纸上谈兵写一遍作文(68篇)

纸上谈兵写一遍作文 第一篇

一、明天请您去看实战演习，我这里不过是纸上谈兵。

二、中国人常讲_中庸之道_那是孔子，我不爱纸上谈兵，却被人戏称_孙子_。

三、有一些地方官员习惯于打官腔，念讲稿，照本宣科，纸上谈兵，说套话，这些都是弊病，是无能的表现。

四、小明喜欢足球，不过他是纸上谈兵，只会说，不会踢。

五、关于足球，小明向来喜欢纸上谈兵，一跟别人谈起足球就兴高采烈，常常说得跟他观点不一样的同学哑口无言。

七、尽管这种纸上谈兵的言论看似正确，但那些专业选手往往不是引拍引得那么快。

八、加拿大人不希望纸上谈兵或对美国的失误指手划脚。

九、新的时代要是不努力解放人的创造力，我看一切都是纸上谈兵！郭立柽_嗯_了一声，又陷入了深深的沉思之中。

十、离开土地农业而言乡村，实在是一句滑稽的话；离开乡村而言乡村教育，更完全是纸上谈兵。

十一、我们应该去何处度假纯粹是个纸上谈兵的问题，因我们根本负担不起！

十二、虽然几家领军企业也曾不止一次坐论行业标准的制定，终是纸上谈兵。

十三、这种自认为满腹经纶，却毫无实务经验的人，只能纸上谈兵罢了。

十四、应用型人才，没有懂一线实用技术技能的_双师型_教师，犹如纸上谈兵。

十五、这本精美的书提供了恰到好处的资讯，让你能够自己设计装潢自己的房间。绝对没有让你眼花撩乱的枝微末节，或是只能纸上谈兵而无法实际去做的计画。

十六、没有一流的软件开发移植和系统配置，开展电子商务只是纸上谈兵。

纸上谈兵写一遍作文 第二篇

无德禅师在院子里种了一棵菊花。转眼三年后的秋天，院子里长满了菊花，香味一直传到了山下的村子中。

来禅院的信徒都不住的赞叹：“好美的花儿啊!”

有一天，有人开口，向无德禅师要几棵花种在自家院子里，无德禅师答应了。他亲自动手挑拣开得最鲜、枝叶最粗的几棵，挖出根须送到别人家里。消息很快传开，前来要花的人接踵而至，络绎不绝。而在无德禅师眼里，他们一个比一个知心、一个比一个亲近，所以都要给。可是，这样一来，没过几天，院里的菊花就都被送出去了。

弟子们看到满院的凄凉，忍不住说：“真可惜了!这里本来应该是满院香味的啊。”

无德禅师微笑着说：“可是，你想想，这样不是更好吗?因为三年后就会是满村菊香了啊!”

“满村菊香!”弟子听师父这么一说，脸上的笑容立刻如菊花一样灿烂起来。

无德禅师说：“我们应该把美好的事物与别人一起分享，让每个人都感受到这种幸福；即使自己一无所有了，心里也是幸福的啊，因为这时我们才真正拥有了幸福。”

将痛苦与人分享，得到的将是复制了无数次的痛苦；相反，将幸福与人分享，得到的将是无数倍的幸福。将菊花种在自己的院中，得到的只是一己的乐趣。如果把菊花种植在村中的各个角落，收获的将是满村的菊香。

纸上谈兵写一遍作文 第三篇

想必大家一定都听说过“纸上谈兵”这个成语故事吧!而我今天做的游戏却是“纸上站兵”。怎么样，新鲜吧!我今天就让你见识见识。

老师告诉我们要做一个游戏，名字叫“纸上站兵，”，听了这个游戏名字，同学们都在座位上窃窃私语。“纸上站兵”没听说过呀，怎么站兵呢?”“哎，我可只听说过纸上谈兵可从没听说过纸上站兵!”同学们议论纷纷。

老师见同学们惊奇，就让大家安静，对我们说：“大家现在把报纸打开，然后站起来，脚尖合脚后跟不能着地，否则就是犯规。”说完，老师就给我们分了组，我和孙思嘉、李敖轩、柯心颖……我们六个人一组。然后老师给我们每组发了一张报纸，接着，我们便下楼去了。

我们来到楼下，大家在一起商量了三种办法：第一种，我们把报纸铺在地上，我们六个人全部站在上面，东倒西歪，失败了。第二种，我们把几个重量级的“删”下去，我们五个人站上去，不到一分钟人在上面摇摇欲坠，我们几个全部倒下，宣布失败。第三次，我们把报纸对折一下，三个人站在上面，像跳芭蕾舞似的脚尖立起，挺胸收腹，用手臂作翅膀来掌握平衡，成功了!我们几个稳稳地站在报纸上面，我们破了“世界纪录”。接着，我们又把报纸反复对折起来，铺在地上，让李敖轩双腿跪在纸上，两脚翘起，用膝盖着地，两手分别向两边伸展，挺起脑袋，他也成功了。

我们组全部同学怀着喜悦心情欢呼起来，“我们成功了，胜利属于我们。耶!!!”

纸上谈兵写一遍作文 第四篇

大家都读过《史记》吧，司马迁费了几年的精力才创作完成，这本书是中国文化宝库的瑰宝。里面的故事也是流传至今，家喻户晓。我最喜欢读《纸上谈兵》这则故事。

《纸上谈兵》主要讲春秋时期的赵括，十分会用策略，很有战术，也是一个才子，可到了战场上，却变成了”熊瞎子“。这件事让我知道，不仅要有想法，还要付诸于实际行动。

故事虽短，我却感触颇多，不由得让我想起去年寒假的一件事，记得还是大年初八，大家都还沉浸在过年的喜悦中，我们全家人准备去到朋友家去拜年，我们来到了表弟的家里，我妈妈就让我在表弟家玩个几天，也毕竟好久不见。说起我那表弟，我就暗自发笑，他可是一个不折不扣的吃货，每次吃完中饭，胃就如一台搅拌机一样高速运转，很快就消化完了，便要我带他去买吃的，他买吃的钱都花我的钱，几天下来，我实在是忍无可忍，要他自己去赚钱。

于是，表弟决定要给父母帮帮忙，来赚点外快，他郑重其事地找来一张白纸，认认真真地记录下来，纸上赫然写着：拖地，一元；扫地，一元，倒垃圾2元；整理房间，三元……每件事都好好地罗列出来。很显然，表弟下了自己要努力赚钱的信心，***妈不断提醒他：一定要坚持下去。

第三天早上，阳光显得格外明媚，今天是执行”赚钱”任务的第一天，表弟很晚才起床，吃过了早饭，就去看电视了，大人不断提醒他该要整理饭桌了，可他却跟电视像连体婴儿一样，拉不走他。***妈就发怒了：“快点，人不能光说不做，这样叫纸上谈兵，只有嘴皮子功夫厉害，却什么也不会做。“可苦口婆心劝了他好久，可依然说不动他。我实在是没有办法了，就愤然离开了。

结果可想而知，一个寒假过去了，表弟吃成了大胖子，行动很不便，体育成绩还不及格。听说今年寒假又吵着嚷着减肥呢，还制定了什么减肥计划。这回，我可不再相信他，因为他这个人只会”纸上谈兵“。

说真的，只会纸上谈兵还真不行。无论做什么事，我们不仅要有规划，而且要有行动，这样才有可能取得成功。

纸上谈兵写一遍作文 第五篇

我是一个小胖子，最大的爱好就是“吃”，每天都要吃各种各样的零食。就算刚吃过饭没有多少时间，我也会感觉到胃里的东西已经消化的差不多了，就想着吃东西。就这样，家里的零食总是很快就会被我一扫而空。然后，我就会缠着妈妈去超市给我买零食。

妈妈害怕我继续胖下去，也不想给我去买零食了。就告诉我，让我自己想办法去赚钱，自己去买零食。我灵机一动，想出了一个好办法，就跑到自己的房间，列出了一个清单。

清单上面写着：拖地，工资1元：扫地，工资1元，擦玻璃，工资1元，倒垃圾，工资1元……，然后把清单拿给妈妈看，说：“妈妈，从今天开始，我要给你打工赚钱了。”妈妈看着我的清单说：“好，那你一定要坚持下去。”

第二天早晨，我就开始正式上岗工作了。妈妈做好早饭，全家吃完饭之后，妈妈开始喊我了：“赶快，工作了。洗碗、整理桌子、扫地、拖地。”而我早就一溜烟跑到书房玩电脑去了。妈妈跑到书房，一个劲儿地拽我，我就是不想起来。妈妈生气了，说：“你这是光说不做，标准的纸上谈兵，说起来一套一套的，却落实不到实际行动上。”

现在想起来，我真的是有很强的惰性。在学校和生活中，只会纸上谈兵是不可以的，我们做任何事情，不但要有规划，最关键的还要行动起来，这样才能成功。

纸上谈兵写一遍作文 第六篇

各位评委老师：

大家好！今天我要进行说课内容是：钱钟书的《谈中国诗》。

本次说课包括五个部分：说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计和设计反思。（附《谈中国诗》导学案）

第一部分说教材

一、教材分析

《谈中国诗》是高二年级的教材内容，具体安排在必修五第三单元。必修五作为必修教材的“终结者”及选修教材的衔接者。本单元所选课文均为文艺评论和随笔，都是对诗歌鉴赏问题的讨论。诗歌是语言的精华，从必修二到必修四的第二单元中都是诗的舞台，学生对诗的发展有了整体认知。必修五则借助第三单元文艺学论文中的大量诗例进行了呼应与提升，《咬文嚼字》的思想建构在文字和情感的密切关系上；《说“木叶”》可以看作“咬文嚼字”的范例；《谈中国诗》文采飞扬，中外诗例信手拈来，令人视界大开。

本单元是全套必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元，在阅读上给学生增添了些许难度，因此本单元学习时要让学生注意：1．反复阅读课文，能用简洁的语言概况全文大意；2．理清文章思路；3．抓住文章主旨；4．对课文观点和材料作出判断，从不同的角度和层进行阐发、评价和质疑。鉴于此，在《谈中国诗》的教学过程中应引导学生理清文章思路，把握文章主旨。

二、学情分析

学生是学习的主体，学生的学习发展是教学活动的出发点，在教学过程中进行学情分析，在此基础上确定教学目标、方法和过程等显得尤为重要。

本节课的教学对象为高二学生，从学习背景来看，学生经过小学到高一阶段的语文学习，阅读了一定数量的文学作品，获得了一些文学常识，对于中国诗歌也有自己的认识。对论述体文章的阅读方法、阅读技巧等有所了解。于是把握文章的论述的思路，结构不再困难。

但学生缺乏对中外诗歌审美特点的认识，对于较为陌生的文艺评论和随笔，特别是文中大量的引用使得文章局部的理解困难，学生学习起来非常吃力，在议论文写作中的形象说理能力更为缺乏。因此在教学过程中多去启发引导，让学生更快适应，帮助他们顺利达成目标。鉴于以上教学和学情分析，依据课程改革中要求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，结合本文特点和学生学情，设置以下教学目标。

三、教学目标

知识与能力目标：

1．理解中国诗歌的特征，提高解读诗歌的能力。

纸上谈兵写一遍作文 第七篇

很久很久以前，原本机灵聪明的老鼠因日日夜夜深受猫的侵袭，每天提心吊胆，十分苦恼。这天晚上，阴森恐怖黑漆漆的老鼠洞里站满了密密麻麻的老鼠，他们在商量有什么好方法来对付猫的骚扰和袭击，以求平安。

会上，大伙们商量自己的办法，都认为自己的方法准能行。一只胖嘟嘟、肌肉发达的老鼠波力大摇大摆地走上了舞台，打了一下自己的脑袋，装出一副聪明样，大声说：“嘿！你们都给本大爷听好了，咱们先把一块肉给猫吃，引开他的注意力，再去偷东西吃，怎么样，你们这招是学不来的，这叫调虎离山之计。”“不行，不行，万一猫不吃那块肉，反而来吃我们，那你负责呀？”一位年轻的鼠妈妈抱怨道。大伙一听，连忙大声叫骂，波力垂头丧气地走下了舞台。接着来了一位风姿绰约的少妇，她慢悠悠地踩着小碎步，一扭一扭地上了台，双手捂着嘴巴：“哎呦！你们呀，真是不中用，这些方法哪行呀！”她顿了顿，眼睛一眨一眨的：“要我说，应该先把毒药水……”还没等到她说完，一个帅气强壮的年轻小伙子反对着说：“我们根本没有实验室而且没有材料可做！”少妇摆了摆手：“哎呦，你这年轻小伙子怎么这么急躁呢！”

大伙嘴里一直抱怨，会上已经吵得不可开交了，鼠王一直喊到：“安静，安静，大家不要吵了！”鼠王已经声嘶力竭，大伙们也似没看见他一样。这时，一只瘦小、无力的小老鼠吃力地爬上了舞台：“我们给猫挂个铃铛吧！”这声音细小不洪亮，却像神奇的魔法一样，原本如沸腾的水一般的会场一下子安静了下来，继而又爆发出充满喜悦的喝彩声。“好呀，这个办法好！”“这样只要铃铛一响，我们就知道猫来了，大家就可以逃走了！”

这时，有一只始终一声不吭在一边的年老的老鼠慢慢地站起来，向门口走去，“那么，谁去挂铃铛呢？”大家一下子傻了眼。这句话就像一个魔障一样，让大伙儿的目光不自觉地闪躲起来。

