重返高三的范文英语(通用61篇)

重返高三的范文英语 第一篇

1、卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

2、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

3、重复记忆法：它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。

4、拼读记忆法：读准单词的'发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音，这就很容易记住单词。

5、词根、词缀记忆法：这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。顾名思义,也就是通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。

高三英语单词汇总

表示“前”的前缀

1. pre：

pre-exsiting (先于……而存在的)，

pre-lection(选举前的)，

preface(前言)

2. ante：

anteroom(前室，接待室)，

antecessor(先行者，先驱 者)

3. fore：

forehaed(前额)，

foreground(前景)，

foreman(工头， 领班)，

foree(预见，先见)，

foretell(预言)

4. pro：

programme (计划)，

prologue(序幕)

5. ex：

ex-president(前任总统)，

ex-wife (前妻)

重返高三的范文英语 第二篇

怎么样的人生才是我们需要的？这是很值得思考的一个问题。

不知道什么原因，我害怕自己闲着，因为在闲下来的时候我就会感到仿徨、感到迷茫，并不停地思考着什么样的人生才是我所需要的，是看书？练字？还是像现在这样闲着一事不做？很纠结啊！这些都是选择，多情的人总会在一件事情里找出很多个抉择，我觉得这是不行的，因为这是我们自己给自己找烦恼啊！我这样安慰自我：“有时间给自己找烦恼，不如简简单单的去实践，因为只有实践才能证明你的猜想是不是正确的，也许在现实的面前，我们的`想象并不是完美的”。

读职校后我慢慢的喜欢上了文学，我认为文学的天空很宽阔地，在这里你可以用笔尽情书写你的喜、怒、哀、愁，生活琐事、爱恨情仇，也可以用笔书写你的所感所悟，所厌所喜，不要害怕，因为这里只有你一个读者（观众），这也是一种寄托。文学里我认为自己比较喜欢写作文，写小说，看历史，观军事，小说太难写我就偷了一下懒，改成写作文。至于为什么在读职校后才喜欢上文学？原因有很多，我认为最靠谱的应该是中职时班主任的教导，中职时的班主任是教政治（思修）这一块的，他对文学这样领域感悟是很高，经常给我们说“给自己定一个目标，比如每个月看一本课外书，这样长时间下去你会发现自己的视野会变得宽阔”，班主任鼓励我们多写文章，多写诗歌，没事的时候多往图书馆走。这应该是一种信念吧。

我认为兴趣是最好的老师，做一件事如果是你所喜欢的，相信你会取得事半功倍的效果，有的人喜欢理科，有的人喜欢文科，有的人喜欢动手，有的人喜欢动脑……这些都属于兴趣，包括喜欢玩游戏的，这也是一种兴趣爱好，如果让一个不喜欢玩游戏是人去玩游戏，我想他可能会感觉这是在坐_吧（限于学霸这一类）。

最害怕失去自我，曾在一段时间里我不知道自己该在什么了，我是喜欢文学的，因为某些原因，受到了一些挫折，所以放弃了文学的爱好，在那段时间里我一再沦陷，每天都会感到胸前有一团闷气压得自己抬不起头，想发泄又找不到泄口，想哭又哭不出来，这种感觉很难受，直到有一天，我拿起桌上的笔，才发现那团气在消散，直到那时我才明白原来自己所需要的生活就是这样的。

重返高三的范文英语 第三篇

I have a good friend, his name is Yang Shuangxiang. We grew up together. He has a round head, fat body, the head is like a ball. The height of one meter three. More than ninety jins, every time we meet, he will boast of ask: _what do you think I lost?_ Every time I ruthlessly say: _thin? Grow fat more._ He is always after listen to han han said with a smile: _dont be so direct!_

He has grown fat, appetite is big, every time I and he was eating, I only eat half of the time, he has swept away. His mouth still kept saying: _eat so slowly, cant eat ah? Let me eat._ The words sound just fell, my food is absolutely in his hands, is killed by his light in a twinkling of an eye.

He is very brave, when the two of us together to play often meet the puppy. Every time when he will be in front of me. With trembling voice said to me: _Wu Yi dont be afraid, have me in._ He would have been u the body block in front of me, until the dog away. At this moment he is like a brave man.

We have a common hobbies, reading, as long as it is holiday, will go to read a book. We will talk about the knowledge in the book, also can dis* becau of the characters in the book, but for a moment. I am very happy with him. This is my good friend Yang Shuangxiang, he cute!!!!

重返高三的范文英语 第四篇

anyone['eniwn]pron.任何人

anywhere['eniwe(r)]adv.任何地方n.任何(一个)地方

wonderful['wndfl]adj.精彩的;极好的

few[fju]adj.很少的;n.少量

most[mst]adj.最多的;大多数的;

something['smθ]pron.某事物;

nothing(=not…anything)['nθ]pron.没有什么n.没有

mylf[ma'lf]pron.我自己

everyone['evriwn]pron.每人;人人

yourlf[j'lf]pron.你自己;你亲自

hen[hen]n.母鸡;雌禽

bored[bd]adj.无聊的;厌烦的;郁闷的

diary['dari]n.日记;日记簿(keepadiary)

em[sim]vi.似乎;好像

someone['smwn]pron.某人;有人

quite a few相当多;不少(后接可数名词)

of cour[vks]当然

activity[k'tvti]n.活动;活跃

decide[d'sad]v.决定;选定

try[tra]v.尝试;设法;努力

bird[bd]n.鸟;禽

paragliding['prɡlad]n.空中滑翔跳伞

bicycle['baskl]n.自行车

building['bld]n.建筑物

trader['tred(r)]n.商人;商船

wonder['wnd(r)]v.惊奇;想知道;怀疑

difference['dfrns]n.差异;不同

top[tp]n.顶部;顶

wait[wet]v.等;等待(waitfor)

umbrella[m'brel]n.伞;雨伞

wet[wet]adj.湿的;雨天的

below[b'l]prep.低于;在...下面adv.在下面

as[z]conj.如同;像...一样

enough['nf]adj.足够的adv.足够地;充分地

duck[dk]n.鸭肉;鸭

hungry(反full)['hɡri]adj.饥饿的;渴望的

feel like(doingsth.)想要

dislike[ds'lak]v.不喜欢;厌恶n.不喜爱;厌恶;反感

becau of因为;由于

关于高三英语作文（扩展7）

——高三英语作文：全球化的好处3篇

重返高三的范文英语 第五篇

十里红妆，红色的期望。

——题记

刺骨的寒风依然在吹着，只剩下梅花在傲然挺立，我走在小巷中，轻轻摘下一朵艳红的梅花。用这寒冷中的贞洁，点缀灿烂的春节。

鞭炮·火红

“烈火琅玕碎，深堂霹靂鸣。”贴好了春联，挂上了灯笼。夜微凉，更阑人静。“噼里啪啦。”鞭炮响起来了。那声音响彻云霄。虽是夜晚，但世间万物仿佛一瞬间苏醒。烟火演绎着最狂傲的戏剧。红纸与空气擦出火花，这是火与光的碰撞，是喜和悲的交错。我点燃一卷鞭炮，等待。“噼里啪啦。”鞭炮爆出了我的祝福。人们用鞭炮驱赶年兽，在红色的火光中，以换来年的*安幸福。

火红的鞭炮，是我热烈的愿望。

*结·朱红

“心心复心心，结爱务在深。”心心相连，心心相印。悠长淡远的思念夹杂在红色的线绳中，千回百转，终究停在了原处。这相思情，永不断裂。

我把这红色的绳结挂在家中。寄予了它希望，寄予了它梦想，寄予了它祝愿。洋洋喜气随着这朱红色的*结，肆意穿梭，穿到了每个人的心间。在这皆大欢喜的日子，它串起了一家人的心。

朱砂般的红色，最典雅的快乐。

拜年·大红

“我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。”拜年，这是人们辞旧迎新、互送美好祝愿的一种方式。在这红色的节日，我穿上红色的衣裳，带着最真诚的祝愿，走街串巷，拜年。没有昂贵的礼品，没有奉承的话语。但有一颗真挚的心。简单的拜年礼仪，简单的吉祥如意。红红火火，欢天喜地。

我愿你在新的一年里，心想事成。

大红的拜年场景，喜庆的春节味道。

红色春节，一个盛大的红色聚宴。

重返高三的范文英语 第六篇

提起高考，我们就想到应试，谈到应试，教师就想到专题复习，这是常人的心理反映。然而，当我们辛辛苦苦地教学却未能分享到学生学业进步的喜悦时，我们又陷入苦恼。高三的学生各个都怀着美好的憧憬，也表现出超常的勤奋与刻苦，显然学生们已尽心尽力了，无可厚非。这样，对我们自身的教学的反思，也就显得更有意义了。

一、我们常对学生这样说：高三了，你应该好好学习，不应再玩了。毫无疑问，这是正确的，因为高三好比赛跑过程中的冲刺阶段，前面已付出了那么多的努力，为了最后的目标再怎么也得冲刺一下。但是我们是否可以接受这个观点：高一高二就是高三，高三就是高一高二。这是什么意思呢？学习是个持久的过程，永恒的话题，贵在坚持，如果将高一高二的大好时光浪费掉，在短暂的高三才努力用功学习，那么为时已晚矣。学生一进入高一，就踏踏实实地学习，那么在高三才能做到从从容容。尤其是英语这个综合学科，更是吃不得热汤圆的。

二、常常说教师是教学中的主导，学生是教学中的主角，这个观点在新时代应赋予新的意义。首先，当今的教学尤其是英语教学对我们英语教师提出了严峻的挑战，我们必须不断更新自己的教育观念，丰富自己的知识和教学手段，这样的教学才是有出路的，这需要教师去做而不是学生。其二，教师必须在授课之前吃透教材，然后才能正确地乃至于随心所欲地将书本知识传授给学生，所以教师在教学手段中不只是点一下就了事。

三、对客观存在的群体差异性的反思。谈到学情，我们自然而然地想到尖子生，中等生和后进生，也就想到了立足中间促两头的教学指导思想，然而我们对不同群体的学生的需求的不了解，最终还是导致了一刀切的教学模式。于是出现尖子不尖，差生更差的遗憾。尖子生具有较强的理解接受能力和一定的自学能力。他们对教师的满堂灌肯定感到不满意，他们希望教师点拨指导，多给他们一些发问和练习的机会，多给一些自主学习的时间，也就是所谓的精讲多练。中等生具有一定的学业基础，但他们缺少对知识的对比归纳和总结，即知识迁移能力有待提高。他们对教师满堂灌多持欢迎的态度，并希望教师多讲语法，详细讲评练习。学生喜欢做单项选择题，而不愿意去多看文章，多做阅读理解题。在做完

形填空题时，他们多考虑选项内容，而忽视对语境和篇章大意的理解，其实，教师在点拨篇章大意时，让他们再看一遍，效果会更好，所以先导再练，对中等生很有效果。后进生基础薄弱，词汇量少，又缺少语法知识，而且学习态度不端正，只喜欢听教师讲，却不愿意自己多读，多背。其实，他们最大的学习障碍是词汇较少，最致命的弱点是不肯多读。对这一群体学生，学单词、学造句、学翻译是很有效的提高办法。

四、对语法专题教学的反思。首先，高中英语语法复习，不等于语法研究。学语法，只是为更好地进行听、说、读、写交际服务的。其次，应该重视语法的实用性研究。每年高考语法题都是在特定的语境中进行考核，所以研究各个语法项目在日常生活中的实用性才是我们语法复习的重点。所以教师在复习归纳时不宜面面俱到，应有所侧重，更不应该把时间精力浪费在偏题、怪题上。

最后，教师应注意讲、读、练、评的关系。教师讲解再认真，如果学生读不够或练习不够，教学效果未必很好。复习课上的讲应该注意知识的对比与归纳，而不是知识的机械重复。评讲练习或试卷时，重点应放在评讲语境，篇章结构和篇章大意上，然后让学生自己感悟答案，所以在评讲完形填空题和阅读理解题时，评讲的实质应该是一种“点拔”作用。总之，讲和评都不能取代学生的练与读。否则，我们上课时都觉得很累。其实，备课感觉是很累，上课很轻松。

