近几年毕节中考作文范文(共8篇)

人生最重要的字，也是突出一个人品格的字。

最重要的六个字是“我承认我错了”。谁也不能保证自己不犯错误，在漫漫的人生道路上，犯错误是正常的，也是难以杜绝的，关键在于对待错误的态度。有些人顾及“面子”，为了保护自己可怜的虚荣心，掩饰过错，推诿过错，以至于在错误的泥潭里越陷越深，最终给集体和个人带来无法弥补的损失。孔子说过：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”错误是明摆着的，改正了人们更会敬仰你。西塞罗说：“每个人都会犯错误，但是，只有愚人才会知过不改。”所以，承认错误是明智的。

最重要的五个字是“你做得很好”。这体现了对别人的尊重。尊重别人是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。尊重别人，体现了一种豁达和挚爱，可以化干戈为玉帛，改善自己与他人的关系，也可以使自己的心灵得到升华。

最重要的四个字是“你觉得呢？”这体现出人应有的礼貌与风度。每个人来到这个世界上，在人格上没有贵贱之分，大家都是平等的。听取他人意见是对别人的尊重。“智者千虑，必有一失”。一个人再深思虑，再谨慎从事，也难免有不周到之处，这时就要接受别人的建议并加以合理利用。

最重要的三个字是“麻烦你”，最重要的两个字是“谢谢”，它们体现了一个人的文明素养。这些话语是文明礼貌的表现。被誉为“柜台语言学家”的张秉贵，接待顾客用语文明，对不同的顾客使用不同的语言，使每个顾客都十分满意。他是我们学习的榜样。

最不重要的一个字是“我”。人的生命是宝贵的，因此，每个人都十分珍惜自己的生命；其实“我”是最不重要的，因为生命赐给了我们，我们必须无私奉献，才能获得生命。所以“不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的”。“泰坦尼克号”在海上遇难时，一位年轻的姑娘离开了救生船，让位于两个孩子，这就显示出她可贵的献身精神。“我”是不重要的，关键在于奉献。

看重人生最重要的字是必要的，能使我们成为有益于集体、有益于社会的高尚的人。

清晨烙饼煮茶，傍晚研墨看花，自是人间第一幸事。——题记

性子大大咧咧，朋友圈莫大无边，身边好友众多，逢人都能搭话。这是别人眼中的我，看似喜欢交际的我其实更喜欢独处。

喜欢一人窗边依坐，捧上一本史籍，与古人来次时空的对话。透过文字，我似乎可以看到蹙眉抚琴的刘细君。本该开心快活过一生的她，只因为一道远嫁乌孙的圣旨，她便摒弃了繁华长安，带着忧伤也带着盛世的珍宝来到荒僻之地。将将文明与技术弹到边疆，她舍尽浮华却只为和平，她深知自己肩上扛的家国重任，只是做下一首《悲秋歌》，静静站在历史的一隅，不再归来……叹多少清丽女子终成乱世棋子，她们都是书中的花啊！

独处读史，使人明智，红颜祸水终是空谈，她们用柔弱的肩扛下家国情怀，令人钦佩令人痛惜……

喜欢一人院中而立，捧一阕词。独处读词，令人思绪翩跹，或与辛弃疾沙场驰骋，或与苏轼凭吊古今，或与李煜西楼看月，或与易安藕中争渡……

我喜欢独处，恰似林清玄爱品兰，林清玄爱闻兰香，但烦躁之时愁与闻不到兰香，心情畅达时却又倍感芬芳。而我喜欢独处，众人并行总是令人烦躁，嘈杂的环境只会平添愁绪，一人独处仿佛以天为幕，以地为席，有天地之中仅我一人的感觉，这种感觉会给人更多的思考空间，让人冷静让人理智，所以我更喜欢独处。

