帅气的小王子。
而她捏的恰好是一只花猫小公主,黄头发,白裙子,红靴子,这位帅气的“小王子”和这位美丽的“小公主”真是天生一对!
我想了想:不如再做一桌“美味佳肴”,让它们共进晚餐。说做就做……不一会儿,一张桌子,两把椅子就完成了。我们俩把桌子和椅子摆好,然后就可以“上菜”了,“辣椒炒鱼”,“白菜炒鱼”还有一瓶“红酒”就上桌了。摆好了,认真一看,好像还差点什么。忽然,我的好朋友又动起手来,她在做什么呢?“好了,完成了!”哦,原来是一朵玫瑰,摆上玫瑰,增添了不少情趣……
“叮叮叮……”时间过得真快,眼就到了放学的时间。我们恋恋不舍的离开了教室,离开了那一桌“美味佳肴”、帅气的小*、美丽的小猫,还有那童年的回忆……
再见了,我的“老朋友”。
橡皮泥,你让我回忆起童年的乐趣。
玩彩泥作文400字 第二篇上个星期,老师说下个星期二要举行橡皮泥活动,我特别高兴,因为我最喜欢玩橡皮泥了。
回家后我把老师说的话给妈妈说了一遍,妈妈就带我去买。我们走进一家店,那里有好多种呢!我想:是买超轻粘土还是其它的呢?最后我买了超轻粘土。
终于到了老师说的日子,我迫不及待地拿出了橡皮泥。老师说活动开始了,大家都在议论纷纷:有人说他要做小猫,有人说他要做狮子,还有人说他要做飞机……我苦思冥想,想出了一个作品,我准备做一个“恐龙世界”。
第一步,我要做陆地。我拿了黄色泥把它拍平,然后我要做大海,我拿出蓝色,把它铺在黄色的周围,第一步就好了。第二步,做大树。我把棕色和绿色拿了出来,把棕色搓成圆柱体,然后再把绿色揉成球球,把圆柱体插进去,大树就做好了,然后插进黄色的陆地里。第三步,做恐龙。我先做了一个蓝色的雷龙,雷龙是很大的。我先把雷龙的身体揉好,再加上脖子头眼睛腿和尾巴,第一只恐龙做好了。我又做了一只霸王龙,是肉色的,我先把它的头和身子揉好,再加上手、腿、尾巴和眼睛,这只霸王龙就做好了。我还做了一个偷蛋龙,先做它小小的头和身体,再做它的大手。偷蛋龙也做好了,我又想有偷蛋龙,怎么会没有蛋呢?于是我又做了五个恐龙蛋,偷蛋龙手里还有一个蛋呢。我又把雷龙的脖子按下去,让它喝水,我的作品就完成了。
这时我扭头一看,大家正在忙着完成自己的作品呢!有栩栩如生的大熊猫,有活灵活现的小白兔,还有小巧玲珑的动物世界……真是八仙过海,各显神通呀,
今天,我上了一堂最好玩的作文课。
玩彩泥作文400字 第三篇前几天,老师让我们准备橡皮泥,星期三上午时,把橡皮泥带到教室里玩。同学们听到这个消息,高呼万岁!
我想:妈妈肯定不给我买,她非要说橡皮泥有毒。真是的,不吃就不会中毒了嘛!我回到家把老师说的话全部告诉了妈妈,但妈妈还是不让我玩橡皮泥,这可把我愁坏了。
就在这时候。救星来了,姐姐把她的“宝贝”拿了出来,笑眯眯地对我说:“别把颜色混到一块儿了,好好珍惜,记住拿回来哟!”说完就把她的宝贝——一小桶很珍贵的橡皮泥全给了我。我高兴极了。
星期三的.早上,我把橡皮泥带到了教室。一进教室,就看见好多同学拿了五颜六色的橡皮泥。有的是七色的,有的是12色的,甚至还有24色的。
人到齐了,老师开始让我们玩了。有的同学拧下来一点橡皮泥揉起来,有的在捏橡皮泥,还有的在挑选颜色……同学们忙得不可开交,我也不甘示弱。我选了一点蓝色的橡皮泥,把它揉成前面圆、后面尖的形状。我还弄了一个扁扁的三角形粘在尖尖的地方。我拿了一点棕色的橡皮泥,揉成条形,放在圆前面的地方。又揉了两个小黑点放在头发下面当眼睛,我在眼睛下面划了一道,哈,我的小鱼就做好了,好漂亮啊!我看看同学们的,他们也做得差不多了。
过了一会儿,同学们都做好了,老师让我们把做的东西放到桌子上,展示给大家看。我走着看着,看见了同学们有的做的是小熊,有的做的是铅笔,还有的做的是大树……同学们的手可真巧啊,一个个都做到栩栩如生。有一个同学做的是雪糕,她做得太逼真了,跟真的一样,一看就让人口水直流三千尺。
这节课我高兴极了,我喜欢玩橡皮泥。
玩彩泥作文400字 第四篇橡皮泥?一看到这个题目我就晕过去了.醒来后我的第一句话是:橡皮泥是个什么东东啊?(千万别揍我, 我是千真万确地忘记了.现在我的脑子里根本找不出有_橡皮泥_这个字眼.)唉~~没办法,既然要求是这个 题目.我也只好赶快去寻找橡皮泥的踪迹啦.