五、有关复习课作业的看法。首先，有关作业量问题。针对时间紧，内容多，节奏快的复习现状，年级对各科应该有统一的作业限量，否则，不利于打团体战，不利于学生总分的提高。作业量过多，学生疲于应付，没有自主消化时间，甚至让学生错误地认为动笔的才算作业，读的不是作业，这样就无法做到统筹时间、学科*衡。

其次，有关作业批改问题。教师不能不批改作业，但也不能疲于批改作业。英语科作业往往是翻译题或书面表达题，教师要批改这类作业，要花大量的时间，甚至达到几乎帮学生重做作业程度，而且作业发下去，学生不一定会去认真对教老师的付出，这样收效甚微。我认为作业收上来改五次可能不如走下去利用活动课或自主自习每人面批作业一次。一则能更有效地落实作业，二则能有针对性地对学生进行补缺补漏，三则可以通过谈话增强学生学业信心。英语作文批改常成为教学中盲点，但它也可能成为教学质量提高的突破点。

以上五方面的教学反思是根据与学生交流中学生反馈的意见和自己的教后感而写成的，它只是教学失败的教训，而不是成功的教学经验。

——高三英语的教学反思

高三英语的教学反思

重返高三的范文英语 第七篇

这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头对本学期教学工作总结如下

一、进行了英语学情分析

这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太梦想，没有一个学生能到达优秀（120分）档次，并且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语异常难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

二、把教学计划落到实处

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，资料是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（20xx年1月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。*时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。经过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高

课本复习是学生本事提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成绩保障

征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

五、扩大阅读，培养英语本事

六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品

本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达本事，在必须程度上鼓舞了学生的英语学习进取性。

又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新教师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。

重返高三的范文英语 第八篇

高三应该是从那个暑假补课开始的，面对着还有些陌生的教室，我和分班后还未熟悉的同学一起里下誓言：要大干一年。好给期待自己的人一分满意的答卷。时光飞逝，一张张的失败告诉自己：原来我们有个美好前途那样的人，但我还不想认输，因为战争还没有结束，因为我也明白有失败的压力才有成功的动力，因为我也想从一次次的失败中找回一个勇士应有的勇气。但无奈地发现，不知道从什么生活起，我已经变得麻木，麻木到无视一切的打击。上课睡觉，下课闲聊。一切的一切似乎已变得那么心安理得。尽管在失败的那一刹那，我还回有一丝的痛心，但“乐观”的心态却可以让一切转瞬即逝。

那个寒假后，我写信给一个朋友，让她不要再等我了。那是一个曾经让我许下诺言，要一起考上北京的大学的，无数次激励我的人因为现在的我已经无颜再去面对她――我最好的朋友。因为我终究不愿去伤害她，所以我决定让她独自去实行我们共同的那个梦。

高三的日子依然继续着，而我也依然麻木着。高考如期而至，但对我来说，这一切似乎并没有太大的意义，尽管我也曾为之不顾一切地挣扎于题海，并希望那有一点转机。

高考7，8日别人的煎熬，我的平淡，一切就是那样。24日，高考分数不幸被自己言中，到此刻下有苦笑。直到此刻，才恍然大悟，原来自己错了太多，也错过了太多。此刻只有懊恼，只有懊悔。

本该自在的假期却在矛盾中度过，那一段时间我竟不知道何去何从。打工？复习？还是上个二流大学？一切竟如风一般的飘渺。直到有一天哥打电话给我。问我打算如何，考这么少。还有什么选择吗？看家里怎么说吧。但随后哥的话改变了我。因为他不想我就这样决定自己的一生。或许是吧！高三的一年，自己好象从没象一个真正的高三人，而很多的东西也根本如没学过一样，也许我还可以再来一次，也许我还有机会。

8月1号，又回到了学校，因为我已觉得复习一年，作回真正的高三人，真正地体验一把那非人般的煎熬。尽管明年的高考竞争会很激烈，尽管有好多刚在一块复习不久马上又补招走的，但我不想去理会太多，明年的事明年再说。尽管可能会再次失败，但我愿输得心服。

重返高三的范文英语 第九篇

记忆这些单词对同学们来说就等于为高考完型填空和阅读理解奠定了牢固的基础，而且建议大家记忆单词的时候注意以下几点：

(1) 多次优于一次

同样是每天花费1小时背单词，分4-5次，每次记忆10-15分钟的效果远远要大于花费1小时整块时间背单词。原因很简单，科学研究表明人脑记忆一个复杂信息的时间极限是15秒，也就是说超过了15秒，继续记忆等于做无用功。所以当一个单词在规定饿15秒内没有记住(建议大家卖个小的沙漏计时，我的书桌上就有一个，还能发声，防止打瞌睡用的)，就应该果断放弃，把它编入下一组再去记忆。以此类推，最终要确保把这些单词背到90%都熟悉为止。

(2) 借助听力背单词

据研究65%的`人属于视觉记忆型，20%属于听觉记忆型，15%属于直觉记忆型。其实人们记忆事物的时候使用的感官并不是单一的，而是综合使用。只是在使用的侧重点上有多不同。有些人更依赖于视觉，有些人更依赖于听觉，还有些人更依赖于直觉(反正一看就记住了，不知道为什么)，这里给出985个单词我使用了语音软件全部录音，每个单词读两遍。此外，听觉记忆单词花费的时间远远少于视觉记忆单词花费的时间。比如说，一次记忆20个单词，视觉记忆一遍是10分钟左右，一小时可以背6遍。听觉记忆一遍的时间是1分钟，一小时可以背60遍。两种方法时间相差10倍!所以在视觉记忆的同时。加入听觉记忆效果会更加明显。

(3) 找个能让自己舒服的环境背单词

一般建议在安静的小区花园、公园、书房里背。这里，介绍一下我自己的经验，仅作参考。我在大学背托福单词的时候是和我女朋友一起背，当时我忙着考托，她忙着考北大研究生。两个人在一起相互鼓励，相互支持。每天来往与宿舍—图书馆—食堂之间，从早晨8点到晚上10点，整整坚持了9个月。有时候很难熬，有时候很快乐，有时候很忧郁，有时候很兴奋。现在想来，一生中这样的日子真是少之又少，背单词的同时伴随着自己的理想和自己最care的人，夫复何求?你说，背单词爽不爽?

(4) 心态放*，佛在心中

很多同学背单词很急躁，希望几天就能搞定。想法是好的，但是脱离现实。背单词是一个记忆和遗忘反复斗争的过程，不是一朝一夕就能解决战斗的。其实就是需要做好长期的准备，就记忆高考单词而言一般不要超过40天。我当时考完大学英语六级就去背托福单词，参考了两本书《托福词汇精选》(张红岩著)和《托福词汇10000》(王玉梅著)，我急需补充的单词是4000个左右，我在六个月里背了整整25遍 高中语文。现在我大部分的词汇都来自于托福单词，看托福阅读文章，英文小说，报刊文章那个轻松自如，全都得益于学生时代的对单词的疯狂背诵。那么什么是我们每个人心中的佛呢?我个人的理解是：佛就是我们每个人心中存在的信念。信念谈不上高大和卑微，也谈不上真实还是虚无。一句话，信念就是这辈子每个人自己认为必须的做的事，而不仅仅是想做的事。

重返高三的范文英语 第十篇

dad = daddy n. (口语)爸爸，爹爹

daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日报

dance n.& vi. 跳舞

danger n. 危险

dangerous a. 危险的

dare v.& aux. (后接不带 to 的.不定式;主要用于疑问，否定或条件句)敢，敢于

dark n. 黑暗;暗处;日暮 a. 黑暗的;暗淡的;深色的

date n. 日期;约会

daughter n. 女儿

day n. (一)天，(一)日;白天

dead a. 死的;无生命的

deaf a. 聋的

deal n. 量，数额;交易

dear a . 亲爱的;贵的

death n. 死

December n. 12 月

decide v. 决定;下决心

decision n. 决定;决心

deep a. 深 ad. 深;深厚

degree n. 程度;度数;学位

delicious a. 美味的，可口的

dentist n. 牙科医生

depend vi. 依靠，依赖，指望;取决于

describe vt. 描写，叙述

desk n. 书桌，写字台

develop v. (使)发展;(使)发达;(使)发育;开发 vt. 冲洗(照片)

development n. 发展，发达，发育，开发

dialogue ( 美 dialog) n. 对话

diary n. 日记;日记簿

dictionary n. 词典，字典

die v. 死

difference n. 不同

different a. 不同的，有差异的

difficult a. 难的;艰难的;不易相处的

difficulty n. 困难，费力

dig (dug, dug) v. 挖(洞、沟等);掘

dinner n. 正餐，宴会

direct a. vt. 直接的;直达的;直截了当的 指挥;指导;监督;管理;指挥(演奏);导演(电影)

direction n. 方向;方位

director n. 所长，处长，主任;董事;导演

dirty a. 脏的

discover vt. 发现

discovery n. 发现

discuss vt. 讨论，议论

discussion n. 讨论，辩论

dia n. 病，疾病

dish n. 盘，碟;盘装菜;盘形物

dismiss vt. 让 …… 离开;遣散;解散;解雇

disturb vt. 扰乱;打扰

divide vt. 分，划分

do (did, done) don't=do not v. & aux. 做，干(用以构成疑问句及否定句。

重返高三的范文英语 第十一篇

Yesterday my mother asked me a question, which makes me a Joji monk - scratching their heads. She asked what I want New Year's Day gift, I said: I want to eat a lot of good food. Mom heard shook his head and says: I did not that necessary, you change one. I Yanzhuyizhuan, said: I want to go out Play. my mother said: I do not have time, and so have time to talk. Then I also mentioned veral wishes, mother did not agree. Toss this one night, thought of going to school the next day but also had to stop there either. So I harbored an uneasy feeling to sleep.

Today, math teacher took a card into the classroom, I think: Who is it? Who will do it good luck card before? Read to the teacher suddenly pondered: Baby Zhang Qi won to your greeting cards. I was very surprid, I thought of classmates were just not thought of himlf, I harbored doubts take over the card carefully and remembered feelings above the words Happy Baby Zhang Qi children a happy festival! in the new year to study progress. Your father, mother. Although only a short ntence I read a long time, when I really feel blesd, there is such love my mom and dad, and I'm proud to have such parents. What I would like to precious a gift than this do? Here, I sincerely thank my parents, thank them for nding me such a simple and valuable gift.

重返高三的范文英语 第十二篇

In order to make friends, you should try to talk to them. You can start by asking some open questions. For example, you can ask them _where did you go last weekend?_ That question can give them some options to talk about the things they like. Then you can start talking about the things you both like.

You should also wear smiles becau that makes you look friendly. If they need help, you should try to help them if you can. In short, be nice and friendly to people and then you can make friends.

重返高三的范文英语 第十三篇

Notice

A meeting is going to be held in Room 103 of Building 3 at 7 on the evening of April 5. Problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper u of electricity, what to do in ca of fire, prevention of theft and so on. A member of each dormitory is required to be prent. They should take notebooks with them and arrive on time. They should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discusd and what measures will be taken.

The Dormitory Commi*

April 2nd, 20xx

重返高三的范文英语 第十四篇

Now we’re facing with a choice。 Whether to rent the school dormitory or not depends on different persons。

Obviously，the school dormitory is cheaper。 And I think as a university student I can afford it。 But as each coin has two sides，the equipment isn’t very ideal。 If I live in the school dormitory，I cannot occupy the whole toilet。 That must be a terrible problem for a gift。 What’s more? I have to go to bed on time and get up on time next morning。

On the other hand，renting a flat near school may solve all the problems except for the expen。 It’ll cost me 800 RMB a month，and the price is considerably high for a no salary university student。 But it’s really attractive to live with few people and have my own space。

As mentioned above，I’ve made up my decision to live near school and rent a flat。 Though the price is high，maybe I can find another girl also finding somewhere to live。 And we can rent it together。 Thus reducing our expens。

重返高三的范文英语 第十五篇

Making friends are indispensable in everyones life. There is no denying the fact that intelligent and humor are two vital characters of a good friend. Some people, however, may claim that it is better to make friends with intelligent people than with people who have a good n of for me , Im quite agree with it

To begin with, intelligent friends often enlighten us and teach us something uful which is benefit for our life and career. It means that we will be inflenced by intelligent people and inclined to gain some characters from them. Most importantly, intelligent friends also have a proper goal. They manage their time for their goal, implementing it and complementing themlves, so they have a relatively high probability to success in their life. Staying long with a friend who is intelligent like this, we will be intelligent gruadually too. We can learn a lot of wholesome things from them, but a friend who have a good n of humor just can brings us jokes. In our daily life, I thought intelligence is ur than jokes.