“唉……”年老的老鼠佝偻的身影早已消失在门口，只留下一声悲哀的叹息在会场久久飘荡。

纸上谈兵写一遍作文 第八篇

“赢了！赢了！”广场上传来同学们的阵阵欢笑声。你们一定听说过“纸上谈兵”吧！而我们今天玩“纸上站兵”。

游泳规则是：所有人站在纸上，5秒后，脚不离地，就赢了！

游戏开始了，我肚子一收，做好了助跑，眼睛目不转睛地盯着报纸，像老虎要捕食自己的猎物一样。只听老师大喊：“开始！”我们像风一般冲出去，我刚刚才站稳，心里像有十五个水桶打水——七上八下。但是好景不长，不知是谁的“魔爪”抓住了我的衣角，又被一位同学的大肚子一顶，我就被撞出去了！我又气又伤心，忽然，我看见一个小空，我脑里冒出一个主意，肚子一收，找好时间，“冲啊”，我一下子就钻进去了。我吸取了失败的经验，于是我采用“稳如泰山法”——扎马步。前后的同学好像敌人般盯着我，我心里默默地想：别看我了！别看我了！我一看外面的同学，急得像热锅上的蚂蚁，而有些同学正在偷笑，我既兴奋又担心，“老师还有多久呀？”我叫着。

伴随着老师的倒计时“3、2、1，时间到！”游戏结束。“太好了！”我兴奋又高兴，终于结束了这场无声的战斗了！

今天的游戏真刺激，玩得太开心了。

纸上谈兵写一遍作文 第九篇

时刻真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大学告一段落，然而进校的日子仿佛就在昨日，而这天我却背上行骧彻底的踏上社会这条不归路了。此刻已不是学校时的那么无忧无虑了，那时的我们只要没钱向家里说一声就不用担心了，此刻真的是什么都得靠自己了。

以前拥有时不懂珍惜，而今错过了才知道它的可贵，如果能够重来，我会再选取回学校。真的好不想离开，真的有些怀念过去的日子，还有我的朋友们，这次真的要说再见了。(20岁的男人)

应对新的起点，我真的该长大了，也该为自己的人生做打算了，不是吗？此刻对我而言，事业或许就是我的全部，也该是拼一拼的时候了。

人不可能永远活在过去，过去的只能成为回忆，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜爱也得去应对，这就是现实。毕业了，一切都不一样了，不会有成群结队朋友陪伴，也不会像以前一样嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一样和姐妹们躺在床上聊着各自的人生、各自的情绪。以前是三点一线，而此刻却成了二点一线（公司、宿舍）。

应对新的环境、新的同事，再也没有学校时的那种感觉，那种快乐，那种无所顾虑，也不会有那么好的姐妹了，一切都不能回到原点了。我也不得不应对现实，学着适应新的生活了，正因我已经毕业啦！

纸上谈兵写一遍作文 第十篇

＂你接住呀，你怎么不接呀！＂＂啊！＂实验小学的操场上为什么如此热闹呢？快跟我一起来看看吧！

冬日暖阳下，我们在操场上玩闽南传统游戏“捡筘吖”。第一节排练，第二节录像。大清早，同学们都像只小鸟一样，叽叽喳喳地讨论着活动内容。我的心儿怦怦跳：在大操场玩“捡筘吖”，那该多有意思啊！

第一节课到了，我们与其他四个班都到了操场，整整齐齐地站着。胖得很可爱的黄老师站到*台上给我们复习了一遍流程，就让我们休息了。

到了正式录像时，同学们像打了鸡血似的，精神十足。空中的无人机也来抢镜头。无人机工作的沙沙声，手机拍照的咔嚓声，配上我们运动的咚咚声，组成一首和谐的交响曲。我们的道具就是一颗纸团，上抛下接，抛球击掌接球，左抛右接??我最喜欢玩抛球击掌接球了，这个活动既好玩又有挑战性。抛球时，每个人都要喊一声。接球就更热闹了：接不到球的四处找球，接到别人的球的竟也大声叫好，还有由于接球，身体不协调的同学或摔倒了，或撞到了一起??大家喊得嗓子都哑了，拍得手掌都拍麻了，还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。

快乐的时间总是短暂的。活动结束了，老师让我们把纸团带回去当奖励。刚开始，有的同学觉得纸团没什么用，直到打开纸团，大家才发现，原来，纸团里裹着糖果！

这节课，我们不仅了解了“捡筘吖”的一些玩法，锻炼了身体，还有额外奖励，真是太开心了！

纸上谈兵写一遍作文 第十一篇

第一次听说梦想，这个词，那是陌生的；后来呀，开始对梦想有了见解，然而亦开始渐渐的，意识到自己不可能，不再可以像小时候，那样灿烂地笑了…

是的，小时候的人长大了，很多事情都不是，顺着自己的心意了，在追梦的路上，时常迷茫，却一直前进。追梦，本就应无惧的…….梦想确实真的很难，自己要付出的'代价，也许是自己难以想象的，但梦太美，太美了，美到就像玻璃一样不敢触碰，每当触及，自己就会落泪，随后是不甘啊，不休止一刻地反思总结，因为我坚信，坚信着，慢慢的，梦已经透过黑暗的夜，化作七彩流光，烁烁侵染着生活的，天与地，汹涌进心里头。在这个世界上，有一条很长，很美的路，叫做梦想；还有一堵很高，很硬的墙，叫做现实，翻越它，叫做坚持；推倒它，叫做突破……每一次成功都有一丝侥幸，每一次失败总会有一些不甘，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来，温暖自己一下，就无法获得前进的动力。梦想，梦、想，内心深处的力量；破碎的希望。

到暮年回首之时，不会为自己的无为而苦恼，风华正茂的时候，就只是向上走吧。

纸上谈兵写一遍作文 第十二篇

众所周知，这个夏天是少不了空调的。可慢慢的，我反而害怕呆在空调房里。受不了从晚上开到第二天早上的空调把我的皮肤吸收得没有丝毫水分，也明白了老妈为何要在空调下放上一盆水。尽管如此，我还是觉得难受。担心的还有一个问题，那就是电，耗那么多的电，肯定是要一笔不小的开支，特别是在这个用电高峰期。

有些事情还真的是凑巧，发牢骚的那天晚上，我有幸看到了英国前首相托尼·*不久前来*访问并接受《对话》这个著名栏目的采访。台下坐的都不是一般的观众，不是*，就是总裁、名媛贵族，或是外国记者，都是些有身份的人，座无虚席，似乎不愿再渗入一个多余者。

老妈起初让我看是为了让我去听*本人的英语口语，可我看着看着就偏离了主题。因为一些英语还没教，比如“碳（二氧化碳）、“元素或者是一些专有名词等诸多类词还不会读，所以听了大半天都不知道他在叽里咕噜说些什么，但我却不觉得厌烦，因为我被他们谈论的主题给吸引住了。即使你没有把这次采访看到完，你也同样会被他们这群上层人士极高的环保精神深深地感动。

记得是*首相深情并茂地讲完他个人认为的碳与社会之间的关系之后，继而被一位已快“谢顶、全场唯一一个没穿西装的老头拿起话筒接了下去。那时我也知道了他是国内第一个购买私人飞机的人，说话时常低着头，同时我也知道了他为力求创新且环保节能去组建生产太阳能空调。他便是远大空调董事长兼总裁张跃。当主持人康辉笑着问他为了环保是否已不再使用私人飞机时（因为私人飞机排放的也是大量的二氧化碳，对环境严重），“谢顶老头沉默了一会儿便认真地说：是的，不用了，把它放仓库里了。说着说着便也跟着笑起来。现场掌声经久不息，把我也给感染了。

说笑了一会儿之后，一位穿戴整齐的中年男士拿着话筒站了起来，屏幕前一行字幕横了过来是贵阳市*。他为环保所做的一切至今仍旧令我景仰。“我家在11楼。要是没碰到急事的话，往返我不会用电梯，而是从1楼走到11楼。不仅环保又能锻炼身体。每天早上6点出门，邻居们一听到‘咚咚咚’的响声便知道‘*上班了’！现场又是一片掌声。继而一个又一个地站起来发言，我也早已忘了他们是谁，可他们的事例却让我深思。他们虽然都是些有身份有地位的人，可他们却不显摆，总是尽可能地为环保付出，有钱的时候却不注重享受，而是更加关注环球所关心的问题：环境。他们的行为是在诠释另一种含义的富裕。连一市之长都为环保做了些许牺牲，何况是我们这些区区小草民呢？他们为我们开了个好头，我们就该不由分说地加入环保这一行列来。我一直在想假如彩票中了百万大奖，我会拿出其中的`三分之二去为国家、为社会贡献财力，不论做什么，只要是对它们有好处的，都可以用上。在很久以前某个时刻明白了环保的重要性之后，我也渐渐地在为环保默默地付出，虽是微薄之力，却也感到很光荣，很有成就感。

晚上，大家都在卧室里享受空调与电视带来的惬意。我呆望着自家悬在半空的空调，随口问道：我们能不能换一台‘远大’空调？买空调？行啊！钱呢？！老妈向我伸出手，一副“拿钱来的样子让我一时没了词，只知道这回空调又买不成了。什么时候环保才能真正地融入到人们的生活中呢？世界在我们面前呈现出它的无限生机时，我们才会时时刻刻感受到生命的高贵与美丽，感悟到生命的可爱与神圣。我忽然想到了一句话：“怀有一颗怜悯的心，便会觉悟到它们的生命就是人类的生命。当他们被杀害天尽时，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是人类自己了。

纸上谈兵写一遍作文 第十三篇

《纸上谈兵》主要写了古时后有个人叫赵奢，赵括从小就读兵书，因此，他谈起用兵作战，总是滔滔不绝。可他的父亲却说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。有一次，秦国攻打赵国，赵王让赵括当大将，代军打仗，有人劝赵王说：“赵括兵书虽然读的熟，但不会灵活运用，会坏事的。”赵王不听。不久，在两军交战中，令全军覆没，赵括也在交战中阵亡。

这篇课文让我感受到了赵括虽然兵书读得很多，可是却不会灵活运用，所以才会全军覆没。而赵王做事太鲁莽，用人不当，也是导致失败的主要原因。

我掩卷沉思：不论做什么，都不能只空谈理论。只有联系实际，活学活用，将所学的知识运用到实际当中去，才能将事情做好。

这个故事说的是：春秋战国时有个人叫赵括自幼苦学兵书，谈起带兵打仗的事头头是道，谁都说不过他。他认为自己能带兵打仗。可他爸爸说赵括只是纸上谈兵，说什么也不同意。当他的`爸爸死后，有一次秦国攻打赵国，赵王任命他当大将军带兵迎敌。刚上战场就打了败仗。因为，他只会理论，没有经验所以打不了胜仗。应该理论、实践相结合，经验丰富了才能打胜仗。

纸上谈兵写一遍作文 第十四篇

指导教师：周才敏

梦想是什么？梦想可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实，我的梦想曾有很多个。

当我刚踏进一年级的学堂时，看着老师在黑板上写的那一行行工整娟秀的字迹，懵懵懂懂的我有了一些自己的认识：教师是多么光荣啊，教师是多么神圣啊，我长大了一定要当一名教师。

接触古筝，是一个偶然的机会。清泉一般的声音，使我陶醉在了音乐的世界里。“万籁此都寂，但余钟磬音。”古典音乐的世界是多美美妙啊！那时九岁的我，梦想长大以后成为一名古筝老师。

其实，我一直没有固定的梦想，乃至后来的梦想是想成为科学家、运动员……

“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮……”

当听到这首歌时，我对梦想又有了新的理解。可是，我仍不知道我的梦想在何方？

看《*好声音》时，我似乎一下子明白了梦想的定义，学员帕尔哈提曾说：“我没有梦想，我的梦想就在实际生活中。当我脚踏实地地做完一件事情时，我的梦想自然就来了。”

我觉得这话很有哲理。很多人把自己的目标、自己的梦想定得很高，就像天上的星星那么遥不可及。而他的梦想，终归也是一场遥不可及的梦。

假大空的话，谁都会说，可是却没有实际的意义。

既然如此，何不把梦想定得离自己近一点、符合实际一点？

或许，有的人会说我没有追求，没有理想。我是这样区分梦想和理想的。梦想，可能终其一生都不能实现，但理想却是可以的。

但人总要有梦想才好。为了自己的梦想，做勇敢的追梦人吧。

——谈读书作文400字5篇

纸上谈兵写一遍作文 第十五篇

走在这个喧闹的街道，我犹如被秋风摘取的枯叶。尽管我用尽心力，用尽我所有的年华向时道申诉，向苍天倾吐。可我还是摆脱不了这个命运的仕途，还是无法躲开捆缚已久的路。

生命是金是土，若手捧到阳光下，生命必会闪耀出璀璨的光华。若把生命掩与岁月，这和花草树木又有什么区别。梦如空城，爱如空影，路如空景。可见人生一路的走过，都是空，都是风。梦有点痛，路有点模糊不清，就连眼前的荧屏看着也有几分诡秘之相。我知道，该来的必会来，这是我预先就知道的事态。只是这一天来的有些早。有些突然。

该走的必会走，气数耗尽了后的猖獗，必会灰溜溜的消失。这是上帝的旨意，是苍天给有所追求人的运路通道。想成为人，必经三折；想成为优秀的人，必经五道曲弯；想成为有信仰的人，那你要经过无数次的煎熬磨练后。惧，是一个消字号。在我满怀希翼的时风里，我永远不会把它放在前面。走的是前方，留的是背影。你不用翘起舌尖细数我的足迹，你不用嘴角上翻的偷窥我的隐秘。我不会被你掩埋与这个尘世的风口。因为我不是你，我救赎不了你狭隘的灵魂，你也阻止不了我攀爬理想的路。

落笔之句，生命犹如花开，一到盛开的季节必会怒放。秋风来了，会摘去所有的容颜笑貌。剩下的只有哀伤的灵魂回味着过去……

纸上谈兵写一遍作文 第十六篇

相信大家对“纸上谈兵”这个成语并不陌生，今天，我就给大家讲述一下它的典故吧！

春秋战国时有一个叫赵括的人，自幼苦学兵书，谈起带兵打我的事头头是道，谁都说不过他。他认为自己能带兵打仗。可他爸爸说什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦国攻打赵国，赵王任命他当大将军带兵迎敌。赵括不根据实际情况灵活运用战略，只会生搬硬套兵书上的理论。不久，赵国被秦军团团围住，赵括在交战中战死，40多万大军全军覆没。