已知:1.橡皮泥是这篇作文的题目(废话).2.橡皮泥分有很多种颜色.(更是废话).3.橡皮泥是一种小孩 子喜欢玩的物品.
求证:我小的时候曾经见过橡皮泥,而且非常喜欢玩橡皮泥.
为了唤醒沉睡中的回忆,我起码得知道这个叫橡皮泥的怪东东长什么样吧?于是我来到商店,走到柜台前 询问:_请问这里有橡皮泥卖吗?_眼前的售货员是位二十来岁的姑娘,只见她用怪异的眼光看着我,仿佛在 想我这么人高马大的(其实不太高,也不太大),竟然敢跑来买这种小孩子才玩的玩意.哼,我就是有这个独 特爱好,你不乐意吗?我在心理偷偷地想.于是她带我走到了某个架子前,指着一盒盒用透明盒子装着五颜 六色的泥一样的东西的盒子时.我顿时傻眼了..
我似乎真的见过这东西,也曾经非常喜欢玩.什么,不信?那就看证明吧!
小学低年级(不记得是几年级了)时,我一个人在家里无聊得发闷(那时候是暑假).不知什么时候,妈妈回 来了.她手里拿着个圆圆的盒子,里面装满了五颜六色的不知什么东西.原来,是橡皮泥.妈妈对我说:这是 彩泥(橡皮泥又称彩泥),你拿着玩吧,我出去了._我兴奋地接过橡皮泥,心想:这是什么呀?我打开盒子,小 心翼翼地把它们拿出来.哎,软软的!开始我不懂得怎么玩,只是捏来捏去,竟然就捏出了许多奇形怪状的物 品.有_面条_,_笔_,_苹果_...我得意地望着自己_辛苦_创作出来的作品,开心地笑了.心想:_等妈妈回来 了给她看,她一定会夸我滴,嘻嘻嘻._
呵呵,结果出来了,我是真的见过橡皮泥,也曾经很喜欢玩.我说怎么那么熟悉呢,原来是小时候常常耍的 彩泥呀!
后记:不是我记性不好,而是橡皮泥我早就不耍啦.要知道,我早已脱去幼稚的外套,换上了沉稳的大衣, 一步一步迈向成熟.
玩彩泥作文400字 第五篇今天,来了一位“神秘嘉宾”它的身材方方正正,颜色五彩缤纷,摸上去滑滑的,你们猜对了嘛?它就是彩泥。
首先,我打开了彩泥,精心挑选了白色,粉色,橙色和黑色,我打算要做小兔子,接着用手把白色的彩泥搓成圆形,原本我以做彩泥很难结果很简单,然后,用粉色的彩泥做了一对又细又长的耳朵,再用黑色的彩泥捏成又细又长的两条线,贴在耳朵下面,当作它的眼睛,小兔子变得栩栩如生,仿佛在向我微笑。到了做最难的三瓣嘴的时候了,我把彩泥搓成长条,用刀切成两段,我又把白色的彩泥做成椭圆形,当作身体和脚。最后我把橙色彩泥搓成胡萝卜的形状。抱着胡萝卜的小兔子就大功告成了。快来看看我亲手做的小兔子吧。
我又挑选了蓝色和粉色彩泥,我先把蓝色的彩泥搓成长条形,接着,把两端拼在一起,然后把粉色的彩泥捏成一小颗一小颗的球,最后把球贴在蓝色彩泥上。这样一个让人垂涎欲滴的甜甜圈就做好了。
我们做的彩泥各式各样,琳琅满目,有愤怒的小鸟,有活泼机灵的小狗,还有让人直流口水的甜甜圈,我喜欢彩泥。
玩彩泥作文400字 第六篇今天,我怀着激动的心情来到“童声作文”,因为老师让我们事先准备了橡皮泥,我感觉这次课不是来上作文课的,而是来玩橡皮泥的,心里开心极了。
一进教室,我就看到同学们拎着自己的橡皮泥在桌子上摆弄着,一些同学甚至还没上课就开始捏了,我也迫不及待地坐了下来。
终于,“四月的冰河——开动了。”可到底捏什么好呢?脑海中呼呼地掠过很多画面:汉堡、红萝卜、花朵、小汽车、动物……五彩缤纷,搅得我拿不定主意。我想了想,突然,我的脑子就像车子行驶时突然来了个急刹车,停住了。对,就捏哆啦A梦吧!