Furthermore, an intelligent friend helps us more when we are in trouble. Compared with the humorous friends, an intelligent peole think more about the problem in a rational way. Uful suggestions and help from them will of much more importance to resolve the trouble we meet. For instance, if I was in trouble, tho friends who are intelligent are more likely to put forth some constructive suggestions for me, while humorous friends may make a joke on me in a improper time. Although their jokes will relax me temporary, but in fact it is suggestion that resovle the problem at this moment and jokes do nothing.

——高三英语作文优美句子摘抄3篇

重返高三的范文英语 第十六篇

一、英语高考试题简析。

近年英语高考遵循大纲、考纲，在考查基础知识和基本技能的同时，加大了语言交际能力的考查，把语言放在尽可能真实的和不同的情景中考查，突出运用，体现人文精神。材料贴近生活，贴近时代，有较高的信度，较好的区分度和较合理的难度。

阅读理解主要考查内容为：

①理解主旨要义。

②理解文中具体信息。

③根据上下文推测生词的词义。

④作出简单判断和推理。

二、高三英语教学与复习的回顾。

（一）加强复习的'计划性。

学科组全体老师先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。

（二）注意复习课的针对性。

我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。每项语法的例句举过之后，由学生自己找出并归纳语法规则或在运用时应注意之点，以加深印象。在几项语法做过之后，让学生认识它们之间的关系，获得比较系统的语法知识，最后我们再给予回顾总结。

（三）抓好基础。

要学好任何一门学科都必须掌握该学科的基础知识。英语学科高考涉及的基础知识主要有基础语法和基本词汇。

高考涉及的基础语法包括时态、语态、非谓语、情态动词、动词及动词短语的辨析，代词、冠词、形容词、副词、名词性从句、定词从句和状语从句的运用等。涉及到的知识非常常用，不偏不怪，重要的是考查常见知识点在具体语境中的灵活运用。

对考纲中规定的近20xx个常用词，应掌握它们的拼写形式、基本词义、常见搭配，尤其是在语境中的运用。

重返高三的范文英语 第十七篇

长期以来，高三英语的教学工作备受关注，尤其是新课程标准实施以后。新教材对于教师的课堂教学要求不断提高，同时，新课程在功能、结构、内容、方式、评价及管理等方面的极大创新，对英语教师也提出了更高的要求，所以教师从总体上比较难适应新时期的教育和教学改革的需要。作为教学一线的英语教师是英语教学的关键，及时和有效的探索、总结和评价是促进英语教学的重要举措。

学生的英语学习与复习中出现的问题：

学生对英语课堂知识的掌握不踏实、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏根本,甚至本末倒置；绝大部分学生在复习与学习过程中不能走在老师前面对基础知识进行梳理，没有习惯性地进行课前预习、认真听课、课后及时复习，英语学习缺乏主动性。

作为学生高考的把关者，高三英语教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，是无效或低效教学。因此，教师可以从以下2个方面进行提高：

1、教师要有课堂效益意识。教学效益首先体现在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度。其次，课堂效益意识还体现在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。课堂设计甚至要细致到注重教师自身每一句课堂用语的应用都要有利于对学生的正面影响，有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息。新课强调新知识点的重点落实与听说读写技能的常规训练，复习课堂要重视学习方法的指导，正确处理好高三教学与高考复习之间的关系，在教学环节恰当地渗透高考的信息，拓宽教学内容。还要处理好课前预设与课堂生成之间的关系。讲评课要指导学生听出层次。

2、英语课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。为有效地提高英语课堂教学效益，教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度，坚持对学生的听课、作业、自习等方面进行跟踪，及时了解学生的学习、复习状态与状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整；同时有效的刺激了学生提高分数效率较高的“增长点”。

重返高三的范文英语 第十八篇

高考迫在眉睫，广大高中学生正在紧张地复习备考，如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃，以取得事半功倍的效果，关键在于科学的学习方法和合理的时间安排，下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验，对高三学生谈几点建议:

一、加强语篇训练，进行限时阅读

在做完限时阅读后，建议同学们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来识记单词、短语，复习语法知识要比单纯地看考纲记单词，做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为书面表达打下基础。

二、重视书面表达训练

书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求，用英文写出一篇字数为100字的短文，是对学生综合运用语言能力的一种考查方式，要写好这篇短文，需分四个步骤：

1. 确定文章体裁

写作前，首先认真审查，看文章题目要求是哪种文体，书面通知，日记，书信，还是看图写话，不同的文体有不同的格式。

2. 选择准确的词汇和短语

确定文体后，要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来，以避免遗漏要点。

3. 连词成句

将已选好的单词和短语根据题目的提示用适当的联词连成句子，注意短文的人称、时态、动词变形、名词复数是否运用正确。

4. 检查语言

短文写完后，一定要反复研读，注意修改文章出现的语法错误，如人称用错，时态，动词及习语搭配等等错误。

书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建设同学们每周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进对比，看看自己文章中的要点是否齐全，短文运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写字作，不断修改，写作能力会是益加强。

三、建立改错本，是复习中不可缺少的环节

学生考试中所犯的错误通常在脑子中印象很深，很多错误经过老师的讲评，依然是一犯再犯，为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的，老师每讲评完一份试卷，学生应在改错本上将错误订正，并做正确的分析，归纳，总结，经加强记忆，久而久之，正确的语言表达习惯就会自然而然的形成，每次考试前，翻看一下自己所做错误题以及错误的原因，加以重视，避免再犯类似的错误。

总而言之，语言的学习要一点一滴的积累，相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排，踏踏实实，持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练，英语学习能力一定会日益提高。

重返高三的范文英语 第十九篇

高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语教师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。此刻把所做的工作总结如下：

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，构成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维本事。

二、制定计划，加强复习的目标性。

根据学生的具体情景，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。

1、夯实基础，发展本事。

近年来高考英语逐渐侧重于语言本事的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。所以，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时经过不断的语言练习，掌握必须的技巧。在此基础上，再经过科学系统的训练，发展本事，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、强化专题训练，回归基础。

前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据学生的具体情景把握中档、低档题，这对学生取得高分是十分有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。所以，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识，适当做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用本事感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自我的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的资料方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。所以，在*时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生每一天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解本事。

(2)抓好书面表达。*时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。

(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每一天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则按照高考要求改在午时三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。

(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改善，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一齐探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到教师对自我的关爱，以更足的信心投入到学习当中。

放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅仅给考生供给了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中学英语教学有进取的指导意义。

经过高三这一年地努力，自我的教学本事和自身的综合素质得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。

关于高三英语作文（扩展6）

——高三英语单词5篇

重返高三的范文英语 第二十篇

复习是教学过程中一个非常重要的环节，在这一环节中应始终坚持这样一个指导思想，即应使复习成为学生学习上升的起点和深化的起点，从而达到提高的目的，既要有知识的提高，也要有观点、方法的提高以及能力的提高。复习更应该讲教学规律、教学方法。因此，我觉得高三整个复习阶段，教师的教学要有总体构想、具体操作要有章法，有思路、有步骤地进行；对学生，也应提出相应的要求，即制定切实可行的学习目标、计划，稳扎稳打，打好每一知识要点的攻坚战。

高三总复习是一项大运动量的工作，而且存在着不可避免的讲课——练习的重复性，于是会产生相应的单调乏味性，甚至在每个阶段，都存在学生对学习感到枯燥的现象。要使学生始终保持旺盛的精力，高三复习必须贯彻“灵活性”这一原则，从调动学生的积极、主动性出发，提高学生复习、练习的兴趣。例如，把书面表达和改错两项训练活动结合起来，针对学生的习作让全体学生进行纠错，这样富有变化的设计复习安排，比单纯进行一项训练更能激发学生的兴趣。灵活掌握高考各知识点的穿插、配合，可以使学生经历一个既完整、系统，又灵动高效的复习学习过程。一方面，能使各知识点互为联系、综合渗透；另一方面，可以激发学生的学习兴趣、调动潜能，从而相对避免、因过长的同一内容复习而可能产生的枯燥性。

需要指出的是，作为教师，在把握“灵活性”原则的时候，需有高度的全局观念，而不能打乱整个复习计划、进程。要突出重点，并安排好穿插内容；既保证复习的完整性、系统性和每一阶段的主要知识点，又能保证使各个考点都能在整个过程中时时有所体现。在这里，“系统、灵活”集中表现为“全面完整、有条不紊、主次得当”。作为学生，既要能够遵循教师的复习思路，在每个阶段巩固好复习的重点板块，又要有自主调配、查漏补缺的能力。比如，按照教师的进度，灵活穿插知识点，及时训练，补偏补弱，做到举一反三，调整总结。相信每经历一个重要的复习阶段，学生都会有所进步，日积月累直至产生质的飞跃。

高三复习，教师对学生的学法指导非常必要，培养学生的自主学习能力极为关键。必须对学生作出严格的规定，明确包括作业在内的各项要求，防止学生出现松懈、拖沓现象。要把课堂作为基本阵营，而把课后的积累、总结作为提高成绩的大后方。如果这两方面结合有效、操作得法，学生成绩的提高是大有可为的。同时，教师要与每个学生沟通、交流切实了解每个阶段、每个学生的学情，尤其是他们的心理状况，做到因人而异、有的放矢，在师生互相理解、配合的基础上收到应有的效果。对学生应该表扬为主，鼓励为先，让学生自我感受到点滴进步，让他们自己被自己的行为感动，从而增强信心，提高兴趣。此外，教师还可充分展示自身魅力，利用课余时间，与学生谈心、交流，了解关心学生在学习上甚至生活上的困难，帮助学生解决，拉近与学生心灵之间的距离，达成相互之间的默契，以更好地投入到课堂复习的互动环节之中。

重返高三的范文英语 第二十一篇

Wuhan is my hometown.

Wuhan, compod of the three towns of Wuchang, Hankou, and Hanyang, is the capital of Hubei Province. The three towns, parated by the Yangtze and Hanshui rivers,a re linked by bridges, and becau the municipalities are so cloly connected by waterways, Wuhan is also called the _city on rivers._ Being the largest inland port on the middle reaches of the Yangtze River and a major stop on the Beijing-Guangzhou Railway, Wuhan is one of China‘s most important hubs of water and rail transportation and communications.

——高三英语作文

高三英语作文

重返高三的范文英语 第二十二篇

Everyone need friendship and everyone makes friends in their lives, but not all of the friends are good friends. And what makes a good friend? Now let me tell you.

Firstly, you should choo the right person who are similar to you. For instance, the things you both like, or the habby you both have and so on. Second, you should often talk with your friends and that can help you get clo with your friend. Thirdly, you should say sorry to your friend when you injure your friends and do something that can make your friend happy. For example, you can buy a prent or write a letter to your friend. if you follow my advice, you can make a good friend and you will feel happy in your life.

重返高三的范文英语 第二十三篇

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤的园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

在我的记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中的形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱的老师。如果没有你三年的谆谆教诲我怎能考上理想中的高中。如果没有你的严格要求我怎能很好的掌握自己。老师，谢谢你！

记得，以前。你在讲台上挥汗如雨的为我们一遍遍的讲解题目而我们却在底下东摸摸，西瞧瞧。现在想来觉得有点好玩却又觉得愧疚，老师请你原谅我们的贪玩和懒惰。我们总是说，老师哪里哪里不好，却没有想过作为学生我们自己做好了吗？

一开始，老师你有这一头长长的青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般的雪丝。

在毕业时，我清楚地看见你那双大大的眼睛中掺杂着一丝丝的血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷的哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖的肩膀和那含着泪水的眼睛明白的告诉我们你舍不得我们。

老师，再见！我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐！

重返高三的范文英语 第二十四篇

“蹦”,五彩缤纷的烟花再一次在这一天绽放，映衬得天空绚烂无比。啊!又一个新年降临了!