到这里，我不禁想起了我小时候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先说了象棋的要领和规则。我一听，觉得下象棋车很简单，于是，我自信地对爸爸说：“太简单了，我不用学都会！”

说完，我就按照爸爸说得要领去下，谁知，我的棋子不到五分钟就被爸爸吃光了，这时我才知道下象棋并不是一件简单的事，光知道要领和规则不去练习，不多下，不会灵活运用战术是不行的。我红着脸对爸爸承认了自己的错误。在爸爸的指导下，经过反复练习，我终于学会了下象棋。爸爸语重深长的对我说：“不论做什么，都不能只空谈理论。不能像史书里的赵括一样纸上谈兵，只有实际，活学活用，将所学的知识运用到实际当中去，才能将事情做好。记住‘成功在于实践，纸上谈兵，不可取也；空谈，则不切实际！’”

成功在于实践，让我们行动起来，向成功的大门迈进一步吧！

纸上谈兵写一遍作文 第十七篇

纸上谈兵这个成语故事，想必是家喻户晓的吧！这讲述了赵国有一位通晓兵法的人，名曰赵括。他在谈论兵法上可谓是头头是道，游鱼得水呀，在当时可是无人能及的。可在他领导的长*之战中惨败，这是为什么呢？究其主要原因还是他缺乏了经验。虽然他能谈兵法，但是他没有实战的经历也是不行的。从中我们能够吸取教训——任何事情都不是靠嘴上说的，就算你说的再华丽也只是“空城计”罢了。只有将这些都落实到行动上才是真本领。我们要想成就大事，就切勿纸上谈兵。

在*有一句话叫“拳不离手，曲不离口”。这可是兵家之士的座右铭啊。练武的人关键是靠*时多练习拳脚功夫，他们不会夸夸其谈，所以他们成为了武士。而那些大发言论，不将其落到练习上的最终只会“演讲”，没学到一点儿真本事，这就变成了“绣花枕头——中看不中用”的人了。

被世界誉为“发明大王”的美国科学家爱迪生，他的一生有三千种之多的发明；英国的牛顿发现牛顿定律，创造了微积分，对近代的自然科学产生了巨大的影响；美籍科学家爱因斯坦的相对论，无论是在科学上还是在哲学上都具有重要的历史意义……这些世界级的名人，他们享受着最高的赞誉，不仅仅是他们拥有聪明的头脑、完美的语言理论，更多的是他们为创造这些而去进行的试验。如果他们没有这些事实依据，只是凭空去想，然后将他们所想到的告诉人们，并说他们说的绝对是正确的，那么将有多少人会相信呢？会得到多少人的“顶礼膜拜”呢？我猜想，应该不会多吧，不久就会有人站出来推翻它。由此看来，这些结论离不开事实论据，也离不开他们的动手。

现在的世界，科技日新月异，竞争越来越激烈，很多企业的招聘都打出要有丰富经验的人才。为了我们将来的更美好，为了我们的成就，就要努力学习，但不是只去学习理论基础，而是要我们多实践，积累更多的经验，那样我们才能取得成就。

纸上谈兵写一遍作文 第十八篇

各位评委老师：

大家好！今天我要进行说课内容是：钱钟书的《谈*诗》。

本次说课包括五个部分：说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计和设计反思。（附《谈*诗》导学案）

第一部分说教材

一、教材分析

《谈*诗》是高二年级的教材内容，具体安排在必修五第三单元。必修五作为必修教材的“终结者”及选修教材的衔接者。本单元所选课文均为文艺评论和随笔，都是对诗歌鉴赏问题的讨论。诗歌是语言的精华，从必修二到必修四的第二单元中都是诗的舞台，学生对诗的发展有了整体认知。必修五则借助第三单元文艺学论文中的大量诗例进行了呼应与提升，《咬文嚼字》的思想建构在文字和情感的密切关系上；《说“木叶”》可以看作“咬文嚼字”的范例；《谈*诗》文采飞扬，中外诗例信手拈来，令人视界大开。

本单元是全套必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元，在阅读上给学生增添了些许难度，因此本单元学习时要让学生注意：1．反复阅读课文，能用简洁的语言概况全文大意；2．理清文章思路；3．抓住文章主旨；4．对课文观点和材料作出判断，从不同的角度和层进行阐发、评价和质疑。鉴于此，在《谈*诗》的教学过程中应引导学生理清文章思路，把握文章主旨。

二、学情分析

学生是学习的主体，学生的学习发展是教学活动的出发点，在教学过程中进行学情分析，在此基础上确定教学目标、方法和过程等显得尤为重要。

本节课的教学对象为高二学生，从学习背景来看，学生经过小学到高一阶段的语文学习，阅读了一定数量的文学作品，获得了一些文学常识，对于*诗歌也有自己的认识。对论述体文章的阅读方法、阅读技巧等有所了解。于是把握文章的论述的思路，结构不再困难。

但学生缺乏对中外诗歌审美特点的认识，对于较为陌生的文艺评论和随笔，特别是文中大量的引用使得文章局部的理解困难，学生学习起来非常吃力，在议论文写作中的形象说理能力更为缺乏。因此在教学过程中多去启发引导，让学生更快适应，帮助他们顺利达成目标。鉴于以上教学和学情分析，依据课程改革中要求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，结合本文特点和学生学情，设置以下教学目标。

三、教学目标

知识与能力目标：

1．理解*诗歌的特征，提高解读诗歌的能力。

纸上谈兵写一遍作文 第十九篇

读书足以修身，足以陶情，足以成才。最常见的便是在闲暇寂静之时，说起陶情，最容易在无聊安逸中体现。谈起成才则在中高考后自见分晓。

读书可修身养性，提升素养。俗话常言:腹有读书气自华。有了书香的浸润，便可提升气质与高雅之形象，使旁人者有见字如见人者之良好印象。优秀的人往往不合群，这不是全无道理而言的。会读书的人往往有脱俗的灵魂以及出众的气质，他们是有灵魂的独立个体。懂得思考与心静，浮生千万竟不及她们心无波澜，自渡成舟！

读书亦可改变人一生的命运。若无科举考公*公正的选拔人才的`制度，便就没有后来的曾国藩。他们本蜗居乡下朴素终生，和后来许多*凡的农家子弟一般安然度世。却勤奋苦读，用知识书写了一生的传奇。知识的确改变命运！

要单纯讲该如何读书。其实也没有什么秘诀，掌握好方法才是最重要的。在许多时候，学习方法往往比学习本身重要。该略读时应略读，该精读时应精读即可。当然也少不了自身的坚持与努力！

腹有诗书气自华，最是书香能致远！书确可医愚，便如药石可医百病！

纸上谈兵写一遍作文 第二十篇

公元前262年，秦昭襄王派大将白起进攻韩国，占领了野王（今河南沁阳）。截断了上党郡（治所在今山西长治）和韩都的联系，上党形势危急。上党的韩军将领不愿意投降秦国，打发使者带着地图把上党献给赵国。

赵孝成王（赵惠文王的儿子）派军队接收了上党。过了两年，秦国又派王龁（音ｈé）围住上党。

赵孝成王听到消息，连忙派廉颇率领二十多万大军去救上党。他们才到长平（今山西高平县西北），上党已经被秦军攻占了。

王龁还想向长平进攻。廉颇连忙守住阵地，叫兵士们修筑堡垒，深挖壕沟，跟远来的秦军对峙，准备作长期抵抗的打算。

王龁几次三番向赵军挑战，廉颇说什么也不跟他们交战。王龁想不出什么法子，只好派人回报秦昭襄王，说：“廉颇是个富有经验的老将，不轻易出来交战。我军老远到这儿，长期下去，就怕粮草接济不上，怎么好呢？”

秦昭襄王请范雎出主意。范雎说：“要打败赵国，必须先叫赵国把廉颇调回去。”

秦昭襄王说：“这哪儿办得到呢？”

范雎说：“让我来想办法。”

过了几天，赵孝成王听到左右纷纷议论，说：“秦国就是怕让年轻力强的赵括带兵；廉颇不中用，眼看就快投降啦！”

他们所说的赵括，是赵国名将赵奢的儿子。赵括小时爱学兵法，谈起用兵的道理来，头头是道，自以为天下无敌，连他父亲也不在他眼里。

赵王听信了左右的议论，立刻把赵括找来，问他能不能打退秦军。赵括说：“要是秦国派白起来，我还得考虑对付一下。如今来的是王龁，他不过是廉颇的对手。要是换上我，打败他不在话下。”

赵王听了很高兴，就拜赵括为大将，去接替廉颇。

蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。”可是赵王对蔺相如的劝告听不进去。

赵括的母亲也向赵王上了一道奏章，请求赵王别派他儿子去。赵王把她召了来，问她什么理由。赵母说：“他父亲临终的时候再三嘱咐我说，‘赵括这孩子把用兵打仗看作儿戏似的，谈起兵法来，就眼空四海，目中无人。将来大王不用他还好，如果用他为大将的话，只怕赵军断送在他手里。’所以我请求大王千万别让他当大将。”

赵王说：“我已经决定了，你就别管吧。”

公元前２６０年，赵括领兵二十万到了长平，请廉颇验过兵符。廉颇办了移交，回邯郸去了。

赵括统率着四十万大车，声势十分浩大。他把廉颇规定的一套制度全部废除，下了命令说：“秦国再来挑战，必须迎头打回去。敌人打败了，就得追下去，非杀得他们片甲不留不算完。”

那边范雎得到赵括替换廉颇的消息，知道自己的反间计成功，就秘密派白起为上将军，去指挥秦军。白起一到长平，布置好埋伏，故意打了几阵败仗。赵括不知是计，拼命追赶。白起把赵军引到预先埋伏好的地区，派出精兵二万五千人，切断赵军的后路；另派五千骑兵，直冲赵军大营，把四十万赵军切成两段。赵括这才知道秦军的厉害，只好筑起营垒坚守，等待救兵。秦国又发兵把赵国救兵和运粮的道路切断了。

赵括的军队，内无粮草，外无救兵，守了四十多天，兵士都叫苦连天，无心作战。赵括带兵想冲出重围，秦军万箭齐发，把赵括射死了。赵军听到主将被杀，也纷纷扔了武器投降。四十万赵军，就在纸上谈兵的主帅赵括手里全部覆没了。

纸上谈兵写一遍作文 第二十一篇

品读着《兵猴传奇》中的“梅里山鹰”，我大有感触。这梅里山鹰，真是天空中的霸主，凶狠，勇猛，狩猎技巧高超。也那怪会被当地日曲卡雪山的居民称作“天之骄子”。他们之所以如此厉害，是和他们一个残忍的习惯脱不了干系的。

据说，每一只母鹰产卵时都会生下两枚卵，而这两只雏鹰长到半大，才刚刚睁开眼睛时，便会发生一场争斗——淘汰掉其中一个！就像鲨鱼，十几只幼鲨刚在母鲨肚子中孵化，便开始了一场“大闹天宫”——一场血腥的厮杀。而那条存活下来的幼鲨将成为这片海域的主宰。因为它一生下来就是一个职业杀手，而它的那些兄弟姐妹们上一秒才来到这个尘世间，下一秒就命丧黄泉了，事实就是这么残酷。事实也就是那么简单，一只动物如果从小就被宠着，那他将来必定会被置于食物链的最底层，因为他没了依靠，它已成为了一个不折不扣的废“人”，反之，一只动物如果从小就历经磨难，那他将来必定是一代王者。就好比人，正所谓：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”有句歌词唱的好：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”然而，在享乐主义泛滥的今天，苦难已经离我们越来越远。由于我们忽视了苦难的必然性，忽视了苦难对我们生命的价值，忽视的我们在面对苦难时的风度，因此，当苦难来临时，我们只能毫无风度的叫苦连天，我们只能手足无措，不堪一击。有些苦难，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。

我特别欣赏罗曼?罗兰的.一段文字：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。他锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐和痛哭的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”

纸上谈兵写一遍作文 第二十二篇

书籍是人类进步的阶梯，人类必须读书才能进步。

读书很重要。伟大的文学家列夫。托尔斯泰曾经说过这样一句话’理想的书籍是智慧的钥匙’可见，书籍是人类寻找智慧的源泉，读书是人类必不可少的一部分。

书籍，成就一生，我们敬爱的**，即使身为*而且还是在那样的战争年代，他从来都是书不离手，终生与书为伴，他为了读书，把一切可利用时间都用上了，每次开会或者外出考察指导，他总是会带着几箱子的书，一挤出时间就好像‘饿狼扑食’般看书，*为了看书经常废寝忘食，这样的热爱读书成就了*的辉煌一生。

读书可以补天然之不足。英国哲学家。作家弗朗西斯培根这样认为；读书补天然之不足经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示如不以经验范之。则又大而无当。都是能弥补先天的不足，多读书百益无一害。

万般皆下品，唯有读书高。

纸上谈兵写一遍作文 第二十三篇

我们身处于一个竞争激烈的时代，强者淘汰弱者早已司空见惯了，弱肉强食，早已闻不到血腥味了。只有成功的人才能傲立于时代，站在金字塔的顶峰，而要成为一代强者，则需要 ，在处理每一件事的时候，无论大小，都要深刻的去实践，切勿约上谈兵。

在上个世纪，国共对峙时期，_被_连连围剿，危在旦夕，国际_员李德，博古等人，分析了当时的情况，错误的认为中国的情况和苏联一样，主张和敌人硬拼硬，结果红军八万人，打得只剩下不到三万人，就在党危难的时候，_决定撤除李德，博古等人的指挥权，而是由_来指挥，_按照实际情况，正确的认识到敌强我弱，要实行长征，从而保住了革命之火，为以后的革命奠定了基础。