我先把所有的橡皮泥从箱子里取出,然后用蓝色、白色的橡皮泥各捏两个球。我揉面一样小心翼翼地搓着橡皮泥,几个来回以后,两个小球就新鲜出炉了。接下来,我又用橡皮泥捏了它的手和脚,还有它标志性的挂饰——铃铛。到了组装的阶段了,我小心翼翼地把各个身体部位有序地粘了起来。不一会儿功夫,彭峥版的哆啦A梦就横空出世了!
一个可爱的哆啦A梦呈现在眼前,我的心里不由得充满了自豪和幸福。这时,我感觉到空气更浓郁了,似乎还带点甜润的糖果味。
我再向四周看了看,大家使出浑身解数,拍、搓、按、拧……忙得不亦乐乎,令人目不暇接。
虽然我只捏了两个作品,但是我的心中充满了喜悦。我喜欢这节既好玩又长知识的作文课。
玩彩泥作文400字 第七篇今天上手工课,按照老师的要求我们班的所有同学都买了一桶橡皮泥。不过有的同学买的橡皮泥很大很多,有的人的一桶橡皮泥很小很少,我的是中号的。
“铃铃铃——”上课了,手工课的李老师笑容满面的从门外走进来,手里拎着一大桶橡皮泥。我们都很期待这节课,因为不用猜就知道一定很好玩。同学个个伸长脖子,脸上既有喜悦也有焦急。不知道今天要做什么东西。
“好,亲爱的同学们,今天我们这节手工课就是教你们把橡皮泥捏成各种各样的形状。请打开各自的橡皮泥,把它们取出来放在桌子面前,然后跟着老师一起先学着捏一只小兔子。”话音刚落,同学们就迫不及待的打开盒子,把各种颜色的橡皮泥取出来。橡皮泥很香,一时间教室里充满浓郁的香气,有人打趣:“好像泡泡糖的味道,真想咬一口。”哈哈哈,一阵欢乐的笑声传出教室。
老师的手不仅细腻光滑漂亮,而且非常灵巧。她一边说一边用手做,速度很慢,我们学习来很容易。不多久,一只可爱的小兔出现在老师的手上,很多只奇形怪状的搞笑小兔就出现在我们班的同学手上,教室的气氛越来越轻松愉快,而同学们的兴致则更加高涨。
“铃铃铃”下课的铃声不知不觉中响起来,听到下课铃声时,我们还意犹未尽。希望以后还有这样的手工课,那就太好了。
玩彩泥作文400字 第八篇第一次见到小舅公,我尚小。他回沪探亲,但已没了安身之处--老房子动迁,新房未安置。他来我家,和我们挤在一室户的房子里。 白天,小舅公跨出门去,总是弯腰拍去裤腿上的灰(其实没有),然后直起身子交叉双臂一手一边拂去肩上的_蓬尘_,再低头平整下摆、捋直衣襟,蹬上昨晚回家后就擦得锃亮的皮鞋,然后挥手道别。他这是要去浦西看望住在养老院里的太外公。每每至此,妈妈总会说:_别看小舅公插队十多年,上海小开的派头竟是根深蒂固的。_ 夜晚,我玩_培乐多_彩泥,小舅公也来凑热闹。他不会捏轮船、飞机那些我所期盼的东西,却把彩泥全都搓成圆饼、棒头,我问他干嘛做这,他低头嘿嘿笑道:_这是大饼、这是油条呀!_我静静地坐在他的身旁,默默地瞧着他:他的脸上没有丝毫笑意,灯光下消瘦的身影映衬着孤寂和悲凉。后来尽管妈妈每天早上大饼、油条、豆浆招待,可依然难解小舅公心头的上海情结,因为在上海曾承载过他烂漫童年和纯真少年的家已一去不复返……
玩彩泥作文400字 第九篇今天,老师给我们带了一个“神秘的朋友”,它的身体方方正正,颜色五彩缤纷,摸上去滑滑的,它就是彩泥。
我打开袋子,这彩泥就像一个人,难为情地脱下衣服,我决定做一个小兔子挂链,我小心翼翼地拿出了白色的彩泥。用两只手把它揉成白白的“汤圆”,轻轻的放在旁边,准备做耳朵,我再揉了一个小“汤圆”,把大拇指按在“汤圆”身上,往上一拉,“汤圆”瞬间变成了长长的耳朵,我把耳朵贴在了小兔圆圆的头上。小兔头的形状就完成了,我再拿出黑色的彩泥,取出一点点,把它揉成了两个“黑面条”,放在了小兔的脸上,我再把一个小黑球贴在小兔的脸上,小兔的眼睛鼻子就做好了。我开始苦恼小兔的三瓣嘴该怎么做,后来只好拿工具刀在小兔的脸上刻了一个,小兔子瞬间变得栩栩如生,我再把挂链贴在了小兔身上,就大功告成了。