这天早晨，就听到了放鞭炮的声音，我相信大家此刻的心情都像鞭炮的响声一样热烈，新的一年，新的希望，我也迫不及待地穿好衣服，出门放鞭炮。我和妹妹玩的不亦乐乎，我们都穿上了新的衣服，越来越期盼夜晚了。

天色渐渐地黑了下来，红灯笼点上了，家家户户都挂着彩色的小灯，为新年的喜气洋洋，又锦上添花。街上一个人也没有，只听见几辆汽车的喇叭声。家里的亲朋好友都围成了一堆，打麻将，他们都希望赢钱，在除夕开个好兆头，而我和妹妹在卧室吃糖，心里美滋滋地。

到了八点钟，春节联欢会开始了，一家人围在电视机旁。而妈妈那边也忙活开了。妈妈，奶奶，姥姥，都在一起包饺子。我也会包，于是，和妈妈一起忙活了起来。我在一个饺子里放了一个糖块，举起来让他们看，他们都很想吃到这个饺子，可我在饺子上悄悄地刻了一个“叶”字，这糖饺子是非我莫属啰!就在这时，爸爸和爷爷他们要去放烟花，我和妹妹怎能不去?

此时外面天寒地冻，,可看着那些五彩缤纷的烟花，我心里却暖融融的。放了一个又一个，终于放完了!

回到屋子里，饺子上桌了，我一眼就看见了那个糖饺子，我夹了过来，分成了六份，每份只有一点点，但也很甜。我把那六份饺子分了无份给其他人，希望他们在新的.一年里过上甜蜜的生活。

“五，四，三，二，一”新年的钟声敲响了，新的一年降临了!

又是一个美好的新年啊!

重返高三的范文英语 第二十五篇

My View on Hobby

Everybody has his own hobby. Hobbies not only make our life colorful, but also bring us lots of benefits. Hobbies help us to relax after a long period of hard work, and offer various activities for the people who are retiring. As to my mother, her hobby is to go square dancing after supper. She said, square dancing can make her forget her own problems and stay in good health. As to my father, his hobby is watching football games on TV. Among all my hobbies, the favorite one is reading. When I was a little girl, I love reading comic books. When I m getting old, I love fiction very much. I have so much fun from reading them. My favorite fiction is Pride and Prejudice. It not only provides knowledge, but also teaches us the right attitude toward life. I think reading makes my life complete. I will keep on reading. That s my favorite hobby.

重返高三的范文英语 第二十六篇

1. All time is no time when it is past.机不可失，时不再来。

2. You're uinique, nothing can replace you.你举世无双，无人可以替代。

3. Great oaks from little acorns grow.万丈高楼*地起。

4. Labour is often the father of pleasure.勤劳常为快乐之源。

5. If you don't aim high you will never hit high.不立大志，难攀高峰。

6. He is wi that knows when he's well enough.知足的人是聪明的人。

7. Every man is best know to himlf.自己最了解自己。

8. Where there is life, there is hope.有生命必有希望。

9. Adversity is a good discipline.苦难是磨练人的好机会。

10. Perverance can sometimes equal genius in its results.毅力在效果上有时能同天才相比。

11. If you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭尽全力，你就不用担心失败。

12. I succeeded becau I willed it; I never hesitated.我成功是因为有决心，从不犹豫。

13. Success grows out of struggles to overcome difficulties.成功来自于克服困难的斗争。

14. If there were no clouds, we should not enjoy the sun.吃得苦中苦，方知甜中甜。

15. I have no cret of success but hard work.除辛勤工作之外，我别无成功的秘诀。

——高三英语教学反思

高三英语教学反思

重返高三的范文英语 第二十七篇

My mother is the person I admire the most becau she has the following good qualities. Firstly, she is a tolerant person. She will be tolerant to other people’s mistakes including mine.

When I make a mistake, she will let me know why I am wrong and how I am going to do to correct them, rather than sim* punish me.

Secondly, she is such a talented person who not only has great achievements in her work, but also can cook delicious food for my dad and me.

Although she is very busy at her work, she still accompanies me e the film and go to parks on weekends.

关于高三英语作文扩展阅读

关于高三英语作文（扩展1）

——高三英语作文

高三英语作文

重返高三的范文英语 第二十八篇

“家园只有一个，地球不能克隆”这句话说的十分正确。是的'，我们的家园只有一个，保护和爱护家园是我们大家的责任。可有人，却故意去破坏环境，伤害我们的家园，伤害我们的地球母亲。

在大年初一那一天，我们去市民广场玩，当时我以为自己走错了地方：往日那里绿草如茵，时不时还能看见花蝴蝶在五彩缤纷的花丛中穿梭着，翩翩起舞着；人们则会坐在石凳上聊天享受着舒适的日光浴；周围的一切是那么的整洁舒畅。

如诗如画的景象顿时灰飞烟尽。那天的市民广场人山人海，地面铺上一层厚厚的五颜六色地毯——全是垃圾，而这些垃圾给清洁工们增加繁重的工作量。在那里，我还看见了很多只久违的苍蝇、蚊子也过来凑热闹，现在可是大冬天。草地上也布满了垃圾，一阵风吹来，垃圾就到处飞扬，臭气装满了整个广场，简直就是垃圾场。

现在，腊梅花已经露出了灿烂的笑脸，与此同时，地上的小草也正在拼命探出嫩绿的脑袋。而人们为了欣赏腊梅花，却忽视了地上的小草，乱扔垃圾的同时还脚脚践踏着它们，有些人还摘几朵腊梅花拿在手里玩耍或拍照，真是让人忍无可忍。

“家园只有一个，地球不能克隆”让我们珍惜身边的生存环境，好好保护我们的家园，保护我们的地球母亲吧！

重返高三的范文英语 第二十九篇

今年高考，我校英语理科*均成绩分，超过我市同类两所学校，文科*均成绩分，超过我市同类两所学校，这些成绩的取得与学校领导、老师的共同努力是分不开的。为了做好新一轮的教学工作，我们有必要对高三英语教学工作进行反思和总结。

一、今年英语高考试题简析。

（一）听力（Listening）

今年的听力较模糊，采用全国高考听力题，选择题目有难度。听力部分选择了语速较快、情景丰富的语言材料。从命题的切入点来说，主要有：①捕捉题；②推测题；③理解题。就推测题的设计来说，有对谈话场景、地点、时间等的推测；有对谈话对方的职业和身分以及他们之间的关系的推测；有对谈话人行为状态的推测；有对简单的数字进行计算；有对谈话话题、中心大意的推测；有对原因、意图、观点、态度等的推测等。

在复习备考中，要提高考生的听力答题的准确率就必须要求考生掌握基本的词语、句型及语法知识，尤其是口语中的表达习惯及省略结构，熟悉正常的语音、语调，特别是英式英语，培养语感，熟悉近几年高考听力测试范围，如时间、人物、地点、送行、购物、就餐、乘车、看病、应聘、旅行、打电话等日常生活中出现的场景，注意人物说话的语气、潜台词、判断对话者的关系等，既要注意听力内容的细节，又要根据听力材料进行推理判断。一般来说，大体分三个解题过程，即：①听前（pre—listening）扫读与预测；②听时（while—listening）记录与记忆；③听后（post—listening）选择与推理。

（二）单项选择（MultipleChoice）

单项选择选择题减少了死记硬背的语法题，命题突出语篇强调语境。单项选择题从以下几个方面检测考生的英语水*：①基础语法知识；②语法知识的运用能力；③词组的搭配和习惯用法；④对词义的正确理解。近年来，单纯考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力成了考查的重点。历年单项选择题特点是语材真实，几乎每题的题干均创设一个明确的语境，题干具有足够的长度，以形成特定的语境。就语法与词汇的范围来说，有极强的典型性和代表性。

（三）完形填空（Cloze）

完形填空题与生活较贴近。完形填空以故事性较强的记叙文或说明文为载体，以词义考查为主线，强调词汇在句子或篇章中各种语义性的应用，考查综合运用能力（词汇运用、词义辩异、语境推断、阅读理解、逻辑分析和写作中的前后照应、篇章布局能力等）

20xx年难度较往年难度都大，选项中相近词语较多，词汇量明显有所提高。在复习备考中应抓住语法语境、词汇语境、逻辑语境、信息语境是命题的切入点。在解题过程中大体可以分四步进行：①通读全文（skimming），了解大意；②抓住首句、尾句和主题句，预测和推断本文的主旨；③先填简单题，边做边推断；④填完后再通读全文，从整体上检查结构、语义和逻辑是否一致。

（四）阅读理解（ReadingComprehension）

重返高三的范文英语 第三十篇

1、教师的提问语的基本导向仍停留在学生重复或重现事实要求（主要是重复教师的话语和教材的信息），而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂提问比例还极小。动脑程度低的和非个性化的“全班说”的课堂活动还占相当大的比重；在英语课堂教学中，缺乏积极有效的师生互动，部分课时过于注重教师的讲授，没有以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系，导致教与学不合拍；忽视对学生的基础、能力、收获的关注。有些课显然没有符合学生的能力实际，导致教学目标无法达成。这与新课程标准的“以学生为主体”，培养“学生主动思维”，发展“学生想象能力和创新精神”以及“展现个性，发展心智”等教学目标还有很大的距离，和高考对高三英语课堂的要求也是不符合的。

2、课堂教学不能针对学生实际，缺乏“备学生”、“备学案”这一必要环节；对教材的处理和把握仍然拘泥于教材，没有进行效地取舍、组合、拓展、加深；课堂教学没有真正做到对学生进行基础知识点、高考热点和高考难点的“三点”渗透，学生原有的知识不能得到及时、适时地活化；课堂容量偏小，内容单一；课堂密度要求不足，学生参与机会少、参与面小；课堂节奏过慢，课堂气氛沉闷，课堂留给学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时间十分有限甚至没有。

4、课堂设计缺乏适当适时的教学评价，不能及时获悉学生在课堂上有没有收获，有多大收获等学情；课前设计“想教学生什么”，课堂反馈“学生学到什么”和课后反思“学生还想学什么”三个环节没有得到最大程度上的统一。

我虽然已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，但是离相对满意的高三英语课堂的实施与总体目标还存在较大的差距，因此，还需要不断地更新理念，提高自身的理论水*和实践能力，能为学生的英语发展能力和轻松面对高考作好准备。

重返高三的范文英语 第三十一篇

How to protect/save our environmentAs we all know, the environment around us is getting wor and wor /more and more riously today. Water is polluted, we have no clean water to drink. Many trees are cutting down, some animals are getting less and less. Some factories are pouring dirty air into the sky. The population is increasing faster and faster, resources are getting less and less…etc. Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future. People's health has been greatly affected by air, noi and water pollution. Many people died of dias. In order to live a better life, something must be done to stop the pollution. It's our duty to protect our environment. We shouldn't throw away rubbish everywhere. Trees are very helpful and important for us. We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful. In a word, if everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better. “There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well.。

重返高三的范文英语 第三十二篇

美，这个字眼，是用多少语言也无法表达的。人们总以为“美”是多么伟大，多么遥不可及，而美就在我们身边。

那一天，漫天的飞雪，将世界带到一个寂静的深渊，然而，一阵清脆的敲击声，打破了这久违的宁静。我心中一惊，惊奇是谁在漫天大雪中工作，又是谁打破这雪中的宁静，正当我好奇时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，那是一个质朴的身影，蓝色的衣服在雪的映照下显得格外美丽。狂风更加肆虐，暴雪更加猖狂，狂风卷着暴雪，夹击着这为老人，在风雪中，他显得如此瘦弱，黝黑的皮肤与茫茫的白雪形成鲜明的对比，好似乱石之中一颗耀眼的翡翠，散发着耀眼的光芒。也许是因为人们不懂得欣赏，那最圣洁的灵魂却被埋没在众人之中，被人遗忘，被人忽视……

瘦弱的身躯下，是一个伟大的灵魂，他们的手中总是提着一把扫帚，这扫帚有着非凡的魔力，所到之处，便立即一尘不染，蓝色的“战袍”，污迹不断;白色的手套，油灰蔓延……脏兮兮的脸上，谱写的是环境整洁的诗歌，黑乎乎的鞋下，奏响的美好家园的凯歌。不知何时，一抹敬意由然而生，不，不是一抹，而是浓浓的敬意，这就好似一轮红日，照亮了我，着耀眼的光芒更照亮了全世界，他所发出的光芒，甚至胜过了日月星辰，真光圣洁而无暇，虽然身体没有像常人一样那么干净，但他的心灵却胜过常人纯洁，人们赋予它一个圣洁的名字――“环卫工”!

