叶子标本100字作文(共14篇)

叶子标本100字作文 第一篇

教师：

授课对象：派潭二中学生

时间：7月18日10:00-10:40

地点：教室

一、教学内容：制作树叶书签，学习并复习初中有关叶片的知识。

二、教学目标：通过树叶书签的制做，熟悉初中课本关于叶片的知识，提高学生动手能力和协作能力，教会学生如何将知识运用到实际。

三、重点和难点：树叶书签的制作和叶片知识的理解。

四、课的类型：实验操作课。

五、教学方法：教师在旁指导，学生亲手做实验

六、教材教具准备：

教材：新课标人教版初中生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》 教具：化学试剂（碳酸钠、氢氧化钠混合溶液）、镊子、一次性碗数个、一次性碟子数个、电饭煲一个、树叶数片、刷子、一次性手套 （注：教学过程需要板书）

七、教学时间：一个课时（40分钟）

八、教学过程设计：

（1）导入：标本知识的简单介绍（把植物某一器官制成半透明或透明的状态，不必经过解剖，就可以由外部直接观察内部构造，这样的标本叫做透明标本。例如茎、叶输导组织的分布情况，花蕾内部雌雄蕊的形态和位置等等，如果把它们制成透明标本，即可直接进行观察。制作透明标本的程序，可分为透明、漂白、脱水、保存等步骤。）（5分钟） 在导入过程中将实验器材分给学生。 （2）教学新课：

叶子标本100字作文 第二篇

让人期盼已久的活动课终于来到了，我们迫不及待地排好队，唱着欢快的歌曲迅速地出发了。

走在路上，吸着清新的空气，听着鸟儿的歌声，不一会儿就来到一栋大楼前，我们踏上楼梯，就来到四楼，四楼楼梯口向左拐，就来到了标本馆一。

进入标本馆，扑入眼帘的是一头身穿白色铠甲的北极熊，它的眼睛瞪得圆圆的，头侧歪着，像在说：“嗷嗷，你们是谁，怎么闯入了我的领地！”

“啊！梅花鹿。”我顺着声音寻去，果然是一只机灵的梅花鹿，那只梅花鹿真像在向我们友好地问好。它圆圆的脑袋上长着一对树杈型的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，像在偷听周围的动静，随时准备逃命似的。一双明亮的眼睛像星星一样，光滑的细毛像绸缎一样，细长的脖子，四条细长的腿像金手仗一样支撑着整个身体。

突然，我感觉自己仿佛置身于茂密的丛林之中，那只梅花鹿正向我走来，走到我跟前慢慢蹲了下来，我伸出手，轻轻地触着它，它还用那细腻的舌头我的手臂，猛然间，我回过神来，我才发现，那只鹿仍在玻璃柜里，头仍然仰望着天空。

参观完一号馆，我们来到了二号馆。二号馆里一头凶猛的金钱豹抓住了我的眼球，这只豹子正虎视眈眈地盯着一只猎物，张开血盆大口，身子弓着，尾巴弯曲的成了一根曲线，凶猛至极。

踏进三号展馆，我们仿佛来到了鸟的天堂，这里有展翅欲飞的雄鹰，有色彩斑斓的孔雀，还有小巧玲珑的环颈部鸻。造型生动、形态万千。

这次活动让我深深地体会到了爱护动物的重要性，我们要爱护动物，因为地球不仅仅是属于人类的。

叶子标本100字作文 第三篇

五彩的秋天，是火红的，是金色的。娇嫩的花儿凋谢了，旺盛的小草枯萎了，可是树叶们还在努力为世间奉献最后的色彩。为了留住这份美丽，我去小树林里采集树叶，制成树叶标本。

婴儿叶

在我的标本中，最小巧玲珑的就是这一片“婴儿叶”啦，我的老师管它叫“小黄莺”。“小黄莺”的形状是椭圆形的，外边有着一排锯尺状的小刺，摸上去就痒痒的麻麻的。它黄里透绿，绿里透灰。看上去就像一幅美丽的画。它的味道苦苦的、脆脆的，鲜美多汁。

“小黄莺”的妈妈就是荷叶了，它那婀娜多姿的姿态让我惊艳无比呢！

它像一位亭亭玉立的少女，立在那里，又像一把随时可以张合的伞，又像一朵蘑菇，在细雨中跳舞。它的颜色绿绿的，摸上去像纤细的纤维。我喜欢把它们采集回来做标本。同学们也常常用荷叶编出许许多多稀奇古怪的东西来，比如说串串香、夹子、草环这些东西，好看又实用。