我又开始做小猫挂链,我又用紫色揉了个水果味的“汤圆”,轻轻地放在旁边,开始做耳朵,我开始做小猫的耳朵,我用彩泥又做了一个水果味的“小汤圆”。慢慢地把水果“汤圆”变成了美味的“妙脆角”,把它贴在了小猫的头上,小猫的脸型就做好了,我拿了两个贴贴的小眼睛,放在了小猫的脸上,做了一个小鼻子贴在了它的脸上,我又揉出了一个小嘴巴,贴在它脸上,小猫瞬间变得栩栩如生,正对着我微笑呢!我把挂链挂了上去。就完成了。
我们做了很多彩泥,有小兔、小猫、小狗、小猪、香蕉等等,我可喜欢做彩泥了!
【第3篇】
暑假的第一个星期天,我和好朋友姬烁新来到学校捏彩泥。五颜六色的彩泥被装在一个个小盒子里,附带还有两套捏造型的工具,十分精巧别致。
我们决定做两个小蘑菇。首先,我们找了一个硬纸板,剪出自己要用的部分,把其他没用的放在一边。接着,拿出适量绿色的纸黏土,用手将它压扁,然后把它放在刚才准备好的硬纸板上,用工具修整一下,这样,主要板块——绿草坪,就做好了。
下面,要做重要的景物——蘑菇了。我先取出一些浅橙色的彩泥做蘑菇下身的托,先将彩泥做成柱状,再用工具修改成自己想要的规范的形状就可以了。接着,要做蘑菇的上部分,我选择了紫色。先拿出适量的彩泥,捏成小伞的样子,这还不够,要拿捏泥工具将它修理一下,修改成外大里小、侧面成三角形的样子就可以了,实际上看着容易做着难,也许就是俗话说的“知易行难”吧!做这部分我用了大块时间,不是“伞”太小,就是太大,当我终于做出一个与蘑菇柱大小相配并和蘑菇柱装在一起,一个可爱的小蘑菇呈现在我面前时,我激动得大叫“我做好了!我成功了!”高兴之余,也不忘给蘑菇面上添加一些规则的白色圆点做蘑菇花纹。
今天做的这两个精致可爱的小蘑菇,不管它是否真的漂亮、好看,我的心里都是甜滋滋的,因为它是我亲手做的,它让我尝到了亲手做并获得成功的甜蜜味道。
玩彩泥作文400字 第十篇今天下午两点,我在家写作业,忽然听到门外有一阵哭声。我和妈妈赶忙打开门,原来是我邻家的小妹妹——彭思锦。只见她在楼道上正呜呜地大哭着,哭得好伤心好伤心,看着她那可怜兮兮的样子,真让人爱怜。她今年四岁,皮肤很白,长得小巧玲珑,晶莹剔透,很像《格林童话》中的白雪公主,人见人爱。可今天不知怎么竟哭得如此伤心。妈妈亲切地问她:“爸爸妈妈呢?”她说:“妈妈和姐姐出去了。”“那你到我家来玩一会儿,哥哥给你找玩具,等你妈妈好吗?”我说到。“好!”彭思锦一抹眼泪高兴起来了,随妈妈和我进我家了。
我把她领到我的房间,给她找了一些玩具,还给她取了一瓶娃哈哈。看着她那泪光闪闪的小脸,安慰她说:“你妈妈一会儿就回来了,我和你一块儿玩彩泥吧!”很长时间过去了,彭思锦的妈妈回来了,正“锦儿、锦儿”地叫着。妈妈便在窗户大声喊她们到我家。秋枫阿姨激动地说:“真是谢谢你们了,锦儿与她姐姐赌气跑了,我们正焦急找她呢。”我忙说:“这是我们应该做的。”
这事虽小,但我想,只要人人都献出一点爱心,这世界将会更加温馨、美好。
本文发布于:2023-02-15 15:42:57,感谢您对本站的认可!
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