阿炳名人作文600字曰本(5篇)

回想起以前玩过的所有游戏，我最喜欢的就是在姥姥家住的时候，和小伙伴们每天都玩的“瞎子摸人”的游戏。 每天太阳快要落山了，晚饭还没做好，就趁这个空儿，我们的游戏开始了。先是用“石头、剪子、布”定输赢，谁输了谁就乖乖地当“瞎子”，用布或毛巾把双眼严严实实地蒙住，去抓别人。

哎，真倒霉，我的运气真不好，偏偏第一轮我就成了“瞎子”。不过，我暗中留了心眼，已经先把她们每个人的特点都记住了：薇薇才洗过头，头发是湿的；张岚扎着马尾辫；罗敏扎着两个小辫子，穿的是凉鞋；丁柯剪的是小平头；只是大菲和小菲最难区别，因为她俩是双胞胎，头上都系着一样的蝴蝶结，都穿一样的凉鞋和裙子，实在不好分辨，不过这也难不倒我：她们俩声音不同，小菲声音尖，大菲声音粗。

随后，我被布蒙住眼睛，大家把我围在中间，我开始摸啊摸，终于摸住了一个！是谁呢？先摸头??是扎两个小辫的；再摸鞋??是布鞋……我立刻喊了一声：“是罗敏！”谁知掀开蒙布一看，却是丁楠。原来她们不知什么时候互相换了鞋。唉，气死我了！但为了不让她们看见我哭鼻子，我好不容易忍住了就要流出来的眼泪。

我又重新被蒙上眼睛，摸啊摸，终于又摸着了一个。我仍然先摸头，是短头发！是小平头！没错，是丁柯！一掀开蒙布果然是丁柯。伙伴们都捂着嘴笑呢！啊，这次终于让我猜对了！

童年是美好的，童年是幸福的，童年的往事更是一场开心的游戏。

今天上午，我和同学王晶、郭蕊、李艳去李心明家玩游戏。玩什么呢？我们商量了好一会儿，终于做出了决定，玩瞎子摸人。先由李心明扮演“瞎子”，我们四个人“逃跑”，捉到谁，谁再当“瞎子”。游戏就要开始了。

我们用红领巾蒙住了李心明的眼睛，就蹑手蹑脚地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墙角，郭蕊站在空调与桌子的夹缝中，李艳则巧妙站在了沙发上。“五、四、三、二、一，开始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了两声，她把双臂张开，然后走几步，就把胳膊合拢一次。这样，她走走停停，胳膊合拢了又展开，展开了再合拢起来，但却没有捉一个人，我不禁笑了出了声，坏了，只见李心明顺着声音转了过来，满脸的奸笑，接着自言自语：“你倒霉喽！”看着她慢慢地向桌子逼近，我东张西望地向好友求救，并做出“怎么办”的口语。这时，我看见王晶一直对我做手势：一只手向下压，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想说：等李心明来的时候，你就蹲下来。能行吗？算了，试一试吧。李心明离我很近了，但她停了下来。

我就在这时蹲了下来。她对我说：“不能乱动哦，只能原地打转！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的双臂又合拢了一次，马上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起来，但没敢出声。后来，我问王晶是不是这个意思，她回答道：“你太聪明了！”

以前，我玩过很多游戏，其中让我最难忘记的游戏是瞎子摸人。

有一次，我和妹妹还有爸爸妈妈一起去玉都公园爬山。我们爬呀爬呀，终于爬到山顶上了，我们看到了以忠阁。以忠阁建得很有特色，屋檐有棱有角，向外翘起，就像一只展翅飞翔的雄鹰。我和妹妹都迫不及待地跑进以忠阁，我们很快就跑到了顶层，站在最高层可以把信宜城尽收眼底。后来，我们下到以忠阁一楼大厅哪里玩耍。我和妹妹说：“我们玩瞎子摸人吧！”爸爸和妈妈一起说：“好”。爸爸说：“先一个人蒙着眼睛去抓其他人，被抓的人不能跑出划定的范围。”

正当我们玩得开心时，爸爸说：“时候不早了，我们该回家了。”我和妹妹虽然还想玩，但是也只能跟着爸爸和妈妈回家了。

瞎子摸人的游戏让我们感到无比欢乐，这份欢乐让我永生难忘。

《二泉映月》是一首享誉国际乐坛的二胡曲，也是阿炳创作曲里最有名的乐曲。今天，我就和大家一起走进阿炳的生平，去探索其中的奥秘。

阿炳的本名叫华彦钧，是民间家喻户晓的音乐家，是江苏无锡人。幼年，随着自己的师父学音乐，到后来，因为他的发奋努力，竟能演奏多种民间乐器，当地人都不住的赞叹他的智慧。中年时，双目失明，从此，他只能以沿街卖唱，演奏乐器和乞讨为生。在师父幼时的指导下，经历了无数磨难的他，终于体会到了二泉的淙淙流水声真正的含义，随着灵感时时浮现，他不禁拿起了二胡，创作出脍炙人口的二胡曲《二泉映月》。他还创作了《听松》、《寒春风曲》，琵琶曲有：《大浪淘沙》、《昭君出塞》等民间乐曲。

最著名的还是数他的二胡曲《二泉映月》，那跳动的'音符中流淌的不仅仅是优美动听的委婉旋律，更是一位经历过无数风风雨雨的音乐家对自己的家乡，对自己的人生，对自己的音乐的热爱！

同学们，你们听过盲人摸象的故事吗？它的大概故事是这样的，几个盲人有一次遇到了象。他们还不知道什么叫象，就请求赶象人让他们认识一下，赶象人答应了。于是，那几个盲人分别摸了象的不同的部位，有的摸尾巴，有的摸象牙，有的摸大腿……他们都说自己说的是最正确的，别人的是错的。这时，路过一个人，对他们说：“你们都错了。你们只摸了大象的一部分，怎么知道象的全身呢？”其实，在生活中，好多人都是“瞎子”。爸爸是“瞎子”，他只看到我的缺点，不看我的优点。

当我没有考好，或者写不好日记时，就会对我说“那么容易都不会，木死算哩 ！”而看不到我的优点——喜欢学习，有上进心。老师也是“瞎子”，她只知道我的优点：学习好、成绩好、喜欢上进，就总在全班夸我是“优秀学生”，但她却看不到我严重的缺点——上课爱讲小话，做小动作和不积极回答问题。连上面这俩个大人都是“瞎子” 了，我当然也不可能不是“瞎子”。我也只看爸爸缺点，一旦他打我、骂我了，我就会含着泪水，在心里一个劲地骂爸爸是什么“臭爸爸、坏爸爸、疯爸爸”等，一点也看不到他的优点——放下手头的工作带我玩、教我写日记……我和我们周围的人全是“瞎子”哦！一个人或事物会有各种各样的情况，我们要全面地看，不要只看（一个事物的部分）某一方面，否则会成为“瞎子”了！