做事情不能一味的从理论去实施，要根据事情发展的实际情况出发，就像材料中那样，丰子恺的那幅《卖羊图》固然珍贵，但它没有真正的反映农民牵羊的规律，错误凭想象中的一根绳子一牵羊的想法，殊不知，只需要牵头羊就行，即使那幅画再好，我想它也卖不出几个钱，因为画的本身就是一个错误。

事情有它自身的规律，做事情要通过实践来检验，而不能一味的用理论来做事，否则注定失败。

在战国时期，秦将发兵攻打赵国，赵将分析了秦赵的实际情况，认为秦强赵弱，要坚定城池不出，结果秦国连连数月没有任何战果。反而粮草不济，于是，白起就在赵国乱布谣言称赵将想要降秦，赵王听了心中大惊，连忙把大将换了下来，派赵括前去，而赵括只是夸夸其谈之辈，认为自己有兵力回十万还怕他白起，则草率的出兵迎战，中了秦计，导致赵国四十万人被坑杀，赵括也身死人手。

没有经过实践，就会失败，没有根据实际情况结合起来，注定失败；纸上谈兵，也注定失败。以纸上谈兵为话题的议论文

纸上谈兵写一遍作文 第二十四篇

人们常说，光说不练假把式，正是如此。

有那么一类人，在谈论问题时，他们往往能掌握住主节奏，带动人们的情绪及思想，让大家跟着他的节奏，而且还让人佩服且没有不服之处。他们可以把一件*淡无奇的事情谈论的特别美好，吹得天花乱坠，好似能把一枝干枯的花说的再次充满勃勃生机，只待一日暖阳生气，就能再次散发浓郁的芬芳。让人们听了之后感觉好像，这件事情他是势在必得的。目前只是他还没有做，但如果他真的像所说的那样真正开始实施起来了那他是肯定可以做到的。然而，对他话语的可信度也只能停留在他说说我们听听的地步，无法进行深层的交流。因为他一直都只是停留在高谈阔论，从不曾实践过，却有着惊人的.自信心。

就像纸上谈兵那样，如果只是我认为怎样，而没有在沙场上实战杀敌的经验，那么有很多经验是无法从纸张上获取的。只有亲身体会，才能真正领悟某些东西。在实践的同时，也是对之前纸张上某些正确理论的巩固，以及某些错误理论的纠正。既能巩固某些记忆，又能从中领悟到更多新的深层次的理论。

所以，不要只是纸上谈兵。在理论的基础上，再开拓实践经验，会更有利的。

纸上谈兵写一遍作文 第二十五篇

今天天气格外地好，妈妈带着我在广场上玩，美丽宽广的广场吸引了许多游人，可是不经意地往地上一看，就会发现许多与四周美丽景色极不谐调的纸屑、食品包装袋、塑料袋等垃圾。

这不眼前就有一位中等个头，衣着时尚的年轻男子把手中的冰棒纸随手扔在了地上，嚼起冰棒来。

“喂，年轻人不要乱丢垃圾”一位身穿工作服的环卫工大妈叫住了那个男子。

“关你什么事，我就是要丢在这里，不然你们清洁工不没事”。

“你——”环卫工大妈被气得脸涨得通红，一句话也说不出来。

“年轻人，你可不能这么说话，南昌的市容市貌和我们每个南昌人息息相关，如果大家都像你一样的想法，这个广场岂不变成了垃圾场，那还有人来这里玩吗？你还会在这里吃冰棒吗？”一位白发苍苍的'老爷爷突然从旁边的石凳上站起来边走边说。

“是呀，年轻人可不要太狂妄了，要懂得尊重别人的劳动成果”旁边的人都纷份加入到这场议论中来。

男子见势不妙，低着头红着脸，快速地消失在人群中。

我看到这一切心里不禁一阵喜悦，原来大家还是很讲究文明，懂环保的，只是一小部分人破坏了我们的美丽生活，如果大家能团结一心一起来把保护环境这件事情做好，那我们的生活将会更加美好。

纸上谈兵写一遍作文 第二十六篇

第一次听说梦想，这个词，那是陌生的；后来呀，开始对梦想有了见解，然而亦开始渐渐的，意识到自己不可能，不再可以像小时候，那样灿烂地笑了…

是的，小时候的人长大了，很多事情都不是，顺着自己的心意了，在追梦的路上，时常迷茫，却一直前进。追梦，本就应无惧的…….梦想确实真的`很难，自己要付出的代价，也许是自己难以想象的，但梦太美，太美了，美到就像玻璃一样不敢触碰，每当触及，自己就会落泪，随后是不甘啊，不休止一刻地反思总结，因为我坚信，坚信着，慢慢的，梦已经透过黑暗的夜，化作七彩流光，烁烁侵染着生活的，天与地，汹涌进心里头。在这个世界上，有一条很长，很美的路，叫做梦想；还有一堵很高，很硬的墙，叫做现实，翻越它，叫做坚持；推倒它，叫做突破……每一次成功都有一丝侥幸，每一次失败总会有一些不甘，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来，温暖自己一下，就无法获得前进的动力。梦想，梦、想，内心深处的力量；破碎的希望。

到暮年回首之时，不会为自己的无为而苦恼，风华正茂的时候，就只是向上走吧。

纸上谈兵写一遍作文 第二十七篇

坚持就是胜利，只有付出才有回报，遇到困难不要放弃这个道理，从我这个暑假阅读的《兵猴传奇》这本书中有了更加深刻的理解和领悟。

在这本书中我最喜欢的就是《梅里山鹰》这个故事，作家沈石溪用生动的语言和跌宕起伏的情节，活灵活现的讲述了一只名叫金蔷薇的失去丈夫的母鹰，在艰难的环境下通过特殊的教育方式，实现了“一巢养两鹰”的创举。并且在一个同类相残的强悍物种——梅里山鹰中建立了独特而罕见的兄弟情义，创造了从未有过的奇迹。让人如临其境的描述让我感受到金蔷薇伟大无私的母爱以及她坚韧性不拔的精神。

金蔷薇每天辛苦的养育她俩个雏鹰-金追和蓝灿，她孤立无援，可是一直坚持“同时存活俩个孩子”为目标，从不放弃，最终她成功了。作为读者的我也深深感受到在此过程中她的艰辛付出!

这让我想到我们*时的学习生活，每当遇到困难时，我们也应当向她一样坚持目标，不言放弃!我们在未来的学习生活中也会遇到各种各样的“拦路虎”，只要我们发扬金蔷薇不畏艰辛、坚持不懈的精神，我们也一定能走向成功，创造奇迹!

纸上谈兵写一遍作文 第二十八篇

这天，我在《汉字里的故事》这本书里看到了一则成语故事——《纸上谈兵》。

这则成语故事讲述了战国时期，赵国中了秦国的计谋，任用了只会夸夸其谈但脱离实际的赵括。赵括接任后，只会搬用兵书的条文，擅自更改规章号令，令军心十分涣散。结果秦军迅速打败赵军，赵军从此走向衰亡。

故事告诉了我们在书上学习的是理论知识，但我们不能脱离实际，要学会灵活运用，不可生搬硬套，要把理论和实际相结合，才能相得益彰。记得我在生活、学习中我也遇到过像纸上谈兵这样的事。那天妈妈教我扫地，我看了一遍就不耐烦地说：“我会了。”回到学校，我拿起扫帚无从入手，为什么做不好呢？妈妈告诉我：“因为你没有去实践，光知道要领而不去练习是不行的。”

对呀！无论做什么事情，我们都要亲自去尝试，不能只空谈理论。只有联系实际，活学活用，将所学的知识运用到实际当中去，才能将事情做好。

——纸上谈兵的意思-纸上谈兵是什么意思

纸上谈兵写一遍作文 第二十九篇

今天我看见一篇成语故事《纸上谈兵》，这个故事讲得是:赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。曾经和他的父亲赵奢。谈论兵事，赵奢都难不倒他都难不倒他。自从赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率地任用军官，紧接着赵王让赵括攻打秦国，秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，赵括就会照着书上的内容攻打，没有实战经验，所以赵军大败数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了。

这个故事让我知道了：赵括没有打实战的经验，自己只是把书上的内容学会了，就以为自己很了不起。其实，他不知道自己学的只是一些皮毛而已，要更加深入的学习课外知识，还要自己去做一下，有些经验。在现实中，我就曾遇到过这种事。

我在学校学习还好，可是在现实中我连一个锁都不会开。有一次，爷爷让我试一下开锁，我想:谁不会开锁呀！我肯定会开。这是爷爷仿佛看透我的心思了，他说:这锁可不是一般的锁，由于时间太长了，钥匙前面磨没了一点，要开开试试。我费了九牛二虎之力还没把它开开。爷爷教我开锁，我就是学不会。

后来我开开了，是因为我有经验了，现在我几秒就开开了。所以我们不仅要把书本上的知识学会，还要学习课外知识，还要自己实验多次，获得经验。

纸上谈兵写一遍作文 第三十篇

很久很久以前，原本机灵聪明的老鼠因日日夜夜深受猫的侵袭，每天提心吊胆，十分苦恼。这天晚上，阴森恐怖黑漆漆的老鼠洞里站满了密密麻麻的老鼠，他们在商量有什么好方法来对付猫的骚扰和袭击，以求*安。

会上，大伙们商量自己的办法，都认为自己的方法准能行。一只胖嘟嘟、肌肉发达的老鼠波力大摇大摆地走上了舞台，打了一下自己的脑袋，装出一副聪明样，大声说：“嘿！你们都给本大爷听好了，咱们先把一块肉给猫吃，引开他的注意力，再去偷东西吃，怎么样，你们这招是学不来的，这叫调虎离山之计。”“不行，不行，万一猫不吃那块肉，反而来吃我们，那你负责呀？”一位年轻的鼠妈妈抱怨道。大伙一听，连忙大声叫骂，波力垂头丧气地走下了舞台。接着来了一位风姿绰约的少妇，她慢悠悠地踩着小碎步，一扭一扭地上了台，双手捂着嘴巴：“哎呦！你们呀，真是不中用，这些方法哪行呀！”她顿了顿，眼睛一眨一眨的：“要我说，应该先把毒药水……”还没等到她说完，一个帅气强壮的年轻小伙子反对着说：“我们根本没有实验室而且没有材料可做！”少妇摆了摆手：“哎呦，你这年轻小伙子怎么这么急躁呢！”

大伙嘴里一直抱怨，会上已经吵得不可开交了，鼠王一直喊到：“安静，安静，大家不要吵了！”鼠王已经声嘶力竭，大伙们也似没看见他一样。这时，一只瘦小、无力的小老鼠吃力地爬上了舞台：“我们给猫挂个铃铛吧！”这声音细小不洪亮，却像神奇的魔法一样，原本如沸腾的水一般的会场一下子安静了下来，继而又爆发出充满喜悦的喝彩声。“好呀，这个办法好！”“这样只要铃铛一响，我们就知道猫来了，大家就可以逃走了！”

这时，有一只始终一声不吭在一边的年老的老鼠慢慢地站起来，向门口走去，“那么，谁去挂铃铛呢？”大家一下子傻了眼。这句话就像一个魔障一样，让大伙儿的目光不自觉地闪躲起来。

“唉……”年老的老鼠佝偻的身影早已消失在门口，只留下一声悲哀的叹息在会场久久飘荡。

——纸上谈兵读后感5篇

纸上谈兵写一遍作文 第三十一篇

正所谓“地球是我家，整洁靠大家”，身为地球人的我们有义务，有责任去保护它。但是我们的地球真的生病了。

地球开始患上感冒的病症了，它开始发烧，这是为什么呢？就因为无良厂商任由工厂排出绵延不断的黑烟。现在就连我们坐在飞机里时，所看到的'房屋都变得跟蚂蚁一样小，而我们依能凭着那一团团的黑气团认出工厂的所在地。不断向大气扩散的烟使到地球体温升高，可见得地球是不可能在短期内退烧的了。

身为地球的保护层－臭氧层亦破了个大洞。这就是地球人所作所为，造成的极大祸害。冰箱、冷气等释放的化学物质，工厂及汽车排出的黑烟等都是足以侵蚀臭氧层的根源。

我们的地球已经进入了病入膏肓的状态。后知后觉的地球人，直至近几年才大力鼓吹环保运动，但却不见有任何的改善，正所谓“江山易改本性难移”，或许我们需再花上一个世纪，甚至几十个世纪的时间才能有效的拯救地球吧。

如果就连身为地球人的我们都不珍惜、爱护地球，那这工作将由谁来做呢？环保工作其实并不难，只要全世界的人一人捡一份垃圾，那么这地球就会干净多了！

——谈梦想作文5篇

纸上谈兵写一遍作文 第三十二篇

在战国时期，赵国大将军赵奢有一个儿子，名叫赵括。赵括从小就熟读兵书，张口闭口都不离军事，所以在谈论军事时，别人的说法往往不如入赵括。因此赵括就很骄傲、自以为是，常常不把别人的话放在眼里，总以为自己是攻无不克，战无不胜的。

然而赵括的父亲却很替他担忧，赵奢觉得只会纸上谈兵，并不会成大事。并且还说：“将来赵国一定不能用赵括带兵打仗，如果令赵括为将军，赵括一定会使赵军惨遭失败”。

多年后，赵奢的预测果然成为现实，一点也不出赵奢所料。公元前259年，秦军又来，赵_队在长*（山西省高*县附近）顽强的_。那时赵奢已经去世，廉颇的肩上就落下了指挥全军的重任。廉颇年纪虽然尚高，打仗却还是一如既往的机智，使得秦军费尽心思都无法取胜。秦国知道拖延时间对自己不利，施行了反间计，派人到赵国散布谣言，说“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军。”赵王上当受骗，信以为真，就派赵括接替了廉颇。