独处时，我会临案铺纸，信手画鸟画草画鱼，会挥毫洒墨，恣意写下几行大字，会指尖泻曲，会廊下逗鸟，感受与自然的亲密，会吟诗作赋，会闲敲棋子，虽然等不到那个与我一起的人，但是我的生活也会无比自得。

独处是不羁自在的。独处可以阅古今，明事理，冶情操，不用在意别人的眼光。虽然独处与我日常生活行事方式大相径庭，但是扪心自问，其实，我真的更喜欢独处。

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“这个！”

“他是卧底！”

班里传出一阵阵“吵”闹声，你猜他们在做什么呢？他们在玩“谁是卧底”的游戏呢！

老师先上台说明游戏规则：五张字条写的是“面包”，一张纸条写的是“饺子”，“饺子”混在“面包”群里当卧底。每个人说一句自己的特点，由观众从选手的神情、语气、眼神以及说话时的动作，来判断谁是卧底。

游戏开始了，大家兴高采烈跃跃欲试、纷纷举手。老师请小媛、小红、小丽、小刚、小美和小江上台，等每个人都拿完纸条片后，每个人的表情都不一样：小媛的表情是笑嘻嘻的；小红和小丽的表情无所谓的；小刚却不敢看着我们的，而且还发出惊讶的声音；小江是从紧张到轻松；小美是毫无表情的。这时，老师让选手们开始说自己的特点。小媛轻快地说：“我是用酵母粉把一快小面团膨胀起来做的。”小红接着说：“我是又黄又软的。”小丽看了看小红，好像是小红把她要说的给抢了：“我是又软又甜的。”……轮到了小刚，他说：“我是有馅的！”这时，我心想：这次一定是他了！突然老师说：“你们认为谁是卧底？”一看，大多数同学都指着小刚。后来，老师说游戏结束了，“啊？”真的是他！“耶！”全班同学欢呼，“我们赢了！”

虽然这只是个简单的小游戏，却考验了我们的语言和心理！

我厌倦的推开成堆的试卷，扔掉手中的笔，苦笑着望向又一张满眼红叉的试卷，再也不想做任何努力。“啪！”一声，桌上的风信子落地……我捡起碎片，那瘦弱的根茎断了半截，就快开花的骨朵也掉了几个，像流浪的孩子，顶着残存的几朵在风前摇摇欲坠。随手把它扔在盛了些水的碗里，又落寞的回到桌前。

第三天了，我趴在桌前什么也不做，傻笑着默赞自己这般聪明。起身端水去看见……风信子颤巍巍地长出了小段根茎，贪婪地吸取仅剩的水，头顶的残兵败将倒小心翼翼给自己扶了正。呵，蔫成那样……手中的杯子险些滑落，不记得我是怎么回到桌前翻开练习，又带着怎样的心情……

只记得，我握着笔，在小钟滴答伴奏里一张张摞起了稿纸。手写的又酸又痛，磨出了痕迹，眼睛酸涩也没有停笔。那一个个熟悉的数字，字母鲜活的排列，像是嘲笑愚弄着却也解不出的我，像是在等我抓狂，但是我不会。我在纸上写下：美好，我可以，然后核对着答案，笑了。自己逼迫自己喜欢上这些美好的诗句、公式、词组，在纸上抄记，证明，演算。手，眼全身的难受劝解我放弃的时候，我没有，因为我明白，美好来自辛苦和孤独。我埋着头，左手压平练习，右手不停的在写着，胳膊不时伸直解放一下，揉揉疲惫夹杂血丝的眼睛，用冷水冲了冲发烫的手和脸，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地拧了自己一下，好消除渐渐袭来的困意，疼得自己大叫，却也感到终于做对的真实，那美好的感觉，是快乐的。“乖，累了吧，饭好了。”妈妈叫着，风吹来，我闻见香气，是红烧肉？不！风信子开花了。那小小身躯终顶着这骨朵，绽放了。我会心的笑了。才肯定，这，才是聪明。我也会问自己，是什么改变我的想法去喜欢那些曾厌恶的东西，但不需要答案了。