枫叶似火，枫叶可能是树叶之中最有特色的啦！瞧！枫叶的形状就像小手掌一样，颜色像火一样红，远远看去真像一团正在燃烧的火焰，一片红色，让人活力十足。因为枫叶的火红，很多人都很喜欢把它当作装饰品，当作标本。我当然也不例外，采集了一大堆枫叶做成标本，如果你幸运的看到了我的标本，便可以翻到一些保存完好的火红的枫叶哟。

我的树叶标本是不是让你大饱眼福了呢！如果你发现了什么“可疑”的树叶，赶快告诉我吧！

叶子标本100字作文 第四篇

做叶脉标本的材料主要有：树叶、碱和水。

制作工具也是随手可得：一口锅、一把刷子(旧牙刷即可)以及棉花。

准备好了材料和工具之后，就可以开工了：

第一步是煮叶。我们要先将水与碱放入锅中，用火加热30分钟，使碱完全融入水中。这时，就可以将叶子倒入锅中，再用火煮上1个小时(如果有必要的话，可以适当延长时间)。

叶子煮好以后，我们就将进入至关重要的一个步骤——刷叶。将已经煮好的叶子捞出，放入水池中，用刷子轻轻地利。注意刷的动作一定要轻，以免损伤叶脉。刷的过程中，会掉下许多叶肉，所以必须用清水漂洗。我们可以一边刷一边洗，也可以适当地运用冲洗，只是冲洗的水流也不宜太急。

当树叶被刷得只剩叶脉的时候，我们就可以开始下一个步骤——吸水。先将刷好的叶脉放在*整的`桌面上，然后用棉花轻轻地吸干水分。吸的过程中可以将叶脉的两面翻转过来轮流吸干，注意动作也要轻柔。

当叶脉的水分被吸干之后，叶脉标本已经基本完成。不过，为了使它更为美观，我们还可以根据自己的喜好为它染上不同的颜色。

朋友，你要不要也亲手试试，来制作一下集收藏价值与观赏价值于一身的叶脉标本呢？

叶子标本100字作文 第五篇

一进入标本馆，首先映入眼帘的是一只展翅飞翔的雄鹰。只见它双翅向两边伸展，两只眼睛炯炯有神，直瞪前方；犀利的爪子紧紧得扣着一根枯枝。威风凛凛的雄鹰的边上却是一只仪态万方的孔雀，只见它拖着美丽的长尾巴，安详地看着前来参观的人们，悠闲自在。如果把雄鹰看成一位保家卫国的英雄的话，孔雀就是陪伴在英雄边上的贵妇人。

我们转到边说的.野兽馆。这里陈列着松鼠、野兔、刺猬等许多小动物。小松鼠翘着长长的尾巴，两者前爪捧着个坚果在认真的啃着，无视旁人的指点；野兔正往边上的草丛逃窜，小刺猬却正神出小小的脑袋，慢悠悠地往前爬呢。这些小动物小巧玲珑，栩栩如生，真惹人喜欢。这里还有一只大野猪，足足有两米长，目瞪前方，好像随时准备攻击。我想，哪个人要是被这只野猪撞一下的话，不知道要飞出去多少远。瞧，那边的云豹，尖尖的爪子，一看就令人心寒。只见它双眼凝视前方，正向前扑食，不知道看到什么猎物。

标本馆里还有很多鸟类、昆虫，更有数不清的植物，看得我眼花缭乱，目不暇接。要知道我最喜欢就是这些动植物了呀。可惜时间差不多了。在妈妈的不断催促下，我恋恋不舍的离开了标本馆。

树叶标本作文3篇（扩展9）

——树叶变了作文

叶子标本100字作文 第六篇

有一次，我、爸爸、妈妈和表妹去海边玩，参加了很多有趣的活动，其中，我最难忘的要算是采标本了。

那天早晨，我们带着桶子、铲子、游泳圈，背着一些零食和水，兴致勃勃地到海滩采标本。

到了海滩，我们一看，那景色真美啊：远远望去，大海仿佛和天空连接在一起了。天空白云朵朵，大海白帆点点。那绚丽多彩的朝霞就像给大海披上了一件灿烂的衣裳！

我们顾不得欣赏这美丽的风景，就急着去采标本了。由于大潮刚退不久，海滩上留下了很多小动物：有小螃蟹、海螺、贝壳、小虾、珊瑚石……我迫不及待地采了起来，望着那些又漂亮又有趣的小动物，心里甭提有多高兴了！真想拿个大桶，把所有宝贝都带走。