赵括自以为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长*后完全改变了廉颇的作战方案，结果害的四十多万赵军全部被秦军所消灭，赵括自己也被秦军杀死。

后来，人们便用_纸上谈兵_来讽刺赵括这种只会讲空话，没有实际行动的人。_纸上谈兵_这个故事告诉我们理论联系实际的重要性。

纸上谈兵写一遍作文 第三十三篇

历史典故大全：纸上谈兵的赵括

公元前２６２年，秦昭襄王派大将白起进攻韩国，占领了野王（今河南沁阳）。截断了上党郡（治所在今山西长治）和韩都的联系，上党形势危急。上党的韩军将领不愿意投降秦国，打发使者带着地图把上党献给赵国。

赵孝成王（赵惠文王的儿子）派军队接收了上党。过了两年，秦国又派王龁（音ｈé）围住上党。

赵孝成王听到消息，连忙派廉颇率领二十多万大军去救上党。他们才到长平（今山西高平县西北），上党已经被秦军攻占了。

王龁还想向长平进攻。廉颇连忙守住阵地，叫兵士们修筑堡垒，深挖壕沟，跟远来的秦军对峙，准备作长期抵抗的打算。

王龁几次三番向赵军挑战，廉颇说什么也不跟他们交战。王龁想不出什么法子，只好派人回报秦昭襄王，说：“廉颇是个富有经验的老将，不轻易出来交战。我军老远到这儿，长期下去，就怕粮草接济不上，怎么好呢？”

秦昭襄王请范雎出主意。范雎说：“要打败赵国，必须先叫赵国把廉颇调回去。”

秦昭襄王说：“这哪儿办得到呢？”

范雎说：“让我来想办法。”

过了几天，赵孝成王听到左右纷纷议论，说：“秦国就是怕让年轻力强的赵括带兵；廉颇不中用，眼看就快投降啦！”

他们所说的赵括，是赵国名将赵奢的儿子。赵括小时爱学兵法，谈起用兵的道理来，头头是道，自以为天下无敌，连他父亲也不在他眼里。

赵王听信了左右的议论，立刻把赵括找来，问他能不能打退秦军。赵括说：“要是秦国派白起来，我还得考虑对付一下。如今来的是王龁，他不过是廉颇的对手。要是换上我，打败他不在话下。”

赵王听了很高兴，就拜赵括为大将，去接替廉颇。

蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。”可是赵王对蔺相如的劝告听不进去。

赵括的母亲也向赵王上了一道奏章，请求赵王别派他儿子去。赵王把她召了来，问她什么理由。赵母说：“他父亲临终的时候再三嘱咐我说，‘赵括这孩子把用兵打仗看作儿戏似的，谈起兵法来，就眼空四海，目中无人。将来大王不用他还好，如果用他为大将的话，只怕赵军断送在他手里。’所以我请求大王千万别让他当大将。”

赵王说：“我已经决定了，你就别管吧。”

公元前２６０年，赵括领兵二十万到了长平，请廉颇验过兵符。廉颇办了移交，回邯郸去了。

赵括统率着四十万大车，声势十分浩大。他把廉颇规定的一套制度全部废除，下了命令说：“秦国再来挑战，必须迎头打回去。敌人打败了，就得追下去，非杀得他们片甲不留不算完。”

那边范雎得到赵括替换廉颇的消息，知道自己的反间计成功，就秘密派白起为上将军，去指挥秦军。白起一到长平，布置好埋伏，故意打了几阵败仗。赵括不知是计，拼命追赶。白起把赵军引到预先埋伏好的地区，派出精兵二万五千人，切断赵军的后路；另派五千骑兵，直冲赵军大营，把四十万赵军切成两段。赵括这才知道秦军的厉害，只好筑起营垒坚守，等待救兵。秦国又发兵把赵国救兵和运粮的道路切断了。

赵括的军队，内无粮草，外无救兵，守了四十多天，兵士都叫苦连天，无心作战。赵括带兵想冲出重围，秦军万箭齐发，把赵括射死了。赵军听到主将被杀，也纷纷扔了武器投降。四十万赵军，就在纸上谈兵的主帅赵括手里全部覆没了。

纸上谈兵写一遍作文 第三十四篇

我在谈什么是人生的时候，一定有人会笑我，笑我小小年纪，懂什么人生。是的，年轻没有经历的多，却不一定懂的少。他知道人生要拼，因为这是人的生存规则，也是弱者淘汰的游戏规则。他以前总生存在单纯的世界，但却总是被周围的人灌输社会要奸的说法，他怀疑他们的说法，为什么我们要想这么多，快乐不就行了吗？现在懂了，不是他们不懂，是无奈，要服从规则。知道为什么人们拼死拼活的为功名利碌，因为他们怕了受穷受气的日子，他们追求的都是满足自己的虚荣心和自尊心，更或者为别人而活，他们所谓的成就也是悲哀的争斗，一个比字让他们不断的前进，大家所说的前途，说白了是钱途。

其实人需要的东西很简单，但他们已经乱了自己的原则，自己的原则能当饭吃吗？生存与竞争是人有生俱来的，也是本性，从奴隶社会到封建社会，再到资本官僚社会，现在的社会主义，依然存在着等级观念和金钱观念，统治阶级给人们许下了一个又一个的美丽愿望，为什么人们还要相信要不可能的事实呢？试想一下，如果人人*等，谁干活，即使高度文明，只要用一个手指就能干的活，但大家不干呢，互相推让呢？

世界的文明，并不意味着人类的私心的结束。现代世界是一个没有硝烟的战场，我们无时无刻的与人隐形的决斗，不能说打败你的人很残忍，他只是为了生存，他和你都无奈。我知道游戏的规则，我总是想摆脱，但总是不由自主的决斗。有时自己用的拳头，而人家是利器，你如果退缩，人家就会不由自主刺入你的肉体。人与人之间的暗战，城府，无时无刻在运动。

纸上谈兵写一遍作文 第三十五篇

教学目标

1.理解中国诗的特征。

2.掌握字词、文学常识、名言名句等基础知识。

3.学习本文语言幽默风趣的特点。

教学重点

1. 基础知识积累及应用。

2. 理解中国诗“富于暗示”的特点。

教学方法

引导学生进行探究式学习和深入研究，由课内向课外延伸，举一反三，触类旁通。教学过程 是一个“诗的国度”。不仅戏曲“以诗为词”，小说“有诗为证”，而且书法也要写诗，绘画也要题诗。然而，什么是中国诗的一般印象呢？中国诗有什么特征呢？让我们来听听玩转中西文化的魔术师——钱钟书先生的见解。（板书课题《谈中国诗》）

钱钟书（1910——1998），我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君等。钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。因其多方面的成就，被誉为文化大家。在其六十余年的学术生涯中，他除了创作出大量的有非凡的思想原创性和学术开拓性的论著，在中国现代史上独树一帜，因而使得研究“钱学”成为中国现代学术史研究中的一个重要课题，同时亦成为反思百年中国人文发展的一个不容忽视的话题。

主要作品有《管锥篇》《谈艺录》《宋诗选注》及唯一的长篇小说《围城》，另有短篇小说集《*鬼》，散文集《写在人生边上》。

1998年12月19日，在北京病逝，在翌日_播出的新闻通稿中出现“永垂不朽”字样。

三、 简介背景

纸上谈兵写一遍作文 第三十六篇

马走日，象走田，车走直路，炮翻山。规则是束缚棋子的枷锁，人性亦如此，形色棋子喻形形色色的人。

——题记

兵，弱者也。君叫兵亡，兵不得不亡，心本不愿，不由己也。冲炎日，走严寒，粗衣简食，心敢怒而口不敢言。

马，忠者也。沙场点兵，愿为君故，奔跑于楚汉之间，浴血奋战，不求来日荣华富贵，只求侍君王于左右。

象，怯者也。兵卒相斗，必有一伤。隔岸观火，坐山观虎斗，事不关己高高挂起，只怕水深淹其身，山高担其险，终不敢越界一展身手。

车，勇者也。铁骨金轮碾白骨，纵横杀敌开血路。战乱之处无不见车身，胜利之处无不见车影。

炮，智者也。有车之耿直，帅之风范，兵之忠，象之谋。心想杀敌奈何一个楚河汉界。

将，懦者也，二士侍左右，终日窝宫墙之内，出则毙，入则安，锦衣玉食，声色犬马，断不知敌兵将至，金城欲催。

回形针作文01-04

刮胡刀作文01-07

信任作文 01-06

大亚湾作文01-03

懂得作文 01-03

纸上谈兵写一遍作文 第三十七篇

相信大家都应知道“纸上谈兵”这个故事吧！说的内容是楚国大将赵奢之子赵括自幼熟读兵法，谈论用兵理论，连他的父亲——一代名将赵奢也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无敌。于是在赵奢死后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大奖廉颇，但是，只长于空谈兵法而无实践能力的赵括断送了赵国四十万活生生的年轻将士。

说到这里，不得不说赵括的骄傲自大，自以为只靠嘴上说说，纸上画画就能打败一场战役，这未免太小瞧战争的威力了吧！要想取胜是可以在战争中随局势而改变作战方针，从而用智取胜。赵括根本没有作战能力与经验，只从文字上谈论用兵策略，没有联系实际情况，只能空议论，完全脱离了现实。或许，赵括自以为自己的作战策略天衣无缝，百战百胜，而真到了战场上，局势如果不和他意料的一样，那么他就不知所措，无法机智的面对敌人。然而，事实往往是与人想的相反的，所以说，赵括不论怎么精通兵法与用兵理论，如果没有作战能力与技巧，最终只会战败。相反，如果赵括即精通兵法和用兵理论又具备了作战能力与技巧，那么他就会取得胜利。

这也告诉我们，只会嘴上说说而不去付诸行动，那么永远不会取得胜利。只懂的理论而不去行动，只会纸上谈兵而不去亲身实践，那么就不会有真正的胜利。所以，我们要想有成果，有收获，能胜利，就必须去做，去行动，去实践，那么所有的一切才具有现实意义，而不至于纸上谈兵。

纸上谈兵写一遍作文 第三十八篇

如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。

如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道强在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命的意义。

人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。*前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都*敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。

朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！

感悟乐观乐观是失意后的坦然，乐观是*淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。

谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。

谁拥有乐观，谁就拥有了力量。

谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天。

纸上谈兵写一遍作文 第三十九篇

今天早上，一声电话把我给叫醒了。我愤怒的接起了电话，不过，我接完电话之后气就消了佷多。因为这个电话是姐姐打来的，而且今天还是她的生日呢。而且她中午还邀请我们一家去她们定的餐厅吃饭。我就把爸爸从床上拉起来，并把这件事告诉了爸爸，爸爸立刻精神起来。我立马想到姐姐的生日礼物还没买，我就立刻拖着爸爸去跟姐姐买生日礼物。

爸爸洗漱完毕后就穿着衣服带着我去买生日礼物了。到了礼物店门口，我高高兴兴的拖着爸爸进了礼物店帮姐姐挑生日礼物。挑了很久都没有挑到我认为很好的生日礼物。最后我看中了一个十字绣，就让爸爸把十字绣给买了下来，包装好后，就带走了。到了餐厅，说了声祝姐姐生日快乐之后所有人就开始吃饭了。吃完饭，我就偷偷的带爸爸回家绣十字绣了。到了家，我就立刻把十字绣拿出来，穿线穿进去之后，就开始绣了。绣了一下又要换线，绣了好久才把所有的图案绣好。我手都痛了。在家里吃完饭后，就重新把十字绣包好之后就去姐姐家了。到了姐姐家后我就把十字绣送给了姐姐。姐姐很高兴，我也很开心。进了门之后，我发现姐姐的好朋友超多，都挤满了一屋子。生日派对开始了，第一个节目就是一起为姐姐唱生日歌，唱完之后，我们就吹蜡烛吃蛋糕了。

吃完之后，我们就玩了一个名叫畅谈自己的梦想的一个很有趣的游戏。开始我们先问了姐姐的同学和朋友们，听了他们的梦想后，我认为，每个人心目中都有一个伟大的梦想，伟大的目标。有人想当教师，有人想当医生，有人想当空姐，有人想当警察……我相信，只要每个人都朝着他那梦想奋斗，跌倒了又坚强的爬起来，他们一定会梦想成真。当他们所有人的眼光都投向我时，我真不知道该怎么回答，因为，我有很多伟大的梦想。生日派对结束了，回到家里，我做了一个梦，梦见所有人梦想成真了，而且我的医生梦想也成真了。

纸上谈兵写一遍作文 第四十篇

现在人们生活的环境越来越差，环保问题迫在眉睫。地球上各种资源在不断减少……已经向人类发出危险的警报。

先说说生活的琐事吧：有的人洗完手，水龙头还开着，人却走了。难道他们不知道世界上很多干旱地区，大地龟裂，人们喝水都成问题吗？据统计每年*均有五千多万人因为口渴而死。

随着科学技术的发展，有的工厂用一些化学品加工产品，用后便把含有化学品的工业废水废气不经处里，直接从一个管道排入空中或排入江河里，导致有的鸟类和鱼类因中毒而死亡，水污染严重。

有些人，垃圾筒就在身边，却视而不见，随手把垃圾扔在地上。记得加加林步入太空时说过这样一句话：我们这个地球太美丽了，同时又太容易燃易爆破碎了！”

一节废电池可以让一大片草地十年之内寸草不生，想想你随意扔了多少节电池？塑料垃圾有毒，长时间闻塑料味可以让人得癌。

以上林林种种的环保问题，难道还不能引起我们的足够重视吗？让我们一起保护我们这个地球母亲吧！否刚有一天它将被毁掉！

纸上谈兵写一遍作文 第四十一篇

我非常喜欢读书，暑假里我又拿出新买的《中华成语故事》这本书津津有味的了起来。

高尔基说过：读一本书，就像对生活打开一扇知识的大窗。这本书里面的故事深深的吸引着我，有的惊心动魄，有的感人心肺，还有的回味无穷。

“纸上谈兵”这个故事对我的启发意义很大，我知道了做事不能夸夸其谈，还要有实战经验。我们学习也是同样的道理，记得再清楚，不会用一样白费功夫。做事都要以多练为主，熟能生巧，吸取“纸上谈兵”的失败经验。