因为，风信子开花了，很香很香的那一刻就明明白白了，我们都有一颗美好的心，一路上，坚强的坚定地塑造自己。期待着那一场美好的绽放……

“路漫漫其修远兮，修远人来人往，吾将上下求索”，这是屈原的人生感悟。人存在的意义在于学习，人生由各种课程组成。其中，语文课影响深远，它带给我们的不仅仅是知识和文化，更教会了我们如何做人。

“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我们古代人对待客人的态度。虽然古代没有复杂的礼仪，但这仍然是我们需要学习的。客人到了，互相打招呼，请他进屋。为客人准备干净的拖鞋，请他们入座。泡茶，双手把杯子递给对方，向长辈问好表示尊重。和对方说话的时候，直视对方。不要东张西望。客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。这些都是非常基本的待客方式，但却是几千年沉淀下来的文化精髓。就像曹雪芹说的：“洞察世界是一切知识，亲身经历是一篇文章”，是接人待物的知识，也是教我们礼仪的语文课。

_沉船从千帆旁边经过，这棵生病的树通向万木春。_刘禹锡表达了这种感觉。看着窗外冉冉升起的柳树，树上有一些日渐枯黄的枝条；屋檐上的雏鸟渐渐长大，但有些鸟的翅膀渐渐褪色。时间无情地流逝，我们在这条长河中渐渐成长，小孩子成长为翩翩少年。“无奈花落，似曾相识颜归”，大自然的风景总是这样一年又一年地交替着，这不是语文课吗？从这种交替中，我们可以看到时间的匆匆，我们警惕着“花开了，谁也不会再年轻”，这是一堂教给我们自然哲学的语文课。

生活也是语文课，每天都有意义。想要从中得到什么，实现什么，就要有求知的心态。正如胡适所说：“要学，不疑的地方就要有疑，做人，有疑的地方就要无疑！”

有的人期望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有的人期望飞翔，因为可以清楚地看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感；有人期望理解，因为理解是人与人之间交流情感的桥梁……而我期望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受。它能给我们带来一种油然而生的力量，催使我勇敢坚强地向前进。

人生就像是在攀登一座座陡峭的山峰。然而这里只有两条路可以选择，要么就是向山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就会离你越来越远，它就只能远远地看你从它身边走去，直至永远消失。要么就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这条路的人，他们脸上就会永远含笑，直到抵达成功的彼岸。所以，我期望成功。时间是奠定成功的基石。把握住时间，争分夺秒，你便拥有了披荆斩棘，通往成功的第一把利剑。时间是东逝的流水，与流水赛跑，你若是慢了节拍，就只能被水淹没；你若是乘风破浪，离成功便会愈来愈近；你若是激流勇进，乘胜追击，便会看到成功的曙光悄悄降临大地，道道光芒便会出现，并驱散内心的迷茫。勤奋是抵达成功的动力。勤奋是石，敲出星竹之火。勤奋是通往成功之路所必不可少的，只有付出艰辛的努力，成功的希望才不会渺茫，只有埋头耕耘，才有丰硕的回报，只有勤奋，才会有成功的希望。

成功就要搏击苍茫的人生；成功就要一路拼搏；成功就要扼住命运的喉咙……如果你终日期待成功却庸庸碌碌，无所作为，人生便毫无意义；如果你被成功的期望淹没，而失去进取之心，生活就像无源之火。成功不会在空空坐等中光顾，不会在无所事事中降临。不要一味的空等，而忘记了过程的重要性。如果每个人都是一朵莲，那么它心中一定擎着一支烛，用激情点燃，用奋斗燃烧，用勤奋延续，这支烛必是成功。成功不是雾里看花，水中望月，成功是“乘风波浪会有时，直挂云帆济沧海”。

成功是漫漫长路，上下求索的动力；成功激励着我向前、奋斗……我期望成功，期望在一次次的考试中得到成功。我期望成功，期望在一次次的尝试中得到成功。我期望成功，可望在一次次的挑战中得到成功。……