我正贪婪地采着标本，忽然听到表妹兴奋地喊道：“表姐，快点来，我发现一只螃蟹和一个海星了！”我飞快地朝着表妹奔去，只看见有一个小螃蟹用它那小小的钳子对着我们，那钳子一张一合，派头十足！它威风凛凛的样子，好像在夸耀自己：“瞧！我多威风啊！”这时，表妹对我说：“表姐，快点把这只傲慢的家伙捉回去，给它一点颜色看看！”于是，我把手一伸，捉住了小螃蟹的一个条小腿，它拼命地挣扎，还不时想用它的钳子钳我的手，但对我一点用都没有。我小心翼翼地把它放到桶里。

过了一会，涨潮了，我们要回到酒店里了。看着桶里满满的“战利品”在爬来爬去，我和表妹开心地笑了。

树叶标本作文3篇（扩展8）

——参观标本馆有感作文3篇

叶子标本100字作文 第七篇

活动目标：

1、积极参与科学探究活动，探索解决让纸站起来的方法，体验探索成功的乐趣。

2、发展动手操作能力和反复实践能力。

3、与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探索结果。 活动准备： 皮筋、橡皮泥、各类积木、牙膏盒、夹子等，纸若干 活动过程：

一、出示白纸

活动目标：

1、积极参与科学探究活动，探索解决让纸站起来的方法，体验探索成功的乐趣。

2、发展动手操作能力和反复实践能力。

3、与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探索结果。

活动准备：

皮筋、橡皮泥、各类积木、牙膏盒、夹子等，纸若干

活动过程：

一、出示白纸，引起幼儿的兴趣。

1、师提问：_看，老师手里拿的是什么？_（白纸）

_这张纸宝宝想站起来，看看它能不能站起来。_

_哎哟，纸宝宝老是摔倒！_

2、幼儿讨论：_小朋友小时候是怎么学站立的？_

3、小结：_原来，小朋友小时候是在爸爸妈妈手臂的帮助下，在小桌子、柜子、沙发的帮助下学习站立的。_

4、_那我们用什么办法让纸宝宝站立呢？_

二、幼儿操作，探索让纸站起来的方法。

1、第一次操作（用辅助物体）

_小朋友想的办法可真不少，纸宝宝真高兴，老师也给你们准备了一些工具，你可以用这些工具让纸宝宝站起来。_

_我们来看看都有哪些吧！_

_这是牙膏盒、橡皮泥，还有我们*时玩的积木、夹子，咦，这是什么呀？_ (皮筋)