在读完这本书后，我受益匪浅，里面的每一个故事都是对我们的教诲。有些故事我们从小就知道，但还是明知故犯，是家长提醒的不够吗？是老师教育的不够吗？其实都不是，这些错误的频频出现是因为我们在生活中不严格要求自己造成的。我们还会记得一些教训，本能的去改正，这对我们是有益无害的。

《中华成语故事》这本书给我们带来了数不尽的精神财富，他像一条江河源源不断的流入我们真实的海洋中。

纸上谈兵写一遍作文 第四十二篇

如果没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀；如果没有书籍，就好像大地没有阳光；如果没有书籍，就好像鱼儿离开了水。可见，读好的书籍对我们的成长有多么重要！

读书可以让我们学到很多的知识。记得阅读《鲁滨逊漂流记》，让我们学会了自强独立，学会了逆境中的生存，告诉我们不怕艰难险阻；阅读《骆驼祥子》，让我们学习祥子的奋斗精神，在一次次失败后仍能继续拼搏。可见读书可以开阔我们的视野，相反不读书，无以知窗外的精彩；无以知世界的宽广；无以知知识的力量。因此说，多读一本书，多得一份经验，多增一份智慧，多添一份力量。

高尔基诗意地说过“书籍使我成为一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的耳际鸣响。” 通过读书可以净化我们的灵魂，也可以愉悦我们的心灵；通过读书可以使枯燥的生活变得鲜活，将梦想变得触手可及，将理想升华熠熠生辉。

读书，可以提高我们的自身素养。读一本好书，如同与一位知识渊博的学者谈话，书中语言中闪出智慧的火花，从一本书中学到的`修养，会比在生活中学到的更深刻。

读书可以改变我们的生活，可以陶冶我们的情操。让我们多读书，读好书吧！

纸上谈兵写一遍作文 第四十三篇

我有一个梦想，就是有朝一日能当歌手，他是一个成功率很少的，无法顺利完成的梦想，梦想是美好的，现实是残酷的，让我加油吧，努力一定能成功，我就像一支小船，越开越近……

可以想到出名我就想起一个令我很生气的事情，那是我爸爸的故事，这个故事道提醒了我要防骗，那是爸爸上大三的时候因为想出名，所以报名了一个**经纪公司的栏目，那家公司到挺正式的，办完所有东西后，爸爸开始唱片，唱完片后，等了几个月见没消息，去那家公司，见一大堆碟片丢字啊地上，爸爸找了许久才找到自己的唱片，大声痛哭，回家放自己的歌曲，结果音质一点也不好，碟是烂的。

我也知道了世界哪有天上掉大饼的事，不劳而获是不可能的，世上哪有免费的午餐，即使有，也不一定是你，你们说是吗，在此，我想说……你努力……没有什么不可能的，加油！

这番努力，将会有大作用，世界将被你演绎，人生有你所控，我看好你，你就是传奇，你就是人生的'那颗钻石，你就是闪闪发光的那个幸运儿努力得来的果实是甜的，尊贵的你，想努力了吗？

纸上谈兵写一遍作文 第四十四篇

杨柳需要阳光和雨露，蚯蚓需要草根与泥土。而我们需要——读书，我们在书海中走过，从学生时代，直至垂垂暮年，我们都应时刻读书，正如*所说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”

读书应该有克服挫折的精神。古时候的匡衡，在小时穷苦而买不到书，只好去富裕人家打工借书。长大了没钱买灯，为了能在晚上看书，便凿开墙壁，借光来读。而孙敬为了克服自己读书时发困，毅然头悬梁；苏秦忍着家人的冷落，深夜读书锥刺股。由此可见，挫折就像大山，若能有“愚公精神”，便总是能克服。

读书时，正确的方法必不可少。若有正确的方法，读书便能省时省力，一举两得；若没有正确的方法，便只能事倍功半，身心俱疲。我国著名数学家华罗庚，在每次读书前，总先依据题目思考书中的大致内容，再进行阅读，若书中内容与自己的猜想一致，便直接读下一本。这也给当今学子有效的提示：切勿死读书而不讲方法，要用正确的方法来温习，学习书中内容。

读书还能给予我们思想深化。歌德曾说：“读一本好书，就是在同许多高尚的'人谈话。”对应地，我们能从很多高人的书作中吸取他们的思想，而用来充实我们自己的思想，从而达到思想深化的目的。

在当今社会，读书已是我们的人生必修课，我们应遵循文学家冰心的呼吁：“多读书，读好书。”从而时时刻刻读书，不浪费一日、一时、一分。

纸上谈兵写一遍作文 第四十五篇

说是“纸上谈兵”，还真是全部是在纸上进行的。一下课，基本上全班的男生都集中到一起（女生基本上不参与，只是围观），拿出各自收藏的纸，进行游 戏。基本上所有的东西都是在纸上，纸上画的各个地方的地图，各个地方的场景，类似于房屋、人物、花草、怪物、装备，甚至是输入密码的登陆场景都有在纸上画 出来，每一个玩家手上还拿着画了属于自己的人物形象、装备、宠物、阵营的.纸，即使是画的不怎样，很抽象，甚至是旁人都不知道到底画的是些什么东西，但我们 却乐在其中，无论是参与游戏的玩家们，还是在旁观战的旁观者，都对此津津乐道。

但是，可能由于各个方面的原因，这个游戏慢慢从我们的日常生活中退出了，那些记录下了我们游戏的纸最后怎么样了，我也无从得知，应该是随着我们的成 长而慢慢消失在了岁月中。偶然想起来，却还是心中一阵欣喜，也有一点伤感，随着年龄的增长，我们丢弃、遗忘的东西太多太多了……

也许，这样的回忆，在以后，对我们的人生有着无穷无尽的温暖作用，让我们常怀一颗童心。

纸上谈兵写一遍作文 第四十六篇

解决问题的方法有很多，有效的方法也不止一种，但是光思考如何找到方法而一直不去尝试实践，也不过是纸上谈兵，而且时间不会停留在商讨问题方法的时候，很多时候，要在适当的时间寻找到一个最有效的方法，光说不做不仅浪费时间，还很难出来一个好的解决方案，就像商谈荒园的那几个人，只知道谈论方法，而不知道去实践，去用行动来征服不同的意见。他们从早餐的时间辩论到中午，再到月上梢头，他们浪费了一天的时间却未得出一个方案，也不过是浪费时间，荒园，依旧是荒园，依旧荒凉。

做出实践对那几个年轻人来说是最好的方法，他们争论多久，荒园也不变，他们应该分工合作去实践，而不是不停争论。除掉荆棘和杂。草，再种上花木，一切就解决了，为何要争论不休浪费时间呢？

纸上谈兵浪费的是时间也是生命。我们应该主动去实践解决问题，而不是踌躇在原地等待解决方案，就像王尔德说过的：“你拥有青春的时候，就要感受它，不要虚掷你的黄金时代，不要把你的生命献给无知、平庸和低俗。”实践意味着上前一步，尽管前途未知，但觉不会再停留原地。

战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少时学兵法，善于谈兵，父亲也难不倒他。后来代廉颇为赵将，廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。而赵括只照搬兵书，不知变通，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。只凭书本知识空发议论，不能解决实际问题。空谈理论，不能解决实际问题，也并不能成为现实。

身体力行得来的经验很深刻。我们应该博学笃行，学好知识，走天下与时俱进，身体力行创新思。

纸上谈兵写一遍作文 第四十七篇

打开历史的画卷，那是一个金戈铁马、狼烟滚滚的时代。赵括的纸上谈兵令我仰天长叹！两军阵中，赵括死于乱箭穿身，悲哀！悲哀！

秦军进攻赵国，赵王派廉颇为将迎战退敌。秦军几攻不下，于是利用反间计，使赵王听信馋言，调回廉颇，用上了赵括。

赵括是名将赵奢的儿子。从小谙读兵书，跟父亲学习兵法，谈起用兵之道，口若悬河，滔滔不绝，但他从来也没带过兵打过仗。蔺相如劝赵王，他虽然读了许多兵书，可只会纸上谈兵，要误大事的。

尤其是赵括的母亲，苦苦相劝赵王：“我儿赵括把用兵打仗看做儿戏，谈起兵法，眼空四海，目中无人，用他为将，只怕赵军会断送在他手里。”

赵括带领四十万大军到达长*，废除了以往廉颇的军事部署，按自己的道道办。并扬言：“若秦军再犯，将他们杀得片甲不留。”

几仗只后，赵军中了埋伏，四十万赵军全军覆没。

造成这样的惨败，是因为赵括的纸上谈兵。赵括虽“饱读兵书”，但只会按图索骥，没有带兵打仗的经验。赵括断送了四十万大军的性命，自己也死于非命。

我掩卷沉思后，心想，*每年有数以万计的大学毕业生，他们十年寒窗，埋头苦读，有的勤奋专研，到头来往往是南辕北辙，所学非用，难道这不是同样的悲哀吗？他们虽然拥有很多知识，但眼光只盯在“白领”和“高管”上，这让我瞠目结舌。

现实一点吧！面对强烈的市场竞争，放下架子，更不要自赏，找到适合自己的岗位，迎接更美好的生活才是真谛。

纸上谈兵写一遍作文 第四十八篇

【汉语文字】纸上谈兵

【汉语拼音】zhǐ shàng tán bīng

【英文翻译】attend to trifles and neglect the esntials；to concentrate on details but forget the main purpo or objective；to sacrifice (or drop, lo) the substance for the shadow.

【字词解释】纸：书。上：上面 。谈：谈论。 兵：用兵。

【成语性质】贬义词。

【成语用法】偏正式；作谓语、宾语、定语。

【近义词】坐而论道、华而不实、画饼充饥、望梅止渴、夸夸其谈、秀而不实、金玉其外，败絮其中

【反义词】埋头苦干、脚踏实地、兢兢业业

【歇后语】军事论文；讲武堂里学打仗

——谈环保作文5篇

纸上谈兵写一遍作文 第四十九篇

当前，对于绿色的理念，环保的意识，已经随着环境的恶化逐渐的深入到每个社会成员的心中，中央也一再强调环保的重要性，这样，从小学开始，培养孩子们的环保理念就显得格外的重要，具体反映在小学语文作文教学上，就要求我们广大语文教师在*时的作文教学中从生态环境出发，不断的培养学生们的环保意识，使学生们从小能够养成良好的环保意识。

在小学的语文教学中，人物和景色的作文写作占据了小学语文作文的大部分内容。在这里我们就可以很好的以社会上一些环保的案例来培养他们的环保理念，达到我们绿色作文教学的目的。

1 景物描写

在小学的作文阅读与写作中，景物描写占据了很大的位置，而美丽的景色描写，又与环境保护有着紧密的联系，是我们对学生们进行环保教育的最好的素材，因此，我们广大语文教师要把握住其规律，适时的在景物作文训练中培养和训练学生们的环保意识。

首先，在景物赏析课上，教师通过对美丽的景物的展示，引导学生们把其与当前人类的破坏行为联系起来，并通过讲解和多媒体材料的展示，来告诫学生，美丽的环境来之不易，需要我们的共同保护，否则我们就会失去它。

其次，在适当的时机，及时的向学生们展示当前人类所犯下的罪过，大气污染、水污染、粉尘污染等及其危害，让学生们能够从潜意识中形成破坏环境的危害，并使他们能够成为环境的保护者和宣传者，为环境保护作出其应有的贡献。

接着，我们可以通过一定的社会实践活动，让学生们参与进去，并以作文的形式做总结，题目可以是：记一次植树、记一次种花等等，这样，既锻炼了学生社会实践的参与能力，也训练了学生们的写作能力与环保意识，有利于学生能力的提高。

2 人物描写

在小学的记叙文写作训练中，*时我们要多加强环保理念的培养，比如在*时的作文积累课上，我们小学语文教师可以有意识的选取一些关于环保人物的案例来展示给学生，让他们能够在体会人物的行动和行为的过程中不断的提高自己对环境保护的理解，以便于其能够对自己的行为和行动负责。

在写作过程中，我们还可以根据人物的事迹材料，让学生们去讨论，去判断案例人物的可取性，再通过课堂的形式展示给全班，让每个学生都能够了解学生们的意见和建议，并最后让学生们搜集汇总，锻炼学生的总结能力。同时，可以以读后感的形式布置给学生们，让他们能够在前者讨论的前提下，形成自己的文章和感受，以锻炼他们的写作能力。

接下来，在学生的自我行为写作练习上，我们可以要求学生们以小组的形式搜集作为小学生，我们应该如何去做，并形成一种共性的材料，供全班去讨论和评价，然后，选择出几个比较可行的和优秀的条目，让我们的小学生在课下去实践，这对于其参与社会生活是由极大的好处的。

3 人物和景物的综合

在我们的小学语文课本中，好多案例文章都是情景交融的，这也是我们记叙文写作的一个特点。因此，在*时的训练过程中，在满足了景物和人物写作的训练要求后，情景交融的训练就成了我们对学生们作文训练的新的要求。在此阶段，我们要通过前期的积累，让学生们在人物和景物描写过程中逐渐达到统一，形成其一种惯式：

情景交融。这个问题，说起来容易，但做起来比较麻烦，需要我们广大小学语文教师不断的积累，才能够达到目的。

首先，我们在前期的基础上，要从小的段落写作练习。比如在一个美丽的画面中，如何把什么样的人物镶嵌到里面才能够更好的表达出寓意。蓝天白云下的草原对应着辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的农田对应着勤劳的农民而不是工厂的黑烟；硕果累累的果树对应的是劳作的果农，而不是砍树的光头强。这样，通过一系列的联系，学生们就会逐渐的培养出美与丑的对比和结合，把情与景适时的结合在一起，形成自己的写作风格。