踩着冬日的肩膀，站在季节的末梢，一颗怀抱冰雪的素心，抓一把凛冽北风，将激昂生命，孤寂张扬。

纷飞的雪花，撒下一地寒凉。

素色掩香的蕊，遮不住古典弥散的清雅。风雪浸洗的梦境，被流溢的'暗香，渲染的绰约充盈。

秀影扶风的枝，蘸着修心养性的雪，裸露出至臻至纯遒劲沧桑的线条。

纵山横水，独舞清寂。山魂水韵的风姿，被命名的清瘦、朗畅、端庄。

蜂不飞，谁来寻觅纷纷雪絮间，一缕清淡的暗香？

蝶不舞，谁来拾捡惶惶岁月里，一抹落寞的繁缛？

遗弃在时光里的那一枚静好，会挂在谁的唇角，轻轻微笑？

绽放的骨朵，是谁盈盈漾动的诗韵，渐渐代替了春花秋月的心弦？

不知忧愁的麻雀，站在横枝上歌唱。

青女玉指轻捻，将一阙梦的意象散落人间，留在雪地里的一行印痕，却忘了串连。

谢娘彩衣倚栏，望断楼头，吟哦着时光的留恋。

一颗潮湿的心，浸湿了飞舞的灵动。

谁细细碎碎的脚步，如此的清晰，每一个轻盈的起落，都会踩疼梅的寂寞？

谁飘飘忽忽的思绪，如此的缱绻，在无岸无渡的时空里；在恬淡静谧的心怀里；在花香梦幽的风景里，回转？

谁执手相看的身影，惦着她冰洁无尘的容颜，纵使零落成泥，也会记得她与世无争的高雅；纵使碾作尘，也会永留她淡淡的幽香？

“疏影斜横水清浅，暗香浮动月黄昏。”，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”，“遥知不是雪，唯有暗香来。”在饮尽葫芦里最后一滴美酒，谁的笔墨醉了？

激扬的纤毫，插入灵魂的骨髓，将比诗歌抒情的灵性，比思想璀璨的神韵，勾勒的出神入化，渲染的淋漓尽致？

我不用问，你也不必答。素重庄严的神色，就是回答。

一幅冬日的图腾，拨动心弦的浅唱低吟，勃发出恢弘不朽的诗章，雄浑而凛然，磅礴而不羁。

或许，那首《梅花三弄》的曲子，经过千年的水流运转，早已改了最初的韵律，只是无人知晓罢了。或许，每个人都明白，只是不忍说出罢了！

团玉娇羞的朵，横斜清瘦的枝，穿过风涛雪浪；穿过摩崖石壁；穿过依依古道；穿过魏晋玄风；穿过唐月宋水；苦心孤诣与风雪博弈中，浩荡出一曲曲坚贞不屈的绝唱。

老师先读课文，然后让学生自学10分钟，然后让学生听写。老师叫其中一个女同学在黑板上写，让其他同学写在下面，然后交给老师检查。老师把“听写”这个词写在黑板上后，让女同学开始写。老师报了“坐烛夜游”，女学生写了“坐烛夜游”。老师满意地点点头，报了第二个字“倒霉”。女学生又正确的写了一遍，然后又报了另外几个字。看到后，老师立刻把“晴转多云”对女_说：“张娜，你上课了吗？”错误那么多，快下去吧。”张娜听了老师的责骂，所以张娜脸红了，低下头，回到自己的座位上。

老师一收集到学生的笔记本，大部分都和张娜写的一模一样。老师让几个学生知道发生了什么事。事实证明，学生阅读的广告中的大多数成语都是广告商根据形声字作为原话使用的，以推销他们的产品。

我想对那些广告商说：“请不要这样。这不仅会使小学生学不到正确的知识，还会玷污中华民族丰富灿烂的语言！”