风雪中，他唱着悦耳的山歌，伴着扫帚和簸箕的碰撞声，一副悠然自得的样子，狂风怒号，暴雪长啸，唯有那撞击声忽近忽远……

重返高三的范文英语 第三十三篇

It’s hard to make friends if you stay alone all the time. It’s easier to make friends when you have similar ’r be afraid to show people what you are really good about the things you like and do best.

Look at people in the eyes when you talk to a good listner. Let people talk about themlves before talking about friendly to a lot of people. Try to help your friends when they are in trouble becau a friend in need is a friend indeed. That way you’ll have a bigger group to choo from and have more chances to make friends.

重返高三的范文英语 第三十四篇

1、思想方面

高三体育班是学校输送大学生的一个重要项目。根据领导的安排，作为代课教师不能一丝松懈，学生大部分基础差，但是高考对英语的要求也不太高，提高大面积学生的英语水*成为重要的任务。学生水*基础较差，自制力不强，所以严格要求，加上非智力因素的开发成了思想工作的重点。

2、教学方面

最初制定严格的单词短语过关制度，让学生知道基础知识的重要性，小组划分刚开始以座位划，随着学生水*的显露，老师再以学习程度分层次划分，让每位学生都有提高，并在学生背诵过程中，不断提问学生，激励学生夸奖鼓励学生。

让学生准备反馈本，每次考试讲解后，要让学生扩大词汇量，查漏补缺。除了正常复习外，课外让学生过关初中单词，阅读精选课文，以旧促新。并在检测题方面以及考试方面，精选试题，难度适中，让学生有长进，看到自己的进步，然后坚定不移的跟着老师的方向走。

对于一轮单词短语用法的复习，发挥学生的能动性，让学生先看，自己研读，老师再总结反馈，进行配套训练，这样可以节省时间，并且以学生的学为主，老师的点拨为次；对于语法的讲解，注意循环渐进，每单元逢语法必点，最后总结分析，做练习题，使学生在无意中学到语法知识。

在书面表达方面，最后先背诵短文写作和短文，然后指导学生动手，最好每周一次，让学生指导如何审题，布局，最后进行模块的训练。

总之，要发挥备课成员的力量，大家的集体备课，共同博求最佳的教学方案。

重返高三的范文英语 第三十五篇

It is known to all that our school is a foreign language school, where there are many foreign high school students as well as foreign teachers. Entering our school, everyone can feel the friendly atmosphere in which we are living together. Though we are from different countries, both foreigners and we Chine students are the owners of the school. We consider each other as friends and will help each other whenever someone is in trouble. Our teachers, whether they are from the USA , Canada or England, are all very friendly and are responsible for us students. fWith the help of our teachers,, who have been using the most advanced teaching methods to teach us, we have made more or less progress, which certainly makes our parents very happy. We are encouraged to take part in all kinds of activities held in our school. By participating in various activities, we have enlarged our horizon and have had many unforgettable experiences. Besides, we have developed some good habits in our daily life by obrving the school rules. I love our school not only becau it is a school in which we can study a lot of knowledge but also becau of the harmonious atmosphere. I will try to communicate more with our teachers and classmates to make more know only by studying hard can I make more progress.

重返高三的范文英语 第三十六篇

_从此以后提及你，也无风雨也无晴_

这是分手后最好的状态吧，无风无雨，证明放得下，过得去。即便放不下，也终于可以在心房沉淀过滤，把那些歇斯底里剔除了，让过去的悲痛怨恨消散，才做到无风无雨。无晴也是对的。正是因为提及你不可以过于晴朗，才觉得是真正的爱过。现在即便是不爱了，可是我消耗的青春，我仅有一次的初初悸动，我为之失去自我不懂保留的莽撞汹涌，都回不来了。你说你喜欢懂得矜持，独立自我的人，我现在成了这样一个优雅的人，再也不会为你智商为零。诗里说_东边日出西边雨，道是无晴却有晴_。毕竟那个夏天，初次见面，多多关照，我头顶的阳光，把晴天衬托的刚好。

分手太多的人，容易羡慕那些一生只谈一次恋爱就走上红毯的幸福的人，也敬佩_慢时代_的日子里，老一辈相持相依的*凡人生。怪这繁华的城市太耀眼，蛋糕上的樱桃太鲜艳，短信的字眼太甜。还是你我都忘了，爱之始终，心之所向。忘了第一封书信，第一场电影，第一个生日，第一首情歌。

张爱玲说没有真正的圆满。这算不算一种_小圆满_？水满则溢，月满则亏。缺这一点点刚好，小小的遗憾，曾经拥有的团圆，那几年生命中不可磨灭的美满，始终属于我，没有什么能被旁人掠夺。你不能，你未来的她不能，全世界都不能。这算不算一种胜利，分手后的成长和勇敢。

从此以后大方提及你，风风雨雨都过去，晴朗深埋海底。

重返高三的范文英语 第三十七篇

(一)单项选择(Multiple Choice)

单项选择选择题减少了死记硬背的语法题，命题突出语篇强调语境。单项选择题从以下几个方面检测考生的英语水*：①基础语法知识；②语法知识的运用能力；③词组的搭配和习惯用法；④对词义的正确理解。近年来，单纯考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力成了考查的重点。历年单项选择题特点是语材真实，几乎每题的题干均创设一个明确的语境，题干具有足够的长度，以形成特定的语境。就语法与词汇的范围来说，有极强的典型性和代表性。

(二)完形填空(Cloze)

完形填空题与生活较贴近。完形填空以故事性较强的记叙文或说明文为载体，以词义考查为主线，强调词汇在句子或篇章中各种语义性的应用，考查综合运用能力(词汇运用、词义辩异、语境推断、阅读理解、逻辑分析和写作中的前后照应、篇章布局能力等)

在复习备考中应抓住语法语境、词汇语境、逻辑语境、信息语境是命题的切入点。在解题过程中大体可以分四步进行：①通读全文(skimming)，了解大意；②抓住首句、尾句和主题句，预测和推断本文的主旨；③先填简单题，边做边推断；④填完后再通读全文，从整体上检查结构、语义和逻辑是否一致。

(三)阅读理解(Reading Comprehension)

(四)书面表达(Writing)

今年书面表达题，难度适中，是一种指导性的写作，试题提供一定的情景内容，学生容易适应。*常我们比较重视这方面的练习。谨记：多背，多仿写，多运用，多成句。

重返高三的范文英语 第三十八篇

Begratefulforfri

It is a celebrating day. I got in touch with Michael whom I have been losing contact for one year.

It is really magic. I was arching online aimlessly yesterday when an idea struck me suddenly: since Ben can find out my cret by keying in my name in the arch engines, why can’t I do so, either?

I intended to find out something about Ben in revenge in the first place, but soon extend my name list to a wider category. It was then that I recalled Michael suddenly.

We have lost contact since our last correspondence in my nior 3. He mentioned to me in his last letter that he was preparing for going to UK to further his education. I, shamefully, was too busy to reply his mail then. When I was recommended to ZJU and won the final freedom, I thought he had already been in UK so I had no idea where to write him.

I ud to think that we would never meet again. However, when I browd the entries about him, I found out excitedly that he is still in .!!

Without a moment hesitation, I ran upstairs to my dorm and found out my old address book. Thank goodness, his home no was still there.

After 3 times calling with no answer replies, I eventually got him on the phone. He was more surprid than I could imagine that when I asked for his hp no he was too nervous to remember it. :P Hehe.

Life is enjoyable in moments such like this. Old friends meet again surprisingly, on a road of their own ways to their dreams. they look at the face of each other, and recognize the old pal. It is such moment that makes me feel grateful to life: whenever I t off for a new destination, I e I have friends in the same direction, with whom I won’t feel alone any more.

重返高三的范文英语 第三十九篇

I read a article about the memory. I think that it is always true that the older you get ,the less you remember. But the essay said me that it is not true.

Human beings have amazing memories. We can recall between 20,000 and 100,000 words in our own language as well as possibly thousands more in foreign is like a musclethe more it is ud, the better it more it is neglected, the wor it gets.

But many factors are influencing our is a fact that some people were born with better , different things are kept in different parts of the and numbers are stored in the lefthand side and images, sounds and smells in the righthand experiences can produce chmicals such as * in our body which can boost memory. The memory is amazing.

重返高三的范文英语 第四十篇

想知道为什么会这样吗？那是因为目前英语教学的致命缺陷！

当前存在一个普遍现象：一名英语不错的初中生，考入高中后，英语水*开始下降，英语兴趣骤然减低，经过高一、高二，怀着对英语的“郁闷”，进入高三。

按理说，高三标志着一个崭新的教学阶段。在高三，教师应该按照“高考测试”的要求，全面“训练”学生英语“读写”能力。

不过很遗憾，现实情况是：高三教学还重复“初三”的套路。我曾开玩笑，要不是因为学生面相“成熟”，这高三的英语课堂和初三的英语课堂没什么区别——都是在那儿折腾“单项选择题”！于是，很多学生感慨：“英语学了是这个分，不学还是这个分数，学不学没什么区别，都是不上不下。”

因此，必须纠正这种与高考英语测试精神相背离的教学！否则，高考英语试卷便丧失其“引导”作用！

背离高考英语测试精神的“引导”，将产生两个严重后果：对于考生而言，是“苦学”多年，却进步甚微，分数不高！对国家而言，是在未来全球化环境中，少了一大批熟练读写英语的*公民！

重返高三的范文英语 第四十一篇

It’s hard to makefriends if you stay alone all the time. It’s easier to make friends whenyou have similar interests. Look at people in the eyes when you talk to them. Don’t be afraid to show people whatyou are really good at. Talk about the things you like and do best. Be a goodlistener. Let people talk about themlves before talking about yourlf.

Be friendly to a lot of people. Try to help your friends when they are in trouble becau a friend in need is a friendindeed. That way you’ll have a bigger group to choo from and havemore chances to make friends.

重返高三的范文英语 第四十二篇

Beijing, the cond largest city,is where i want to visit most. there are veral reasons why i would like to visit Beijing.

First, beijing is the capital of china, and has a history more than 5000 years. it has been the capital for many dynasties.

Second, there are many historical buildings, such as The great wall and Summer Palace.

Therea are also some new stadiums, lnclude The Bird Nest and The Wate Cube.

They were built for the 20xx Beijing Olympic Games. I really want to go there and visit all intereing places.