其次，在反面教材上，我们也可以通过对当前比较流行的动画系列剧《光头强》入手，通过回播其中的片段，来唤发其学生们的环保的意识，并在人物与事件的描写中把景色描写恰到好处的结合在一起，以便达到我们写作的目的。

最后，通过片段的联系，我们就可以组建作文训练了。教师可以以命题作文讲解的形式，向学生们展示情景交融型作文的结构和写作特点，并在学生小组中分组讨论其形式，然后通过作文写作的方式布置给学生，让他们能够大胆的去想象，并把以前的片段写作结合起来，写成我们所要求的文章。在讲评的时候，我们还要由各个小组去分别推选出比较优秀的作文来在课堂上展示，以便于让每个学生都能体会到情景交融作文的综合运用。

综上所述，在小学生语文作文习惯培养过程中，加强学生们的环保理念，以绿色的视野来训练学生的作文能力，是在普通作文训练与环境保护上寻找到的一个很好的结合点，它有利于学生们从小培养成保护环境的意识和习惯，同时也训练了其作文写作，对学生的学习和发展都具有重大的意义。

参考文献：

[1]马艳秋。选好素材，注重结构，写好叙事作文[J].小学教学参考，20xx（13）。

[2]刘晓芳。浅谈减轻小学生语文学业负担的几点做法[J].中学课程辅导（教师通讯），20xx（06）。

[3]曾秀芬。课外阅读兴趣激发的策略[J].文学教育（下），20xx（06）。

纸上谈兵写一遍作文 第五十篇

以前，我一直觉得自己是超人。因为从记事起，我好像总是轻松地就能学会小伙伴们总也学不好的各种技能，几乎很少有失败的经历。一次次的小小成绩，让我逐渐的骄傲，骄傲的结果就是失败！这不，就在今年的暑假，学游泳经历的失败，真让我刻骨铭心！

暑假里的我和妹妹，经常幻想着能变成两条在水中快乐游泳的鱼。于是，客厅里的沙发，卧室里的床，就成了我们眼中的“江河湖海”。我们游戏中经常在这些“江河湖海”中搏击风浪。可是真正的游泳，我们从来还没接触过。爸爸要开始休年假了，这一次，我和妹妹想做两条“快乐鱼”的梦想终于要实现了吧。

这次游泳尝试宣告失败，让我更加深刻的理解了什么是“纸上谈兵”，和“纸上得来终觉浅，此事绝知要躬行”的含义。

纸上谈兵写一遍作文 第五十一篇

时间：20xx年9月12日 地点：表姐家里

我:表姐，我听姑妈说你自小就喜欢读书,现在我想就读书的问题向你做份访谈，行吗？

表姐：(笑)当然可以!那你就随便问吧。

我：你*时爱读些什么书呢？

表姐：一开始我是喜欢看漫画书，它图文并茂。后来升入初中，我渐渐喜欢上看名著，比如听《三国演义》、《红楼梦》等，*的四大名著我也是在那会看完的。到现在上了大学，我就开始接触外国的文学，比如《简爱》、《傲慢与偏见》等。

我：那你有什么好的读书方法吗？

我：表姐，我的作文总写不好，你有什么诀窍吗？

表姐：写作文首先要亲身体会，作文自然就写得具体感人。其次要灵活运用积累过的优美词语、精彩句段，这样文章就生动传神了。最后，还要善于借鉴作家、优秀作文布局谋篇的'方法，这是写好作文的必经之路。同时，还要多读书、乐读书，要有恒心，日积月累，只要腹中有墨，还怕写不出好的文章来吗？

我：看来读书、作文是息息相关呀！我记住了，谢谢你，表姐！

——兵猴传奇读书笔记 (菁选5篇)

纸上谈兵写一遍作文 第五十二篇

成语典故 纸上谈兵成语拼音 zhǐ shànɡ tán bīnɡ成语解释 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。成语故事或出处 《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。成语造句 人匀十分讨厌那些只会～，而不能解决实际问题的人。近义词 坐而论道、华而不实、画饼充饥反义词 埋头苦干、脚踏实地歇后语军事论文；讲武堂里学打仗成语英译 an armchair strategist 成语故事 战国时期，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战损兵40万灯谜面《孙子》；军书；军事论文；赵括打仗成语用法 偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

纸上谈兵写一遍作文 第五十三篇

《兵猴传奇》这本书中有许多故事，我对其中的《梅里山鹰》体会尤其深刻。《梅里山鹰》讲述的是一只梅里母鹰，它的名字是金蔷薇，它的丈夫叫蓝嘴钩。可惜，蓝嘴钩在一场百年不遇的大雾中，为了救活全家牺牲了自己。而两只刚出生十几天的雏鹰，在鹰巢里上演了一处手足相残的悲剧。

那只早出生两天名叫金追的哥哥用脑袋紧紧抵住那只晚出生两天名叫蓝灿的弟弟，用力往巢外推，而它们的妈 妈金蔷薇却不理睬。不是妈 妈不爱自己的孩子而是它有难言的苦衷，梅里山鹰一个巢里只能养育一只雏鹰，这是自然规律，不可打破。虽然对一只母鹰来说养活两个孩子难上加难，但是金蔷薇爱子心切，它不甘如此，它想出了许多办法：她早出晚归的出去捕食，吃它们剩下的骨渣和它们无法吞咽的皮囊。它捕食时，还要偷偷地折回来，如果金追还想对蓝灿发起进攻，就立刻俯冲下去，狠狠地教训它，这样的教育方式，重复了三遍。

终于金追不敢欺负蓝灿了。可是金追有时还会趁妈 妈不在跟前，也会对弟弟发起攻击。于是金蔷薇又想了一个好主意：它捕回食物先喂蓝灿，金追喂个半饥不饱就不喂了。这样做果然奏效，短短七八天，蓝灿的个头一下子追上了金追，血淋淋的*就此结束。金蔷薇终于成功了，它开创了一个巢养育两只鹰的新纪元！

读完这个故事，我深深地感到做一位母亲非常爱自己的孩子，她不仅要制止两只雏鹰血淋淋的*，还要起早贪黑地养活自己的两个孩子，真的太不容易了。我们的母亲也是这样的，她们含辛茹苦地把养育我们，把我们培养成有用的人才。以后我们一定好好学习，长大后做一个对社会有用的人，来回报母亲。

纸上谈兵写一遍作文 第五十四篇

教学目标

1.理解*诗的特征。

2.掌握字词、文学常识、名言名句等基础知识。

3.学习本文语言幽默风趣的特点。

教学重点

1. 基础知识积累及应用。

2. 理解*诗“富于暗示”的特点。

教学方法

引导学生进行探究式学习和深入研究，由课内向课外延伸，举一反三，触类旁通。教学过程 是一个“诗的国度”。不仅戏曲“以诗为词”，小说“有诗为证”，而且书法也要写诗，绘画也要题诗。然而，什么是*诗的一般印象呢？*诗有什么特征呢？让我们来听听玩转中西文化的魔术师——钱钟书先生的见解。（板书课题《谈*诗》）

钱钟书（1910——1998），我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君等。钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。因其多方面的成就，被誉为文化大家。在其六十余年的学术生涯中，他除了创作出大量的有非凡的思想原创性和学术开拓性的论著，在*现代史上独树一帜，因而使得研究“钱学”成为*现代学术史研究中的一个重要课题，同时亦成为反思百年*人文发展的一个不容忽视的话题。

主要作品有《管锥篇》《谈艺录》《宋诗选注》及唯一的长篇小说《围城》，另有短篇小说集《*鬼》，散文集《写在人生边上》。

1998年12月19日，在北京病逝，在翌日_播出的新闻通稿中出现“永垂不朽”字样。

三、 简介背景

纸上谈兵写一遍作文 第五十五篇

关于读后感的作文800字篇一：读《纸上谈兵》有感

我从小有一个非常大的爱好，那就是阅读历史故事，在我的眼中，那些历史英雄身上都有豪放和勇敢的气质，我喜欢诸葛亮的足智多谋;赞美包拯的铁面无私;歌颂文天祥的为国捐躯;欣赏勾践的复国雪耻，这些传神的历史人物早就已经成为我的偶像，但是，历史故事中还有可以说是愚昧的人，他们将历史篇章中插放了短短有趣的笑话，《纸上谈兵》不就是其中的笑话之一?

在三国时期，着名赵国名将赵奢的爱子赵括从小就熟杜宾书，也经常在他人面前谈起军事，无论谁考他，都被他一一破解，不久，秦国来攻打赵国，赵括奉命迎敌，到了战场上面，却将那死死的兵书搬上战场，秦国的首领可是用兵如神，从来不按常规出牌，这赵括不懂得如何活着去利用兵法，没想到被骁勇善战的秦国包围，火火葬送了40多万士兵的生命和赵国的大好江山。

以上就是纸上谈兵的故事，在生活中这样的问题也是经常有的，谈不上上前线打战，可是类似的事情不也在生活中出现吗?每一个问号都是活的，并不是只有唯一的解决方法，或许按常理来能解决，可是为什么不动动自己的脑子把事情变得简单些呢?兵书上面的兵法是死的，只能用来做个参考，当真正的面临困难，不要把别人的脑子想的天简单，秦军不按常理出牌，赵括却按了兵书常理出牌，不正是给秦军来了个以法破法吗?规则是死的，而运用是活的，只有让别人猜不透你的思想而去攻击的话一定会大获全胜，因为对手永远不知道你下一步棋该出什么，赵括知识运用了先人们的方法，那么赵括为什么不想想秦军是不是也读过兵书呢?把死的兵书搬上来，别人总会知道下一个你该怎么办，就是因为秦军知道规则。

生活中的例子很多，像数学题，总是一个个问号等着你，破解的办法很多很多，而你为什么就要死板的写一大串数字让自己都头晕眼花呢?有时候一点点小的变化就可以完成一个大的问号，这就是人类运用活得价值，每一个问好不都是靠着另一个问号去解决，只有活着运用，才可以讲讲下盘站打个漂漂亮亮。

关于读后感的作文700字篇二：读《红楼梦》有感

其中重要的部分我觉得除了写一个大家族的兴衰，写贾宝玉与林黛玉纯洁的爱情。最主要的是写女人，一个个形象都已印入我的脑海，不禁浮想联翩。在这部小说里我最喜欢的是晴雯，她才貌出众，敢爱敢恨，性格率真，口角犀利，嫉恶如仇，真乃一女中豪杰，但却因此引起贾府主子的不满、恼恨，最后被逐出大观园，病死家中，不禁让人黯然泪下。金陵十二钗，每个人的命运都不相同。尤二姐、尤三姐的悲惨故事，尤三姐为了爱情，情愿献出宝贵的生命来证明自己的清白。尤二姐贪慕虚荣嫁与贾琏做二房，王熙凤的狡猾奸诈，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至连死都没有个墓碑。迎春大丫环思棋与潘右安从下就相互爱恋，最后却都为了爱情献出宝贵的生命。让人不禁为他们的命运慨叹唏嘘。黛玉葬花的柔情几人知?黛玉与宝玉真心相爱却因为封建礼教和家族的不容，而最后导致了这场悲壮的爱情悲剧，有情人终不成眷属。曲折的故事情节，性格分明的人物，让人读起来欲罢不能，感受到艺术的魅力。

所以我最大的感受就是爱情是不分贫富贵贱的。不能让世俗影响纯洁的爱情，虽然现在社会的拜金主义流行，甚至某些女孩子抛出“没房、没车，就不结婚的言论。”在婚姻上更讲究门当湖对，我不禁慨叹古人的爱情，他们为了敢于献出自己宝贵的生命，为了爱敢于抛弃自己的一切，为什么我们反而不成了呢?难道真的是没有钱就没有爱情吗?相信读过红楼梦的您一定也会有您自己的答案，愿世俗少一些烦扰，愿爱情少一些悲剧，愿天下有情人都终成眷属。

纸上谈兵写一遍作文 第五十六篇

【纸上谈兵的典故出处】（西汉）司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。

【纸上谈兵的典故释义】纸：书；兵：用兵之道。在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。

【纸上谈兵的历史典故】

战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，从小就熟读兵书。他一谈起用兵之道来，连赵奢都说不过他。日子久了，赵括便自以为天下没有人能比得上自己。但赵奢深知儿子并没有带兵打仗的真本事，因此他临终前嘱咐赵括，千万不要担任将军的职务，否则必定会给赵国带来失败。

公元前262年，秦国进犯赵国。赵孝成王任命廉颇为大将，率军抵抗。久经沙场的廉颇领军20万前去抗敌，两军在长平展开了大战。廉颇见秦军强大，不能硬拼，便决定在长平筑垒固守，等到秦军粮草供给不足的时候再出兵作战。于是廉颇下令闭门不出，进行严密防守，不管秦军如何挑衅，都不应战。就这样，廉颇在长平坚守达三年之久，秦军没能得逞。

秦国见一时无法取胜，就派人到赵国都城邯郸去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别怕赵王任命赵括为将。赵王果然中计，下令由赵括取代廉颇为大将。

赵括根本没有实际作战经验，一上任便改变了廉颇的作战方案，向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，一直将赵军引到秦军大营前。赵括知道中计，可为时已晚。赵军成了瓮中之鳖。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入了绝境。