_小朋友们都动脑筋想一想，玩一玩，怎么让它们帮助纸宝宝站起来。记住要轻拿轻放哦！小朋友们开始吧！_

（1）幼儿操作，教师观察。

（2）操作完毕，教师进行评价，请个别幼儿展示自己操作的结果。

_现在请小朋友来介绍一下，你是怎么让纸宝宝站起来的？_

_他的办法真不错！谁跟他的办法一样呢？你们真棒！_

_那谁的办法跟他不一样呢？_

_你来说。_

_嗯，这个办法也不错，有没有小朋友跟他一样呀？_

_还有吗？还有不一样的吗？_

2、第二次操作（用辅助物体），让每一个小朋友都有机会尝试用不同的工具让纸站起来。

_小朋友们都很棒！让我们再去试试自己没有用过的办法吧！_

3、第三次操作（不要辅助物体）

_刚才小朋友请了很多工具来帮助纸宝宝站起来，如果不用这些工具，你能让纸宝宝站起来吗？_（幼儿自由讨论）

_记住，能不能用工具呀？_

_好，大家再去试试看吧！_

（1）幼儿操作，教师巡回指导。

（2）操作完毕，进行评价，请个别幼儿示范。

_谁来说说你是怎么让纸宝宝站起来的？_

_他用了折的办法让纸宝宝站起来，真聪明！有跟他一样的吗？_

_你们真棒！_

_有不一样的办法吗？_

_你来说！_

_他用了卷的办法让纸宝宝站起来！这个办法也不错！我们也一起试试吧！_

（3）教师总结：_让纸宝宝站起来，可以用材料来帮忙，也可以用折、卷的方法让纸宝宝站起来。_

_那要怎么折、怎么卷，才能让纸宝宝站得更稳呢！小朋友回去后再去试试吧！_

活动延伸：

1、提供更多辅助材料让幼儿玩让纸宝宝站起来的游戏。_

2、请幼儿与家长一起玩一玩在没有工具的情况下还有什么办法让纸站起来。

叶子标本100字作文 第八篇

大树妈妈抖抖手臂，一片片金黄色的树叶像顽皮的孩子落了一地，整个卫生区已经被黄叶占领了。

我和几个同学去打扫卫生区。刚开始我们不会扫地，就用扫帚乱扫一气，一片片树叶被我们重新送上了天，还有灰尘，趁我们不注意，也跟着飞上了天。

我们低着头，弓着腰，飞快地冲出卫生区，深深的呼吸了一口新鲜的空气。这时，陈艺豪灵机一动，拎着一桶水，泼在地面上，灰尘和树叶不再乱飞一气。

灰尘飞起来。我们费了九牛二虎之力，终于把卫生区给打扫干净了。

忽然，一阵大风吹来，把树叶从树妈妈的身上吹了下来，没办法，我们只好把卫生区再扫一遍。我们认真扫着，扫完了，我们已经累的满头大汗，直喘气。

扫地真累啊！可是我看到打扫干净的地面，我们又觉得无比的快乐！

叶子标本100字作文 第九篇

昆虫标本，可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构，比图片直观得多。如果做得好，还可以作为艺术品长期收藏。

俗话说“巧媳妇难为无米之炊”，所以制作标本之前首先要采集标本。

采到昆虫以后，为了防止它们相互碰撞咬伤，也为了制作方便，要投入毒药将它们杀死。 制作昆虫标本主要有两个步骤。

第一步是插针、风干。对于不同种类的昆虫要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀大的昆虫，首先要在展翅板上展翅整姿。因为在采集和毒处理时，翅膀有可能展翅变形，影响美观。展翅板是中间有槽的木板。先用针把昆虫的躯干部位固定在槽内，把翅展*，使左右四翅对称，然后用纸条压在两对翅上，纸条两端用针固定在木板上，再对昆虫的触角和足进行整理。放在通风无虫的地方，等翅干燥定形后取下。

那些翅膀不易变形的昆虫，就可以直接插针风干。但是，为了不损伤昆虫的内部结构和不影响观察，插针的部位一定要有严格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右;同翅目，如蟋蟀，插在背翅基部方偏右;半翅目，如臭大姐插在背翅棱状部前方。若是蚊子一类小型昆虫，则不用针插，贴在三角厚纸片的尖上即可。

第二步是放盒。昆虫风干定型后，将昆虫连针取下，固定在标本底部。标本盒是顶部透明的盒子，可从上部观察。一个盒内可以放一个或多个标本。但放多个标本时一定要注意分门别类，最好将同一“目”的昆虫放在一起。还要注意盒内标本要码放整齐，疏密得当，不要让人看了有眼花缭乱的感觉。

完成了上述工作，昆虫标本就制成了。盒内最好放上樟脑，以防虫蛀。标本应放在通风无尘的地方，这样就可以长期保存。

树叶标本作文3篇（扩展7）

——认识小动物标本的作文3篇

叶子标本100字作文 第十篇

每次看到那本尘封已久的树叶标本集，都能让我想起那一段难忘的往事。

在我小时候，就非常喜欢漂亮的树叶，妈妈一直不让我去收集，说会影响到学习。妈妈的话就像一道高高的城墙，挡着我，让我无法接近那多姿多彩的树叶。

一切都被我的姐姐看在了眼中。姐姐也是一个树叶爱好者，她已经收集了厚厚的一本树叶标本。树叶就像她的生命一样。姐姐为了收集树叶，有时走到离家很远的树林里，她看到了高高的树上有许多好看的叶子，于是，她爬上了树，好几次都要摔下来，有时，被妈妈发现了，还会斥责她。

在我生日的时候，妈妈为我买了一个蛋糕，爸爸为我买了一本作文书。姐姐进来了，手里捧着那本我梦寐以求的那个标本集。姐对它亲了一下，说：“把它送给你吧！一定要好好珍惜它呀！

我翻开之后，上面有：三叶草、桑叶、枫叶、银杏叶、蕨子叶……，它们的形状也千奇百怪、各不相同：针形、梭形、椭圆形、心形……望着那形状各异，色彩斑斓的树叶，一滴感激的泪水划过了我的脸上。

现在，姐姐到南方打工去了，不知何时再能与她相见。我把那本标本集，珍藏在我的小箱子里，时常打开看一看，还会轻轻地抚摸它，就好像姐姐在眼前一样。

树叶标本作文3篇扩展阅读

树叶标本作文3篇（扩展1）

——《制作树叶标本》中班科学领域教案3篇

叶子标本100字作文 第十一篇

今天，我和宋宋一起去湘湖游玩。

我和宋宋准备好水，食物和坐垫。就出发了。一路上山清水秀。左边是湖，右边是山。山上到处是树，水里到处是欢快游着的鱼儿。

我们先去登山，一步一步的往上爬，一直爬到山顶。到了山顶，我们看见一座大大的寺院。院前有一个小池塘，池里有鱼，五彩斑斓的。有的全红，有的是全黑色，有的还是红白相间的。