重返高三的范文英语 第四十三篇

高三应该是从那个暑假补课开始的，面对着还有写陌生的教室，我和分班后还未熟悉的同学一起里下誓言：要大干一年。好给期待自己的人一分满意的答卷。时光飞逝，一张张的失败告诉自己：原来我们(有个美好前途)那样的人，但我还不想认输，因为战争还没有结束，因为我也明白有失败的压力才有成功的动力，因为我也想从一次次的失败中找回一个勇士应有的勇气。但无奈地发现，不知道从什么生活起，我已经边得，到一切的打击。上课睡觉，下课闲聊。一切的一切似乎已变得那么心安理得。尽管在失败的那一刹那，我还回有一丝的，但“乐观”的心态却可以让一切转瞬即逝。

那个寒假后，我写信给一个朋友，让她不要再等我了(那是一个曾经让我许下啊诺言，要一起考上的大学的，无数次激励我的人)因为现在的我已经无颜再去面对她――我最好的朋友。因为我终究不愿去她，所以我决定让她独自去实行我们共同的那个梦。

高撒的日子依然继续着，而我也依然着。高考如期而至，但对我来说，这一切似乎并没有太大的意义，尽管我也曾为之不顾一切地挣扎于题海，并希望那有一点转机。

高考7，8日别人的，我的平淡，一切就是那样。24日，高考分数不幸被自己言中，到此刻下有苦笑。直到此刻，才恍然大悟，原来自己错了太多，也错过了太多。此刻只有懊恼，只有懊悔。

本该自在的假期却在矛盾中度过，那一段时间我竟不知道何去何从。打工？复习？还是上个而二流大学？一切竟如风一般的飘渺。直到有一天哥打电话给我。问我打算如何，考这么少。还有什么选择吗？看家里怎么说吧。但随后哥的话改变了我。因为他不想我就这样决定自己的一生。或许是吧！高三的一年，自己好象从没象一个真正的高三人，而很多的东西也根本如没学过一样，也许我还可以再来一次，也许我还有机会。

8月1，又回到了学校，因为我已觉得复习一年，作回真正的高三人，真正地体验一把那般的。尽管明年的高考竞争回跟激烈，尽管有好多刚在一块复习不久马上又补招走的，但我不想去理会太多，明明年再说。尽管可能回再次失败，但我愿输得心服。

重返高三的范文英语 第四十四篇

带完一届的高三毕业班，取得了可喜成绩。在这一年里，我担任高三（3），（4）的英语教学工作，回首今年的教学工作，时间短，压力大，任务重。以下是我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。

（一）立足课本，巩固强化基础知识。

复习伊始，还是与以往一样，全面重点复习高一高二及高三的语言点。目的显而易见，为了使学生掌握新课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。有时每单元的单词，词组，以及好句子的巩固会放在早自习进行，重点对语法知识系统的复习是以练习代替理论讲解，在讲评的时候进行系统的复习；并让学生及时建立相应的错题本，在抄写错题的时候进一步的了解自己错在哪里和为什么要选这个答案。为将来第二轮复习做好准备。 在这一过程中，本人感觉有些时候可能时间太紧，赶进度了，个别学生的掌握不是很好，造成部分学生到最后有些知识概念混淆，这是不足之处。

（二）二轮复习，即套题综合练习

实际上，套题的练习在一轮中就没有断过，所以总的来说，不存在一轮二轮复习这种清晰的概念。

在整个布局当中，比较明智的是听力在9月份就结束了，不至于拖累自身学科，还有其他学科，结果也还不错，所以总体来说，学生有能力在高三上参加听力高考的。至于听力复习，无需多说。所以剩下的单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错，书面表达的训练一直贯穿高考复习的始终。

单项填空：记忆，归纳，情景体会

单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识。就近几年的高考单项来看，纯语法的单选已经不多见。词汇特别是动词，形容词副词在具体语境当中的考查变得越来越多；因此，掌握动词词组及形容词副词的运用，引导学生分析具体的语言情景，注意词的搭配，词语辨析成了做单选的重要方向。故一轮复习中的单词词组的听写当中，我们有意识的侧重动词搭配的掌握和巩固，同时精选高考动词专项练习，且及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨在做题中体会词语在语境当中的运用。最后充实各自的改错本。

完形填空：综合运用，把握中心

阅读理解：体会情感，把握中心，注意细节

重返高三的范文英语 第四十五篇

有人说：“高三，就是坐在地狱里仰望天堂。”作为一名高三的学生，我只觉得用这句话来形容我现在的生活是再贴切不过了。

以前总听别人说高三的生活怎样，那时的自己对别人口中的一切都不以为意。如今自己真正生活在了高三，不仅理解了别人对高三的体会，还对自己的高三生活有了独特理解。

高三学生的压力是巨大的，尤其对一个文科生来讲。清晨，天还未亮的时候，琅琅的读书声就已经回荡在整栋楼内。夜晚，当大多数人已经睡下的时候，我们还在昏暗的灯光下奋笔疾书。我记不清有几个黑夜与黎明是这样度过——梦里解着题，解出来后激动得不得了，然后惊醒，却发现只是梦一场。

有时候我会感到疲倦，不单单是身体上，心理上亦是如此。我经常问自己：是不是忍过这一季寒冬就会看到春暖花开？是不是守得云开终会看到月明？我给了自己肯定的答案。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”我勉励自己。

许多人说高三的生活很枯燥，每天“三点一线”，颜色总是灰暗的。心境不同画有异，其实高三的生活也并非如此。体育课上坐在草地上哼一首歌，或课间里哪位同学讲给了大家一个笑话……在我看来，高三的生活就如同我们美好的青春一样，五彩缤纷。

生命是一个锁链，一环扣着一环。我想，高三便是这生命中微小却又极其重要的一环。我想这一年，如若没有奋斗的身影，如若没有收获欢笑和泪水，那日后回忆起来，这生命的一环就不会光彩夺目。没有坐在“地狱”里，就不会仰望到“天堂”有多美。

我不会抱怨高三的学习生活多苦多累，因为我知道黎明前的夜最黑。在不多的余日里，用积极的心态去面对高三，我想多年以后，我会感谢现在乐观而又努力的自己。

重返高三的范文英语 第四十六篇

How to protect/save our environmentAs we all know,the environment around us is getting wor and wor /more and more riously is polluted,we have no clean water to trees are cutting down,some animals are getting less and factories are pouring dirty air into the population is increasing faster and faster,resources are getting less and less… only does it affect our lives and health,it also has a great affection in the 's health has been greatly affected by air,noi and water people died of order to live a better life,something must be done to stop the 's our duty to protect our shouldn't throw away rubbish are very helpful and important for should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the everyone makes contribution to protecting the environment,the world will become much more a word,if everyone pays more attention to our environment,there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”,I hope everyone will protect our environment well.。

重返高三的范文英语 第四十七篇

高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。此刻距离高考只有3个月左右的时光了，我觉得自我十分有必要梳理一下自我的教学，及时发现自我和学生的问题。

一、存在的问题

（一）三（一）班学生对英语学习主要存在以下问题：

1、学生对英语学习普遍缺乏兴趣、自信心和学习动力；在英语课堂上不用心参与，缺少主动学习，发言不用心或根本不愿意发言；

2、学生对英语课堂知识的掌握不踏实、理解不全面，课外不花时光在英语上；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏根本，甚至本末倒置；学生没有习惯性地进行课前预习、认真听课、课后及时复习的习惯，英语学习缺乏主动性。

3、部分学生在复习时缺乏系统地安排和科学地计划，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显。

（二）我存在的问题

1、没有太注重与其他教师的交流和讨论；

2、对学生的考试技巧指导及训练是有些盲目、针对性不强；

3、没有用更多的时光去学习、研究新题型和高考真题；

4、只注重部分学生并未面向全体，值得注意！

二、下学期的计划

我就应根据学生的具体状况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。

1、夯实基础，发展潜力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言潜力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时透过不断的语言练习，掌握必须的技巧。在此基础上，再透过科学系统的训练，发展潜力。

2、降低难度，回归基础，强化专题训练。

进入后半学期，根据学生的具体状况把握中档、低档题，这对学生取得高分是十分有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上，进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识，适当多做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用潜力感觉就务必回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自我的自信心。同时，利用这段时光试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。

三、信心教育

尽管我们学校学生英语成绩一向比较弱，但是还是要在每一次的月考当中尽量的找到学生的闪光点和进步点，不断的鼓励学生，树立信心，更好的应对这一学科的复习和最终的高考。

重返高三的范文英语 第四十八篇

高三教学工作的特点就是：时间短，任务重。老师深感任重道远，在认真分析本届高三学生学科学习现状，总结上届工作经验的同时，本组教学人员积极配合，扎扎实实地开展了一系列具体的工作，取得了一定的成效。

在20xx年暑假期间，备课组老师认真参加市教科所进行的高三教师培训交流，结合学生的英语实际，比较科学地制定了高三年英语复*体计划，其中注意到高考题型及内容有所改变但仍不明确的严峻事实，做了相当多的预测措施。计划如下：

高三英语复*计划

根据近三年来的高考英语试题及宁夏、海南的命题思路和特点做了认真的研究和讨论，明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注重了对学科能力和学科素质的要求；既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲；在知识测试方面，减少了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展；根据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一些尝试和探索。

高三英语总复习任重道远。就教材而言，还有高三第10模块的教学任务（要求学生掌握课后的单词及词组即可）。时间短，内容多。开学伊始，我们根据学校要求计划10月份完成课程教学和并进入第一轮复习任务，全组老师经过认真研究及筛选，选出适合学生的第一轮复习资料及配套练习题，制定出教学进度及计划，并进行阶段性测试（月考）。一月底完成，从而进入了第二轮复习阶段；第一阶段：横向阶段为基础知识的归纳，巩固，扩大阶段，时间大致3月底；第二阶段（纵向阶段）为帮助学生开拓解题思路，熟练运用解题技巧阶段，时间从下学期的4月至5月初；第三阶段为综合练习和汲取各方高考信息阶段，时间为一个月左右，于5月底完成总复习工作，迎接到来的高考。其中，搞好第一，二阶段的复习工作至关重要。

一、第一阶段：以课本基础知识为主线的横向复习阶段

1.应树立立足课本，在巩固强化基础知识的同时，加强能力培养的复习思路，树立“面向全体，略有侧重”的教学思想。期中考之前应引导本组教师如何上好高三上册，鼓励老师们稳步前进，在抓好课文基础知识的同时，认真进行一定能力题的穿插训练，如充分利用早读，晚习坐堂进行一定量的阅读理解并结合新题型，完形填空等的限时训练且加强讲评力度和策略，利用星期二、四、六的早读训练或测试 ,作业主要将这些训练材料以全批 ,抽样批改及面批的形式进行，加大落实力度。第一阶段的复习是应引导老师从篇幅，题材，还是从体裁，要求等方面均与高考考纲及说明吻合，有利于学生扩大掌握基础知识，从而提高快速阅读，概括文章主旨大意，进行推理，理解深层含义和猜词能力），并以此为训练基础。设置一定量的阅读理解题（选择填空题）进行快速阅读，引导学生掌握课后的单词及重要词组。时间定于第一轮复习当中，穿*行。

2.以课本为“本”，结合大纲和考纲（考试说明），基础知识和能力两手抓，实现复习的高效。充分发挥备课组的团结协作精神，组织老师进行对高一至高三册的基础知识进行系统的分析、归纳、梳理成“学案集”，充分体现第一轮复习的基础知识应具有两方面的特点：一是知识点的面要广，二是要加强一定的词语辨析。实现广积粮，但勿深挖洞以符合本校的学生基本实际情况。高一至高三按一周四个单元三课时的复习时间安排，计划上18周。以周课时安排为主线。

复习材料第一轮以“优化方案”为主，第二轮以168套题+专项训练为主，复习内容为：词语搭配，句型结构，词的转意，日常交际用语，语法等。

3.明确高考要求及其重、难点，实现基础训练和技能限时训练

4.以大纲为线索，进行语法专项复习，提高学生的语境分析能力和解题能力。内容如下：

名词与主谓一致；冠词，代词；形容词，副词；情态动词；动词的时态与语态；短语动词；非谓语动词（动词不定式，分词，动名词）；定语从句；名词性从句（宾语从句，主语从句，表语从句，注意同位语从句高考说明中已明确不考）；状语从句，虚拟语气；倒装与省略；强调句，简单句，复合句；加强了现在完成进行时、将来进行时机虚拟语气的练习（高考说明中已明确要考）

二 .强化高考题型的专题训练，解决能力题的应试技巧

1.语音音标选择：题型进行了两次调整

2.单项填空。15分其特点为：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识；重点突出，强调动词用法的考查；突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用。应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解，方法包括：题眼法；排除法；分类法；还原法；推理法等。

3.完形填空。30分 主要是测试学生综合运用语言的能力。应引导学生从以下角度来分析：

从上下文的角度来分析；

从词汇的意义和用法的角度来分析；

从逻辑推理，常识等的角度来分析；

从惯用法和固定搭配的角度来分析；

重返高三的范文英语 第四十九篇

带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。

我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。

一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善

要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。

（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。

复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评；同时教会学生利用语境做好情景交际题；并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。

（二）加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。

听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。

单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识，重点突出，强调动词用法的考查；突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

听力：除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的分析，学会预测听力内容，初步选出部分答案和排除干扰项。

书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：

1)句型繁简适度

2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构

3）开门见山，层次分明，承上启下

4）细读提示，写全要点

5）书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文，做好语言积累。

重返高三的范文英语 第五十篇

我从小就知道自己不美丽，是个再普通不过的女孩。虽然五官端正，却每每顾影自怜。

可是从小到大，没有人窥见我内心的这份脆弱，我用倔强而温柔的性格，把原本的我包裹起来，把伤心和失望写进厚厚的周记里，小学时代的老师都喜欢我，因为我上进，我勤奋;和我相处的小学同学也喜欢我，说我善解人意，谦逊随和。只有我自己明白，我遇见人总低着头，不是谦逊自处是不自信。