46天后，赵括决心孤注一掷地向外突围，还没冲到秦军的阵地前，就被乱箭射死了。主帅一死，赵军全线崩溃，40万大军全被秦军活埋。从此以后，赵国一蹶不振。

【成长心语】

做人如果没有理想，就如同天空中没有太阳。如果有了理想却没有行动，理想永远只是理想。在“想要”和“得到”之间还有两个字，那就是“做到”。行动才是实现梦想的关键。赵括空有理论，却忽视战场上的实际情况，他将自己所想的当成一种真知灼见，最终只能以失败而告终。“做”与“想”是不一样的，它需要耗费脑力和体力，需要面对过程中的许多困难。实践是检验真理的唯一标准，只有将我们心中的所想变为现实，才能验证它是否可行。

纸上谈兵写一遍作文 第五十七篇

周三下午，体育老师来给我们上新学期的第一节体育课。

我们下午要连着上两节课，第一节老师在班里讲了上课的注意事项，还把我们教育了一通：“你们已经是即将踏入初中的准中学生了，但是你们上的体育课还不如四年级的同学。跑步没有跑步的样子，站队没有站队的样子……但你们有一点值得他们学习，忍耐力非常的强，无论怎样的磨练你们，都不会屈服，所以我坚信，你们可以变得比原来好！”

同学们听了这番话，表面上都非常得认真，其实是不相信的，因为上学期，老师常常说这样的话，却没有行动过一次，所以我们都一致认为，这只是危言耸听纸上谈兵罢了。

第三节课上课了，几个不长眼的同学还在交头接耳的说闲话，老师却严肃地盯着他们，一个同学猛然间看见了老师的眼神，不由心中一惊，赶紧闭上了嘴巴，表情也严肃了起来。这个小细节让我们感到老师这次并不是纸上谈兵，而是要来来真格的了。

周四下午，又是体育课，老师说：今天的任务是五圈再加上昨天的一共十圈，跑不好加一圈。老师说完便开始了魔鬼训练。一圈三个口号，和他班并排时口号要高过他班，我们要做到我们喊的他们不敢喊。

开始时，同学们一个个都精神抖擞，非常有气势，就连魔鬼老师——程老师都夸我们进步很快，要知道程老师一般是不会表扬人的，所以我们一个个心里比吃了蜜还甜！

纸上谈兵写一遍作文 第五十八篇

明朝刘如孙根据长平之战赵括失败这段历史，写了一首诗《湘南杂咏》，其中有一句“朝野犹夸纸上兵”，后人便引申出“纸上谈兵”这一成语，讽刺那些和赵括一样只会空谈教条，却不解决实际问题的人。穿过历史的迷雾，让我们再次走近赵括。

赵括，赵名将赵奢之子，少学兵法，能言善辩，才名早成。惠文王二十九年(公元前270年)，赵奢领命救阙与(山西和顺)，赵括献计，利用秦韩联盟军之间的相疑心里，离间秦韩，使两军反目，相互攻击。并用“明修栈道、暗度陈仓”的方法，佯装不救阙与、实则救，转移秦军注意力，成功击退秦军。赵括因此深受惠文王器重。然而赵括并不被自己的父亲看好，父亲赵奢认为：“兵，死地也，而赵括易言之。”意思是说:“打仗，是存亡攸关的地方，而赵括太草率地讨论它了。”他的母亲也曾上书赵王：“括不可使将。”

秦昭王四十七年(公元前260年)，秦夺取韩上党，韩把上党献给赵国，赵派廉颇驻兵长平。廉颇开始几战失利，退守丹河，此后“廉颇坚壁以待秦，秦敌挑战，赵兵不出”。为打破僵局，秦收买赵权臣，挑拨离间赵王和廉颇的关系，还四处散布谣言，秦军最害怕赵括为将。赵孝成王既怒廉颇接连失败，坚壁不敢战，又闻谣言，于是在公元前260年7月派赵括代廉颇击秦。由此可见，赵王换将，也意味着战略由守转攻，一场大战拉开了序幕。

秦赵双方举全国之力参战，秦军60万，赵军46万。战前，赵括做了精心部署：赵括命令驻沁水西岸皮牢(山西翼城东北)的赵军扫除沁水沿岸秦军，控制沁水。向东与赵括夹攻秦军，命令驻守晋阳(太原西南)的赵军南下临汾、安邑一线，保护皮牢军威慑河西空虚的秦国本土。秦方也做足了准备，先暗中派武安君白起为上将军，并严令“军中有敢泄武安君为将者斩”，后制定了诱敌入伏、分割包围而后聚歼的战术。

公元前260年8月，两军交锋，秦军诱敌部队佯败后撤，赵括不问虚实，立即率军追击，至秦军预设阵地——长壁后，攻势受挫。赵括想退兵，但为时已晚，预先埋伏于两翼的秦万骑兵迅速出击，穿插到赵军后侧，抢占西壁垒(高平北韩王山高地)，形成包围之势，另外5000秦精骑也迅速插到赵营垒之间，牵制、监视营垒赵军，并切断赵军粮道。赵括猛烈攻击秦军壁垒四日，未破，他用三分之二的军队顶住倾巢而出的秦军，用三分之一的军队分作两队交替轮换猛攻秦穿插部队，双方均伤亡巨大，赵军突围失败。赵括见长平谷底出口少，便使用战车结成圆阵、堵住出口、固守待援。

主战场上演着惨烈的突与围，两国其它地方也烽烟四起，长平、晋阳、皮牢的赵军拼命向赵括靠拢，秦昭王派出野王军、司马梗军、王龁军拼命阻击，秦昭王让襄侯从陶国对邯郸加紧进攻，干扰赵军救援长平，秦昭王亲自到河内(黄河中游地区)把15岁以上壮丁全派发到长平助战，进一步阻塞赵国的援军和粮道。

九月，赵军断粮，被围四十六日后，赵军互相残杀以食，赵括组织精锐做最后突围，他把部队编成四队，轮番进攻突围，但仍未成功，赵括最后亲率精兵出战，最后被秦军射杀，赵括亡。剩余二十余万(另外说法四十万)赵军降秦，除二百四十名童子军外，赵军俘虏全被坑杀。

长平之战失败的责任，近五十万赵国将士的生命，以至整个赵国由盛转衰最终灭亡的罪责，都推到了赵括身上，赵国无人为上将军立传，后人给他取了个代名成语“纸上谈兵”。这其实对他并不公平，国运衰败看似由一场重大战役胜负所决定，实则是综合国力较量的结果。秦孝公任商鞅变法后，兵强国富，战略物资储备非常充足，连横破纵，远交近攻，外交上连连得手。赵国虽经赵武灵王“胡服骑射”改革后，军事实力大增，但经济上毫无起色，战略物资不充足。战争期间，秦国上下一律动员、及时增援，而赵国几处受敌，顾此失彼。这是场举两国全力的战争，胜负不是某个人能左右了的。

长平之战的失利，作为主将赵括有不可推卸的责任，他虽熟读兵书，但年轻气盛(28岁)、实战经验少，但又求胜心切、不能通观全局、鲁莽大意，不能知己知彼、洞察敌意，兵不厌诈、计中有计，不敌身经百战、精明干练的白起，中了埋伏，这是导致兵败的直接原因和重要原因。但他宁死不屈，以死报国的精神也应载入史册。秦国60万大军伤亡十之六七，主要是赵括主动出击，拼死搏杀造成的，由此造成秦国国内空虚，国力衰退，此后几次攻打邯郸不胜，秦国十年之后才东山再起。白起对这位年轻的战将也心存敬意，野史记载：“白起使人寻赵括尸体不得，后收起衣冠厚葬，并取括之佩剑自用。”当代诗人熊东遨《过长平古战场》中的一句诗“莫笑将军括，将军未惜生”，道出了多少人的心声。

纸上谈兵写一遍作文 第五十九篇

纸上谈兵是我们很早就学会的一个成语，多是贬义。故事的主角是赵括，应该说是一个悲剧人物。在谈到赵括的时候，大家都认为他是一个盲目自大、嘴上没毛办事不牢，结果闹得身败名裂的家伙。

现在我们读的汉代以前的历史，多半来源于《史记》。司马迁是个著名的历史学家，治学非常严谨，但是作为一个人，往往看待事物有主观的态度在里面，这就不免对历史史实会带来偏差，再加上后来不同的历史学者的解读，就把这件事变成了纸上谈兵的说法，把赵括定位在一个失败者的角色。

研究历史的乐趣在于换位思考，才能体会到古人在当时的背景下所作所为，且不可以今人的视角去评论古人之对错。

我们以赵括为例，他是赵国名将赵奢的儿子，自幼饱读兵书，排兵布阵的理论有时候连他的父亲都说不过，这点说明他至少不是不学无术的官二代，却说明赵国的任用武将机制有问题，按理说，这种将领应该让他去带带兵(可能赵括和父亲一起在兵营生活过，但没有实际带兵打仗)，父亲对他的评价是言过其实，不能带兵，虽然古语说“知子莫若父”，但是战争是门实践的艺术，不实践当然不知道其中的奥秘。如果赵奢不想让儿子带兵误国，或许就是认为他不是这块材料，就应该早早让儿子远离兵家之事，但从后期的情况看，赵括缺乏实践经验的一部分责任应该归因于他父亲。还有一部分责任就要归责于赵王了。

我们知道，秦强而赵弱，二军对峙，不光比兵力强弱，更重要的比的是后勤保障，也就是综合国力。从后面秦国动用的资源看，秦国明显比赵国耗得起(虽然秦国也基本掏空了，可以说，战国七雄里面，对秦国危险最大的不是楚国，而是赵国，秦赵因为离得近，多年交战，双方各有胜负，只是后来赵国国家治理出了问题，国力落后了，本来赵国改胡服骑射，战斗力是很强的，赵国的几员大将都是因抗秦而出名)。在这种背景下，廉颇的死守战略，一是坚持不下去，二是确实廉颇也年纪大了，打不过秦军。赵王在这种情况下，不得不改变策略，否则赵国就被拖死了，其他国家趁虚而入，赵国不被秦国灭了，也被周边国家占了便宜。因此赵王寻找时机与秦军主力决战，我认为是符合赵国国情的。但是赵王选人出现了问题，不是赵括不行，就算秦国放出话来说秦国怕赵括，我想赵王不至于那么傻就轻信敌人的话，就任用了赵括。赵王的考虑应该是当时的情况下，只有赵括才敢于勇于采取积极的战法，也只有赵括才能完成这个任务。可是赵王有无想过，既然要安排这么大的一个关键战役，选拔一名以前从来没有独立带兵的人去，是不是太冒险了，为什么不早点培养赵括呢?或者多派几个有实战经验的人作为辅助也好。

赵括从战场表现看，也不单单是一个无能之辈。首先，秦国高度重视，增兵且调换了名将白起亲自迎战(前面的大将估计也不是泛泛之辈，可见秦国的重视程度)，其次，秦国一开始也不敢硬来，诱敌深入，如果成功是好的，如果失败的话，就意味着大营被破的风险，全盘皆输，最后，赵括在被包围后，在弹尽粮绝的情况下，拼死突围，最后战死，秦国白起也感慨赵括不简单，如果假以时日，可能是秦国的劲敌。一场大战，赵国损失四十万，秦国也损失二三十万。这几点看出赵括初次大战，也不是完全无能，基本是赵国的实力不济，无法从后面支援实施反包围，导致前面的冲击秦军大本营的突破未实现功效。

战争是一场持久但又是在一瞬间决定的事情。赵括前面失败已经埋下伏笔，后面决战的时候又非常不幸，没有一举拿下白起的大本营，就这样，胜者为王败者寇，赵括就成了一代战神白起的陪衬牺牲品。

所谓时势造英雄，赵括可以说生不逢时呀!不过我们今人也要接受他的教训，不要纸上谈兵!

纸上谈兵写一遍作文 第六十篇

在古代的时候，有一个善于用兵的大将军，他打了许多的大胜仗，攻占了许多的城池，别人都称赞着他。那位大将军有个儿子叫赵括。赵括从小就十分聪慧，把《孙子兵法》都能背得滚瓜烂熟。

突然有一天，邻国发动了攻击，大将军奋力抵抗，可还是败下阵来。于是，他对自己的`儿子说道：“唉，为父已经老了，打不了仗了，儿子，你愿意做我的继承人吗？”“好！”赵括胸有成竹地回答。心里想：哈哈！我终于可以好好抖抖将军的威风啦！谁知道，他才刚一上阵，就被敌人打得落花流水，于是，他也不管三七二十一，就拼命的往回跑，狼狈极了。

赵括回到大营里，急忙拿出许多的兵书，看过了一本又一本，不是这本，也不是那本……正当他翻书打算从中寻找到破敌的方法时，敌人已经冲进大营里了……

通过这个成语故事，我明白了一个道理：做事不能死脑筋，要学会灵活变动。

纸上谈兵写一遍作文 第六十一篇

俗话说：“书读百遍，其义自见。”但，我却不这么认为，读书要结合实际来理解，才能知道其中的道理。

司马迁《史记》中的一个小故事就说明了这一点，赵国名将赵奢有个儿子叫赵括，此人从小学兵法，谈军事，连父亲也不放在眼里，但赵奢看出了赵括的弱点，果然不出所料，在秦赵一次战役之中，赵括坑害了四十万赵军，自己也落了个乱箭穿身的下场，这就是后人说的“纸上谈兵”的故事。这个古代的故事告诉我们不能死读书，也不能读死书，而更应该把知识结合实际，将从书本上得到的知识付诸实践。

只有通过实践，我们对书本上说的道理才会有真正的体会。比如登山，不管别人如何对你讲登上高峰时“一览众山小”的感觉，你还是不容易体会的，因为你得到的只是间接的经验，自己缺乏实际体验。读书也是一样的，纵使你有爱因斯坦的智商，牛顿的能力，你不去读，不去做，整懒懒地发展自己的自欺力，到时，你还是会变得愚笨的。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”人们掌握知识从来离不开身体力行的求索。让我们接受赵括“纸上谈兵”的前车之鉴，在学习过程中科学使用大脑，成为一个掌握读书法则，生存法则，善于实践的人。