寺里有大佛，菩萨，各路神仙。大佛脸上露出灿烂的笑容。金光闪闪的。手里有一串黑黑的舍利子佛珠。我们参观了一会，拜了拜各路神仙们，就下山了。

下山的时候，走的很轻快。忽然发现一位白发苍苍的老爷爷正在路旁扫着落叶，于是，我和宋宋一起帮老爷爷扫地。周围的`人们都夸我们是好孩子，我们开心的笑了。

叶子标本100字作文 第十二篇

3月12日上午九点半，萧山日报社9楼举办了制作叶脉标本的专题活动，我们50名小记者参加了本次活动。

首先，由瓜沥明德学校的徐维健老师给我们作“叶脉标本制作”的讲座。他告诉我们制作叶脉标本需要准备一些材料，主要包括：剪刀、烧杯、酒精灯、氢氧化钠、双氧水、牙刷、镊子等。当然，少不了叶片啦！我们要选择叶肉厚、一年生、又不太嫩的完整的叶片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的叶子。接着给我们详细介绍叶脉标本制作步骤：配10-15%氢氧化钠溶液、煮叶片、去叶肉、上色、塑封。

老师说完，接下来就是我们大显身手的时候啦！老师给了我们每人一片氢氧化钠溶液煮过5分钟的桂花叶。我用镊子小心翼翼地夹着叶柄到清水盆里漂了漂，然后*摊到桌子上用牙刷使劲拍打，过了一会儿，许多叶肉被拍打下来，我连忙用镊子夹着叶片再次到清水盆里漂洗。如法炮制几次之后，绿色的叶片变成了透明的，只留下了薄如蝉翼的叶脉。我夹着叶柄，将叶片浸到红色染料里，二三秒之后取出放到纸巾上吸干。这样一片红色的叶脉标本就制成了。

最后，徐老师教我们一个让标本变得高大上的办法，那就是将它黏在白色卡纸上，背面写上工整的励志名言或祝福语，再塑封一下，一片精美的叶脉书签就大功告成了。这次活动深受小记者们的喜爱，取得了圆满成功。

树叶标本作文3篇（扩展3）

——中班科学领域教案《制作树叶标本》 (菁选3篇)

叶子标本100字作文 第十三篇

星期六，我来到动物标本馆观看动物标本。

我刚走进动物标本馆，首先映入眼帘的是一只非洲狮子，它栩栩如生、活灵活现。我还看见凶猛的华南虎、憨态可掬的大熊猫、可怕的云豹等兽类动物标本。紧接着参观鸟类标本，比如展翅高飞的雄鹰、美丽的小鸟、优美的丹顶鹤、叽叽喳喳的八哥。我最喜欢的动物标本是华南虎，华南虎头圆、耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹，毛皮上有既短又窄的条纹。华南虎以草食性动物野猪、鹿等为食，听说它们生活在华中、华南地区，但现在越来越少，因为现在环境受到破坏，还有的为了利益猎杀它们，是*的十大濒危动物之一、国家一级保护动物。

这次参观动物标本活动，我收获到动物是人类朋友，从现在开始，一定爱护环境、保护动物，不能乱砍乱伐、猎杀动物，共同维护好我们地球这个大家园。

叶子标本100字作文 第十四篇

我很爱做标本，所以在这次综合实践活动中，我参加了“制作动、植小标本”这个小组。报名后，我就计划着怎样去采集标本，老师说：不能为了完成任务而去做一些破坏大自然的事情。有一天，我在上学的路上，看见一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它，但没想到手碰到叶子，蝴蝶就飞走了。嗯，真气人，就差一点就把它给逮住了。我寻思着用什么办法去抓住它。这时我发现地上有一个喝完的啤酒瓶，我眼睛一亮想到办法了。我把啤酒瓶里的几滴啤酒倒到草地上，蝴蝶闻到了啤酒味很快就飞过来，落在草地上慢慢地亨受着“美味”之时，我趁机迅速地把它逮住，我高兴极了。奇怪，我为什么能这么轻易地把蝴蝶逮住，是因为蝴蝶被啤酒里的酒精吸引的原因。酒精能让蝴蝶“健康”，所以才被吸引。

回家后我把样本按书上的方法制作成一个蝴蝶小标本。