这种消极的情绪一直伴我走进初中。骨子的那份自卑和敏感，是我总也摆脱不了的阴影，总是挥之不去。

可我相信一个人喜欢某种东西和某篇小说一定跟他的人生经历和思想感情有关系。

直到有一天，我读到了《简爱》，我被瘦*凡却始终坚强执着的简震撼了。也许我无法选择我的出生和容貌，但我多希望像简那样拥有属于自己的尊严和个性。

我相信，“数风流人物，还看今朝”自己的坚强，把头抬起来，望望这个世界，其实充满着明媚阳光。

抬起头来，信心和勇气就会爬上你的面庞。也许这个过程很短，也许这个过程很长，那段青涩的回忆就会成为过去，然而这期间，又有着多少暗暗吞下的泪水。

其实没有人知道在*静的外表下有波涛涌过。把头抬起来，很简单的一个动作，却变得如此艰难。

我明白，虽然我的声音中充满伤感，充满失落，但我抬起头、勇敢地抬起头向前走，会显示出我的勇敢与执着。

关于高三英语作文（扩展4）

——Protect the environment高三英语作文

重返高三的范文英语 第五十一篇

我们生活中的点点滴滴都充满着爱，那些故事是那么感人肺腑。在我的脑海里，有一件事令我记忆犹新，久久不能忘怀。

那天下午，我和我的小伙伴们在市中心广场玩耍，我口渴难忍，便想去买瓶水。在冷饮店前的不远处，我偶然望见一位残疾的男孩坐在地上乞讨。他骨瘦如柴、衣衫褴褛，看上去只有七八岁。太阳火辣辣地烘烤着大地，残疾男孩用脏兮兮的小手伸向匆匆忙忙路过的行人，他满脸茫然，那些穿着光鲜亮丽的年轻人无动于衷，对他可怜巴巴的乞讨视若无睹。只有几位热心肠的爷爷奶奶施舍了他几张毛票，残疾男孩都会艰难地向他们鞠一躬。

残疾男孩口干难忍，不停地咽唾液。我实在看不下去了，把我买来的那瓶矿泉水拿到了他面前，但是残疾男孩犹豫了一会，摇摇头，婉言谢绝了。

他只是呆呆地望向不远处的爱心捐款箱，慢慢地向爱心捐款箱移动。每移动一步，他的断肢就会疼痛难忍。但是残疾男孩咬了咬嘴唇，坚定地向爱心捐款箱移去。我疑惑了，他究竟要做什么?

接下来他的举动让我意想不到，残疾男孩竟然将自己艰难乞讨来的屈指可数的几枚硬币和皱巴巴的几张毛票毫不保留地投进了爱心捐款箱!我为之一震，在场的人也为之动容，那几元钱，他本来可以买几个面包充饥的，本来可以买瓶水解渴的，但是他却毅然决然地选择了援助那些他认为比他更惨、更需要帮助的人......在这个浮躁的社会，像残疾男孩这样身残志坚的人都懂得去关爱别人，更何况是我们呢?

我被残疾男孩美好的心灵深深感动了，其实生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。爱就在我们身边，不曾离开过。

重返高三的范文英语 第五十二篇

During the ancient times the Greeks held swimming ssions in full respect and with was after more than a hundred years when swimming was reincarnated and became acompetitive sport.

在古希腊,游泳是受到高度尊重和重视的运动.一百多年的今天游泳才转变为竞技性运动.

Swimming is indeed a great kind of the whole body moving against the watercurrent,it is considered as an excellent form of physical and cardiovascular exerci.

游泳真的是一种很好的.运动.人们认为它是一种对身体和心血管都非常有帮助的运动,因为人的全身都对抗着水流.

Relieves stress becau it is a relaxing exerci.

· 因为是放松运动,所以有减压功效；

· Increas the flexibility of the body,enhances balance and coordination.

· 增强身体灵活性,加强*衡力和协调力；

· Serves as a form of therapy for some ailments and medical condition.

· 作为某些疾病和医疗的治疗形式；

· Builds and tones the muscles.

· 锻炼肌肉；

· Helps maintain cardiovascular fitness.

· 保持心血管健康；

· Keeps the heart and lungs healthy.

· 维持心脏和肺健康.

——How to Make Friends高三英语作文5篇

重返高三的范文英语 第五十三篇

一、高考试题选材求新、求异的特点要求教师注重本学科基础知识的系统性的同时，还要注意跨学科知识渗透能力的培养。

二、高考命题角度从知识运用、语言结构知识点的考查向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重，要求教师在教学中构建基础知识系统的同时注重基本技能的培养。

三、新的书面表达评分标准鼓励学生写作时使用一些较高级的词汇和语法结构，这无疑会对中学英语起很大的促进作用。今年又第一次在写作中使用了开放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。

20xx年高三英语教学反思

高考题型的变化和要求的提高促使我们用更多的时间去学习、研究新题型和高考，以便能够更好地教授学生。回首自己高三这一年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是有所收获的。这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组，在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。

一、我们常常说老师是教学中的主导，学生是教学中的主体，这个观点在新时代应赋于新的意义。

首先，当今的教学尤其是英语教学对我们英语教师提出了严竣的挑战，我们必须不断更新自己的教育观念，丰富自己的知识和教学手段，这样的教学才是有出路的，这需要老师去做而不是学生。其二，老师必须在授课之前吃透教材，然后才能正确地乃至于随心所欲地将书本知识传授给学生，所以老师在教学手段中不只是点一下就了事。

二、对客观存在的群体差异性的反思。

谈到学情，我们自然而然地想到尖子生，中等生和后进生，也就想到了立足中间促两头的教学指导思想，然而我们不能很好地满足不同需求的学生，最终还是导致了一刀切的教学模式。于是出现尖子不尖，差生更差的遗憾。尖子生具有较强的理解接受能力和一定的自学能力。他们对教师的满堂灌肯定感到不满意，他们希望教师点拨指导，多给他们一些发问和练习的机会，多给一些自主学习的时间，也就是所谓的精讲多练。中等生具有一定的学业基础，但他们缺少对知识的对比归纳和总结，即知识迁移能力有待提高。他们对教师满堂灌多持欢迎的态度，并希望教师多讲语法，详细讲评练习。学生喜欢做单项选择题，而不愿意去多看文章，多做阅读理解题。在做完形填空题时，他们多考虑选项内容，而忽视对语境和篇章大意的理解，其实，老师在点拨篇章大意时，让他们再看一遍，效果会更好，所以先导再练，对中等生很有效果。后进生基础薄弱，词汇量少，又缺少语法知识，而且学习态度不端正，只喜欢听老师讲，却不愿意自己多读，多背。其实，他们最大的学习障碍是词汇较少，最致命的弱点是不肯多读。对这一群体学生，学单词、学造句、学翻译是很有效的提高办法。总之，了解学情，正确处理教学目标与学生需要的关系，是搞好教学工作的前提，分层次布置练习，分层次要求和面批作业是让不同群体学生学有所得的关键。

三、对语法专题教学的反思

首先，高中英语语法复习，不等于语法研究。学语法，只是为更好地进行听、说、读、写交际服务的。所以了解语法是必要的，但研究语法那是语言学家的事。现行的高中语法复习有点语法研究之疑，一个语法要点多则20多个，又有多种特殊情况。如果面面俱到，一则浪费时间精力，二则学生也记不了。

其次，应该重视语法的实用性研究。每年高考语法题都是在特定的语境中进行考核，所以研究各个语法项目在日常生活中的实用性才是我们语法复习的重点。所以教师在复习归纳时不宜面面俱到，应有所侧重，更不应该把时间精力浪费在偏题、怪题上。

最后，教师应注意讲、读、练、评的关系。教师讲解再认真，如果学生读不够或练习不够，教学效果未必很好。复习课上的讲应该注意知识的对比与归纳，而不是知识的机械重复。评讲练习或试卷时，重点应放在评讲语境，篇章结构和篇章大意上，然后让学生自己感悟答案，所以在评讲完形填空题和阅读理解题时，评讲的实质应该是一种“点拨”作用。总之，讲和评都不能取代学生的练与读。否则，我们上课时都觉得很累。其实理应的感觉是备课很累，上课很轻松。

四、有关复习课作业的看法

首先，有关作业量问题。针对时间紧，内容多，节奏快的复习现状，年段对各科应该有统一的作业限量，否则，不利于打团体战，不利于学生总分的提高。作业量过多，学生疲于应付，没有自主消化时间，甚至让学生错误地认为动笔的的才算作业，读的不是作业，这样就无法做到统筹时间、学科*衡。作业量偏多，有些学生就变成抄作业，应付老师的检查。所以，我们在布置作业的时候应保证学生有一定的自主复习消化时间。

其次，有关作业批改问题。教师不能不批改作业，但也不能疲于批改作业。英语科作业往往是翻译题或书面表达题，教师要批改这类作业，要花大量的时间，甚至达到几乎帮学生重做作业程度，而且作业发下去，学生不一定会去认真对待老师的付出，这样收效甚微。我认为作业收上来改五次可能不如走下去利用晚督修每人面批作业一次。一则能更有效地落实作业，二则能有针对性地对学生进行补缺补漏，三则可以通过谈话增强学生学业信心。英语作文批改常成为教学中盲点，但它也可能成为教学质量提高的突破点。

以上是我在高三英语教学中的一些点滴体会，希望这些能对我以后的教学工作有所帮助，也能给下一届高三教师提供一些建议。

重返高三的范文英语 第五十四篇

一、试题回顾分析

今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：

假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：

1 本人简介

2 求助内容

3 约定时间

4 你的联系方式(Email: [email protected]， Phone: 1234567)

注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。

Dear Sir/Madam，

_____________________________________________________________________________________________________________________________

Look forward to your re*.

Yours，

Li Hua

题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。

这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。

二、把握评分标准

高考评分原则及标准是考生*常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。

(一)评分原则：

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

(二)评分标准：

第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

重返高三的范文英语 第五十五篇

从”滴水之恩，当涌泉相报“到”乌鸦反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人间真情的一种表白。从古至今，感恩被世人传颂，感恩之花是世间最美的一枝。

三国时期，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。诸葛亮为报这知遇之恩，替刘备设计了夺取中原土地的妙计。刘备死后，诸葛亮又辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。

白娘子为了还许仙一个恩情，帮助许仙克服一次次危险，最终才有了矢志不渝的承诺和忠贞的爱情。这段佳话谁又能说不是感恩促成的呢?

李密一篇《陈情表》感动了多少炎黄子孙?李密为报祖母的养育之恩，放弃官位，毅然决然地守候在祖母的病床前端水送药。”臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年“。多么真挚的表白!

父母给了我们黑色的眼睛，我们用它去寻找光明。生活，可以贫困，但不能潦倒，我们要用父母赋予我们的黑色眼睛去寻找心中的光明。打开心灵的窗户，感受风的自在与清凉，眺望原野的生机与开阔。再回头看看，身后有我们的父母在默默地守护和支持着我们，他们给了我们生命、幸福和快乐，我们能给他们什么呢?我们应该用我们的双手，用我们的行动去回报他们。即使忧愁如山，烦恼如海，我们也应该不懈奋斗。父母的心思很简单，但很赤诚，”百善孝为先“，让我们铭记这句话，生活中，小事上，对父母尊敬一点，这又何尝不是”孝“呢?只要每个人都奉献一点爱，懂得感恩，那么，阳光雨露必将播撒人间。

”滴水之恩，当涌泉相报“，父母给了我们生命和关爱，社会给了我们舞台，老师给了我们知识，朋友给了我们友谊和支持。世界万物都是上天的恩赐，感恩之花应该在人间绽放，这枝花将开得更鲜艳，更绚烂!

重返高三的范文英语 第五十六篇

鱼的理想是游遍大江南北，畅游水流之间；飞鸟的理想却是每天有食物，不让自己饿肚子。鱼笑飞鸟太过幼稚，飞鸟却不在乎地挥挥翅膀“我们的理想不同，你有你的雄心壮志，我也有我自己的想法，每个人的理想都不相同，只要看我们如何去实现。”多年后，鱼被累死在江水的急流中，飞鸟却还在天空中自由飞翔，继续歌唱自己的理想。

我们每个人心中都有一个梦，不管这个梦是否有意义，但它始终是一块人生的拼图。有的人将自己的梦想通过努力转化为现实，让梦不再是梦；而有的人空有梦想，从不为之付诸努力，梦最终只能是梦，只能是痴心妄想的空话、未来的遗憾。这是为什么？是由于这两种人的态度不同吗？还是由于想法太难实现？

唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。他的理想是给雅鲁藏布江上修建铁索桥，但是所有的人都笑话他，由于可能完成的几率极小，这条江淹死过数不胜数的人，别说建桥，人们分隔*能生活就不错了。唐东杰布为了实现理想，组织了一支戏班子到处演绎，看完戏的人们会给戏班子一点报酬。唐东杰布正是这样一点点积攒建桥的的资金，在吞噬了无数人的江上建立了一座又一座铁索桥，创造一个又一个藏族的神话。

唐东杰布坚持了自己的理想，并且加以心血地努力着，而他的努力不仅没有付诸东流，而且还给人们带来了利益。

比如比尔盖茨，让小小的一枚硬币变成了亿万财富；再比如爱迪生，克服了所有人对他的疑议，成为了大发明家；还有莱特兄弟，不顾旁人的嘲笑，造出了世上第一架飞机……一个个活生生的例子，一个个耳熟能详的故事，他们不都是坚持理想并获得成功的人吗？

重返高三的范文英语 第五十七篇

阳光照耀在飞翔的心上。

——题记

对于友情，我们会迷茫。他们都说：“只要真诚地对待别人，别人也一定会真诚对待你。”往往几次，我们付出了所谓的真心，得到的是无所谓的敷衍。于是我们忙着去挽回，忙碌在对友情的挣扎中，对友情的判断中，对友情的付出中。

对于亲情，我们会叛逆。他们都说：“家人是一辈子陪伴自己的人，是自己最亲的人。”多少次，我们都说我们体会不到，我们与父母争吵，我们不顾形象当街大骂。于是我们忙着去逃逸，忙碌在对亲情的挣脱中，对亲情的叛逆中，对亲情的无谓中。

对于爱情，我们会纠结。他们都说：“现在的喜欢只是一种爱慕，仅此而已。”无数次，我们固执地写着关于的日记，固执地盯着，不顾别人异样的目光，固执地叛逆于父母的劝告。于是我们忙着去享受，忙碌在对爱情的喜悦中，对爱情的纠结中，对爱情的盲目中。

我们望着窗外，繁华的霓虹下，映衬的是青春的我们。我们忙碌着，而不是奔波于学业，而是那些无系于学术的所谓潮流。潮流道的是悲伤，我们学着悲伤。我们总以为自己是青春的代表，我们有权享受自己的青春。

我们放弃了该珍惜的曾经拥有，友情和亲情。我们该珍惜的，却不知道已经被我们在无谓的忙碌中无息地丢弃；我们该丢弃的，却不懂得不该沉迷。

爱情是我们承担不起的，青春是我们挥霍不起的。我们该让霓虹映亮充满青春气息的我们，我们该让自己闪烁青春的光芒，我们该奏响青春的双响曲——阳光与激情。

重返高三的范文英语 第五十八篇

How time flies!This is the last year I have been studying at high school and the entrance examination for college is drawing en off the summer vacation,I must face up to the new term for the beginning of the Third Grade, goes that a good beginning is half done,so I should pay clo attention to the study program for the first two months,September and I should concentrate my attention upon the major of my weak points in certain of the subjects should be paid more most important is that I cannot ignore taking exercis in the next year will be my life turning the end of the next term,I am to graduate from want to further mylf on XX specialty,and I'm going to register mylf for the examination to XX must get ready for the target.

重返高三的范文英语 第五十九篇

一、复习的内容和范围贴合我校学生的实际和高考的要求。

1.词汇方面保证了质和量。

词汇是英语的重头戏，俗话说的好，“巧妇难为无米之炊”。但是我校的学生在词汇方面欠账太多，许多同学在高三感到无所适从，不知从何处下手。因此，根据高考大纲所要求的3500个词汇，要求学生根据字母的顺序和词的数量进行每日记忆是一项硬性要求。按每天记忆35个词汇计算，大约3个月的时间就能记忆一遍。利用小组组内相互检查和课上抽查的方式对学生进行督促。35个词汇可以利用许多零散的时间进行反复记忆，如：晨读、课前课后、三操前后、两寝之前、课外活动时间等等。高三9个月的时间，词汇就可以记忆3边。第二遍，就分配给各小组任务，让他们分工协作，寻找并打印老师所指出的重点词汇的经典句型，然后作为导学案，人手一份，进行第二次意义记忆。第三遍，结合高考考例进行试题分析，提升学生的运用英语思维的能力。这三遍，都是利用“化整为零”的策略，让学生在无形之中，完成了高考的词汇要求。作为高考的高频词汇，一定要保证这类词汇的质，从教材的第一册到第八册的总复习中，重点讲解和演练。演练中，能认真结合高考的阅读理解或完形填空的内容，这样，既训练了词汇又能提升学生的阅读能力和做题的方法和技巧。谁抓住了词汇和阅读，谁就抓住了英语学习的核心。

2.语法方面，抓住了高考的重点内容。

山东的素质教育为减轻学生学习的压力，强调语法的主干知识的掌握，坚决排除考题的_偏难怪”。因此，我们在高三复习中，根据学生的实际，首先按照教科书顺序进行基础知识的复习。中间夹杂一些语法知识的讲解和练习。在二轮复习中，重点复习了动词的时态和语态，非谓语动词，三种从句(名词性从句、状语从句、定语从句)及特殊句型等。在今年的高考中，比较难以掌握的情态动词、倒装句等就没有考查。因此，抓住语法的重点内容进行教学是值得继续进行的。同时，重点语法的复习也没有必要练习多么复杂的情况，我省近几年的语法考查可以看出，句子都比较简单，考查目的比较明显，这也是我省的语法命题的一种方向。

3.阅读方面，注重了阅读的质和量。

谁抓住了阅读，谁就抢占了英语高考的先机。没有良好的阅读能力，在英语方面取得好的成绩是根本不可能。完形填空、阅读理解、阅读表达和写作，几乎都离不开阅读。因此，学生进入高三之初，首先就给学生做了这方面的思想工作，让他们明白阅读的重要性。开始，选择一些往年的高考中的阅读试题。选择是有目的性的：第一，难度适中，高三刚开始，给他们一些信心。第二，和复习的模块内容相关的，这样既培养了学生的阅读能力，又能更好地搞好模块的复习，使学生的头脑不是很乱，而是脉络比较清晰。第三，连续的阅读练习题最好是题材和体裁一致的，这样利于学生从中悟出写作的思路和格调，培养他们的思维品质。开始，每天两篇内容，老师抽批，重点讲解学生遇到的难点和做题技巧方面的知识。三个月过后，随着学生第一遍词汇的记忆完毕，难度适度增加，同时数量增加到每天四篇。二轮复习时，根据记叙文、说明文、议论文、新闻报道、科普文、广告等体裁，给学生点拨做题方面的方法和技巧。同时，根据出题的类型：主旨题、细节题、推断题、猜测词义题等，给学生一些方法和建议。最后，根据选项的特点，让学生悟出正确选项和干扰项的特点，提高学生的做题的速度和精准度。通过这样的长期的有计划性的训练，学生的阅读能力不断上升。

4.精讲精练。

高三学生时间紧任务重，谁在抢占学生的时间进行“题海战术”，谁就是学生的罪人。因此，分析研究教学目标，了解学情，精选习题是高三老师的必备课。否则，学生将费时费力地进行苦学而没有多大的长进。有了词汇的记忆，有了针对性很强的阅读。下一步，强化高频词汇的理解和应用。这一步能优化学生的阅读质量和增强写作的灵活性。在复习模块中的高频词汇时，精选往年高考题中的经典考例。让学生真正理解词汇的内涵和外延。选择时尽量避免单选题，而是选择语境性更强的阅读理解和完形填空，语境性强，学生更能把握词汇的用法。选择完之后印制导学案，批阅之后发现学生的不足，然后根据学情再选择补偿性练习，进行变式训练。

5.跟踪性评价和帮扶。

高三学生，有相当一部分学生综合能力较强，而英语相当薄弱。如何搞好这部分学生?首先了解这些学生的实际困难是什么。然后，根据情况给出合理化的建议。对他们的练习进行面批并进行点拨。每次课堂都给他们搭建一定的*台让他们展示一下。最后，对每次重要的考试提出一点要求。考后进行面批并进行记录每次的成绩。如果，你真正关心并支持这些学生，学生一定会达到你所期待的目标。

二、通过高考之后学生的反应，复习中也存在着许多不足之处。

1.“应试教育”的影响仍然存在。高考考什么我们就教什么，高考怎么考我们就怎么教，让我们的学生感到无所适从。今年的第二卷阅读表达题，常考查的五种题型只剩下一种，学生很不适应。不难看出，我们在以往的练习之中犯了“应试教育”的玻这也是我省的一次在英语考题中的一次突破和创新，目的也有可能是考查学生的综合素质，体现素质教育这一主题。阅读表达的改变和创新给我们提了一个醒，如何提高学生综合应用英语的能力才是我们以后教学的重点。

2.写作的题型练了不少，但是给高考的形式有一定的差异。在复习中，我们重点训练了图标作文、看图写话、提纲类作文和话题作文。要么是完全开放，要么是限制性作文。半开放性作文练习的也不少，但是我们练习的内容中开放的内容往往比较明确，如：你有何看法?或你有何建议等等。今年的作文是半开放性作文，但是开放的内容很模糊，并不非常明确。所以，学生逐句翻译，基本不知如何展开思维，字数严重不够。我们在以后的教学中，要认真研究往年的其他各地的高考题，发现不同类型的写作题来训练学生，拓展学生的思路。

3.阅读中，学生对科普类文章阅读的较少，因此利用选修课中的科普文或往年的高考中的科普文文进行适应性训练就很有必要。

总之，好的东西一定要继续沿用，同时，让我们的不足成为我们明天成功的动力。

重返高三的范文英语 第六十篇

How to protect/save our environment

As we all know, the environment around us is getting wor and wor /more and more riously today. Water is polluted, we have no clean water to drink. Many trees are cutting down, some animals are getting less and less. Some factories are pouring dirty air into the sky. The population is increasing faster and faster, resources are getting less and less…etc. Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future. People's health has been greatly affected by air, noi and water pollution. Many people died of dias. In order to live a better life, something must be done to stop the pollution. It's our duty to protect our environment. We shouldn't throw away rubbish everywhere. Trees are very helpful and important for us. We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future.

If everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful. In a word, if everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better. “There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well.

重返高三的范文英语 第六十一篇

青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天。青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝。青春，是创造一切的希望；青春，是激动人心的音符。青春，是三月里绵绵的雨丝，淅淅沥沥的淋湿窗前朦胧的小径。青春是球场上充满时尚的运动鞋，蹦蹦跳跳地跃起花季的追求。让我们用火热的激情为青春画一条希望的弧线，抹一缕七彩的阳光，谱一曲绿色的歌谣，写一段晶莹的人生。

青春像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中动人的华章。

青春像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。

青春的歌是一支轻盈的风筝，总在奋斗的天空中飞翔。青春的歌是一支清远的笛，总在游子的心头回响。

青春的画是五彩缤纷的四季。诉说着春的柔丽，夏的绚烂，秋的深沉，冬的无瑕。

青春的天空有稚气相随，有乌云笼罩；更有活力四射，扬帆奋进。青春的胸膛里孕育着智慧的天空，澎湃着知识的海洋，葳蕤着学子乐园，编制着人才的摇篮。

年轻的共和国由伟人缔造，共和国的辉煌则靠我们年轻一代去铸就。朋友们，让我们携手共进，在新的一年里珍惜青春，发愤图强，挥洒一路浩歌。相信，我们的明天会更好。